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[參考]校園文化節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先準備方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的[參考]校園文化節(jié)活動方案,歡迎大家分享。
[參考]校園文化節(jié)活動方案1
一、活動主題
本屆校園文化藝術節(jié)的主題:人格、質(zhì)量、價值。其寓意是以踐行社會主義核心價值觀為抓手,培育大學生積極樂觀的健康人格;以“迎評促建”為目標,提升教育教學質(zhì)量。
二、活動時間
20xx年xx月xx日—x月x日。
三、組織機構
校園文化藝術節(jié)領導組
四、重點內(nèi)容
1、“唱享校歌”師生大合唱比賽。
15個學院二千多名師生在文贏湖畔的校園里,到處傳唱著校歌《使命》。他們厚德博學支撐起生命之舟,篤行真理高揚著青春信仰,在大學的精神家園中凝聚智慧,激揚生命的力量去追逐“大道之行,天下為公”的夢想。
2、“我愛我家”宿舍文化月。
宿舍文化是根植于學子內(nèi)心的修養(yǎng),是一種無需提醒的文明自覺。在宿舍里,有干凈明亮的窗戶,有整潔有序的被褥,有別具特色的墻畫,有溫馨浪漫的情調(diào)。宿舍,是學子生活的地方,是友情相聚的場所,是夢想成真的天堂。愛宿舍,就是愛自己;愛宿舍,就是愛他人;愛宿舍,就是愛校園。
3、“春天送你一首詩”——中華經(jīng)典誦讀周。
誦讀經(jīng)典,感受千年文字的力量;對話圣賢,傳承華夏文明的智慧。五月的季節(jié),鮮花般的美麗,近千名學子共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻,滋養(yǎng)同大文蘊,陶冶學子情懷。
4、大學生人文社會科學知識競賽。
教育就是教以人文文化,就是教以做人的文化,就是教以穩(wěn)定與和諧的文化。人文知識是文化的載體,是人類文化的沉淀,是歷史的沉淀。大學生人文社會科學知識競賽能夠在校園內(nèi)營造求善務愛的人文情懷。
5、文明禮儀展示表演。
內(nèi)涵豐富、形式多樣的文明禮儀展示表演,運用文化的形式生動具體地表現(xiàn)校園師生踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀,運用藝術的手法形象地告訴師生們什么是真善美,什么是假丑惡,活動的開展將會起到“文明以止,化成天下”的作用。
6、“青春永駐”模特大賽。
美麗的顏容,典雅的服飾,優(yōu)美的身軀處處展現(xiàn)著靚麗的青春;文明的舉止,高貴的行為,優(yōu)雅的談吐時時閃耀著修養(yǎng)的可貴。展現(xiàn)青春,炫耀青春,讓每一天都過的精彩;把握青春,珍惜青春,讓每一年都活的燦爛。
7、書法、雕塑、設計美術系列作品展。
新落成并使用的善美樓展廳陸續(xù)推出書法、雕塑、設計、美術作品系列展活動,美術學院派志愿者做專業(yè)解說,幫助師生在感受美、體驗美的過程中獲得審美享受。師生通過美術作品的賞析,開闊美術視野,更好地汲取美術作品中所蘊涵的.豐富的人文精神,加深對人文精神的領悟,提高審美判斷能力。
8、大學生健美操比賽。
舞動青春旋律,激揚生命力量。編排新穎獨特、旋律昂揚向上、動作清晰利落、隊形變化巧妙的大學生健美操比賽,是我校校園文化節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目,每年吸引二十萬人觀看。健美操賽既是校園內(nèi)一道亮麗的風景線,又是周邊區(qū)域一場隆重的文化盛宴。
9、九人制足球比賽。
足球賽是承載人文知識之車,踐行核心價值觀之舍。足球賽不僅能夠強身健體、愉悅心靈;還能體驗不確定性帶來的特有樂趣;也有助于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、拼搏精神、競爭精神、遵紀守法精神、團結協(xié)作精神。“更好、更快、更強”的體育精神是校園文化精神建設必不可少的靈魂。
10、“化民成俗”人文知識系列講座。
文化因交流而豐富,文明因互鑒而多彩。本屆文化藝術節(jié)人文、社會、藝術講座貫穿社會主義核心價值觀這一主線,突出文化浸潤、文明自覺、培育人格、提升質(zhì)量的特征。
五、活動要求
1、高度重視,全員發(fā)動,全程參與。
各級黨團組織要充分認識校園文化建設的重大意義,加強組織領導,注重設計、注重創(chuàng)新、注重凝練。要成立相應機構,保障人力物力的投入;要加強各部門的協(xié)調(diào),保證各項工作的實效。
2、精心組織,加強宣傳,擴大影響。
