設(shè)計方案9篇【精選】

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的設(shè)計方案9篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　 一、指導思想

　　圍繞爭做黨和人民滿意的四有好老師主題，熱烈慶祝全國第31個教師節(jié)，進一步弘揚我市廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)品質(zhì)，促進教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，突出體現(xiàn)各級黨委和政府對教育工作者的關(guān)心重視，展示我市教師隊伍建設(shè)和教育改革發(fā)展取得的新成績、新進展，推動社會各界更加關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展。

　　二、活動安排

　　(一)加強師德師風建設(shè)，努力建設(shè)黨和人民滿意的教師隊伍

　　1.熱烈慶祝第31個教師節(jié)，舉行市、區(qū)年度教師座談會，邀請市領(lǐng)導出席并接見受表彰教師。(責任處室：教師工作處、辦公室、組織部、宣傳部、政策法規(guī)處、財務(wù)處、基教處、職成教處、高教處等)

　　2.開展中小學教師師德承諾活動，自覺抵制有償家教等違反職業(yè)道德行為，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。(責任處室：教師工作處、宣傳部、監(jiān)察室)

　　(二)加強教師職業(yè)能力建設(shè)，促進專業(yè)成長發(fā)展

　　1.組織開展全市教育系統(tǒng)法律知識電視大賽，增強廣大干部教師依法治教、依法執(zhí)教的意識和能力。(責任處室：政策法規(guī)處、市教育電視臺)

　　2.評選首屆xx市年度教師，開展20xx年黃鶴英才(教育)計劃教育名師評選，組織受表彰教師赴各區(qū)巡回報告。(責任處室：教師工作處、組織部、宣傳部、市語委辦)

　　3.表彰20xx年全市中小學幼兒園十佳、百優(yōu)班主任，提升班主任隊伍專業(yè)化水平;開展一師一優(yōu)課，一課一名師活動，組織教師人人上優(yōu)課，提高中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。(責任處室：基教處、教科院)

　　4.舉辦市屬中等職業(yè)學校專業(yè)教師技能大賽，建設(shè)中等職業(yè)學校名師工作室，組織骨干教師赴企業(yè)掛職鍛煉。(責任處室：職成教處)

　　5.組織評選第八屆xx市優(yōu)秀外籍教師、第五屆xx市先進聘外單位，吸引更多外籍優(yōu)秀人才服務(wù)xx教育發(fā)展。(責任處室：國際合作交流處)

　　6.組織開展全市第十四屆教師五項技能競賽獲獎選手風采展示，進一步擴大教師專業(yè)影響力。(責任處室：教育工會)

　　7.開展農(nóng)村教師普通話大賽選拔活動，進一步提高農(nóng)村中小學教師語言能力。(責任處室：市語委辦)

　　(三)服務(wù)和關(guān)愛教師成長，增強教師隊伍的凝聚力和榮譽感

　　1.舉辦江城之戀·愛在教育教師集體婚禮，增強教師隊伍的職業(yè)榮譽感。(責任處室：教育工會)

　　2.開展中小學教師心理健康維護主題活動，進一步普及教師心理健康維護常識，促進教師身心健康。(責任處室：教師工作處、市教科院)

　　3.走訪慰問先模教師，加強對農(nóng)村偏遠學校教師的關(guān)心幫助。(責任處室：教育工會)

　　三、工作要求

　　1.精心組織，加強領(lǐng)導。市委教育工委、市教育局成立教師節(jié)慶�；顒宇I(lǐng)導小組，由委局主要領(lǐng)導任組長，各項活動的責任處室制定具體活動方案并組織落實，工委宣傳部統(tǒng)籌宣傳報道工作。各區(qū)和相關(guān)學校要相應(yīng)成立工作專班，強化責任落實，精心安排教師節(jié)期間各項活動。

　　2.厲行節(jié)約，嚴格標準。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定以及省、市相關(guān)實施細則，遵循簡樸、隆重、熱烈、務(wù)實原則，嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)定辦好教師節(jié)慶祝活動。慶祝活動要與黨的三嚴三實教育活動結(jié)合起來，進一步加強和改進作風，積極為教師辦實事。

　　3.加強宣傳，營造氛圍。抓住教師節(jié)契機，策劃組織好宣傳活動，集中宣傳報道近年來教育事業(yè)發(fā)展取得的新成績、涌現(xiàn)出的'優(yōu)秀教師典型，形成正確的社會輿論導向，努力形成尊師重教的良好社會氛圍。

　　4.加強協(xié)調(diào)，確保穩(wěn)定。重視教師隊伍的穩(wěn)定問題，加強矛盾的排查化解，耐心做好政策解釋工作。積極向有關(guān)部門反映教師合理訴求，加強協(xié)調(diào)溝通，切實維護好教育的和諧與穩(wěn)定。

