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烏塔讀后感

時(shí)間：2023-11-22 08:21:02 讀后感我要投稿

烏塔讀后感（集錦13篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的烏塔讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

烏塔讀后感（集錦13篇）

　　烏塔讀后感篇1

　　我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開朗，自立能力強(qiáng)的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。

　　課文主要講的是一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。

　　當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然。”她很自然的回答道。

　　烏塔的獨(dú)立自主的能力是多么的強(qiáng)啊!再看看我，都上小學(xué)四年級(jí)了，還因?yàn)閯e人說(shuō)：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢單獨(dú)睡覺(jué)，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。

　　說(shuō)起來(lái)真是慚愧呀!

　　我從“她還是堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢?整天在家里看書，

　　看了一本又一本的，仿佛我的`世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來(lái)卻沒(méi)能用學(xué)習(xí)來(lái)的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書呆子了。

　　烏塔說(shuō)：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程……”我覺(jué)得這是一個(gè)多么有計(jì)劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，

　　以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，為了不讓父母擔(dān)心，還給家了寄張明信片。

　　哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。

　　我慢慢的讀完了烏塔，也一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)受著一場(chǎng)心靈的洗禮。

　　烏塔讀后感篇2

　　我們的語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩—烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。她自己掙旅費(fèi)，用了整整三年的時(shí)間安排旅游計(jì)劃，每到一地先查警察局的電話號(hào)碼，再給家人通個(gè)信。她說(shuō)她要繼續(xù)掙錢，以后去中國(guó)旅游。

　　烏塔是和我年齡差不多的小女孩，但她卻能勇敢地獨(dú)自一人游歷歐洲，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。沒(méi)有大人的陪伴，而且計(jì)劃是自己安排的，旅費(fèi)也是自己掙的`。我猜想，烏塔長(zhǎng)大一定是個(gè)很能干、很有能力的人，她肯定是個(gè)成功人士。

　　而我們中國(guó)人，要是想這樣旅游，總要父母陪伴，旅費(fèi)也是由父母出，一切都是由父母安排好的。我們沒(méi)有勇氣獨(dú)自到外地旅游，而且父母也不放心讓我們自己出去旅游。

　　所以我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做、多動(dòng)腦、多動(dòng)手、自己的問(wèn)題自己解決的好習(xí)慣，不能事事依賴父母。我也想通過(guò)用收集廢品、賣書、賣報(bào)等方法攢一些錢，到外地游一游，看一看，豐富一下自己的才智，鍛煉一下自己的能力。平時(shí)還要多干家務(wù)活，勞動(dòng)能讓自己變得越來(lái)越聰明。

　　烏塔讀后感篇3

　　近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛(ài)、14歲的德國(guó)小姑娘。

　　課文主要講的是：烏塔用了三年時(shí)間，打工掙足了旅行費(fèi)，閱讀了一些國(guó)家的書籍，設(shè)計(jì)了旅行路線，一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國(guó)、德國(guó)、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國(guó)家，就先往家里打電話或寄張明信片報(bào)平安，還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。

　　讀完這篇課文，我心里有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么中國(guó)的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門?難道所謂的“安全”就是一種愛(ài)嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的`小鳥，而家長(zhǎng)的溺愛(ài)讓我們感到窒息。

　　在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無(wú)奈。

　　那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)，快打開溺愛(ài)之鎖吧，讓孩子有一個(gè)自由的藍(lán)天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們對(duì)我們的愛(ài)更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。

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　　烏塔讀后感篇4

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國(guó)孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王……我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的.陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！

　　記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能。”爺爺就開車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢？

　　從《烏塔》我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。

　　烏塔讀后感篇5

　　讀了烏塔這篇課文，一個(gè)十四歲小女孩能夠有勇氣獨(dú)自游歐洲，并且旅費(fèi)也是自掙的。這種本事深深的感動(dòng)了我。這是怎樣一種勇氣，怎樣一種自豪？

　　是啊，像烏塔這么大的孩子獨(dú)自旅游爸爸媽媽都不讓她獨(dú)自一人外出，烏塔為什么能出去旅游呢？那是因?yàn)闉跛莫?dú)立��！在生活中媽媽總是慣著我，渴了送牛奶，餓了遞面包，所有事情都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，”才有了依靠、不獨(dú)立的壞習(xí)慣。烏塔的獨(dú)立和不依靠我們有嗎？有，只是被依靠的土地深深覆蓋了。

