教育了我作文15篇（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的教育了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育了我作文1

　　二十五年后，中國的教育歷史將全部被改寫，因為在那一年，我戴上了國家教育部長的桂冠，我要改變中國現(xiàn)在的教育方法。

　　未來的教育教學(xué)都是在互聯(lián)網(wǎng)上進行，學(xué)生學(xué)習(xí)，只要輕輕點擊中國全新教育網(wǎng)，然后點擊你所在的省、市、縣、學(xué)校、班級、科目，最后再點擊以下“開始”，電子教師就會為你講課了。如果你有什么不懂的問題，可以直接把問題輸入網(wǎng)址，隨后電子教師就會給你詳詳細(xì)細(xì)地解答，直到你會了為止。電子教師講完課后，還會自動出示一些習(xí)題，供你鞏固復(fù)習(xí)使用。這樣學(xué)生可以不出家門就能學(xué)到很多知識了。

　　另外，現(xiàn)在很多學(xué)校因噎廢食，為了防止學(xué)生出安全問題，索性不讓學(xué)生走出校門，一味地把學(xué)生關(guān)在校園內(nèi)，每天只知道死啃書本，挑戰(zhàn)高分。我當(dāng)上了教育部長之后，要改變這種現(xiàn)狀。我不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識，還要把學(xué)生帶出校園，到深山、到草原、到原始森林、到美麗的`大自然中去，讓學(xué)生去見識校園外更廣闊、更燦爛的天空，要讓學(xué)生把墻壁上掛著的地圖變成自己腳下的活地圖。

　　我還要根據(jù)中國的實際，借鑒發(fā)達國家的教育方法，讓學(xué)生玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩，不再讓學(xué)生像現(xiàn)在一樣，叫100分把歡樂的童年變成了100歲，我會把一個豐富多彩的童年歸還給學(xué)生。

　　我當(dāng)上了教育部長，學(xué)生和老師都不再身心疲憊了。

教育了我作文2

　　那是在我八年級的時候，新學(xué)期剛開始學(xué)校舉辦了籃球隊的選拔賽。我得到這個消息后，興奮得睡不著覺。籃球是我的最愛，進入籃球隊是我一直以來的愿望，現(xiàn)在有了這個難得的機會我一定不能放過。

　　我愛打籃球，是受我哥哥的影響。他上中學(xué)時是籃球隊隊長。從我六歲開始他就帶我去打籃球，我雖然一點都不會打，但是哥哥卻耐心地教我。我為了學(xué)會打球，不知摔了多少跤，不知被球打了多少次，但我卻越來越喜歡籃球�；@球成了我生活中的一部分。到了七年級，我終于進了�；@球隊。我還記得當(dāng)時我開心得給我在美國的.哥哥打電話，告訴他我進了籃球隊。我那年球越打越好，所以我變得越來越懶惰，很少練習(xí)了。

　　在我的心里，我認(rèn)為自己打得很好，水平比別人高。上八年級前的暑假，我的朋友們都很努力地訓(xùn)練，每個星期至少練習(xí)兩次。而我卻在美國旅行，兩個月沒有摸過球。到了八年級籃球選拔賽時，我們得先在籃球場里跑五圈。我的朋友們跑得輕輕松松，我跑得氣喘吁吁。比賽時，我打得很差，每次投籃都投不進去，我的心情開始急躁起來，不開心的心情寫在了臉上。這讓教練覺得我缺乏信心，結(jié)果我落選了。

　　我為這件事難過了很久，我也想了很多。我失敗的原因是因為我太驕傲了，太懶惰了。這讓我懂得了一份耕耘，一份收獲的道理。

教育了我作文3

　　這件事教育了我

　　往事，就像許多枚五彩繽紛的貝殼，其中那一枚最耀眼的貝殼，使我永遠(yuǎn)也無法忘記。因為那件事教育了我。

　　記得有一次，我學(xué)會騎自行車，很高興，每次吃完飯我總出去騎，媽媽總是矚咐我：“不要騎太快，馬路人多車也多�！钡�我總把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

