讀后感的作文9篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
人生就如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記
珍愛生命，就是珍愛生命中屈指可數(shù)的有限的時(shí)間，在有限的生命中勇敢地去開拓，珍愛生命，就應(yīng)該珍愛家庭，因?yàn)榧彝ナ窃杏覀兩?搖籃;珍愛生命，也應(yīng)該珍愛友誼，因?yàn)橛颜x是生命的動(dòng)力。
生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象。生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩。
在《怒放的生命》中作者用梅花來(lái)寫出傲骨、高尚、堅(jiān)忍不拔等高尚的品質(zhì)。梅花不畏懼嚴(yán)寒同時(shí)還能在大雪中一展英姿，并為人們送上一縷清香。最后作者得到結(jié)論：我們應(yīng)該像梅花一樣有骨氣，像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的生活，要知難而上。有志者事竟成，面對(duì)困難永不言敗。因?yàn)槔щy像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它便強(qiáng)。
想想看這是多么深刻而有哲理的話呀!我不禁暗自叫好，可我又從梅花聯(lián)系到自己。
有一次，我在家里做作業(yè)可卻遇到一道難題，讀了兩遍，題意還不是很明白，我立刻向叔叔求助，叔叔雖然把這道題給我講懂了，可是這畢竟不是自己寫出來(lái)的，看了《怒放的生命》中的梅花后，我真是愧得無(wú)地自容呀!梅花能做到的，
為什么我卻做不到呢?所以從現(xiàn)在起我要改變自己做一個(gè)與梅花有同樣品質(zhì)的人。
生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠久;生命是江河，奔流不息，生命是大海，廣闊無(wú)邊，生命是……
讀后感的作文 篇2
每只有夢(mèng)想的貓都不會(huì)失去野性，放棄自由。
——題記
我是一只血統(tǒng)高貴的貓。我還是一只有理想、喜歡讀書的貓。
這一天，我正趴在沙發(fā)上看一本<<意林>>，翻到了一篇文章，是【貓的天堂】。咦？居然還有寫我們貓的？我想。于是我頓時(shí)有了興趣，開始看了起來(lái)。文中的主人公是一只先前有過(guò)想要脫離女主人的貓，它先前也因?yàn)橄霌碛凶杂啥低蹬艹隽伺魅说腵家，選擇去流浪。可是它沒(méi)有堅(jiān)持幾天，就跑回它女主人的家了。它寧愿自己從此再也沒(méi)有尊嚴(yán)，寧愿自己向女主人擺擺爪子要食物，寧愿自己永遠(yuǎn)失去野性放棄自由——————它寧愿舍去這一切，只為能有舒適安逸的生活。寧愿失去這一切，做人類的奴隸！
雖然跟著主人可以過(guò)身體上的好生活，卻不能得到心靈上的慰籍，而且還會(huì)被同伴們恥笑。
沉默了良久，我緩緩地合上了書。是的，對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，最重要的不是吃到美味的食物，不是得到主人的撫摸，而是野性和自由。
讀后感的作文 篇3
安妮，你是一個(gè)天性活潑的人，你在任何人面前都顯得格外樂(lè)觀。你總是充滿著極為豐富的想象力，在去綠山墻農(nóng)舍的路上時(shí)，你一旦看見一些新奇的東西，就會(huì)腦洞爆發(fā)，說(shuō)出自己的想法。你話太多，因此讓瑪利拉經(jīng)常生氣，但你會(huì)非常聽話的閉上嘴，從不抱怨呆在這個(gè)家里有多么不開心。