各學院、各部門要外化于行,內(nèi)化于心,深入挖掘校園文化藝術節(jié)對師生的價值意義,采用多種形式開展校內(nèi)外的宣傳報道,開動腦筋,創(chuàng)新藝術形式,完美呈現(xiàn)校園文化的內(nèi)在本質(zhì),增強對青年學生的吸引力,擴大校園文化的受眾面。
3、文化滲透,文明自覺,培育人格。
中華民族的優(yōu)秀文化要滲透學生靈魂,“禮儀之邦”的文明要根植于學生內(nèi)心,求真務實的科學精神與求善務愛的人文精神要融洽地結合在一起。各學院、各部門在抓好教學科研工作的同時,要認真做好校園思想意識形態(tài)領域工作,切實提升大學生的人文素質(zhì),培育健全人格。
[參考]校園文化節(jié)活動方案2
一、指導思想
以校園文化節(jié)為載體,充分展示師生良好的精神風貌和才藝素質(zhì),進一步豐富校園文化生活,凝聚校園文化精神,營造積極向上的`校園文化氛圍,全面推進素質(zhì)教育,努力促進學校和諧健康發(fā)展。
二、組織領導
成立校園文化節(jié)組委會,負責本次活動的組織領導。
主任:xx
副主任:xx
成員:xx各教研組長
三、活動時間
20xx年12月1日-20xx年12月30日
四、活動內(nèi)容
1、開幕式
責任領導:xx
責任部門:辦公室教育處團委
責任人:xx
2、第xx屆“春蕾杯”辯論賽
高一年級參加,分普高和藝校進行初賽、復賽和決賽
責任部門:團委
責任人:xx
3、班級合唱比賽
分年級部組織預決賽
責任領導:xx
責任部門:教育處年級部
責任人:xx
高一:xx
高二:xx
4、校園十佳歌手賽
業(yè)余組分初賽、復賽和決賽,專業(yè)組分初賽和決賽。
責任部門:團委
責任人:xxx
5、學生才藝展示
分年級報名,分初賽、復賽和決賽。
責任部門:團委
責任人:xx
6、全國高中生語文能力競賽
高一、高二參賽。分年級、藝術學校組織預決賽。
責任領導:xx
責任部門:教學處年級部藝術學校語文組
責任人:xx
高一:xx
高二:xx
藝校:xx
7、英語知識比賽(普高)
高一、高二參賽。
責任領導:xx
責任部門:教學處年級部英語組
責任人:xx
高一:xx
高二:xx
8.英語單詞默寫競賽(藝校)
藝校高一學生參賽。
責任領導:xx
責任部門:藝術學校(教學處、年級組、英語組)
責任人:xx
9、班級學科團體競賽
高一、高二參加。分年級組織預決賽。
責任領導:xx
責任部門:教學處教研處年級部各教研組
責任人:xx各教研組長
高一:xx各備課組長
高二:xx各備課組長
10、“青春風采”主持人大賽
全校報名參賽,分初賽、復賽和決賽。
責任部門:團委語文組
責任人:xx
11、教職工健身運動會
由工會確定比賽項目,分年級、藝校和部門組隊參賽,要求參與面達到教工總人數(shù)的50%以上,合同工到所在部門參賽。具體組隊為:高一年級隊、高二年級隊、高三年級隊、藝術學校隊、后勤隊、綜合隊
責任領導:xx
責任部門:工會體育組
責任人:xx
12、“魅力一中、多彩校園”師生書畫攝影作品展
教職工按每個工會小組2件、學生按每個班2件選送作品,作品要求裝裱。作品展覽結束后退還給作者。
責任領導:xx
責任部門:工會辦公室教育處年級部藝術學校
責任人:xx
13、廣播操和跑操比賽
分年級部、藝術學校組織預決賽
責任領導:xx
責任部門:教育處年級部藝術學校
責任人:xx
高一:xx
高二:xx
藝校:xx
14、陽光體育運動會
由教學處、年級部和藝術學校自行組織
15、元旦文藝晚會
元旦文藝晚會的節(jié)目由參加長沙市文藝匯演比賽獲獎作品、陽瀏市藝術節(jié)獲獎節(jié)目、校園文化節(jié)優(yōu)秀節(jié)目和策劃排練節(jié)目組成,暫定節(jié)目為12個左右。
責任領導:xx
責任部門:辦公室教育處藝術學校團委音樂組
責任人:xx
五、有關組織分工安排
1、宣傳布置:xx
2、活動現(xiàn)場組織:由教育處、年級部和藝術學校負責
3、安全保衛(wèi):xx
4、后勤保障:xx
5、燈光音響:xx
6、攝影攝像:xx
7、成績匯總:xx
8、獎品準備:
團體獎品:xx
體育運動會獎品:xx
其它單項比賽獎品:xx
六、工作要求
1、加強領導,明確責任,嚴密組織,確保各項比賽活動順利進行。
2、加強安全工作,切實做好活動場所安全檢查和活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi),嚴防意外事故發(fā)生。
3、認真做好宣傳發(fā)動工作,相關項目負責人要組織召開專題會議,確;顒訙蕚涑浞,師生參與率高。
4、活動責任人要認真做好單項活動策劃,制定具體實施方案,提早部署安排。單項實施方案要求在12月5日前交辦公室。
5、各部門要密切配合,團結協(xié)作,認真做好訓練、選拔和參賽組織工作。
6、各單項比賽結束后,組織部門要及時將比賽結果報辦公室,12月30日元旦文藝晚會將對團體總分獲獎班級進行表彰。單項和個人獲獎統(tǒng)一在校園宣傳欄公示。