感念師恩作文15篇(通用)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的感念師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感念師恩作文1

　　秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。隨著季節(jié)的變更，我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，老師的恩情也漸漸地在我們的星空中沉淀，面對(duì)恩師，我們會(huì)情不自禁地想要歌頌，更想要表達(dá)心中的感情。直到現(xiàn)在，還有多少位恩師在你的心空中閃爍！就讓我們?cè)谧约旱男强罩袑ふ页鲎铋W爍的那一顆吧！

　　在我的星空中，最閃爍的那一顆就是親愛(ài)的黃老師。她有著一頭烏黑的`短發(fā)，水靈靈的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴……喜歡穿高跟鞋的她可漂亮了，你見(jiàn)著了，一定也會(huì)這么覺(jué)得！知道黃老師為什么是最閃爍的那一顆嗎？因?yàn)樗�教�?huì)了我很多知識(shí)，尤其是作文，自從上了五年級(jí)（班主任是黃老師），我的作文能力就提升了許多，她教我如何寫好一篇文章，為什么這樣寫會(huì)比較好……她從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，總是耐心地教我們！由此，她教會(huì)了我很多以前不知道的知識(shí)！而且，她還是我的知心姐姐，常常幫我解決一些生活中的問(wèn)題，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　我記得很清楚，在五年級(jí)時(shí)，我和朋友竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，她——知心姐姐絞盡腦汁地為我們解開(kāi)了這個(gè)“心結(jié)”，使我和朋友再次和好！以后，我和朋友會(huì)時(shí)不時(shí)地去找她解心理之結(jié)！

　　這就是那一顆最閃爍的星，我永遠(yuǎn)忘不了的那一顆。所以這里我要說(shuō)：“老師，謝謝您的辛勤勞作，您辛苦了！”

感念師恩作文2

敬愛(ài)的老師：

　　你好!

　　花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔……自然界中的植物、動(dòng)物都知道感恩。當(dāng)然，我也知道。

　　一張桌子，幾只筆，幾本書，一把凳子您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少試卷。我們?cè)诓欢�的時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們領(lǐng)悟了。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。

　　您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，是多么偉大啊!是您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們的理想之花……自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無(wú)不伴隨著您悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助。回想起您說(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)不讓我感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書桌旁，春夏秋冬，您灑下了心血點(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在您堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識(shí)和理想的天空!

　　您的`汗水不是白滴的，您的辛苦不是白費(fèi)的!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人!

　　您的學(xué)生：吳xx

　　20xx年9月25日

感念師恩作文3

　　都說(shuō)世間中的親情堅(jiān)不可摧，有著一輩子都斷不了的關(guān)系。還有一種感情也甚是重要，那便是——師生之情。雖然每個(gè)老師陪伴學(xué)生的時(shí)間不長(zhǎng)，但作為學(xué)生，又怎能忘記師生之情呢？

　　我深深地記得小學(xué)中我最喜愛(ài)的老師，他就是體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ麑?duì)我很嚴(yán)格，但他依然會(huì)遷就我，有時(shí)都會(huì)為我著想。所以一年后的`我還是惦記著他！

　　說(shuō)了小學(xué)的老師，我再講一下初中的老師！

　　雖然初中只度過(guò)了一年，但一年后我的變化不少。這一年中的我年少懵懂，并未意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更未做到將心比心……這使我感到慚愧！但我還是沒(méi)有忘記老師曾對(duì)我的教誨。我記得譚老師是給予我最大鼓勵(lì)的老師。我卻辜負(fù)過(guò)譚老師的期望！哎……此刻感到力不從心！

　　譚老師普通話很標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)出的話也帶著含義。但譚老師總會(huì)在說(shuō)話時(shí)稍稍笑幾下，這使同學(xué)們感到很親切。還有她那已經(jīng)及腰的秀發(fā)。她有著一顆熱愛(ài)工作、照顧同學(xué)的心。教師節(jié)到了，以下是我對(duì)她想說(shuō)的話：