設(shè)計方案 篇2

　　一．活動目的

　　紅色文化承載了我們黨波瀾壯闊的革命史，艱苦卓絕的斗爭史，可歌可泣的英雄史，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的精神品質(zhì)，是一筆極為寶貴的精神財富。我們準備開展一系列革命傳統(tǒng)教育活動，使學生重溫紅色歷史，激發(fā)愛國熱情，增強精神力量，傳承紅色精神。

　　二．前期宣傳

　　1．噴繪、條幅全方位的宣傳活動。

　�。�1）制作大型噴繪

　　在活動前期懸掛于長廊北頭，在啟動儀式時用于宣傳

　�。�2）制作宣傳條幅

　　在活動前期懸掛于長廊，在啟動儀式時用于宣傳

　�。�3）宣傳部制作宣傳板，置于長廊

　�。�4）制作創(chuàng)意海報，張貼于展覽板

　　三．前期準備

　�。�1）準備大型宣傳板一張，小型宣傳海報三張

　�。�2）嘉賓姓名卡片，小禮品

　�。�3）30個左右的.關(guān)于本次活動主題的小問題

　　四．活動流程

　�。ㄒ唬┍硌荼荣�

　　1．表演比賽賽前準備

　�。�1）通知各個班級，每班準備一個紅色經(jīng)典的表演，表演題材規(guī)定時期，具體內(nèi)容不限，形式不限，并以此表演參加典表演比賽。要求每班準備一個節(jié)目介紹。

　�。�2）通知相應(yīng)老師作為評委。

　�。�3）邀請嘉賓包括革命老戰(zhàn)士及老黨員。

　　2．表演比賽賽事流程

　�。�1）嘉賓，觀眾及評委就坐

　�。�2）主持人介紹本次活動意義以及邀請到的嘉賓等，并宣布活動開始

　　（3）請各班表演者按已定順序進行準備。每一個班級表演結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計老師的投票情況，在兩班之間表演的間隙，穿插小問題競賽，并給予優(yōu)勝者小禮品。

　�。�4）全部表演結(jié)束后，由嘉賓及評委代表點評各班表演情況，隨后由主持人宣布本次比賽的獲獎班級，并由嘉賓為獲獎班級頒獎，合影留念。

　�。�5）主持人對此次大賽進行總結(jié)。

　　（6）嘉賓退場。

　　（二）“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展

　　1．“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展作品征集

　　通知各班，每班上交至少三張圍繞紅色經(jīng)典主題的繪畫或攝影作品

　　2. “在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展活動流程

　�。�1）將收集到的作品在長廊進行展示，并設(shè)置投票箱讓全校同學進行自由投票。

　�。�2）展覽結(jié)束后統(tǒng)計所有作品所得票數(shù)，并評選出優(yōu)秀作品。

設(shè)計方案 篇3

　　一個有策略的、考慮周全的促銷方案對保障商超促銷活動的效果起著非常大的作用。很多供應(yīng)商認為，促銷就是要有新穎性。其實這是狹隘的看法，促銷不是搞創(chuàng)意，不能從整合營銷的角度出發(fā)、顧此失彼的促銷只是浪費資源的無效勞動。

　　制定促銷方案需要考慮很多方面，如讓利性、合法性等。例如，有一家涂料企業(yè)曾開展了一次促銷活動，即在每桶油漆中直接投入五枚一元的硬幣，這一招對引導油漆工向業(yè)主推薦該品牌油漆取得了很好的效果。但是，如果是在賬外直接給消費者回扣的話，這屬于商業(yè)賄賂，是不合法的，不能這么做。

　　一、制定促銷方案要遵守的原則

　　第一，注重策略性。

　　促銷是營銷中的一個要素，它不可以單獨操作，要和其他要素如產(chǎn)品、區(qū)域、渠道、品牌、費用、人員、競爭環(huán)境等一起服務(wù)于銷售，所以促銷活動必須要站在整合營銷的角度來考慮。一個有策略性的促銷方案，要考慮全年的促銷活動有沒有規(guī)劃、各項促銷活動能不能發(fā)揮聯(lián)動作用、與其他市場活動如何聯(lián)動、促銷費用如何計劃、促銷活動能整合哪些營銷資源、如何應(yīng)對競品的促銷活動以及促銷方案是否能吸引消費者參與等。當然，在實際工作中要考慮的問題還遠不止這些。

　　第二，注重可執(zhí)行性。

　　企業(yè)中銷售部和市場部往往很難相處，常常會為一個促銷方案的執(zhí)行結(jié)果互相指責。銷售部的人會說市場部的方案是閉門造車，市場部的人會埋怨銷售部執(zhí)行不到位。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

　　其原因大致有以下幾個方面：一是促銷活動承載了太多職能；二是促銷方案沒有考慮到市場的實際情況；三是執(zhí)行環(huán)節(jié)過于繁雜；四是促銷方案本身不完善，如細節(jié)考慮不到位；五是企業(yè)的資源配置跟不上；六是執(zhí)行團隊抓不到促銷方案的關(guān)鍵；七是損害了執(zhí)行團隊的利益，使執(zhí)行團隊產(chǎn)生抵觸情緒；八是促銷方案的制定者不對促銷方案的結(jié)果負責。

