【薦】心理咨詢師三級(jí)專業(yè)模擬題2篇

心理咨詢師三級(jí)專業(yè)模擬題1

　　1[單選題] 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是(　)。

　　A.父母照看不足

　　B.營(yíng)養(yǎng)不足

　　C.安全感得不到滿足

　　D.游戲活動(dòng)不足

　　參考答案：C

　　2[單選題] (　)是指?jìng)�(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁�、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。

　　A.焦慮B.嫉妒C.恐懼D.羞恥

　　參考答案：D

　　參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社交情緒。社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種主觀體驗(yàn)，是個(gè)體的社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。社交情緒包括社交焦慮、嫉妒以及羞恥與內(nèi)疚。其中，羞恥是個(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁�、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。故選D。

　　3[單選題] 適應(yīng)障礙的病程特點(diǎn)是(　)。

　　A.一般不超過(guò)1個(gè)月

　　B.遭遇生活事件后數(shù)小時(shí)起病

　　C.一般不超過(guò)6個(gè)月

　　D.遭遇生活事件后一周內(nèi)起病

　　參考答案：C

　　參考解析：適應(yīng)障礙通常在遭遇生活事件后的1個(gè)月內(nèi)起病，病程一般不超過(guò)6個(gè)月。故選C。

　　4[單選題]人在經(jīng)歷壓力事件時(shí)并不感到孤獨(dú)無(wú)助，這可能是(　)。

　　A.認(rèn)知支持系統(tǒng)的作用

　　B.心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

　　C.社會(huì)支持系統(tǒng)的作用

　　D.壓力適應(yīng)能力強(qiáng)

　　參考答案：C

　　參考解析：壓力作用于個(gè)體后，并不直接表現(xiàn)為臨床癥狀，而是進(jìn)入中介系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的增益或消解，事件的相對(duì)強(qiáng)度和性質(zhì)可以產(chǎn)生某些改變。中介系統(tǒng)包括3個(gè)子系統(tǒng)，即認(rèn)知系統(tǒng)、社會(huì)支持系統(tǒng)和生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)。其中社會(huì)支持系統(tǒng)的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是具體地支持當(dāng)事人(在物質(zhì)上給予幫助，增加應(yīng)對(duì)壓力事件的物質(zhì)條件);二是給當(dāng)事人精神支持(幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)、理解事件的性質(zhì)和強(qiáng)度，與當(dāng)事人一起策劃應(yīng)對(duì)方式，使當(dāng)事人在困難時(shí)期不感到孤獨(dú)無(wú)助，從而增強(qiáng)應(yīng)對(duì)事件的信心，穩(wěn)定情緒)。故選C。

　　5[單選題] 布洛卡中樞即(　)。

　　A.聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞

　　B.視覺(jué)性言語(yǔ)中樞

　　C.運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞

　　D.書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制，它包括言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞(即布洛卡中樞)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞(即威爾尼克中樞)、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞和書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞。故選C。

　　6[單選題] 中年期記憶的變化表現(xiàn)為(　)。

　　A.對(duì)意義或主題的記憶下降，而對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶并沒(méi)有下降

　　B.對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對(duì)意義或主題的記憶并沒(méi)有下降

　　C.大幅度下降

　　D.和青年期相比沒(méi)有什么變化

　　參考答案：B

　　參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是中年期記憶。中年期的記憶力不能籠統(tǒng)地說(shuō)下降了，而是表現(xiàn)出了記憶側(cè)重點(diǎn)或結(jié)構(gòu)的改變。對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對(duì)意義或主題的記憶并沒(méi)有下降。中年人在記憶加工過(guò)程中，不重視簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，更關(guān)注有關(guān)事物本質(zhì)的結(jié)論性信息。故選B。

　　7[單選題] 變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的(　)。

　　A.診斷B.咨詢C.治療D.特點(diǎn)

　　參考答案：D

　　參考解析：變態(tài)心理學(xué)，是以心理和行為的異常表現(xiàn)為研究對(duì)象的.心理學(xué)分支學(xué)科，側(cè)重研究和說(shuō)明異常心理的基本性質(zhì)和特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響。故選D。

　　8[單選題]正常和異常的心理活動(dòng)是(　　)。

　　A.可以互相轉(zhuǎn)化的

　　B.無(wú)法進(jìn)行分析的

　　C.可以直接測(cè)量的

　　D.無(wú)法間接測(cè)量的

　　參考答案：A

　　9[單選題]合理情緒療法中的自助表(RET)技術(shù)不包括(　　)。

　　A.先讓求助者寫(xiě)出事件A和結(jié)果C

　　B.從列表中列出的十幾種常見(jiàn)不合理信念中找出符合自己情況的B

　　C.要求求助者對(duì)B逐一分析，并找出可以替代那些B的合理信念

　　D.最后求助者要進(jìn)行全身松弛訓(xùn)練

　　參考答案：D

　　10[單選題]WAIS—RC的數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)的正式測(cè)驗(yàn)時(shí)限是(　　)。

　　A.80秒B.90秒C.100秒D.120秒

　　參考答案：B

心理咨詢師三級(jí)專業(yè)模擬題2

　　1[單選題] 正常人一年內(nèi)的1ES總分不超過(guò)20分的比例大約是(　　)

　　A.99%B.95%C.90%D.80%

　　參考答案：B

　　參考解析：生活事件作為一種心理社會(huì)應(yīng)激源對(duì)身心健康的影響引起廣泛的關(guān)注，使用生活事件量表的目的在于對(duì)精神刺激進(jìn)行定性和定量的評(píng)估。LES適用于16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復(fù)的重性精神病求助者。LES總分越高反映個(gè)體承受的精神壓力越大。95%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過(guò)20分，99%的不超過(guò)32分。負(fù)性生活事件的分值越高對(duì)身心健康的影響越大，而正性生活事件分值的意義尚待進(jìn)一步研究。