　　譚老師，感謝上半年您對(duì)我的關(guān)心以及照顧。上半年，您為我費(fèi)心不少，您總會(huì)鼓勵(lì)我，相信我。但我有些事情卻沒(méi)做到，上課有時(shí)也分了神。所以現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)初真的是不應(yīng)該！我保證：在以后的課堂上認(rèn)真聽(tīng)您的課，作業(yè)也按質(zhì)按時(shí)交給您。希望您能原諒我初一的無(wú)知和任性！祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　最后祝每位老師教師節(jié)快樂(lè)！

感念師恩作文4

　　我有兩位老師，她們都很和藹。

　　我們就先說(shuō)一說(shuō)和藹的劉老師吧！她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。

　　平時(shí)她對(duì)我們非常嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上不允許我們有絲毫的馬虎。記得有一次聽(tīng)寫生字，有一個(gè)字我因馬虎多寫了一點(diǎn)，便被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了，并對(duì)我的馬虎行為狠狠的批了一頓，至今想起來(lái)，還讓我記憶猶新。但是如果有哪位同學(xué)身體不舒服了，她像換了一個(gè)人似的，便會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖，好像每位同學(xué)都是她的孩子似的。記得有一回開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，正好劉老師孩子的.學(xué)校也召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，劉老師毫不猶豫的留了下來(lái)，只是給她的朋友說(shuō)，去幫我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)吧！

　　我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)第二位和藹的老師——李老師吧！她是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的副班主任。她總是擔(dān)心我們聽(tīng)不明白，課堂上講課特別細(xì)，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跑了神，就會(huì)及時(shí)提醒他注意聽(tīng)講。課下，如果有同學(xué)有疑問(wèn)，她就會(huì)耐心講解，從來(lái)沒(méi)有因此而批評(píng)我們。記得有一次，我們班有一道難題，總是做不對(duì)，李老師便換著辦法講，直到我們聽(tīng)懂，聽(tīng)明白為止。

　　她平時(shí)處處為我們著想，希望我們多掌握知識(shí)，又擔(dān)心我們負(fù)擔(dān)過(guò)重。平時(shí)她總把作業(yè)留的非常少，因?yàn)樗�想讓我們回家后多看一些課外書。

　　這兩位老師給我們知識(shí)，教我們做人，我要在這里對(duì)你們說(shuō)聲：“謝謝您，我的好老師！”

感念師恩作文5

　　“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽(tīng)著這首歌劉老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。

　　在我們心中有時(shí)她像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時(shí)她像我們的親人有著一顆關(guān)切的心；但是更多的時(shí)候她是我們的引導(dǎo)者教我們知識(shí)告訴我們做人的道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。讓我們印象最深刻的`是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒(méi)有背完的同學(xué)就悄悄議論：“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了�！眲⒗蠋熤�道后并沒(méi)有生氣而是親切地說(shuō)：“我們一起背誦課文看誰(shuí)先背完�！泵刻斐赃^(guò)早餐劉老師就端坐在講臺(tái)上一本正經(jīng)地讀著、背著。在老師的帶動(dòng)下那些平時(shí)背得很慢的同學(xué)也來(lái)勁了大聲朗讀著。我望一望老師也起勁地跟著讀臉上還露出燦爛的微笑。最后的結(jié)果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來(lái)在一次老師間的談話中我才知道原來(lái)劉老師是要激發(fā)我們讀書的興趣加強(qiáng)我們背課文的信心。多么好的劉老師啊！雖然我年紀(jì)小小頓時(shí)卻熱淚盈眶。背課文競(jìng)賽不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心還讓我們感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這就是我們劉老師的聰明過(guò)人之處。不僅如此劉老師還告訴了我們?cè)S多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。

　　我愛(ài)劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識(shí)是她讓我的思想得到升華。謝謝您我最敬愛(ài)的劉老師！