　　二、促銷方案的內(nèi)容

　　一份完整的.促銷方案至少應(yīng)該包括以下幾個方面的內(nèi)容：

　　第一，促銷目的。

　　即為什么要做這次促銷。供應(yīng)商的業(yè)務(wù)員在銷售受阻時，最先想到的就是向領(lǐng)導要求提供銷售支持，促銷就是銷售支持的一種手段。其實促銷的目的不僅僅是為了提高銷量，還有如提升終端表現(xiàn)、降低庫存、推廣新品、打擊競品、客情維護等目的。有時因為競爭對手在做促銷，我們也要做促銷；有時為了討好采購，我們也要做促銷。需要注意的是，每一次促銷不要承載太多的目的，因為所有的方面都要兼顧很難，如果做不好反而影響促銷效果。

　　第二，促銷對象。

　　即選擇對誰去做促銷�？梢允轻槍α闶凵�，如可以做聯(lián)合促銷、買贈活動等；也可以針對購買者，如在包裝內(nèi)放刮刮卡等；還可以針對競爭對手的消費者、從未購買過本企業(yè)產(chǎn)品的消費者等。促銷資源是有限的，所以促銷資源的投入要集中，否則達不到效果。

　　第三，促銷主題。

　　即在面對消費者時，為促銷活動找一個合理的理由，掩飾賺錢的真實意圖以及降價、變相降價帶來的負面影響，如以節(jié)慶賀禮、新品上市為名降低降價促銷的負面影響。賦予促銷活動一個合適的主題對吸引消費者有很大作用。促銷主題有點兒像散文的“神”，有了主題，就能把其他環(huán)節(jié)如平面廣告、產(chǎn)品組合、活動方式等都統(tǒng)一起來；沒有了主題，整個促銷活動就會“魂飛魄散”。

　　第四，促銷產(chǎn)品。

　　即用哪些產(chǎn)品來做促銷�？梢允切缕贰�銷得最好的產(chǎn)品、銷得最差的產(chǎn)品、知名度最高的產(chǎn)品、企業(yè)主推產(chǎn)品、直接針對競品的策略性產(chǎn)品等，這與促銷目的直接掛鉤。例如，要做銷量，用銷得最好的產(chǎn)品來做活動最有效果；要打擊競品，用策略性產(chǎn)品最好；要加強與消費者的溝通，用企業(yè)主推產(chǎn)品最好；等等。

　　第五，促銷時間。

　　即什么時間開始進行促銷，要進行多長時間。一個檔期若跨兩個周末可能平均日銷量會比只跨一個周末的要高。與商超合作的買贈、特賣等促銷活動，在促銷協(xié)議中要明確限時限量，否則一旦在促銷期間出現(xiàn)贈品、特價產(chǎn)品供貨不足，就會面臨被罰款、清場的危險。促銷時間首先考慮節(jié)假日，還有企業(yè)的整體推廣計劃以及競爭對手促銷活動的周期，掌握最佳促銷時間，從而有效借勢和造勢。

　　第六，促銷地點。

　　要選擇人流量大、門店形象好、地理位置好的商超，并且要選擇對該產(chǎn)品較重視、有較強合作意愿以及愿意配合供應(yīng)商進行促銷、備貨、陳列、讓利、宣傳、定價等的商超。此外，是在商超店內(nèi)還是店外進行促銷、讓哪幾個商超門店聯(lián)動促銷等，這些都是需要選擇的。

　　第七，促銷形式。

　　主要是解決促銷優(yōu)惠形式、執(zhí)行方式以及促銷參與條件的問題�？刹捎玫男问接校嘿I贈、降價、捆綁銷售、派送、特殊陳列、抽獎、現(xiàn)場活動等，每種形式都能做出很多創(chuàng)新的活動，而且各種形式可以在一個活動中組合使用。促銷形式有創(chuàng)意可以吸引消費者更多地參與，但是執(zhí)行起來會很麻煩。對于大多數(shù)中小企業(yè)而言，更適合選擇一兩種常規(guī)性的、便于執(zhí)行和復制的促銷活動。下面來分析一下幾種常見的促銷形式，具體內(nèi)容詳見表13-1（此處略）。

　　第八，促銷物料。

　　即促銷活動需要哪些助銷品、贈品、宣傳品等。如特殊陳列形式、特定促銷活動需要的道具、各種助銷用品、各種地面宣傳用品、禮品、贈品等，這些東西一樣都不能少。

　　第九，促銷宣傳。

　　即在促銷前、促銷中甚至促銷后的宣傳方案及活動告知。沒有這個環(huán)節(jié)，就沒有人氣，就得不到目標群體的關(guān)注。

　　第十，促銷預算。

　　即計算整個促銷活動需要的費用。首先是對銷量進行預測，基于銷量計算本次活動的銷售費用和市場費用。這不是一件容易的事。做預算大體有兩種方法：一種是正推法，即以促銷活動為中心計算要花多少錢；另一種是逆推法，即準備用多少錢做活動。