　　我吃完飯照常騎字行車出去逛，路上很多人，但我每次都能超越其他人時，心里就更有自信了。于是我越騎越快，在轉(zhuǎn)彎路口，我沒有放慢速度。忽然，一個小女孩沖了出來，我急忙剎車，但已經(jīng)來不及了，那個小女孩坐在地上，腿在流血，頭也破了，她一直不停地哭，我害怕極了，該怎么辦？該怎么辦？她的.媽媽急忙跑出來，把我罵得狗血淋頭。我的臉一下子漲地紅了起來，她的媽媽說：“難道你沒有眼睛嗎？打電話叫你的父母來，這件事決對不能這樣算了�！蔽覔�(dān)心受怕地到公共電話那里打電話回家。媽媽聽到我這么說，嚇了一跳。

　　爸爸和媽媽來了，他們和那位小女孩的媽媽談了一陣子，爸爸賠給那個小女孩醫(yī)藥費，那個阿姨也通情達理。不過，她告訴爸爸說：“您必須告訴您的孩子，騎自行車不能太快，不然會出事的。”爸爸點點頭。

　　在回家的路上，爸爸和媽媽一聲不吭，我心里十分恐懼。

　　回到家，爸爸語重心長地說：“孩子，騎自行車不能太快，太危險了，別說撞到別人，連你自己也回受傷的，爸爸媽媽囑咐你，是為了你好，你總是當(dāng)作耳邊風(fēng)，這次惹了大禍了吧？”我低著頭說：“爸爸媽媽對不起，我保證下次不會了�！�

　　從這件事中，我得到了一個道理：“無論做什么事情，都不要太魯莽，都要小心、謹(jǐn)慎。

教育了我作文4

　　從前，我總是不懂得關(guān)心別人，幫助別人。但在這件事發(fā)生以后，它就深深的教育了我。

　　記得那天下午，我寫完了作業(yè)，蹦蹦跳跳地出去玩時，在路上碰到了一個小男孩，他在草地上不停地奔跑著，臉上洋溢著歡快的笑容，時不時還“咯咯”地笑一下，地上的小草隨風(fēng)舞動，花兒有的揚起頭來，有的羞答答的低著頭，好像怕太陽公公曬黑了它的小臉蛋。花叢中，蜜蜂在忙著采蜜，蝴蝶翩翩起舞，陽光照耀在小男孩身上，一切顯得多么美好呀！忽然，小男孩的腳扭了一下，摔倒在地。馬上，晴轉(zhuǎn)陰，小男孩先是皺皺眉頭，瞪大了那雙圓溜溜的'雙眼，紅撲撲的小臉兒上變得有些蒼白，隨著“哇”的一聲，淚水像下大雨一樣，從小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可憐，忍不住想過去安慰一下他，可又轉(zhuǎn)念一想，萬一被別人看見，以為是我在欺負(fù)他，說我以大欺小，沒良心。哎，還是“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”—別管了，快逃吧！正在這時候，一位個頭比我大點兒的戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐急忙跑了過去，把小男孩扶了起來，關(guān)心地問：“小朋友，別哭了，還疼嗎？姐姐送你回家吧！”小男孩不哭了，詫異地看了一會兒那位姐姐，天真的笑容又露了出來，用清脆的童稚聲說：“不疼兒，謝謝姐姐�！蹦俏唤憬阋蔡鹛鸬男α艘幌拢�扶著小男孩，走了。在十字路口的轉(zhuǎn)彎處，戴著紅領(lǐng)巾的姐姐又回過頭來，狠狠地瞪了我一眼，才揚長而去。看著他們走遠(yuǎn)的背影，我不禁慚愧地低下了頭，站在那里，沉默著……

　　這件事過了許久，我卻久久不忘。因為它教育了我，教育我應(yīng)該關(guān)心別人，幫助別人。

教育了我作文5

　　我經(jīng)歷過許許多多的事情，但有一件事情卻讓我記憶猶新，頗受教育，使我改變了對讀書的認(rèn)識。

　　那是一個周末，我和媽媽去書店買書。媽媽帶我來到新華書店，我們開始在書的海洋里遨游了。書店里的人十分多，有朝氣蓬勃的年輕人，也有年過花甲的老年人，還有和我年紀(jì)相仿的小孩。

