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工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-11-20 07:14:33 工作計(jì)劃范文我要投稿

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[優(yōu)秀]實(shí)用的工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)秀]實(shí)用的工作計(jì)劃

工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性

　�。�1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記

　�。�2）堅(jiān)持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　�。�3）課時(shí)特訓(xùn)中的'練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對(duì)，用紅筆進(jìn)行訂正

　　（4）作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題需要進(jìn)行錯(cuò)題分析，如有時(shí)間能抄錄出來(lái)集合成冊(cè)是最佳。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，面對(duì)新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)

　�。�1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)。

　�。�2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）不斷探索班級(jí)人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)開(kāi)課、評(píng)課的質(zhì)量，注重反思。

　　4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對(duì)于學(xué)校安排的階段測(cè)試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　5、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

　　四、具體工作安排如下

　　周次日期內(nèi)容地點(diǎn) 對(duì)象

　　第2周 9.5-9.11

　　教師節(jié)

　　縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)

　　第二外國(guó)語(yǔ)

　　縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(zhǎng)

　　第4周 9.19-9.25

　　市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

　　市直七年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))

　　甌海區(qū)

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　參賽教師

　　市直七年級(jí)科學(xué)教師

　　第7周 10.10-10.16

　　市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)

　　洞頭區(qū)

　　相關(guān)學(xué)員

　　第8周 10.17-10.23

　　xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議

　　鹿城實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　九年級(jí)教師代表

　　第9周 10.24-10.30

　　科學(xué)聽(tīng)課周

　　待定

　　第12周 11.14-11.20

　　市直八年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　市直八年級(jí)科學(xué)教師

　　第15周 12.5-12.11

　　市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)

　　文成縣

　　相關(guān)學(xué)員

　　第17周 12.19-12.25

　　部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研

　　新常規(guī)·精品百課評(píng)比

　　待定

　　相關(guān)教研員

　　第19周 1.2-1.8

　　市直中學(xué)科學(xué)聽(tīng)課周

　　待定

　　相關(guān)教研員

　　第20周 1.9-1.15

　　期末考試

工作計(jì)劃篇2

　　新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校各部門都在有條不紊地開(kāi)始自身的工作，作為校學(xué)生會(huì)紀(jì)律部，也要盡快投入運(yùn)作，在此有如下工作計(jì)劃：

　　一、做好每周每天早晨的晨練檢查工作

　　1、每周每天早晨6:30準(zhǔn)時(shí)檢查晨練的出勤人數(shù)，主要的檢查各班晨練的出勤人數(shù)，由部分紀(jì)律委員進(jìn)行檢查。

　　2、有時(shí)由于天氣的緣故，可以酌情的取消晨練。

　　3、每周統(tǒng)計(jì)檢查結(jié)果并在星期二前公布在黑板上。

　　二、做好每周三次的.晚自修、紀(jì)律檢查工作，督促各班紀(jì)律

　　1、每周的晚自修準(zhǔn)時(shí)(有時(shí)推遲下時(shí)間)檢查三次，主要檢查第一節(jié)課紀(jì)律，由部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)帶領(lǐng)部分紀(jì)律委員進(jìn)行檢查。

　　2、每周統(tǒng)計(jì)檢查結(jié)果并在星期二前公布在黑板上。

　　3、檢查以登記督促為主，并酌情扣班級(jí)競(jìng)賽分。

　　4、對(duì)紀(jì)律較差的班級(jí)及個(gè)人將要提出批評(píng)，對(duì)紀(jì)律好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)。

　　三、配合學(xué)校值周班做好每周的專項(xiàng)整治，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