　　第十一，促銷準備。

　　良好的準備工作需細分責任，落實到人，規(guī)定完成的時間，避免因為某項工作出現(xiàn)疏漏而影響整體進程。表13-2是一張某休閑食品企業(yè)一次促銷活動的準備表，以供參考（此處略）。

設(shè)計方案 篇4

　　20xx年，我的兒子出生，我是在省人民醫(yī)院病房里，一邊看著老婆孩子，一邊完成了評薦工作。我的小孩今年7歲了，金牌戶型評薦“年齡”還比他大3歲。

　　趙卓文 廣州市同創(chuàng)卓越房地產(chǎn)投資顧問有限公司總經(jīng)理

　　在深耕廣州地產(chǎn)二十年的趙卓文看來，南都金牌戶型評薦不僅幫助老百姓提高了選房的專業(yè)水平，也提升了發(fā)展商的戶型開發(fā)水平，設(shè)計住宅，就是設(shè)計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶型設(shè)計好。

　　金牌戶型評委陣容夠權(quán)威

　　回顧金牌戶型的'十年，趙卓文坦言，廣州金牌戶型評選的評委陣容夠權(quán)威，又相對穩(wěn)定，不過其中也有讓他惋惜的事情。

　　“最令人惋惜的是華南理工大學的葉榮貴教授，于20xx年因病辭世了，金牌戶型評選失去了一位好評委。葉教授講話直接，語速快，對問題從不回避，總是當著開發(fā)商的面，直接就講樓盤戶型的問題，從不考慮給對方面子。”趙卓文說，葉榮貴的專業(yè)精神和嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度，總能令他贏得所有人的尊重。

　　金牌戶型提升了戶型開發(fā)水平

　　“俗話說，看不看房看環(huán)境，選不選房看房型，交不交錢看價格。”趙卓文說，戶型作為購房者最關(guān)注的要素，一直是評估樓盤的最重要指標�！赌戏蕉际袌蟆钒衙磕昝科谧钚迈r、熱辣的戶型集中，展示給老百姓，配以專業(yè)點評，當然大受消費者歡迎，并成為買房的第一手指引。除此之外，金牌戶型還提高了開發(fā)商的戶型開發(fā)水平，有力地推動了廣州住宅設(shè)計水平的進步。

　　設(shè)計住宅，就是設(shè)計生活

　　趙卓文認為，在過去的十年，廣州住宅戶型設(shè)計體現(xiàn)“實用、成熟、穩(wěn)定”三大特點，迎合主流市場需求，廣泛采取標準化設(shè)計，具有普遍適用性，兼顧了多樣化購房需求。

　　對未來戶型設(shè)計研究，我主張加強對三類人的研究，分別是研究有錢人、研究女人、研究80后90后的年輕人�！霸O(shè)計住宅，就是設(shè)計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶型設(shè)計好�！�

設(shè)計方案 篇5

　　此次SP活動是在新學期給廣大校友的一次回饋，目的是讓每一校友都能體會到我們太平洋眼鏡店的愛心。

　　1、活動部分：我們會立足民大實際，結(jié)合廣大校友需求，開展一系列校園優(yōu)惠活動。

　　2、宣傳部分：在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上開拓更大面積的市場宣傳，并維護好店面的整體形象。

　　3、具體操作部分：我們力求成立專門的活動小組來負責這次方案的施行。其中的細節(jié)部分我們定將加以注意，掙取最大程度上滿足民大校友需求。

　　此次SP活動我們將以百分百的努力服務(wù)大家，相信我們一定會取得佳績，具體內(nèi)容在策劃書中有相應(yīng)的闡述。謝謝欣賞！

　　一、 前言

　　門店介紹

　　太平洋眼鏡店今年初春進軍民大市場，店面坐落于北區(qū)通往小鎮(zhèn)小門外正街的西側(cè)第三個鋪面，可以說店面位置和內(nèi)部裝修在小鎮(zhèn)來講具有很強優(yōu)勢。店面開業(yè)之初生意還算可以，可是慢慢的就變得門可羅雀了。在重新做了自身產(chǎn)品和定價調(diào)整后，如何盡快打開民大市場成了亟需解決的問題。

　　選題背景

　�。�1） 大學生市場是當今商家爭奪的熱點。

　　近年來許多產(chǎn)品面向的'都是大學生市場，大學生的許多需求促進了商家進入

　　的步伐，作為一家眼鏡店，面對大學生市場具有比其它類產(chǎn)品所不具有的優(yōu)勢。因此，能否做好一系列的活動事關(guān)店面在大學生市場的發(fā)展。

　�。�2） 學生近視率近年來連年攀升。

　　近視人群是眼鏡市場的主要客戶，學生無疑是這一市場的主體。市場需求量大，如何才能讓更多客戶選擇我們太平洋眼鏡店是我們亟需解決的一個問題。

　　選題意義

　　通過對現(xiàn)實的思考以及對各種因素的細致考慮，我們充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維。我們可以：