　　記得二年級(jí)，我十分渴望自我回家，媽媽擔(dān)心我，怎樣也不肯，我又哭又鬧，媽媽沒(méi)辦法了，只好讓我一個(gè)人走。當(dāng)我獨(dú)自一人自我走在馬路上，一道道風(fēng)景映入眼簾，小草探出小腦袋，花朵綻開了笑臉，小鳥在嘰嘰叫著，都預(yù)兆今日將是完美的`一天，旁人見(jiàn)了都說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子，使我心里不禁飄飄然起來(lái)一種自豪感。這時(shí)我突然聽見(jiàn)一個(gè)人打電話聲音十分耳熟，我轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽！我立刻感到萬(wàn)分羞愧，看來(lái)媽媽還不相信我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有這種本事。

　　花盆里栽不出鮮花，鳥籠里飛不出雄鷹。爸爸媽媽請(qǐng)您們放手吧，讓我們像一只小鳥在天空里自由飛翔吧！

　　烏塔讀后感篇6

　　我的語(yǔ)文書上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)獨(dú)立自由的小孩。

　　文中的`“我”有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然�！彼茏匀坏鼗卮鸬�。讓我感受到烏塔一個(gè)人怎么可能去旅游，要是我父母知道了我這樣的想法，一定不會(huì)叫我去。還有“如果不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì)相信�！蔽抑懒耍亲髡卟皇亲约河H眼所見(jiàn)，作者決不會(huì)相信烏塔說(shuō)的話。還有每到一個(gè)地方，烏塔就先查警察局的電話號(hào)碼，讓我知道了烏塔很聰明，很有自我保護(hù)的能力。

　　這讓我想繼續(xù)往下讀了。接下來(lái)又了解到每個(gè)周末她會(huì)去幫餐館或者超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單來(lái)賺錢。烏塔有很大的勇氣，她很自立自強(qiáng)。我的錢都是向爺爺要的，我真佩服烏塔。

　　我想自己掙錢，可是父母不給我鍛煉的機(jī)會(huì)。要是我想自己一個(gè)人去旅游，父母也不可能同意。

　　我們中國(guó)的小孩大多都是問(wèn)爸爸媽媽要錢，即使出去玩也讓父母一起去，父母不想玩了，還讓父母陪他一起玩，一直到他玩夠了才要回家。

　　父母?jìng)儼�！您們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀职�！也給我們展翅飛翔的機(jī)會(huì)吧！我想像一只自由的小鳥，我渴望成為烏塔那樣的人！

　　烏塔讀后感篇7

　　前幾天我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，這篇課文寫了烏塔很勇敢、獨(dú)自去歐洲旅行的故事。跟她比起來(lái)，我真得很弱。

　　我弱在沒(méi)有像烏塔一樣的自立性，為什么我不能自立？因?yàn)橹袊?guó)式的`爸爸媽媽總是護(hù)著自己的孩子。今年三月，我們學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�。學(xué)校門前早已人山人海，每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，都背著大包，手提著好吃的。到了目的地，有一位家長(zhǎng)從一棵大樹后面，只露出兩只眼睛，看著自己的孩子，生怕自己孩子渴了、餓了、累了。

　　有一次，媽媽讓我和弟弟一起去買菜，媽媽給了我們50元。我們拿著媽媽給的50元。我們買完菜，往家跑的時(shí)候，風(fēng)很大，弟弟說(shuō)：“我們倒著走吧？”我說(shuō)：“好呀！”我們扭過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)媽媽在后面呢！我和弟弟朝媽媽走去。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么跟著我們？”弟弟也說(shuō)：“為什么呢？”媽媽說(shuō)：“我怕你們走丟了。”弟弟說(shuō)：“媽媽，你太不相信我們了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我是大孩子了，已經(jīng)自立了�！�

　　現(xiàn)在，中國(guó)家長(zhǎng)不應(yīng)該太護(hù)著自己的孩子，要讓孩子學(xué)會(huì)自立，才能自強(qiáng)，才能成為社會(huì)有用的人。

　　烏塔讀后感篇8

　　是誰(shuí)，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游?是誰(shuí)，有主見(jiàn)而不盲干，膽大而又細(xì)心，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)？她就是年僅十四歲的德國(guó)小姑娘——烏塔。

　　這個(gè)小姑娘是我從第七組課文中認(rèn)識(shí)的，課文向我們講述了個(gè)德國(guó)小姑娘在暑假里獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。上完這篇課文后，我不禁想起了自己。

　　烏塔只有十四歲，可是她的父母便放手讓她學(xué)會(huì)自立，養(yǎng)成良好的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)，就是這些，讓她能夠獨(dú)自一人游歷歐洲。更重要的是，國(guó)外的孩子和國(guó)內(nèi)的孩子接觸到的教育觀念簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里:外國(guó)的父母給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，他們相信孩子可以做得非常完美，他們鼓勵(lì)孩子自己可以做的事就得自己做，他們不過(guò)分寵愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成不依賴別人的好習(xí)慣。