　　我獨自來到文學(xué)讀物區(qū)，想找一本散文。突然，我的目光像磁石一般被一位大叔吸引住了。這位大叔四十出頭的樣貌，他衣衫襤褸，衣服扣子掉了兩顆，袖子爛了好幾處，系著一副骯臟破舊的領(lǐng)帶，他的頭發(fā)蓬亂蓬亂的，胡子拉碴，臉上沾滿了塵埃，身邊還放著一個巨大的編織袋。他分明是一個收破爛的！在人群中，他顯得格外突兀。只見他專心地看著一本《葉圣陶讀本》，津津有味地讀著，旁若無人。我從他身邊穿過，聞到他身上有一股令人作嘔的味�？粗�他如饑似渴地看著書，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛晕业难劬�，折回去一看，可他確確實實在認(rèn)真讀書，我大為驚訝。以前我總以為，讀書是我們這些有條件人的特權(quán)，可是今日，我卻認(rèn)識到了：不論是貧窮與富有，低賤或高貴，都有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)力，只是在于你想不想使用這個權(quán)力。連街上收破爛的'人都那么愛看書、學(xué)習(xí)，那有條件的我們，是不是應(yīng)當(dāng)更好地去讀書、去學(xué)習(xí)呢？就像我們語文課本里所說的：“即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履�！�

　　一件平凡的事，一個普通的人，卻讓我真切地體會到了讀書沒有貴賤之分，讓我更加珍惜此刻優(yōu)越的讀書條件，讓我更熱愛讀書。

教育了我作文6

　　六一兒童節(jié)那天，媽媽帶我去游樂園玩，我們高高興興地來到了公交車站。遠(yuǎn)處響起了鳴笛聲，原來是公交車正緩緩地行駛過來。

　　我們上了車，車上人山人海，座位早已坐滿，我和媽媽只好站著。幾站過后，上來一位的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，由于她兩手都拎著很重的東西，上來時已經(jīng)氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)流出許多汗珠，再加上車廂上十分擁擠，老奶奶有點站不住了。這時，有人說了句：“誰給這位老大娘讓個坐？”聽到這話，車廂里有的人假裝瞇上眼睛睡覺、有的人假裝接電話沒聽見，還有的人干脆把頭望向窗外�！按竽锬�坐我這吧�！币晃淮髮W(xué)生模樣的大姐姐站了起來對老奶奶說。老奶奶說“不用，不用了姑娘，你坐吧我站著沒事�！贝蠼憬阏f：“您歲數(shù)大，再說還拿那么重的東西，讓您坐是應(yīng)該的�！崩夏棠膛げ贿^大姐姐最后坐到了座位上。同時嘴里還不住的`說著感謝大姐姐的話。

　　大約四十分鐘后，我們到達了目的地，在我們下車時，大姐姐也下了車。看到大姐姐后我急忙走過去對大姐姐說：“姐姐你真棒！我也要向你學(xué)習(xí)�！苯憬阋矊ξ艺f了句：“你也是好樣的。”和姐姐分開后我高高興興地同媽媽去游樂園玩去了。

　　這件事深深地教育了我，使我懂得了，要尊老愛幼，我們幫助了別人，別人得到了溫暖，自己也得到了快樂。當(dāng)自己遇到困難時也會得到別人的幫助。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？讓我們一起讓美德發(fā)揚下去，讓愛心傳遞下去吧！

教育了我作文7

　　從教伊始已十八載光陰荏苒，每每打開《山東教育》聞著淡淡的墨香，我打開目錄首先在“教學(xué)版”中找與小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改及教學(xué)方法有關(guān)的文章，然后如饑似渴的閱讀起來。從中吸取先進的教研教改方法及教學(xué)方法或從中尋找能解決平時在教學(xué)中遇到的困惑的行之有效的方法。從而引導(dǎo)我沿著正確的教育教學(xué)方向前進，緊跟現(xiàn)代教育的步伐和日新月異的先進教育教學(xué)思想及教育方法，不致落伍。達到借它山之石可以攻玉的目的。