感念師恩作文6

　　老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

　　老師是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，在語(yǔ)文課上是您把枯燥的文字變得生動(dòng)有趣，為我們打開(kāi)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。為了讓我們對(duì)課內(nèi)的知識(shí)更深入的了解，您總會(huì)在課中穿插很多課外知識(shí)來(lái)拓展我們的眼界，給我們講一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課內(nèi)延伸故事，讓我們身臨其境地在故事里自由翱翔，突然一個(gè)急剎車，留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀，大家紛紛掉入一個(gè)個(gè)甜蜜的陷阱而一發(fā)不可收拾，在這甜蜜的陷阱里，讓我們學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，享受到了課外閱讀帶給我們的快樂(lè)。

　　玲老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)正直的人，告知我們?nèi)艘欢ㄒ�有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的.好老師。如果說(shuō)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，那么，親愛(ài)的老師，是您給了我們一個(gè)不一樣的童年！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)，老師，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！最后祝天下所有的老師工作順利，桃李滿天下！

感念師恩作文7

　　如果我是花兒，那么老師就是天天對(duì)我付出的園�。蝗绻�我是小苗，那么老師就是天天為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；如果我是小船，那么老師就是溫暖的港灣。

　　有一次，我在寫作文時(shí)，怎么絞盡腦汁都寫不出來(lái)，正在我苦惱的時(shí)候，王老師來(lái)到了我的身邊，幫我分析題目，然后幫我構(gòu)思，教我怎么寫又告訴我如何用四字詞語(yǔ)，什么時(shí)候該用，什么時(shí)候不該用。我又思考了一會(huì)兒，頓時(shí)文思泉涌，這些話如滔滔江水一般頓時(shí)涌了出來(lái)，我感覺(jué)這是我生平以來(lái)寫的.最好的作文。我的寫作水平如逆流而上的河水飛速成長(zhǎng)。

　　王老師不僅在寫作上幫助我，還在我遇到困難時(shí)給予我更大的幫助。

　　在體育課上，大家跑完圈后飛快地跑到活動(dòng)區(qū)玩耍了，可是正在我奔向活動(dòng)區(qū)時(shí)，一下子被一塊石頭絆倒了，差一點(diǎn)就被一顆釘子扎到了，但是也被釘子劃破了皮膚。殷紅的鮮血直往下流，同學(xué)們趕快告訴了老師，王老師知道后，就趕緊把我送到了醫(yī)院，然后告訴了我的媽媽。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有什么事�！崩蠋熯@才大氣長(zhǎng)舒先走了，我們走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)醫(yī)藥費(fèi)已經(jīng)付了，這件事讓我感動(dòng)至極。

　　雖然老師經(jīng)常幫助我們，但是她也從不收禮物。有一年教師節(jié)，許許多多她的學(xué)生都給她送來(lái)了禮物，如：巧克力、花、等。她卻說(shuō)：“不用花錢給我送禮物，只要你們好好學(xué)習(xí)就是給我最好的禮物�！�

　　所以，今天我就要對(duì)王老師說(shuō)一句：“教師節(jié)快樂(lè)！”

感念師恩作文8

　　小朋友，你們知道無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的人才是誰(shuí)培養(yǎng)出來(lái)的嗎？是老師，是無(wú)數(shù)個(gè)辛勤付出而不求回報(bào)的老師們！

　　老師像什么？老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師在平凡的工作崗位上默默地付出著，老師把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，晚上當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n或批改作業(yè)，看到作業(yè)本上老師的每一句評(píng)語(yǔ)都會(huì)感到老師對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。

　　老師像什么？老師是像辛勤的園丁，把每一棵小草都培養(yǎng)成了參天大樹(shù)，從我們進(jìn)入幼兒園起，老師就像園丁一樣把愛(ài)撒向我們，老師手把手的教我們穿衣服、疊被子、做廣播操，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，一次次鼓勵(lì)，讓我們這樣的小草才能茁壯、健康、快樂(lè)得成長(zhǎng)！我們永遠(yuǎn)都會(huì)感謝老師！