　　四、要求紀(jì)律部的成員以身作則，帶動(dòng)各班紀(jì)律委員感染四周的同學(xué)。

　　五、期中、期末做一次工作總結(jié)。

工作計(jì)劃篇3

　　學(xué)校特色建設(shè)是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。目前，我校在學(xué)校特色建設(shè)方面將弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，努力追求真、善、美合一，融詩(shī)詞教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)為一體的詩(shī)化教育之境界，以此激發(fā)師生課堂的生命價(jià)值，激勵(lì)人的全面發(fā)展，追求“學(xué)校有特色，教師有專長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的理想境界。為把學(xué)校詩(shī)化教育落到實(shí)處，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。

　　一、特色建設(shè)工作優(yōu)勢(shì)及不足：

　�。ㄒ唬┕ぷ鲀�(yōu)勢(shì)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年富力強(qiáng)，工作有魄力有干勁。

　　2、教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨、本職工作一絲不茍。

　　3．開(kāi)展省級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生賞析傳統(tǒng)詩(shī)詞能力研究》已有三年時(shí)間，組織過(guò)多次市級(jí)課題研究階段性匯報(bào)活動(dòng)，積累了豐富的資料和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為詩(shī)化教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4．教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)秩序有序。

　�。ǘ┐嬖诓蛔悖�

　　1、專業(yè)素質(zhì)不夠過(guò)硬，缺乏引領(lǐng)能力；指令性要求較多，缺乏深入一線了解實(shí)情的態(tài)度。

　　2、理論大于實(shí)踐。教師對(duì)于詩(shī)化教育研究雖然有所接觸，但不夠透徹，且學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣不夠濃厚，自主發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。

　　3、年輕教師較多，課堂授課水平、活動(dòng)組織能力乃至個(gè)人素質(zhì)都有待于提高。

　　二、特色建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）總體目標(biāo)：

　　1、通過(guò)視角特色的研究，讓學(xué)生在接受詩(shī)詞文化熏陶的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、想象能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華詩(shī)詞文化的情感，提高學(xué)生文化和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感。

　　2、通過(guò)對(duì)詩(shī)詞教育資源的收集、整理、開(kāi)發(fā)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的詩(shī)詞賞析、創(chuàng)作能力。

　　3、通過(guò)實(shí)踐與探索，提高教師詩(shī)詞文化的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的詩(shī)詞教育教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)校詩(shī)詞文化氛圍，逐步打響城埤中心小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)的辦學(xué)特色，使特色成為品牌，以品牌來(lái)打造特色學(xué)校。

　　（二）分階段目標(biāo)：

　　第一階段（20xx年9月————20xx年12月）制訂詩(shī)化教育實(shí)施方案，實(shí)施詩(shī)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工程，營(yíng)造濃郁的詩(shī)詞文化校園氛圍，陶冶師生積極進(jìn)取、文明向上的情操。借助《詩(shī)意童年》校本教材，開(kāi)設(shè)詩(shī)詞校本課程，同時(shí)與各門學(xué)科滲透相結(jié)合（詩(shī)畫(huà)結(jié)合、詩(shī)歌結(jié)合、詩(shī)字結(jié)合、詩(shī)謎結(jié)合、詩(shī)與活動(dòng)結(jié)合、詩(shī)與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合），大力推進(jìn)詩(shī)化教育。初步構(gòu)建學(xué)校特色工作的內(nèi)容體系，實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞文化的濃厚興趣，學(xué)生素質(zhì)有明顯提高。

　　第二階段（20xx年1月————20xx年2月）加強(qiáng)校園詩(shī)詞文化實(shí)施建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。開(kāi)展詩(shī)詞文化專題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程教育資源，建設(shè)校外德育基地，開(kāi)展參觀采風(fēng)活動(dòng)。豐富學(xué)生生活，繼承和弘揚(yáng)詩(shī)詞文化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每學(xué)期舉行一次階段性匯報(bào)，進(jìn)行階段小結(jié)、學(xué)科展示課、研討課，專家講座指導(dǎo)等行動(dòng)研究。積極撰寫(xiě)研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)或論文，資料員匯編《城埤中心小學(xué)教科研通訊》進(jìn)行交流。匯編師生詩(shī)詞集。