　　同時我也非常喜歡看“校園文化”板塊，其中的文章都是有相當(dāng)深的文學(xué)造詣的教師寫的，充滿了對生活的熱愛和激情，并不時的向齊魯大地上的廣大教師傳遞著正能量。多讀這樣的文章不僅能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，還能達到調(diào)整自己心態(tài)的作用，利于及時修正自己的價值取向，把社會上迎面撲來的銅臭之氣滌蕩一清，使自己更加熱愛生活熱愛自己的職業(yè)，把教育工作作為自己畢生的追求，做一名學(xué)生和家長眼中的高素質(zhì)、高修養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

　　在讀完以上兩個板塊后，無論時間多么緊張，我都會抽空仔細(xì)的閱讀，細(xì)細(xì)的品味《山東教育》其它板塊的每一篇文章，并從中吸取各種有益的養(yǎng)分，提高自己各方面的`素質(zhì)及人格魅力。同時在教學(xué)過程中用自己的人格魅力去感染身邊的每一個孩子，讓每個學(xué)生都在快樂的，陽光的，充滿正能量的環(huán)境中；積極的，健康的生活和學(xué)習(xí)。讓他們長大后都能人盡其才，成為國家和社會的財富，從而達到“雛鳳清于老鳳聲”的目的。

　　因此，以后我將更加仔細(xì)認(rèn)真的去閱讀每期《山東教育》孜孜不倦的向那些思想先進，才情并茂的各位名師學(xué)習(xí)，緊跟時代的步伐，努力成為一名高素質(zhì)，高修養(yǎng)的教師。

教育了我作文8

　　在我成長的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠(yuǎn)也忘不掉，因為這件事深深地教育了我。

　　那是在我八歲的時候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見一戶人家的一扇墻邊有一棵石榴樹，樹上掛滿了又大又紅石榴，像一個個小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個來嘗嘗。心想：“只不過是摘幾個石榴而已，沒什么大不了的�！本桶雅赃叺睦�圾桶推到墻邊，然后爬上垃圾桶，對著石榴樹媽媽說：“我要拿走你幾個寶寶了，請你不要見怪�！闭f完就伸手摘了二個大石榴捧在手上，然后跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時候，后面突然傳來呼喊聲。我回頭一看，原來是一位老爺爺，他招手叫我過去。于是我馬上把石榴往褲袋里塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑著說：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什么在里面呀？拿出來給爺爺看一看。”我只好慢慢地拿出來。老爺爺看了說：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個去吃呀？”聽了老爺爺?shù)脑�，我的臉馬上紅了，羞愧得抬不起頭來。老爺爺又說：“小朋友，你要知道偷摘我的'石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以后，人人便會處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時偷針，大時偷金’的道理。好了，以后別再犯錯了，回去吧！”

　　這件事雖然過了很久，但是它還在我心里占據(jù)著一定的地位，因為它告訴了我人生的一個很重要的道理！

教育了我作文9

　　我們今天在教室里進行了一個活動，梁老師說：“你們拿左手畫方，用右手畫圓，注意要同時畫完�！蔽乙宦牐�心想：“那還不簡單嗎？隨手一畫就能畫得非常好。”想到這里，我立刻把手舉得高高的，老師還真的讓我和徐欣然先來畫。

　　我三步兩步?jīng)_到黑板前，拿起粉筆就畫了起來。可沒想到畫完后，老師添了兩筆我畫的竟然成了一個鴨梨，還有一片樹葉。再看看徐欣然的，也沒畫的多好，就像畫了一副眼鏡。同學(xué)們都覺得我倆畫的不怎么樣，都想到黑板前來試試看，可沒有一個能畫好。

　　你們看，他們畫的，有的像蘋果，有的像餅干，還有的像芒果……真不可思議，什么水果、零食、面包……真是色香味俱全呀！再看看形狀，唉，有的畫出了兩個圓，有的畫了兩個方，還有的圓不像圓、方不像方，看上去難看極了。唯獨沒有人能夠同時畫出一個圓和一個方。

　　就這么一個簡簡單單的圓和方為什么死活就畫不好呢？我不措眼珠的盯著黑板，絞盡腦汁的思考著，突然間我恍然大悟：剛才動手畫的`時候，我既要想著畫好圓，又要想著畫好方，一心怎么能二用呢？

