語文教師介紹:孩子眼中的我

　　語文教師介紹：孩子眼中的我

　　入職時間：20xx年xx月xx日

　　進本校時間：20xx年xx月

　　所屬學(xué)科：語文

　　教育感言：教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。

　　印象教師·孩子眼中的我

　　有一個老師，她關(guān)心我們成長的每一個方面。信息直通車課上她教我們怎樣看報紙，做剪貼報;品德課上她給我們講名人的故事，做人的道理;導(dǎo)讀課上她給我們看繪本，讀經(jīng)典。不僅如此，老師還常常犧牲自己午休的時間，給我們念詩歌、讀小說，這是我們最高興的時候!

　　--楊冰瑜

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我把試卷第二面的應(yīng)用題幾乎都做錯了，那時我非常沮喪懊惱。鑫鑫老師發(fā)現(xiàn)了，她走過來輕輕地說：“昕瑤，我相信你一定能行的!”然后在我的額頭上輕輕地按了個大拇指。就這么一個微小的動作，給了我莫大的鼓舞。

　　--劉昕瑤

　　有一段時間我總是出狀況，下課了我時不時地抓抓這個同學(xué)的手，拍拍那個同學(xué)的背，拉拉女同學(xué)的頭發(fā)......大家一股腦兒向鑫鑫老師告狀，我耷拉著腦袋，等著她來批評我。果然不出我所料，她放學(xué)后把我留了下來，而且還打電話給媽媽了。我想我就是差生，我就是最衰的“多啦A夢”中的大熊。

　　媽媽急急地趕到學(xué)校，一臉憤怒，一進辦公室就問:“怎么回事，讓你乖點，這么淘氣!”我低著頭一聲不敢吭。這時，鑫鑫老師和媽媽說話了：“這孩子進步很多了，上課時雖然還會偶爾走神，但我眼睛瞟他一眼，他就立即認(rèn)真了。課堂上踴躍發(fā)言，下課了也經(jīng)常幫助老師端本子，而且字也寫得端正多了，還有每次小報都做得很精彩很認(rèn)真......”

　　我很驚訝，鑫鑫老師怎么盡說我好啊，我突然發(fā)現(xiàn)自己居然還有這么多優(yōu)點，心里美滋滋的，媽媽也不好意思起來。老師把我拉到自己身邊，一只手搭著我的肩，一只手拉著我的手，開始和我聊天。

　“賢城，老師知道你很想和大家一起玩，可是如果你在很認(rèn)真地看書，這時有個人突然開玩笑拉你頭發(fā)，你會生氣嗎?”

　　“嗯，我會很氣!”我毫不猶豫地說。

　　“那如果有一天人家在跑步，你不小心腳勾到他，他二話不說一回頭就打你，你會怎么想?”

　　“我會感覺很冤枉，因為我不是故意的�！�

　　......

　　就這樣鑫鑫老師很耐心地問了我很多問題，最后她說：“老師都明白了，賢城其實是個懂道理的孩子，而且很聰明!老師很喜歡你，希望你有時候也要把自己當(dāng)成同學(xué)，想想別人這樣對你，你會怎么做......”

　　本以為老師會聯(lián)合老媽一起數(shù)落我，沒想到她卻把我的優(yōu)點告訴了媽媽。我心里很后悔，默默下決心，我要改掉壞毛病，不讓鑫鑫老師生氣，我要和同學(xué)們做好朋友。

　　這就是我們的老師，全身發(fā)著金燦燦光芒的“黃金”好老師。我們進步了，她會很開心，我們退步了，她會一直鼓勵我們。她說我們每一個孩子都是她的“寶”，她喜歡每天和我們在一起。

　　--余賢城

　　每年的運動會、藝術(shù)節(jié)上，總有鑫鑫老師忙碌的身影，她在為我們拍照，為我們留下成長的足跡;每個端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)，她總會準(zhǔn)備好和節(jié)日相關(guān)的食物和節(jié)目，和我們一起度過開心而又難忘的節(jié)日。吃過午餐休息時，遇到好天氣，她會帶我們?nèi)ゲ賵錾贤�，我們高興得像一只只活潑的小猴子;遇到壞天氣時，她會陪我們在教室里看書，我們安靜得像一只只溫順的小綿羊。

　　她一直在我們身邊，伴著我們成長!

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