在水晶胸針不見時(shí)，你被瑪麗拉冤枉，她執(zhí)著的認(rèn)為是你偷走了水晶胸針。說(shuō)起這件事，我也要對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)槲乙苍鴳岩蛇^(guò)是你偷了水晶胸針。但看見你為了去野餐，自己編出了一個(gè)理由讓自己可以去，可瑪麗拉卻讓你繼續(xù)呆在家里，不準(zhǔn)去野餐。當(dāng)時(shí)我感同身受，因?yàn)槲乙脖患胰嗽┩鬟^(guò)。
在林德太太嘲笑你時(shí)，你沖她發(fā)了脾氣，馬修勸你了好一會(huì)兒，你才跟林德太太道歉。我覺得你太固執(zhí)了，林德太太畢竟是你的前輩，你不應(yīng)該發(fā)那么大的脾氣，但還好，你向她道了歉，雙方發(fā)生矛盾之后，彼此的寬容和理解才是化解雙方矛盾的最好方式。
你是一個(gè)可愛的.女孩，活潑的女孩，請(qǐng)你繼續(xù)保持你善良直率，又充滿朝氣的性格。
讀后感的作文 篇4
今天我看了一篇文章，名字叫小袋鼠的豬籠草，主要內(nèi)容是：在甜餅街第五屆花卉大賽中，紅袋鼠種的奇怪植物豬籠草和小狗柔絲的仙人球進(jìn)入決賽�？尚」啡峤z希望不得第一名，因?yàn)槊磕甑玫谝幻幕ǘ急煌盗�。紅袋鼠寶寶卻希望得第一名，還說(shuō)要捉到偷花賊。最后，紅袋鼠不僅拿了第一名，還捉住了偷花賊——尋花巫婆。
我覺得尋花巫婆很可惡，為了自己的事情，不考慮花主的感受。
說(shuō)到小偷，其實(shí)我也當(dāng)過(guò)。在我還是兩歲多的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去超市買東西。那時(shí)候的我真是什么事都不懂：我在超市貨架上看見了一堆橘子。那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)吃過(guò)橘子，我就想嘗嘗味道，就拿了幾個(gè)，沒(méi)跟爸爸媽媽說(shuō)，也沒(méi)付錢，就出超市了。
回到家，我拿出橘子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看這是什么？”“你從哪拿的.？”媽媽問(wèn)。我就傻傻的說(shuō)：“超市里拿的！”我以為媽媽也想嘗一口，誰(shuí)知，媽媽卻把我臭罵了一頓。從那以后，我在也不敢偷東西了！
我也希望尋花巫婆以后也不要偷花了！
讀后感的作文 篇5
如果有一個(gè)很壞很壞的小女孩，她不但摔碎所有的東西，剪破所有的衣服，而且屢教不改，任性妄為，更重要的是她是一個(gè)“低三下四”的奴隸，我們還會(huì)關(guān)心她、愛護(hù)她嗎?如果我是一個(gè)奴隸，我的主人給了我自由，在自私與感激的斗爭(zhēng)中我會(huì)選擇感恩嗎?如果我做錯(cuò)了，并且知道自己錯(cuò)了，我有勇氣去懺悔并重新改過(guò)嗎?
我希望自己能夠回答“是”，“會(huì)”，可是，捫心自問(wèn)，我不能欺騙自己，我做不到，我是真的做不到。
病重的同學(xué)，我或許能夠關(guān)心的慰問(wèn)醫(yī)生，老年邋遢的祖母臥病在床，我能做到毫無(wú)怨言的伺候一兩天嗎?或許我能夠大方的向朋友借出五十、一百，甚至更多，但對(duì)于繼續(xù)幫助的陌生人，或者有過(guò)過(guò)節(jié)的同學(xué)，我還能夠做到嗎，哪怕他們承諾一定會(huì)如期歸還?或許我撿到了十塊，二十塊，我能夠良心發(fā)現(xiàn)上交，但如果是一百，一千，一萬(wàn)呢?我還能夠做到嗎?面對(duì)無(wú)關(guān)大雅的`過(guò)錯(cuò)我或許能夠承認(rèn)，但，如果會(huì)讓我喪失顏面，我還有那份勇氣嗎?