　　第三階段（20xx年3月——20xx年7月）學(xué)生通過(guò)詩(shī)化教育，能對(duì)幾千年積淀下來(lái)的悠久歷史、厚重文化有較全面的了解，激發(fā)他們繼承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)詞文化精髓的情感。完善學(xué)校特色工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)�！昂霌P(yáng)詩(shī)詞文化，追求和諧發(fā)展”的特色建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)生的個(gè)性得以培養(yǎng)，整體素質(zhì)得以提高，提煉學(xué)校特色建設(shè)理論與實(shí)踐成果。徹底打響城埤中心小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)的辦學(xué)特色，使特色真正成為品牌，讓品牌來(lái)宣傳學(xué)校。

　　三、特色建設(shè)具體措施：

　�。ㄒ唬┮匝芯啃詫W(xué)習(xí)為主要方式，挖掘富有地域特色的詩(shī)詞文化。

　　我們把“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”的課程納入校本課程之中，它是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的主要過(guò)程。

　　我校研究性學(xué)習(xí)的基本范式為：選題策劃————組織實(shí)施（探索、感悟、創(chuàng)造）————評(píng)價(jià)發(fā)展。引領(lǐng)學(xué)生在生活的環(huán)境中進(jìn)行，在收集、參觀、考察、感悟、創(chuàng)造等系列活動(dòng)中，使學(xué)生“在嘗試中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中深入實(shí)踐”，使得學(xué)生能夠關(guān)注詩(shī)詞，豐富社會(huì)閱歷，積淀文化內(nèi)涵。

　　同時(shí)，每學(xué)期舉辦特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)，匯報(bào)活動(dòng)可分為校級(jí)公開(kāi)課，展示課，對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)與交流（片級(jí)以上），定期舉行詩(shī)詞教學(xué)沙龍，由教科處具體組織，做到每次沙龍有一主題，人人參與，形成濃厚的詩(shī)詞教學(xué)的科研氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到逐漸增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大生活經(jīng)驗(yàn)、啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、健全人格、提高文化和道德修養(yǎng)的目的，并促進(jìn)教師的.專業(yè)成長(zhǎng)和理論水平的提高。每學(xué)期由教科處安排公開(kāi)課和展示課的時(shí)間，落實(shí)開(kāi)展沙龍活動(dòng)。

　�。ǘ┮栽�(shī)化教育為主要背景，營(yíng)造富有人文氣息的優(yōu)美校園。

　　“染于蒼則蒼，染于黃則黃”這句古語(yǔ)揭示著環(huán)境育人的深刻道理。環(huán)境在接納人的同時(shí)也塑造人，它對(duì)人的影響與作用是潛移默化潤(rùn)物無(wú)聲的。我們加強(qiáng)校園詩(shī)詞文化建設(shè)，通過(guò)每天中午的詩(shī)詞賞析活動(dòng)，櫥窗、板報(bào)、校園廣播站、電視臺(tái)、詩(shī)教專題網(wǎng)等宣傳陣地，著意為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)江南水鄉(xiāng)的園林式學(xué)校：綠樹(shù)成蔭，做到春有花，夏有陰，秋有果，冬有青，令人賞心悅目。

　　通過(guò)環(huán)境的營(yíng)造，將詩(shī)詞文化元素融入學(xué)校環(huán)境布置，將特有的無(wú)形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生每天浸潤(rùn)在濃郁的詩(shī)詞文化氛圍中，在詩(shī)詞文化的熏陶中茁壯成長(zhǎng)。