　�。�1） 充分運用所學知識，并運用于實踐。

　�。�2） 運用營銷組合，充分提高盈利減小風險。

　�。�3） 挖掘團隊隊員的閃亮點，體現(xiàn)團隊價值。

　�。�4） 開拓民大市場，服務(wù)更多的校友。

　　二、 活動主體

　　1、 我們的目標

　　短期目標：做好此次校園推廣。

　　（1） 建立優(yōu)秀的團隊；

　�。�2） 拓展市場，達到此次預想目標；

　　（3） 爭取獲得一定的收益。

　　長期目標：形成穩(wěn)定的民大市場。

　�。�1） 完善校園推廣方案；

　�。�2） 盈利能力不斷增強；

　　（3） 與學校的相關(guān)組織建立良好的合作關(guān)系。

　　2、 活動對象

　�。�1） 現(xiàn)有客戶：對曾經(jīng)來我店配過眼鏡或做過護理的客戶，可以用本店的發(fā)票來領(lǐng)取大禮包。

　�。�2） 潛在客戶：實行優(yōu)惠制度并發(fā)放會員卡，憑卡可以參與本店所舉辦的一系列宣傳抽獎活動。

　　3、 活動主題

　　口號：“愛護你的眼睛，讓它享受‘太平’”讓更多的校友配上合格的且質(zhì)量有保證的眼鏡，并是本店獲取一定收益，從而達到雙贏的效果。

　　4、 活動開展

　　（1） 校外活動（3月1號——3號）

　　舉辦店外展銷活動，并印發(fā)宣傳手冊，系統(tǒng)的介紹本次活動所涉及的商品及相關(guān)優(yōu)惠方式。

　�。�2） 校內(nèi)活動（3月4號——6號）

　　申請校內(nèi)場地，初步擬定為北區(qū)大餐廳前，與學校的有關(guān)公益協(xié)會合作，開展“護眼宣傳日”活動。三天活動安排為：印發(fā)護眼小手冊、護眼公益簽名、現(xiàn)場傳授護眼小常識。

　　三、 活動宣傳

　　1、 媒體宣傳

　　利用民大論壇、廣播、民大QQ群等宣傳此次活動的有關(guān)事項，力求消息簡潔明了且有吸引力。

　　2、 人員宣傳

　�。�1） 利用參與此次活動的團隊進行不定向宣傳；

　�。�2） 聯(lián)合校內(nèi)公益協(xié)會進行定向宣傳并公示此次活動的海報。

　　四、 執(zhí)行方案

　　1、 準備工作

　　前期準備（2月20號——28號）

　　（1） 組建活動團隊并做好人事安排；

　　（2） 籌備活動所需物品；

　　（3） 細化各項流程，查缺補漏；

　�。�4） 進行民大調(diào)研并與校方達成合作。

　　中期操作（3月1號——6號）

　　具體落實校外和校內(nèi)活動，爭取受眾面積最大化，并積極做好店面的形象宣傳。

　　后期延續(xù)（3月6號之后）

　　根據(jù)實際需求開展不同方式和不同層次的宣傳活動并定期對前期活動進行總結(jié)。

　　2、 財務(wù)分析

　�。�1） 員工工資 4000元

　　（2） 物品費 3000元

　�。�3） 場地費 1000元

　　（4） 備用資金 3000元

　　共計 11000元

　　五、 風險控制

　　1、 風險預防

　�。�1） 小鎮(zhèn)城管人員的查點；

　�。�2） 資金不足的可能性；

　�。�3） 人員流失的可能性；

　�。�4） 天氣影響；

　�。�5） 活動能否達到預期效果；

　　（6） 活動管理中存在的缺陷。

　　2、 風險降低

　�。�1） 認真做好前期各項準備工作；

　　（2） 對可能遇到的問題進行事先應(yīng)急準備；

　　（3） 注意團隊意識培養(yǎng)；

　�。�4） 依實際情況靈活調(diào)整方案。

　　六、 效果預估

　　通過對民大市場進行的前期調(diào)研并結(jié)合本店一年多來的經(jīng)營考查，從而制定出符合實際的新學期SP活動方案。對于方案的具體落實狀況直接影響到本次活動所要達到的效果。本次活動的前期收效是以后本店進行其他活動的關(guān)鍵指導，鑒于此，只要成功落實方案，那么本店必將能夠取得理想效果，我們對此充滿信心！

設(shè)計方案 篇6

　　一、活動主題：

　　“濕地關(guān)乎我們的未來：可持續(xù)的生計”