　　老師像什么？老師像知識(shí)傳播的使者，把所有的知識(shí)都傳給了我們，在老師的'耐心教育下，經(jīng)過(guò)兩年的小學(xué)學(xué)習(xí)，老師教會(huì)我們拼音、漢字、分析課文，讓我們能夠自由的在童話故事中飛翔，老師教會(huì)了我們數(shù)學(xué)加、減、乘、除的運(yùn)算方法，讓我們也成了能寫會(huì)算的小能人，老師謝謝您給了我們打開(kāi)知識(shí)之門的金鑰匙！

　　敬愛(ài)的老師�。≈x謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶@種不是母愛(ài)卻勝似母愛(ài)的培養(yǎng)下，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

感念師恩作文9

　　從幼兒園開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的人-------老師。

　　老師，是我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)不可缺少的人。他是一支蠟燭燃燒自己，照亮著我們前行的道路；他是一架梯子，任我們順著肩膀爬上去，去摘取那勝利的果實(shí)；他是一根粉筆，慢慢地磨損自己，卻給我們留下豐富的知識(shí)。我們?cè)谔炜兆杂娠w翔，是老師給予我們知識(shí)的翅膀；我們?cè)谝箍湛鞓?lè)地航行，是老師為我們點(diǎn)亮道德的引航燈。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它成長(zhǎng)；紅花感恩綠葉，因?yàn)榫G葉讓它更加艷麗，小鳥(niǎo)感恩長(zhǎng)空，因?yàn)樘炜兆屗�自由翱翔；高山感恩大地，因�(yàn)樽屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熞�領(lǐng)我成長(zhǎng)。

　　以前，我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的學(xué)生，一拿起課外書就會(huì)頭疼。為了應(yīng)付家長(zhǎng)，我每次都只是草草地翻看著書中的精美的'插圖，趁家長(zhǎng)一不注意便隨手丟在一旁。可自從四年級(jí)新的班主任林老師來(lái)了，我就變了。我變成了一個(gè)比以前愛(ài)閱讀的學(xué)生。林老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“課外閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是很重要的，方法在課內(nèi)，營(yíng)養(yǎng)在課外。書籍才是人類進(jìn)步的階梯�！被叵肓掷蠋熒险n講得那么有條理，那么繪聲繪色，那么投入，我是多么羨慕多么自豪啊。有這么一位好老師當(dāng)我的班主任，我一定要更廣泛地閱讀，做到林老師要求的讀書要不間斷，要興致勃勃，要有恒心有毅力。

感念師恩作文10

　　老師，就像一位辛勤的園丁，把我們從一顆顆小種子，培育成一朵朵五彩的花，在我們成長(zhǎng)的道路上給我們前進(jìn)的勇氣。

　　我以前內(nèi)向，膽小，上課從不發(fā)言，是那節(jié)語(yǔ)文課改變了我。課堂上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道課文里這個(gè)破折號(hào)是什么意思？”老師問(wèn)完后，一時(shí)沒(méi)有人回答。過(guò)了一會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)舉手。聽(tīng)了他們的回答后，老師又親切地鼓勵(lì)我們：“不要怕，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只怕你不舉手。”

　　也許正是老師的這句話，給我了舉手回答的勇氣，我覺(jué)得不那么害怕了，于是猶猶豫豫地把手舉了起來(lái)。老師看到后，馬上讓我回答，沒(méi)想到我的答案竟然是正確的。老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了我。那一刻，我不知道有多高興，恨不得馬上告訴爸爸媽媽：“老師今天夸我了！”

　　也正是老師的`鼓勵(lì)給了我信心，讓我的膽子變得大了，上課發(fā)言也積極了。這學(xué)期老師還讓我擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員。剛上任時(shí)，我因?yàn)閷?duì)這個(gè)職位不熟悉，很多事做的不好，甚至想過(guò)罷工。但是，老師總是在我做錯(cuò)時(shí)，鼓勵(lì)我不要放棄，悉心指導(dǎo)我，幫我改正錯(cuò)誤；在我做對(duì)時(shí)，給我贊許的目光，讓我更有信心。有了老師的耐心教導(dǎo)，我逐漸恢復(fù)了自信，決定努力做好學(xué)習(xí)委員。