　　2[單選題](　　)是職業(yè)道德建設(shè)的基本原則，是所有企業(yè)和從業(yè)人員都要堅(jiān)持的。

　　A.社會(huì)主義B.集體主義C.個(gè)人主義D.愛(ài)國(guó)主義

　　參考答案：B

　　參考解析：集體主義是職業(yè)道德建設(shè)的基本原則，是所有企業(yè)和從業(yè)人員都要堅(jiān)持的。

　　3[單選題] 布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會(huì)出現(xiàn)(　　)。

　　A.表達(dá)性失語(yǔ)癥B.失讀癥C.接受性失語(yǔ)癥D.失寫(xiě)癥

　　參考答案：A

　　參考解析：位于額中回靠近中央前曰的地方主管書(shū)寫(xiě)功能，該區(qū)稱書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中摳，該區(qū)受損，患者的運(yùn)動(dòng)機(jī)能正常，卻不能寫(xiě)字繪畫(huà)了，這樣的失語(yǔ)癥叫失寫(xiě)癥.出現(xiàn)接受性失語(yǔ)癥受損的中樞叫威爾尼克區(qū).該區(qū)位于項(xiàng)、枕、顳葉交回處的顳上回，該區(qū)受損患者表現(xiàn)的癥狀為能聽(tīng)到聲音，其聽(tīng)覺(jué)器官是正常的，卻不能分辨語(yǔ)音，對(duì)字詞也失去了理解能力。住于左半球額下回靠近外側(cè)裂的部住發(fā)生病變會(huì)表現(xiàn)出表達(dá)性失語(yǔ)癥，該區(qū)叫言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞，由于是法國(guó)醫(yī)生布洛卡首先發(fā)現(xiàn)，所以又稱布洛卡區(qū)。出現(xiàn)失讀癥受損的言語(yǔ)中樞稱視覺(jué)言語(yǔ)中樞，該區(qū)位于頂、枕葉交會(huì)處的角回，這一中樞受損，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義。

　　4[單選題] 發(fā)展常模就是(　　)。

　　A.團(tuán)體的.分?jǐn)?shù)B.百分位數(shù)C.個(gè)人的分?jǐn)?shù)D.年齡量表

　　參考答案：D

　　參考解析：發(fā)展常模是將個(gè)人的成績(jī)與各種發(fā)展水平的入的平均表現(xiàn)相比較而制成的量表，又稱年齡量表。

　　5[單選題] 由他人的判斷所反映的自我概念叫(　　)

　　A.客我B.主我C.鏡我D.社會(huì)自我

　　參考答案：C

　　6[單選題] 人際吸引的最強(qiáng)列的形式是(　　)。

　　A.親合B.喜歡C.親情D.愛(ài)情

　　參考答案：D

　　參考解析：愛(ài)情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式，是身心成熟到一定程度的個(gè)體對(duì)異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級(jí)情感。其特點(diǎn)是：①相異性;②成熟性;③高級(jí)性;④生理性;⑤利他性。而親合即合群則是個(gè)體害怕孤獨(dú)，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向，是人際吸引的最低層次。

　　7[多選題] 態(tài)度的成分包括(　　)。

　　A.行為B.情感C.認(rèn)知D.行為傾向

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析：態(tài)度的ABC模型：態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為傾向性三個(gè)成分。它們的英文單詞首字母分別為C(認(rèn)知)、A(情感)、B(行為傾向)。

　　8[多選題] SAS的每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為4級(jí)評(píng)分，其中包括(　　)。

　　A.10個(gè)正向評(píng)分題

　　B.5個(gè)反向評(píng)分題

　　C.15個(gè)正向評(píng)分題

　　D.10個(gè)反向評(píng)分題

　　參考答案：B,C

　　參考解析：焦慮自評(píng)量：是由William.W.K.Zung于1971年蝙制，與抑郁白評(píng)量表十分相似，用于評(píng)定病人焦慮的主觀感受A其在治療中的變化。SAS適用于具有焦慮癥狀的成年人，國(guó)外的研究表明，SAS能較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀感受。誼量表含有20個(gè)反映焦慮主觀感受的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的的額度分為四級(jí)評(píng)分，其中15個(gè)為正向評(píng)分，5個(gè)為反向評(píng)分，9[多選題] 下列陳述中正確的包括(　　)

　　A.移情能力與利他傾向呈負(fù)相關(guān)

　　B.個(gè)體心境良好時(shí)，利他傾向會(huì)增加

　　C.個(gè)體做錯(cuò)了事感到內(nèi)疚時(shí)，傾向于做些好事加以補(bǔ)償

　　D.遇到困難的人，旁邊的人越多，他(她)得到幫助的可能性越大

　　參考答案：B,C

　　10[多選題]BPRS的計(jì)分方法有(　　)。

　　A.總分B.因子分C.單項(xiàng)分D.個(gè)別分

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析：BPRS的記分有總分、因子分和單項(xiàng)分�？偡质撬�有頊目得分的算術(shù)和，在18～126分之間。

　　BPRS 一般歸納為5類因子：(1)焦慮憂郁。(2)缺乏活力。(3)思維障礙。(4)激活性。(5)敵對(duì)猜疑。每個(gè)因子分，即因子所包含的項(xiàng)目得分的算術(shù)均數(shù)，在1～7分之間。單項(xiàng)分相對(duì)應(yīng)用較少，為1～7分。

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