我不能夠欺騙自己，我做不到，我真的做不到。
《湯姆叔叔的小屋》告訴我，愛是無(wú)上的，愛是沒(méi)有區(qū)別的，愛是不分大小的。
湯姆的誠(chéng)實(shí)、正直、善良為什么能夠經(jīng)受住一切的考驗(yàn)?他難道就沒(méi)有自己的欲念嗎?他難道就不知道那些把他視作奴隸的人的罪惡?jiǎn)?他應(yīng)該愛那些同為奴隸的黑人，因?yàn)樗麄兩焓挚嚯y;他能夠愛謝比爾先生以及他的家人，因?yàn)樗麄兺瑯由屏?他可以愛那些同樣愛著他的人，可是他有什么理由對(duì)那些殘忍、貪婪、十惡不赦的奴隸主同樣充滿關(guān)愛?湯姆說(shuō)，耶穌愛著每一個(gè)人，是的，他信仰耶穌，耶穌就是上帝，可是他不知道，他也是上帝，因?yàn)樗d一樣滿懷愛心。
或許，小說(shuō)里最感人的不是湯姆，而是小小的伊娃，那個(gè)被當(dāng)做天使的小姑娘。她出生的目的也許就是為了帶給大家歡樂(lè)和愛，也許只是為了告訴我們什么是愛，教會(huì)我們?nèi)绾稳郏巧系叟蓙?lái)的使者，將愛植入每一個(gè)人的心靈，她以極大的熱忱愛著周圍的每一個(gè)人，不分彼此，部分?jǐn)澄�。善良的父親、可憐的湯姆、無(wú)理的母親、艱苦的奶娘。在她旅程結(jié)束前的那一刻，她說(shuō)：“我看見了愛——?dú)g樂(lè)——寧?kù)o——平安。”她的愛，從生命萌芽的伊始到結(jié)束的剎那——卻得到永生。
我動(dòng)容，因?yàn)閻鄣臒o(wú)上。
我慚愧，因?yàn)閻鄣莫M隘。
感謝斯托夫人。
讀后感的作文 篇6
偶爾也喜歡一個(gè)人待在房間，倚著窗。腦�？倳�(huì)浮起那個(gè)笑容純真無(wú)邪，背景卻是硝煙彌漫，戰(zhàn)火蔓延開的黑暗年代。
她叫安妮·弗朗克，是一個(gè)生于德國(guó)法蘭克福的猶太家庭的率真女孩。那時(shí)的世界是苦難的深淵，是人類經(jīng)歷慘絕人寰的殺戮與死亡，法西斯對(duì)猶太人的不平，她享年十五。
從一九四二年六月十二日開始，至一九四四年八月一日間。她為了逃避逮捕，監(jiān)禁和屠殺，她和家人同其余一些人隱蔽在“密室”。一個(gè)花季少女，本該盡情享受生活、陽(yáng)光、友情和快樂(lè)，卻被封閉了自由的心�！艾F(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立了！”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重！”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大，同時(shí)也多完美的男人！”
她面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，去區(qū)分人性的善惡和男女兩性的社會(huì)角色的思考。她的獨(dú)立見解，她面對(duì)眼前的黑暗逐漸掩埋她的青春年華，她不恐慌。她反而不斷剖析自己，檢點(diǎn)自己的言行，鍛煉自己的性格。
我對(duì)她尤為感興趣，她明明當(dāng)時(shí)只是一個(gè)孩子，為什么如此鎮(zhèn)定。因?yàn)槭撬�。她�?jiān)強(qiáng)、勇敢，即使身處逆境也不屈服�！拔已鲆曁炜眨ぺぶ杏X得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我的理想！”
她有鮮明的個(gè)性，她希冀黑暗即將過(guò)去，曙光即將來(lái)臨，她的理想——當(dāng)一名記者或作家，她執(zhí)著著，她用真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我反省。假如不是生在黑暗的年代，她一定能實(shí)現(xiàn)她的理想！我希冀著。一直都是。她是一個(gè)開朗、愛思考的女生。我欽佩她的頑強(qiáng)不屈，她對(duì)理想的'執(zhí)著！她說(shuō)的每一句超乎年齡的話，都時(shí)時(shí)刻刻悸動(dòng)著我的心。