　　而中國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是過(guò)分的寵溺，使他們養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣。中國(guó)的家長(zhǎng)喜歡把自己的.孩子埋在書山題海之中，可外國(guó)的家長(zhǎng)覺(jué)得，書中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只知道書中的知識(shí)，卻不知道大自然中還有許多奧秘需要我們來(lái)探索，我們就像井底之蛙，只活在自己那渺小的世界里，不知天空有多寬。我們沒(méi)有自由，不能感受生活，也不能去體會(huì)人生的哲理。我雖然只比烏塔小四歲，但是，我自己的事情大多是媽媽操辦的，就是自己一個(gè)人去公園玩玩都不敢，更別說(shuō)是出國(guó)旅行了。

　　爸爸媽媽們，我真誠(chéng)地呼吁你們，請(qǐng)你們放手吧！讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的本領(lǐng)吧！

　　烏塔讀后感篇9

　　昨天，我們學(xué)了一篇文章，叫：烏塔，一開始，我把這個(gè)“烏塔”想到是烏黑的塔，原來(lái)已讀課文，是一個(gè)德國(guó)一個(gè)小女孩的名字。

　　老師說(shuō)，要求同學(xué)們討論烏塔這種獨(dú)自一人去歐洲的做法是否正確。我們討論完畢了，三十人以上都贊成烏塔這樣的做法，剩下的人都不贊同，老師說(shuō)：“好的理由是什么，不好的理由又是什么？不過(guò)如此，說(shuō)好的同學(xué)也說(shuō)了不少理由，老師最后公布答案了：我贊同這樣的做法。老師說(shuō)了一下他的理由：因?yàn)楹⒆邮且?dú)立的，不能老是依靠父母

　　我終于知道了，我們要學(xué)習(xí)烏塔的這種準(zhǔn)備充分、細(xì)心辦事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神。孩子還要自強(qiáng)、自立、自大哦！

　　我自從學(xué)習(xí)了課文《烏塔》后，心里感到很慚愧。說(shuō)到慚愧，我有好幾十件、幾百件事情不如烏塔。因?yàn)闉跛隽撕芏嘧屛矣浀煤芮宄氖�。例如：她已游覽了法國(guó)、瑞士、奧地。今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的`主人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國(guó)漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，因而作了很多準(zhǔn)備工作。她要收集歐。我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨(dú)立，我要向她學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己的心愿�？墒翘斓紫碌哪赣H太愛(ài)自己的了，那里都不讓去，要到哪里去們都會(huì)把你跟著......

　　烏塔讀后感篇10

　　在最近的幾天里，我們認(rèn)識(shí)了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強(qiáng)；她有責(zé)任感；她做事有條理、有計(jì)劃；她才十四歲，就獨(dú)自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力深深地觸動(dòng)了我的'心靈。

　　烏塔的生活自理能力強(qiáng)，因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人游歐洲都沒(méi)問(wèn)題。每次遇到問(wèn)題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。每件事情都是家長(zhǎng)代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應(yīng)該自己做，不應(yīng)該讓別人代勞。

　　烏塔不僅生活自理能力強(qiáng)，而且做事還非常有條理、有計(jì)劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。她提前在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，再給家里撥個(gè)電話或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會(huì)沒(méi)有計(jì)劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)干任何事情都有條理、有計(jì)劃的人。

　　我想要告訴大家，要學(xué)習(xí)烏塔并不是要學(xué)習(xí)她一個(gè)人游歐洲的事情，而是要學(xué)習(xí)她那種精神。以后，我們要更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神，做一個(gè)獨(dú)立自主意識(shí)和獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩。我希望早日為父母撐起一片天。

　　烏塔讀后感篇11

　　前幾天，我們學(xué)《烏塔》一課，講的是一個(gè)德國(guó)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。講完以后，我突然覺(jué)得我們跟烏塔相比，我們差太遠(yuǎn)了！所以，我非常敬佩14歲女孩烏塔。

　　烏塔讓我敬佩的是：她特別有主見(jiàn)。她認(rèn)為既然愛(ài)孩子，那為什么不能讓他出遠(yuǎn)門？于是，她抱著這樣的念頭，獨(dú)自去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當(dāng)然，你一定會(huì)問(wèn)我“她不怕有危險(xiǎn)嗎？她是怎么去那些地方的呢？