　　（三）和諧發(fā)展，塑造富有個(gè)性特長(zhǎng)的師生群體。

　　現(xiàn)代學(xué)校教育必須追求和諧發(fā)展，其立足還是“學(xué)生發(fā)展”這個(gè)根本。我們的學(xué)生，未來(lái)的公民，必須面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。世界是多元的，生活是豐富的。學(xué)校不應(yīng)只給學(xué)生提供單一的“食糧”，要以學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展去哺育多樣化個(gè)性各異的學(xué)生，就單個(gè)學(xué)生而言，應(yīng)該是素質(zhì)全面發(fā)展基礎(chǔ)上追求特長(zhǎng)發(fā)展。但是事實(shí)要求人們承認(rèn)差異、尊重差異，最重要的精神就在于認(rèn)真地考慮人類的個(gè)別差異。只有對(duì)與自己不同的事物給予尊重，才能維系世界的多元化發(fā)展。所以，學(xué)校正是從“人本”出發(fā)，正是為了引領(lǐng)學(xué)生走上豐富多彩的人生道路，包括他們的在校生活。

　　（四）拓展陣地，成立文學(xué)社團(tuán)。

　　我們將以沃得詩(shī)詞文學(xué)社和班級(jí)文學(xué)社為陣地，吸收學(xué)生中的詩(shī)歌愛(ài)好者，定期進(jìn)行詩(shī)教輔導(dǎo)。詩(shī)詞文學(xué)社將充分利用周五興趣小組活動(dòng)和假日的大好時(shí)光，積極開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)，聯(lián)系市內(nèi)外，省內(nèi)外的知名詩(shī)人，為詩(shī)歌愛(ài)好者進(jìn)行定期講座，引發(fā)師生學(xué)習(xí)、欣賞和創(chuàng)作傳統(tǒng)詩(shī)詞的興趣和積極性，開(kāi)發(fā)資源，交流詩(shī)作，走出校園，走向社會(huì)，走進(jìn)大自然中采風(fēng)體驗(yàn)，開(kāi)拓視野，為詩(shī)歌創(chuàng)作獲取素材。并定期將教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品放入詩(shī)教網(wǎng)中共享和投稿。

　　四、特色建設(shè)堅(jiān)實(shí)保障：

　　1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。首先，學(xué)校行政人員要率先垂范，經(jīng)常學(xué)習(xí)詩(shī)詞教育教學(xué)理論，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)。要組織教師學(xué)習(xí)詩(shī)詞賞析、詩(shī)歌創(chuàng)作方法等方面的理論和實(shí)際操作辦法，特別是要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)向教師提供教學(xué)、學(xué)習(xí)資料，提高教師對(duì)學(xué)校特色的認(rèn)同感，自覺(jué)、主動(dòng)地投身于教育教學(xué)中去。

　　2、以隊(duì)伍建設(shè)為根本。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)校特色工作小組的組織下，按時(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，使有關(guān)教師盡快在教學(xué)上入門，并借助詩(shī)詞校本課程的教學(xué)比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)：新教師——著重在學(xué)習(xí)理論，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促使其盡快在詩(shī)詞教學(xué)上入門；中間層教師——著重組織其學(xué)習(xí)詩(shī)詞教學(xué)理論，圍繞特色大量收集資料，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平；骨干教師——著重在幫助其以詩(shī)詞教育理論為指導(dǎo)，反思、總結(jié)其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己特色，發(fā)揮示范作用，努力打出旗幟，隨時(shí)承擔(dān)校級(jí)及以上等觀摩研討活動(dòng)。

　　3、以課題研究為重點(diǎn)。圍繞省級(jí)課題“培養(yǎng)小學(xué)生賞析中華詩(shī)詞能力的研究”，引導(dǎo)教師把科研的重心放在對(duì)學(xué)生詩(shī)詞賞析能力的研究上，特別是對(duì)教學(xué)中學(xué)生的詩(shī)詞學(xué)習(xí)和創(chuàng)作策略的研究上。

　　4、以專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作后盾。為順利有效推動(dòng)詩(shī)化教育，每年研究經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，專款專用，能為開(kāi)展活動(dòng)、購(gòu)買資料、展示成果等提供充足的資金。