　　想到這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出被老師批評的那一幕：那是因為有一天放學(xué)回家后，我一邊看電視，一邊寫口算，又想把口算趕快寫完，又怕錯過精彩鏡頭，結(jié)果哪個都沒干好，連非常簡單的口算都錯了一大堆，結(jié)果不用說大家也都明白，真是得不償失呀！

　　看來一心真的不能二用呀！

教育了我作文10

　　放學(xué)了，我向六年級走去。與一位六年級的同學(xué)交談。恰巧我們的班主任從辦公室出來，我趕緊跑�？蛇�是被老師逮住了（老師不讓我們往六年級走）。我被老師帶到辦公室里，老師給我講了許多大道理，最后還打電話給我媽媽。

　　老師帶著我到校門口等待我媽媽。在這漫長的.等待中，老師搜到了我下午在77動漫買的甩棍，又批評了我一頓，直到媽媽來接我，老師讓媽媽回家后打電話給她。在回家的路上，媽媽一個勁兒的指責(zé)我，說我好好不學(xué)習(xí)買什么甩棍。

　　回到家后，媽媽立刻把書房的門關(guān)上，還兇巴巴的對我說：“趕緊去做作業(yè)！”雖然媽媽關(guān)了門，可臥室和書房的墻隔音效果不好，我還是帶著憤怒的心情，聽到班主任對媽媽說：“子璇還是很乖的，她在路上會遇到很多挫折，也不會因為這一點小事而流淚，她很堅強！”我怔住了，是呀。我在將來的路上會遇到許多挫折，不能因為這一點挫折而憤怒，而流淚。如果我這點挫折都受不了，那以后我該怎么辦呢？我漸漸明白過來，在人生的道路上，不會順風(fēng)順?biāo)�，也不會艱難險阻。人生就是這樣，在你失敗時，總會有幾個人還在支持你，他們就是家人，就是老師！他們罵你，是因為愛你，不是因為閑著沒事。所以我不在聽下去，躺在床上靜靜反思著。

　　我要感謝父母，感謝他們讓我來到這個多姿而又奇特的大千世界。我要感謝老師，感謝他們悉心教導(dǎo)我如何做人，如何面對挫折！

教育了我作文11

　　放學(xué)了，我早早回到家，拿起漫畫書就在那悠閑自在地看起來，仿佛一切問題都拋在腦后。爸爸回來了，只是叫我快點做作業(yè)，并沒有怎么管我。我進房間做作業(yè)時，順手把漫畫書帶進了房間，便津津有味的看了起來。

　　也許是時間過了太久了，爸爸又說：你還不快點，都已經(jīng)8點半了。一聽到這噩耗般的時間，我立馬從漫畫世界中走出來。拿起書包，慌亂的翻找著被遺忘的作業(yè)。哎，我的'作業(yè)本呢！我自言自語地說。我記得我?guī)Щ貋砹�，左翻翻，右翻翻，書包都快被我找爛了。算了，先做其它的。我隨便拿出一本數(shù)學(xué)作業(yè)，就在那里埋頭寫。好景不長，寫了沒一會，就已筋疲力盡了。

　　好累呀！我打了個哈欠，整個人已經(jīng)軟了，癱在椅子上，像一只章魚一樣。十三分之二十六約分等于多少？哎，不管三七二十一了，我隨便寫了一個答案，應(yīng)付過去先。我睜一只眼，閉一只眼，手托著臉，馬虎地寫。邊寫邊想，漫畫里的阿衰真好笑，臭豆腐有那么好吃嗎？

　　作業(yè)勉強寫做完了，連檢查都沒有檢查，任憑它錯下去，反正都是錯的。也許老師也不會看見呢！作業(yè)被我塞進書包，我的身體也不聽使喚了，一個跟頭就栽進床上了。