　　二、活動意義

　　20xx年2月2日是第20個“世界濕地日”，為了認真貫徹執(zhí)行國務(wù)院辦公廳、吉林省林業(yè)局及大安市嫩江灣濕地保護開發(fā)管理辦公室(濕地辦)有關(guān)加強濕地保護管理工作的通知精神，結(jié)合此次主題活動，向廣大大安市市民宣傳嫩江灣國家濕地公園濕地生態(tài)建設(shè)，濕地生物多樣性保護的成就與吉林省濕地保護法規(guī)條例。旨在提高廣大市民自覺參加到維護嫩江灣國家濕地公園的濕地環(huán)境與濕地生物多樣性的'保護當中，減少碳排放，應(yīng)對氣候變化，實現(xiàn)大安市濕地的保護與可持續(xù)發(fā)展。

　　三、活動地點

　　**國家濕地公園

　　四、活動形式

　　1、懸掛橫幅，內(nèi)容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。

　　2、禮儀小姐發(fā)放國際濕地日張貼畫和濕地宣傳冊。

　　3、布設(shè)宣傳展示臺，放置電腦，播放世界濕地日活動片與嫩江灣濕地宣傳片。

　　4、布設(shè)宣傳展板，展示嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設(shè)和濕地生物多樣性保護方面所取得的成就。

　　5、現(xiàn)場征集市民對嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設(shè)、生物多樣性保護與氣候變化方面的一句感言或祝福語。簽字布置于展臺，現(xiàn)場簽寫。對參加此次活動的市民贈送游船代金券和部分小禮物。

　　6、開展“關(guān)愛濕地、減少排放、保護環(huán)境、愛護鳥類”相關(guān)主題的有獎?wù)魑幕顒�，征文對象為廣大學生與市民，凡參與者均可獲贈濕地公園游園折價票。

　　另外將隨機抽出20名參加投稿學生，可獲“嫩江灣濕地愛鳥使者”稱號和證書;并將作為特邀嘉賓參加20xx年吉林省“愛鳥周”活動的啟動儀式;在嫩江灣國家濕地公園候鳥遷徙期期間參加觀鳥、拍鳥、識鳥活動;在愛鳥周啟動現(xiàn)場發(fā)閱海愛鳥使者證。

　　五、活動時間

　　20xx年2月2日

　　六、活動流程

　　1、邀請濕地辦領(lǐng)導及相關(guān)部門領(lǐng)導參加儀式。

　　2、邀請大安市電視臺，市內(nèi)各大報社等新聞媒體參與活動。

　　3、時間流程：

　　9：30主持人(濕地辦主任)講話：內(nèi)容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”主題發(fā)言。

　　9：35受邀領(lǐng)導講話，并宣布儀式啟動。

　　9：36播放音樂和世界濕地日主題活動片、濕地風光宣傳片。

　　9：40受邀領(lǐng)導在簽字布上簽寫一句主題標語(禮儀小姐在簽字布前引領(lǐng))。

　　9：45各代表在簽字布上簽寫一句主題標語。

　　9：50活動展示(群眾簽字、發(fā)放國際濕地宣傳畫、濕地宣傳彩頁、游船代金券、有獎?wù)魑男麄鲉?。

　　11：00活動結(jié)束。

設(shè)計方案 篇7

　　《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。

　　在教學本文時應(yīng)該抓住兩個要點：一是要深入理解作家對貓各方面性情的描述，學習作家的語言技巧；二是要仔細品味文章中蘊涵著的既顯而易見又不著痕跡的感情抒發(fā)。

　　在教學這篇文章時，我力求突出課文中所蘊涵的人文精神──作者對小動物的喜愛之情。以研究性閱讀突出學生的主體地位，強調(diào)學生享有個性化的、自由的`發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力；同時也不忽視語文基礎(chǔ)知識、基本能力的訓練，力求兩者的和諧統(tǒng)一。

　　下面我就和各位老師交流一下我的這堂課的設(shè)計意圖。

　　一、豐富語言積累

　　《新課標》把“豐富語言的積累”寫進了教學目的，這既是學習語文、提高語文能力的需要，也有很強的針對性。兒童語言貧乏，他們學習語言的過程也是不斷積累語言的過程。頭腦里的語言材料增多，語言水平自然提高。這是社會交際所必需的，也是提高認識、發(fā)展智力所必需。說話時“妙語連珠，出口成章”，習作時“文思泉涌，妙筆生花”都在于一個人具有深厚的語言積淀。而積累是一個長期的過程，今天我就是結(jié)合課文的內(nèi)容，讓學生積累有關(guān)成語。如果每節(jié)語文課前，我們語文老師都能花上兩三分鐘的時間，做這樣一件事情，相信學生日后將終身受益。

　　二、在矛盾處置疑，激活學生的思維

　　于無疑處設(shè)疑，于矛盾處置疑，往往能有效地激活學生的思維，從而培養(yǎng)其積極、主動的學習態(tài)度。

　　“文章向大家介紹了幾只大貓？”原是無疑之處；而“面對這樣性格古怪的大貓，老舍先生一定很頭疼了？”這又是文章的矛盾焦點。一石激起千層浪，學生在文中找理由、擺事實，忙得不亦樂乎。教師看似隨意實則有意的一句話，為學生創(chuàng)設(shè)了一種積極思維的可能。