生活在和平年代的我，是不是太懶散，是不是太嬌縱，是不是……一九四五年三月，她在貝爾根——貝爾森集中營(yíng)中逝世了。一朵含苞欲放的小花凋謝了，一個(gè)青春的生命夭折了。
正處花季的我，是不是也該堅(jiān)強(qiáng)些——經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn)；是不是要有自我反省的精神；是不是也應(yīng)該為自己的理想，執(zhí)著追求！
我想，我懂了。我心中的她。是榜樣，我的榜樣！
讀后感的作文 篇7
我讀完了《四季的風(fēng)》這篇文章后，我很感動(dòng)，這個(gè)苦孩子很悲慘，為苦孩子有風(fēng)這樣的朋友感到開心，我覺得風(fēng)濕一個(gè)很善良的人。它每一個(gè)季節(jié)都會(huì)來(lái)看苦孩子，到哪都會(huì)想苦孩子，還會(huì)給苦孩子帶點(diǎn)水果給苦孩子吃，把它養(yǎng)大。這篇故事，風(fēng)為苦孩子弄來(lái)了春天的景象，夏天，風(fēng)給苦孩子要來(lái)了野杏子，秋風(fēng)給他跳回旋舞，冬天，風(fēng)給他要柴火，只要到了小使女的一些棉花。可來(lái)不及了，風(fēng)覺得自己做的不夠好，可在我心里，已經(jīng)是最好了。解決方法有：要是我是那幾個(gè)大胖子，我一定給風(fēng)一些柴火，不讓苦孩子冷死。我還可以叫他和風(fēng)進(jìn)來(lái)過(guò)冬暖身子。我還要給他們吃最好的'食物。
世界上到現(xiàn)在都還有這樣的苦孩子，我們因該關(guān)愛這些苦孩子。
讀后感的作文 篇8
“我與父輩”，這本書是我在許多應(yīng)閱讀的圖書中選出的一本，接著，按照每天的閱讀時(shí)間我翻開了這本書，起初我覺得很平淡，沒(méi)有吸引力，但是我還是繼續(xù)往下看，在看到清欠這一節(jié)上，我放慢了速度，像是一塊有磁性的吸鐵石，讓我反復(fù)的停留在這段文章上。
主人公在文章中說(shuō)到清理一下他所欠的債務(wù)，而這債僅是十塊錢的數(shù)字，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，十塊錢并不值錢，花十塊錢對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是微不足道的事，可在那個(gè)年代十元錢好比現(xiàn)在的一百元，甚至更多。
在他父親病重的時(shí)候只想看一場(chǎng)少林寺的電影，那時(shí)候十元錢就能夠包一場(chǎng)，他曾經(jīng)想實(shí)現(xiàn)他父親臨終前唯一的愿望，讓他父親親眼目睹一下他一生都有些津津樂(lè)道，飛檐走壁的那種神話和傳說(shuō)，可是他沒(méi)有這么做，是小氣嗎？當(dāng)時(shí)的確日子過(guò)的很艱難，可是更重要的，不止是客觀上的條件，是否能承受。而是從小沒(méi)有養(yǎng)成那種體貼孝敬，因?yàn)槟菚r(shí)候他身上有十七元錢，他是可以做到的。但他沒(méi)有做到成為了他一身的遺憾。
他想到小時(shí)候，父親勞動(dòng)回來(lái)省一點(diǎn)吃的回來(lái)給他，可當(dāng)時(shí)他獨(dú)自“享用”不知道讓父親來(lái)嘗一嘗，父輩們常會(huì)說(shuō)，燕子養(yǎng)兒一場(chǎng)，我曾聽過(guò)這個(gè)故事，說(shuō)的是燕子?jì)寢屝列量嗫嗟匕研⊙嘧羽B(yǎng)大，燕子老了，飛不動(dòng)了，小燕子扔下燕子?jì)寢屪约猴w走了。
看到這里，我突然覺得我的臉一陣熱，好像是在說(shuō)我似的�？蓱z天下父母，小時(shí)候，大人們有什么好吃的`，總是往我嘴里塞，就是為了給我們吃好，穿好，生活的好。過(guò)去他們的生活苦，所以現(xiàn)在想讓我們生活的好一點(diǎn)。大人們一回到家，拿這個(gè)拿那個(gè)總是先給我吃，而我，自己拿進(jìn)房間，狼吞虎咽的吃起來(lái)，也沒(méi)有想到大人有沒(méi)有嘗過(guò)，心安理得的自己吃起來(lái)，沒(méi)有想到給他們吃一點(diǎn)，嘗一嘗。說(shuō)到這里，我想起了小時(shí)候奶奶給我講的故事，和我爸爸同輩的一個(gè)小孩，他經(jīng)常到爸爸家來(lái)玩，那時(shí)候吃的東西可沒(méi)有現(xiàn)在多，僅僅是幾顆棗子，奶奶分給了他兩個(gè)。可他沒(méi)有吃，看了半天，后來(lái)把一顆藏在口袋里了，我奶奶一直注視著他。原來(lái)他一直在比較著，哪個(gè)大，哪個(gè)小。最后他居然把大藏進(jìn)口袋，奶奶跟他說(shuō)，快點(diǎn)吃了吧。可他說(shuō)，不，我要留一個(gè)大的給媽媽嘗嘗。這么一件小事讓我奶奶感動(dòng)了好久。