　　教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的廣泛參與和支持，學(xué)校特色的發(fā)展同樣需要社會(huì)各界以及學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與。因此，要向家長(zhǎng)、社區(qū)廣泛宣傳學(xué)校的特色建設(shè)的方向、目標(biāo)和階段性進(jìn)展，征詢他們的意見(jiàn)和建議，讓社會(huì)、家長(zhǎng)真正理解辦學(xué)有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)的重要意義，并取得他們?cè)诰裆�、物質(zhì)上的支持；要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們成為學(xué)校特色建設(shè)的一支重要的力量。

工作計(jì)劃篇4

　　1、保證日常工作有序的進(jìn)行，安排得當(dāng)，做好領(lǐng)導(dǎo)蒞臨的接待工作、合同管理，做好每次會(huì)議的會(huì)議記錄工作，以備備查。

　　2、對(duì)17年將要進(jìn)場(chǎng)的班組及材料進(jìn)行合同的完善及簽定，保證合同的正確性、公平性、完整性，讓雙方互惠互利，友好合作保證工作的順利開(kāi)展。

　　3、配合工區(qū)、材料部門對(duì)大中型材料進(jìn)行考察購(gòu)買，保證材料供應(yīng)商有豐富的材料配合我們工程進(jìn)度的需要，及保證材料的`合格性，做到不留后患。

　　4、配合財(cái)務(wù)部根據(jù)合同付款方式的約定，及時(shí)通知乙方到我項(xiàng)目部準(zhǔn)備好付款所需材料（收據(jù)、結(jié)算單、發(fā)票、清單），避免延遲付款造成的糾紛。

　　5、對(duì)還需要考察的供應(yīng)商、班組（二裝、安裝材料等）進(jìn)行嚴(yán)格、公正、公平比選，選出適合本項(xiàng)目要求的班組及供應(yīng)商，確保其供應(yīng)能力，保證后續(xù)工作的順利性。

　　6、與技術(shù)部、綜合部配合解決各類問(wèn)題，盡量做到把問(wèn)題控制在事前，杜絕不利問(wèn)題的發(fā)生。

工作計(jì)劃篇5

　　追趕超越工作計(jì)劃；代塬教學(xué)點(diǎn)劉勃；為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣科技和教育體育局追趕超越文件精神；

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣科技和教育體育局追趕超越文件要求。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為首，以教育教學(xué)工作為中心的原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長(zhǎng)發(fā)展為根基，以“講規(guī)矩、守規(guī)范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機(jī)，立足自身工作實(shí)際，加強(qiáng)課堂管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，為學(xué)校教育事業(yè)跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　（一）、師德修養(yǎng)方面

　　1、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

　　2、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《商洛市教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

　　3、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)

　　道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，不搞“有償補(bǔ)課”等活動(dòng)。

　　4、盡職盡責(zé)、忠于職守，關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等友善，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

　　（二）、業(yè)務(wù)能力方面

　　1、牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著、一本專業(yè)能力成長(zhǎng)專著，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，更新新課改理念，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高實(shí)施素質(zhì)教育的'水平。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極交流研討，并寫(xiě)出感想及反思。

　　4、積極參與聽(tīng)課評(píng)活動(dòng)，虛心向前輩、骨干教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取眾之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　�。ㄈ�、教科研方面

　　1、積極參加集體備課、教學(xué)研討、“高效課堂”論壇等活動(dòng)，精心準(zhǔn)備主題發(fā)言稿。

　　2、全力參與國(guó)家級(jí)課題子課題的研究工作。

　　3、不斷提升自己歸納總結(jié)和反思能力，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力，做學(xué)者型教師。每年要寫(xiě)10篇教育教學(xué)的博文，力爭(zhēng)在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。

　　（四）、教學(xué)質(zhì)量方面

　　1、養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生知識(shí)視野，豐厚學(xué)生思想品

　　德綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

　　2、期末質(zhì)檢成績(jī)位列全縣前茅。

　　3、所帶班級(jí)思品學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)位列全街道第一。