　　三、重視朗讀，重視整體綜合感知

　　過去在閱讀教學中，長期存在煩瑣的內(nèi)容分析和千篇一律的教學程式。使語文教學的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力墜失了。我們強調(diào)：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。

　　因此我今天讓學生自己選擇去讀寫貓性格古怪的句子，并且說說為什么這么讀？如本文中對“蹭”字的理解，如果僅僅追求字面上的解釋是遠遠不夠的。由于學生已經(jīng)過充分的朗讀，獲得了感知印象，并和已有的感知經(jīng)驗碰撞、接通，于是心有所悟，豁然開朗。由于語言文字隱喻性很強，許多詞匯可意會不可言傳，可體驗而無法表達，有的是言有盡而意無窮，有的是“盡在不言中”。正是由于語言的模糊性，增強了語言的美感和表現(xiàn)力。使符號化的文字被重新貫注了生命的血肉，抽象化了的概念重新賦予了生活的感性力量。

設(shè)計方案 篇8

　　○教學目標

　�、� 整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情，《羚羊木雕》（方案B）。

　�、� 聯(lián)系生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。

　　○教學重點

　　分角色朗讀，把握人物個性化語言。

　　○課前準備

　　學生

　�、� 課前請同學們在練筆里寫寫自己進入中學后在家庭中的變化，準備在班里交流。

　　② 課前自讀課文，查字典疏通文字，了解文章的大意。

　　教師

　�、� 查閱指導朗讀的資料，教師參與分角色朗讀。

　　② 多媒體輔助教學。

　　○教學內(nèi)容

　　本文所寫家庭故事貼近學生生活，結(jié)構(gòu)精致，布局巧妙，情節(jié)發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣。人物的語言、動作、心理描寫，符合人物個性。設(shè)計時只能有所取舍，把更大的自由、發(fā)現(xiàn)的快樂給學生，讓他們通過有感情的朗讀課文，并聯(lián)系自己家庭生活和成長經(jīng)驗去體驗人物思想感情，從而欣賞課文的人物形象，把握作者的創(chuàng)作意圖，并進一步提高自己的認識，從而避免一些可以避免的家庭矛盾沖突，使自己能健康快樂地成長。

　　○教學設(shè)計

　　導入新課

　　同學們進入中學已半個學期了，如春天的小樹在慢慢長大，有的同學在練筆這樣寫：

　　(大屏幕投影出示，請作者讀一讀)

　　“隨著年齡的增長，我們逐漸形成自己的思想。如果說一個人的歷史要用筆來寫的話，那么現(xiàn)在應(yīng)該是我們從父母手里接過筆自己寫的時候了�！�

　　——初一10班 于雙

　　“在不知不覺中，我長大了，初中一年級語文教案《《羚羊木雕》（方案B）》。不再是那個只會聽話的小朋友了。在我腦海的深處，有一顆叛逆的種子在發(fā)育，長大。我已有了自己的主見，不再事事聽從家長了�！�

　　——初一10班 江穎楠

　　(過渡)是的，我們長大了，有了自己的主見，不再事事聽從家長了，于是“家”這個寧靜的港灣，開始有了起伏的波瀾，讓我們一起讀讀張之路寫的發(fā)生在家中的.故事——《羚羊木雕》

　　教師板書課題及學習目標

　　檢查預習

　　初步感知課文

　�、� 文中寫了一只什么樣的木雕?圍繞它發(fā)生了什么事?涉及到哪些人物?

　　② 你認為這篇文章寫得怎樣?

　　要感知課文內(nèi)容，就要朗讀，朗讀有助于體會。請同學們自由朗讀課文，邊讀邊思考。學生四人小組討論，自由回答問題并明確上述問題。

　　學生自由發(fā)表自己對文章的初步感受。教師鼓勵學生對課文有主動的、獨特的感受，隨時加以肯定。

　　[教師小結(jié)]

　　《羚羊木雕》這篇文章把孩子與父母的矛盾沖突展示在我們面前，矛盾尖銳集中。文章一開頭氣氛就很緊張，緊緊抓住了我們的注意力，媽媽、爸爸、奶奶先后出場，人物的語言很有特色。這樣巧妙的情節(jié)，精彩的語言，同學們一定要精讀揣摩。

　　精讀賞析

　　師生合作分角色有感情朗讀課文。請其他同學邊聽邊思考。聽讀后進行評價。

　　教師用大屏幕投影問題組：

　�、� 品味揣摩人物個性化語言

　�、� 文章結(jié)構(gòu)順序能否調(diào)整

　　(過渡)從大家的掌聲和眼神里可以看出，同學們已被文章深深地感染了。哪里有興趣哪里就有發(fā)現(xiàn)、有感悟，進而有創(chuàng)作。小組討論誰讀得好，好在那里，如果朗讀中有不足，有什么不足?然后全班討論。