　　好，下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助，瑞給家里打個(gè)電話或寄張明信片。所以，我認(rèn)為烏塔是個(gè)安全意識(shí)很強(qiáng)的女孩。對(duì)了你們不是問(wèn)我她怎么攢錢去的嗎？好，我也告訴你。烏塔在家就設(shè)計(jì)好了旅行日程和路線，她還花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多關(guān)于這個(gè)國(guó)家的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末幫超級(jí)市場(chǎng)或餐廳分發(fā)廣告單，假期還到別人的家陪孩子玩。所以，我覺(jué)得烏塔是個(gè)聰明、有主見(jiàn)，安全知識(shí)充分的孩子。

　　這不由得讓我想起了那件事，中午，媽媽叫我去買八寶粥，我一聽，火速跑到了我的'房間，鎖上了門。“呼”我呼出了一口氣，“翰翰，開開門”，“不”。就這樣，我們爭(zhēng)了好久，終于，結(jié)果是——媽媽去買了。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹。烏塔讓我知道了，孩子的成績(jī)不是最重要，培養(yǎng)自理能力才是重要的！我想告訴全天下的父母：愛(ài)孩子，要勇敢地讓孩子出遠(yuǎn)門。

　　烏塔讀后感篇12

　　讀完《烏塔》這篇文章后，我有許多感受。

　　烏塔是一個(gè)德國(guó)小孩，她用了三年時(shí)間計(jì)劃了一次歐洲旅行，所有費(fèi)用都是自己一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的，而且旅行過(guò)程中有著非常強(qiáng)的防范意識(shí)。我感到非常驚訝，因?yàn)闉跛@種行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的認(rèn)知范圍。

　　國(guó)外的生活與我們國(guó)內(nèi)大不相同，烏塔這個(gè)年齡的孩子，如果在中國(guó)，還是父母手心上的明珠。我覺(jué)得，我們?nèi)鄙俚恼沁@種自立自強(qiáng)的.精神。我們從小便被父母千般萬(wàn)般的疼愛(ài)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，連上個(gè)學(xué)還要家長(zhǎng)每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢于自己一個(gè)人獨(dú)自游歷整個(gè)歐洲。我們的潛意識(shí)就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強(qiáng)的依賴性。

　　從我的角度來(lái)看，在中國(guó)還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認(rèn)為，這種行為能讓我們變得更加獨(dú)立，卻也存在著一些危險(xiǎn)，所以很多家長(zhǎng)是不會(huì)允許孩子去做這樣的事的。其實(shí)不是事情有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)就不去做了，我們可以做好防護(hù)，學(xué)會(huì)如何自護(hù)自救，這樣的事為什么不能去做呢？

　　中國(guó)很多家庭對(duì)孩子充滿了溺愛(ài)，這不讓做，那也不讓做�！鞍賴是曤S意移，山花紅紫樹高低，始知所向金寵聽，不及林間自在啼�！比绻襁@詩(shī)里寫的一樣，總是把小鳥關(guān)在籠子里，雖能聽到悅耳的鳴叫，但它永遠(yuǎn)也得不到應(yīng)有的快樂(lè)。所以，我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)自立的品質(zhì)。

　　這就是我讀《烏塔》后最強(qiáng)烈的感受。

　　烏塔讀后感篇13

　　在這幾天里，我學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。

　　課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國(guó)小姑娘�！拔摇痹谂c她的.交談中得知，烏塔趁著這次暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行，她做了十分充足的準(zhǔn)備。聊到最終，她給了我一個(gè)啟示：愛(ài)孩子，就要給他們自由，放手讓他自我去完成。

　　學(xué)完課文后，我心中思緒萬(wàn)千：烏塔，一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)人游玩歐洲，假如換做是我，可是連想都不敢想��！但烏塔，不僅僅心中抱有這個(gè)目標(biāo)，更何況還實(shí)現(xiàn)了它！那里也正是我對(duì)烏塔的欽佩之處。

　　烏塔的故事使我想起了我自我：小時(shí)候的我是家里的“國(guó)王”，向來(lái)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔(dān)子。可我呢？連雙襪子都不曾用水浸過(guò)。

　　一個(gè)周末，父母有事外出，我不得不一個(gè)人留在家中。臨走前，爸爸交代我：“兒子，一會(huì)兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下�！薄芭��！蔽覒醒笱蟮貞�(yīng)一句。

　　這活兒看似簡(jiǎn)便，對(duì)我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里�！拔以谙词珠g耳濡目染，這點(diǎn)只是小意思！”唉！我也期望如此。可惜事與愿違：我對(duì)衣服又哄、又?jǐn)Q、又扇耳光，可它們?nèi)圆粦押靡獾貨_我嬉皮笑臉。到了大中午，洗衣任務(wù)還沒(méi)完成。

　　此刻，我洗衣服肯定不會(huì)那么笨拙了，可我仍忘不了小時(shí)候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。《烏塔》要告訴大家的，或許就是這個(gè)道理。

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