不但當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到大人，就連現(xiàn)在，在大人面前有的時(shí)候也要耍耍脾氣，讓他們生氣，真是太不應(yīng)該了�？戳诉@篇文章讓我明白了從小就要有愛心，愛長(zhǎng)輩勝過(guò)愛自己。把父輩們的愛心延伸下去。
老師教育我們，要培養(yǎng)三自的能力，自辯，自理，自主，讓良好的行為習(xí)慣發(fā)揚(yáng)下去。不能像他一樣讓自己留下終身的遺憾。
我將再次翻開《我與父輩》這本書，更加深刻的去體會(huì)書中主人公的心境。
讀后感的作文 篇9
每個(gè)人心中都有一束指引自己前行的陽(yáng)光，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它會(huì)引領(lǐng)你走向通往光明的大道，我心中的這束光芒就來(lái)自《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名小說(shuō)家馬克·吐溫的代表作。小說(shuō)主人公湯姆·索亞天真活波、正義感十足，富有幻想和冒險(xiǎn)精神。他不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。他和流浪兒哈貝克利·費(fèi)恩目睹了印第安·喬殺死醫(yī)生并嫁禍在波特身上的全過(guò)程，最后湯姆勇敢地指出了殺手，并幫助了波特，后來(lái)他找到巨大的寶藏，并用他的機(jī)智勇敢走出了山洞。
看完了這本書，掩卷沉思，我深深感受了正義的力量。自那時(shí)起，一抹正義的陽(yáng)光就悄悄住進(jìn)了我的心田，每當(dāng)我迷茫之時(shí)，它就會(huì)那不期而至，照亮我的前程。
記得那是一個(gè)美麗的清晨，鳥兒在樹枝上唱起婉轉(zhuǎn)的曲子，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的`臉頰，是那么美好！突然我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)摔倒在地的老人，一切美麗的景象瞬間消失，心中旋即產(chǎn)生兩個(gè)疑問(wèn)：扶？不扶？旁邊圍觀的路人你一句我一句地討論著，沒(méi)一個(gè)人上前，地上的老人痛苦地呻吟著，想要站起來(lái)卻怎么也站不起來(lái)，眼神里流露出懇切的希望，我的內(nèi)心受到了觸動(dòng)，但卻怎么也鼓不起勇氣。扶了，我怕是騙子；不扶，良心上又過(guò)不去，到底該怎么辦呢？我的心中涌起一連串問(wèn)號(hào)，我糾結(jié)著，突然間我仿佛看到了湯姆·索亞身上那末正義感的陽(yáng)光。于是我便不再猶豫了，大步走上前去，伸手扶起了老人，老人感激地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”說(shuō)著并從口袋中掏出了一個(gè)精致的小泥人，說(shuō)：“給，這是我對(duì)你的感謝�！蔽冶静淮蛩阋�，可她硬是放進(jìn)了我的口袋。摸著泥人，我心理樂(lè)滋滋的，久久不愿放下……是湯姆·索亞身上那一抹正義的陽(yáng)光照亮了那時(shí)迷茫的我，讓我嘗到了不同尋常的快樂(lè)。
我想，只要我們跟隨自己的內(nèi)心，樂(lè)觀勇敢，那一抹正義的陽(yáng)光就會(huì)時(shí)刻追隨你，幫助你，最終一定能引領(lǐng)你到達(dá)快樂(lè)的彼岸。