　　全班討論對人物的理解，其他同學補充或糾正。

　�、倨肺洞�摩人物個性化語言

　　分別對“我”、“媽媽”、“爸爸”、“奶奶”、“萬芳”的語言進行揣摩、品味，并由此分析人物性格。

　�、谖恼陆Y(jié)構(gòu)順序

　　調(diào)整后不好。在敘述這場家庭糾紛的時候插敘了我和萬芳的友誼。這樣寫是對故事情節(jié)作必要的交待，能夠吸引人，使故事懸念迭起，情節(jié)起伏跌宕。

　　體驗反思

　　(過渡)：同學們在悄悄地長大，在生活中你可能不得不面對與父母的分歧，也許是“剪不斷，理還亂”，也許是唱出和諧的主旋律。

　　大屏幕投影出示問題

　�、� 如果你遇到類似“我”那樣的傷心事，會怎樣處理?

　　② 學習這篇課文，你有什么收獲?

　　[教師小結(jié)]

　　學生處理矛盾的方法有差異：有的學生非常沖動，甚至以離家出走解決問題；有的則非常理智地考慮如何避免這樣的矛盾出現(xiàn)。教師這時要因勢利導，羚羊木雕就像一架天平，衡量了在不同人心中金錢和友誼的分量。如果在生活中，學會溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突。

　　作業(yè)

　�、� 與父母一起讀這篇課文并討論。學會與父母、他人溝通，快樂生活一生。

　�、� 想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿課文續(xù)寫。

　　小結(jié)

設(shè)計方案 篇9

　　一、中國建筑設(shè)計研究院招研復試工作

　　在院招研領(lǐng)導小組指導下進行，院研究生辦公室負責具體工作安排。招研領(lǐng)導小組由崔愷總建筑師負責，院研究生辦公室負責人、院紀檢部門負責人為成員。

　　二、復試導師組成員由招研領(lǐng)導小組

　　指定5-6位具備豐富招研復試經(jīng)驗的導師組成，院研究生辦公室在組織復試前對復試組成員進行院招生復試的指導思想、原則，復試的要求、科目、內(nèi)容、成績評定標準的培訓。

　　三、參加復試考生的基本要求、入選原則及招考人數(shù)比例

　　(一)初試成績達到下列分數(shù)：總分300分以上;統(tǒng)考科目在教育部劃定復試分數(shù)線以上;業(yè)務(wù)科目90分以上，其中作圖科目100分以上，為參加復試考生的基本要求。

　　(二)對申請調(diào)劑的考生由復試導師組，進行本科畢業(yè)學校、學習成績、專業(yè)基本素質(zhì)、報考第一志愿院校等方面的綜合初審，通過初審者可參加復試。

　　(三)院研究生辦公室在復試前，負責審查入選復試考生的'資格及相關(guān)證明材料。

　　(四)招錄考生人數(shù)與參加復試考生人數(shù)比例一般為1:1.5-2。

　　四、復試安排

　　(一)復試方式、時間

　　1、建筑設(shè)計考試：統(tǒng)一題目筆試作圖，4月5日進行;

　　2、專業(yè)綜合面試：復試導師組對考生逐一面試，4月5日進行;

　　3、外語聽力、口語測試：復試導師組指定一名導師，在專業(yè)綜合面試中進行;

　　4、復試開始前對考生進行職業(yè)素質(zhì)測評;

　　5、復試開始3個工作日前，電話通知參加復試的考生，在復試通知書中說明具體時間、地點及要求。

　　(二)復試總成績按100分制評定，由研究生辦公室制定統(tǒng)一的分項評判標準，在復試全部結(jié)束后，向參加復試的考生公布復試結(jié)果。

　　(三)復試各科成績占復試總成績權(quán)重如下：

　　1、建筑設(shè)計筆試50%;

　　2、專業(yè)綜合面試40%;

　　3、外語聽力、口語測試10%。

　　(四)對擬錄取考生學校發(fā)函考核其思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

　　五、復試合格標準及入學考試總成績計算

　　1、達到復試總成績75分以上的為復試合格，并由復試成績最高分向下順序確定擬錄取名單。

　　2、入學考試總成績計算及初試、復試總成績的權(quán)重分配如下式：

　　入學考試總成績=復試總成績*0.5+[初試總成績/5]*0.5

　　六、信息公布

　　(一)方式

　　1、中國建筑設(shè)計研究院網(wǎng)站

　　2、院校信息/中國建筑設(shè)計研究院/信息發(fā)布/

　　(二)時間、內(nèi)容

　　1、復試開始日3個工作日前公布復試名單。

　　2、復試全部結(jié)束日的第2個工作日公布復試結(jié)果。

　　3、復試全部結(jié)束日的5個工作日內(nèi)，公布擬錄取名單。

　　七、招研工作監(jiān)督、復議、咨詢電話

　　1、中國建筑設(shè)計研究院紀檢部門監(jiān)督復議電話XXXXXXX；

　　招生復試咨詢電話XXXXXXXX；

　　2、北京教育考試院研究生招生辦公室招生監(jiān)督電話XXX。

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