觀摩科普儀器有感

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編整理的觀摩科普儀器有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一天，一輛大型集裝箱“科普大篷車”開進我們學(xué)校，為我們開展科普知識宣傳活動。通過觀看和操作科普儀器，我感受到了科技的無窮魅力。

　　那一天，是我們最高興的一天�？破沾笈褴嚱o我們帶來了很多科技儀器，有菲涅爾透鏡、椎體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤、離心現(xiàn)象、無形的力、光壓風(fēng)車、人體導(dǎo)電、動畫原理、猜生肖、勾股定理、看得見摸不著、滾出直線、無弦琴、一筆畫、穿墻而過、氣流音樂轉(zhuǎn)盤、平衡測定、齒輪轉(zhuǎn)動、萬花筒、一窗兩景等。以前，科學(xué)對我們來說總是那么神秘，那么深奧，我們心中的科學(xué)只是書本上、電影上、電視上、黑板上面的，那些科學(xué)家，離我們是那么的遙不可及，就像天上的星星看得見卻碰不到。而現(xiàn)在，大篷車在我們面前展現(xiàn)出無比神秘、燦爛的世界。比如：勾股定理，在直角三角形中，短直角邊為“勾”，長直角邊為“股”，斜邊為“弦”，勾股定理的數(shù)學(xué)表達式為a2+b2=c2，式中a為勾，b為股，c為弦，觀眾旋轉(zhuǎn)圓盤，觀察容器中沙子的變化，從而可以直觀地理解勾股定理。再如：在操場中間一臺名為“龍洗”的科普演示設(shè)備前，同學(xué)們正在無比興奮地用雙手在一個裝著水的鍋的雙耳上有節(jié)奏地摩擦。幾分鐘后，那鍋便發(fā)出“嗡嗡”的響聲，隨后只見鍋里的水花四濺，圍觀的同學(xué)不約而同的發(fā)出一陣喜悅的叫聲。

　　深奧的科學(xué)道理，通過這些淺顯易懂的儀器，加上講解員生動的講解，我們明白了科學(xué)家是怎樣推導(dǎo)公式的，怎樣發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的，光和電是怎樣產(chǎn)生的，齒輪是如何傳遞力量的，雙曲線的奧妙是什么，早年的電影和動畫是怎樣拍攝的，蜜蜂的眼睛里的世界是多么的變化萬千。如此多的答案一一擺在我們面前，使我們知道了知識的傳播，不僅是在課堂上、書本里、電視中、老師的言傳身教，而且就在我們的身邊，在我們的手中，在我們的心里，“科學(xué)動手做”開辟了我們第二課堂，豐富了我們的知識。

　　通過參觀、動手操作及“科普知識宣傳板”，我學(xué)到了很多科學(xué)知識，還明白了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

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