　　老師教會(huì)了我很多知識(shí)，也教會(huì)了我怎樣做人，怎樣自我保護(hù)，老師還經(jīng)常關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。謝謝您，老師！

感念師恩作文11

　　有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢枯萎了……

　　故事中的老芭蕉，讓我想起了班主任老師，他不正如故事中的老芭蕉嗎？

　　班主任老師那一絲不茍的'工作態(tài)度，和藹可親的面容，寬厚的笑聲，都可以體現(xiàn)出老師的"好"。班主任老師見(jiàn)到我們有不會(huì)的問(wèn)題，就過(guò)來(lái)給我們指點(diǎn)迷津；老師見(jiàn)到作業(yè)上有錯(cuò)題，就耐心地給我們講解。工作時(shí)，就算有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)淚水從兩頰滑下，有時(shí)耐不住蚊蠅叮咬，有時(shí)頭暈腰痛襲身……，但老師對(duì)我們不離不棄，兢兢業(yè)業(yè)！

　　有人說(shuō)，我們是祖國(guó)的脊梁。而我們敬愛(ài)的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊梁，是他們給予我們充足的知識(shí)食糧，是他們給我們指明了向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。謝謝您，敬愛(ài)的老師！

　　老師就像一滴水，滋潤(rùn)了我們的心田；老師就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們內(nèi)心的黑暗；老師就像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一架梯子，讓別人踩著自己的肩膀向上爬，去采摘?jiǎng)倮�的果�?shí)；老師就像那辛勤的園丁，培育著祖國(guó)含苞的花朵……

　　老師的諄諄教誨使我深受啟發(fā)，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹(shù)，您讓我擁有一個(gè)不變的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后我就成了你！

　　老師，您的恩情，我沒(méi)齒難忘！

感念師恩作文12

　　雄鷹展翅，白云飄飛，那是藍(lán)天對(duì)大自然的感恩；

　　大海壯闊，小溪優(yōu)雅，那是河流對(duì)大自然的感恩；

　　稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對(duì)大自然的感恩。

　　春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們同樣應(yīng)該對(duì)歷盡滄桑、哺育英才的.母校感恩，對(duì)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們感恩！

　　你情牽民族振興，情系萬(wàn)千學(xué)子，踏著清霜，又向?qū)W校走去。

　　依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的呼喚。

　　師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感念師恩，老師為了我們，付出了許多......

　　對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來(lái)，情牽了老師的諄諄教誨、切切關(guān)愛(ài)，那是記憶中最崇高的敬意。

　　所以，我們應(yīng)該感念師恩，感念這些年來(lái)傳授給我們知識(shí)的人—————老師！��！

　　感念師恩�。。。。。。�

感念師恩作文13

　　雖然這學(xué)期我們的老師都換了，那總比沒(méi)老師好吧，老師會(huì)教學(xué)，而我們是學(xué)老師教的東西,我會(huì)慢慢的適應(yīng)她們。

　　我們的語(yǔ)文老師——洪老師，她教我們很多知識(shí)，讓我們明白很多的.東西。

　　老師說(shuō)要是考100分的話，老師就會(huì)有小獎(jiǎng)品給我們，如果考很差的話，老師會(huì)讓你的作業(yè)比別人多兩倍。這就是我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師——洪老師。

　　我們的數(shù)學(xué)老師——孫老師，她教大家數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們明白一些東東。

　　數(shù)學(xué)老師換了，規(guī)律不一樣了。但是長(zhǎng)相不錯(cuò)。如果你沒(méi)交作業(yè)，你會(huì)被罰的很慘的哦!