　　第二天，我來到了學(xué)校，把作業(yè)本交到小組長那兒，然后當(dāng)作什么事也沒有就走了。結(jié)果，一件不好的事發(fā)生了，數(shù)學(xué)老師不請自來，找上門了。大聲訓(xùn)斥：你看你，最近作業(yè)都挺差的，尤其是昨天的作業(yè)，給我重做一次。唉！早知道我就寫好一點了，那就不用寫第二遍了。俗話說得好，自作孽，不可活。我含著眼淚把作業(yè)寫完。

　　這一次，我深受教育，人不能總依賴父母，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，要不反正下場不會好。

教育了我作文12

　　我一直是個沒有恒心的孩子：做數(shù)學(xué)題想不通就不想；寫作文寫不了就不寫；打乒乓球打不了也不學(xué)……可經(jīng)過那件事后，我就變了，變成一個有恒心、堅持不懈的人了。

　　有一次校運動會，我們班的選手不負(fù)眾望，殺進了決賽，本來我們班的所有項目都是很不錯的，可聽說3班有個人跑得特別快，3班的同學(xué)們都 稱他是“速度狂人”。這可讓我們大傷腦筋，因為在半決賽的時候就見識過了，這次的800米賽跑可怎么辦呢？我對這次800米賽跑的錢瑋說：“我們放棄吧，這次賽跑我們是不可能贏的！”“我是不會放棄的。我會一直跑到終點的！”錢瑋堅定地說。這讓我十分吃驚，我不明白錢瑋知道自己跑不過對手，為什么還不放棄？

　　終于決賽開始了。只見裁判員說：“預(yù)備！”“砰！”隨著發(fā)令槍的.響聲，選手們都向前沖了出去，特別是那個“速度狂人”，更像離弦物箭一樣，飛快地沖了出去。我一直看著錢瑋，他一直都在努力地跑，絲毫沒有放棄。啦啦隊也在喊加油，我問一個啦啦隊的同學(xué)：“你為什么還喊加油？我們一定贏不了啦�！薄拔覀兪遣粫�放棄的！”

　　此時，我想到錢瑋說的話，錢瑋的表現(xiàn)……我頓時明白了：只要堅持，只要盡力，就算輸了，民沒有遺憾。想到這兒，我也跟著啦啦隊喊著：“加油！加油！……

教育了我作文13

　　有件事,至今讓我記憶猶新，難以忘懷。

　　在一個寧靜的夜晚，我坐在沙發(fā)上看著電視，忽然一個小蜘蛛像雜技演員似的吊著絲垂了下來，我便悄悄觀察起它來。

　　首先，它爬到電視機后，小心翼翼地開始不斷吐出蛛絲，原來它想在這兒織網(wǎng)捕蟲吃呀！一開始，似乎一切順利，就在蜘蛛小工程師即將完成它的“雄偉建筑”時，上天的考驗來了，在電視旁的窗戶正半開著，一陣陣?yán)滹L(fēng)涼嗖嗖地吹了進來，身形渺小的小工程師不得不做了個“自由落體”，可它沒有氣餒，不依不饒地爬回來，重新來一次，重復(fù)著它做過一遍的動作。我想繼承考驗它，輕輕地吹出一口氣，它重重地跌落到電視桌上。只見它不甘放棄，再一次重新返回，吐絲、織網(wǎng)、吐絲、織網(wǎng)……

　　最后，它終于完成了杰作，揚了揚腿，悄悄地蹲在那兒，等候著捕獲昆蟲的機會。

　　這件小小的事引人深思，連大自然最小最小的蜘蛛都懂得堅持之道，為何許多人不能堅持不懈地做事呢？這其中也包括我。

　　我回想起以前的一件事。在一次考試前，老師布置了背誦的.作業(yè)。我回到家，打開書，開始也的確背了幾段，可是書上的字簡直像佛經(jīng)上的梵文似的，具有催眠效果。我便關(guān)上書睡覺去了。

　　第二天早上來到學(xué)校，考試讓我措手不及，空了很多題，懊悔不已。可是事情已經(jīng)過去了，世上也沒有后悔藥，即便再后悔，也無力扭轉(zhuǎn)事實。

　　這件事就是因為我沒有堅持，而失敗了。假如我堅持了呢？又是另外一種結(jié)果。冰凍三尺，非一日之寒。

　　小蜘蛛教育了我，讓我懂得什么是堅持不懈，持之以恒。

教育了我作文14

　　一個夏天的傍晚，我在寫語文家庭作業(yè)，抬頭一看七點鐘了。心想：要是現(xiàn)在能去看電視，正好可以看我最喜歡看的動畫片《巴拉拉小魔仙》呢，作業(yè)等一下做也可以呀。于是我悄悄地走進客廳，一看，沒人，迅速地打開電視機，全神貫注地看著……

　　不知過了多久，爸爸回來了，生氣地說“怎么還在看電視，作業(yè)做了沒，已經(jīng)八點多了，該洗澡了，明天還要上學(xué)。”這時，我才猛然想起作業(yè)還沒寫完。

　　“怎么啦！沒做完嗎？”爸爸懷疑地說。

　　“我做……做完了�！蔽抑е�吾吾地說。

　　“給我看一看。”爸爸說。

　　“嗯，好……好的�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。

　　我回到房間，拿著只寫了一大半的作文，心里一陣恐懼，只能硬著頭皮，看能不能蒙混過關(guān)。

　　爸爸接過本子瞟了一眼說：“好了，快去睡覺，明天還要上學(xué)�！�

　　“好�！蔽乙贿呎f，一邊從爸爸手中拿過本子，迅速地回到房間把它裝進書包，就去洗澡睡覺了。

　　第二天，老師批改作文時，發(fā)現(xiàn)我的作文沒寫完，狠狠地批評了我，并要我回家后交給家長看。

　　我懷著十分忐忑的心回到家。一進門，爸爸就問：“文文，昨天的作文老師改了沒有，拿來我看看�！�

　　爸爸接過本子，過了很長時間，語重心長地對我說：“孩子，你怎么能這樣做呢？你知道這樣做的.后果嗎？”爸爸看了看我，繼續(xù)說：“爸爸希望你這是第一次也是最后一次，做一個誠實的好孩子�！�

　　我慚愧地低下了頭。

　　從此，我再也沒有說過謊，因為我把父親的話牢記在心。

教育了我作文15

　　今天，我向媽媽提了一個建議：不如我們把身份互換一天吧！媽媽采納了我的建議，現(xiàn)在，一天的互換生活開始了。

　　我首先拿起手機玩了起來，玩了一會兒后，媽媽向我喊道：“我快餓死啦，你快去做飯吧�！蔽抑缓梅畔率謾C，回答說：“好吧，我去給你下面條。”當(dāng)我把面條端上來時，媽媽卻挑剔地說：“我不想吃你下的面條，看著一點都不好吃�！蔽蚁胂罅艘幌聥寢屍綍r的語氣，強硬地說：“必須吃，有些孩子連飯都吃不上呢，你還挑食！”媽媽撇撇嘴，不說話了。

　　吃完了飯，我又玩起了手機，媽媽又說：“這個時候該去掃地了�！蔽乙酪啦簧岬胤畔率謾C，拿起了掃把，掃完地，我突然想起了媽媽該做的任務(wù)：“媽媽，你快去寫作業(yè)吧�！眿寢屨f：“我不想寫�！薄翱烊�寫，當(dāng)學(xué)生的不好好學(xué)習(xí)怎么行！”媽媽無奈地去寫作業(yè)了，而我繼續(xù)看手機，過了一會兒，媽媽問我：“這道題怎么做呀？”我看了一眼，回答說：“等于30�！薄斑@道呢？”我瞟了一眼，回答說：“等于32。”媽媽還想繼續(xù)問，我生氣地說：“別老來問我了，你自己動腦筋想一想不行嗎？”

　　媽媽一直做作業(yè)做到了很晚，到了要睡覺的`時候了，媽媽說：“給我講個睡前故事吧�！蔽铱戳丝磿r間，答道：“這么晚了，還聽什么故事，快睡覺吧！”之后，我們倆一起進入了夢鄉(xiāng)。

　　當(dāng)媽媽的一天真累呀！不僅要給孩子做飯，還要做那么多的家務(wù)活和瑣事。我又去問媽媽的感受，她說做個好學(xué)生也挺辛苦的�？磥砦覀儌z都不容易，以后一定要互相體諒。

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