　　我們的英語(yǔ)老師——鄭老師，她會(huì)教我們英語(yǔ)。鄭老師她會(huì)對(duì)她自己覺(jué)得不滿意的人進(jìn)行懲罰，但不知道她是怎么罰的。

　　這就是最重要的三科，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

　　感謝老師教會(huì)我們很多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了很多的東西，老師您辛苦了!

　　我忘了告訴你我感恩的老師是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

　　在這里我就總結(jié)一下，以前的老師都很幽默、還很會(huì)開(kāi)玩笑，讓大家開(kāi)心、快樂(lè)，而且還能學(xué)到知識(shí)。

　　我是多么想念以前的老師啊!

感念師恩作文14

　　現(xiàn)在我從低年級(jí)升到了中高年級(jí)，想想在我成長(zhǎng)這2年以來(lái)，我從一個(gè)什么也不懂的小娃娃開(kāi)始，現(xiàn)在我已經(jīng)懂得很多道理、學(xué)到了許多知識(shí)，這與老師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的。

　　記得第一次寫作文，我寫得不是太好，老師卻故意說(shuō)我寫得好，還讓我到講臺(tái)上朗讀，這給我很大的信心。從這以后，我一想到老師說(shuō)的.話，就鼓起勇氣把自己想到的話寫下來(lái)，然后讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學(xué)期我還得過(guò)“習(xí)作獎(jiǎng)”呢！謝謝老師。

　　在我學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師經(jīng)常用短信聯(lián)系媽媽，比如，今年秋天開(kāi)學(xué)第一次寫作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，老師就毫不留情的給媽媽發(fā)了短信，說(shuō):作業(yè)寫得極不認(rèn)真，希望家長(zhǎng)督促一下。但是我的暑假作業(yè)寫得不錯(cuò)，您就讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)一下。我在學(xué)校的一舉一動(dòng)無(wú)論是好是壞，您都能及時(shí)告訴媽媽和我，讓我在成長(zhǎng)的路上不斷前進(jìn)，謝謝您。

　　今年9月10日是第26個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)您說(shuō)：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂(lè)、工作順利！我會(huì)永遠(yuǎn)做您的好學(xué)生�！�

感念師恩作文15

　　雖然時(shí)間流逝很快，雖然我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，但是師恩是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖刷。

　　楊鶴老師，我的班主任，她很年輕，在死氣沉沉的課堂里，每天都給我們帶來(lái)不一樣的青春活力。但是這青春活力背后還有許多辛酸，她有一個(gè)5歲的女兒，很可愛(ài)，但她身為老師，必須在同學(xué)們來(lái)之前到班級(jí)，在同學(xué)們放學(xué)之后回家。每天與自己孩子相處的時(shí)間還不及與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間多，每每回到家只能看到孩子的睡容，她為我們舍棄了與家人在一起的`時(shí)間。

　　老師是一個(gè)自尊心很強(qiáng)，什么都要做到最好近乎完美，可是卻帶了我們這一個(gè)不盡人意的班級(jí)。因?yàn)槲覀兲詺猓�老師挨了不少罵，卻不會(huì)責(zé)備我們，有一天班里兩個(gè)同學(xué)被選上了參加黑龍江省漢字拼寫大賽，主任來(lái)報(bào)喜的時(shí)候，老師特別激動(dòng)，說(shuō)了很多鼓勵(lì)我們的話，突然她就哭了，斷斷續(xù)續(xù)的又哭又說(shuō)，我們感到很難過(guò)，因?yàn)槔蠋熞恢焙軋?jiān)強(qiáng)沒(méi)哭過(guò)，突然哭了我們有點(diǎn)不知所措，知道老師為我們挨了不少罵，也替她委屈。

　　老師教給我們很多，她直率的性格教會(huì)我們做事不推脫，她堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)教會(huì)我們失敗不放棄，哪怕沒(méi)人認(rèn)可，我們依舊做自己，我們相信樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人，人生之路都不會(huì)乏味，我們堅(jiān)信九班會(huì)更好！

　　祝您健康快樂(lè)幸福平安，永遠(yuǎn)年輕漂亮。

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