天宮課堂直播觀后感
當(dāng)觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，一定有不少感悟吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的天宮課堂直播觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂直播觀后感1
今天是不一樣的一天，因為我們上了第一堂“天宮課堂”。這次的“天宮課堂”是由王亞平和葉光富三位宇航員主講的。
王亞平老師帶我們參觀太空艙。我們先參觀廚房區(qū)，這里有加熱食物的微波裝置，有裝著飲用水的飲水機(jī)，還有冰箱，這樣宇航員在太空就能吃到新鮮的食物。
然后我們再參觀太空跑臺和太空自行車。因為宇航員在太空待久了，會影響健康，所以他們在太空艙內(nèi)也需要保持運動來鍛煉身體。王亞平老師給我們示范了騎太空自行車。
最后，葉光富老師用顯微鏡給我們展示了細(xì)胞跳動。
參觀完太空艙，王亞平老師和葉光富老師還給我們做了四個太空實驗。第一個實驗：葉光富老師表演了太空轉(zhuǎn)身�？梢杂糜沂洲D(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快。也可以雙臂伸直，讓身體轉(zhuǎn)起來，雙臂反復(fù)合攏、張開……這樣就可以在太空自如轉(zhuǎn)身了。第二個實驗：制作一片水膜，再折一朵花，把它放在水膜上，它就會慢慢張開了。第三個實驗：在水膜里注入更多的水，水膜就變成了水球。再用針管往水球里注入一些空氣，水球里就出現(xiàn)了一顆小氣泡，王亞平老師走到水球后面，會發(fā)現(xiàn)水球里王亞平老師的`臉是倒著的，而小氣泡里的卻是正著的。第四個實驗：王亞平老師往水球里注入了藍(lán)色的色素，然后再放入一片黃色的泡騰片，會發(fā)現(xiàn)水球產(chǎn)生了很多黃色的小氣泡，黃色和藍(lán)色相互融合，這時候的水球就想地球一樣美麗。
今天的“天宮課堂”真是神奇有趣！
天宮課堂直播觀后感2
20xx年天宮課堂第四課于近日落下帷幕，這次課堂給我留下了深刻的印象。
首先，我對于航天員們在太空中的生活和工作感到非常驚訝。他們不僅要在無重力環(huán)境下進(jìn)行各種實驗和研究，還要面對各種未知的挑戰(zhàn)。他們在太空中吃飯、睡覺、運動，甚至進(jìn)行科學(xué)實驗，這些事情看似平常，但在太空中卻需要特別的技能和設(shè)備。
在這次課堂上，航天員們展示了夢天實驗艙中的工作和生活場景，介紹了太空中的健身設(shè)備和健身方法，這些都是我以前所不知道的。他們還演示了如何在太空中轉(zhuǎn)身、移動等動作，這些看似簡單的動作在太空中卻需要特殊的技巧和訓(xùn)練。
同時，我也對于太空中的科學(xué)實驗感到非常興奮。這次課堂上展示了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗等。這些實驗展示了太空中的一些獨特性質(zhì)和物理現(xiàn)象，如微重力環(huán)境下的火焰形狀、懸浮狀態(tài)下的物體運動等，這些實驗不僅增加了我們對太空的`認(rèn)識，也展示了科學(xué)實驗的趣味性和挑戰(zhàn)性。
通過這次天宮課堂第四課直播，我不僅學(xué)到了更多的載人航天知識，還感受到了太空的神秘和魅力。同時，我也對航天員的工作有了更深刻的認(rèn)識，更加敬佩和感激他們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)做出的貢獻(xiàn)。我相信在未來的日子里，我們國家會在太空領(lǐng)域取得更多的成就，為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮課堂直播觀后感3
下午，老師給我們看了一個叫“天宮課堂”的直播，讓我印象深刻。
在太空需居住半年的翟志剛、王亞平、葉光富，這三位航天員給我們帶來了神奇的實驗，為我們講解這些實驗和地球上有什么樣的區(qū)別。
在那兒，王亞平老師向我們講了太空自行車，她先把雙腳頂在天花板上，雙手放在腳踏板上這樣騎。我發(fā)現(xiàn)了太空的自行車是用手來騎的，不僅不能走動，還不能控制方向。而在地球上的自行車是用腳來騎的，不僅可以走動，也可以控制方向。
說完太空自行車，王亞平老師還講到了浮力。原來，在地球上把一個乒乓球放進(jìn)裝著水的杯子里，它就會浮起來。而在太空中失重的情況下做這個，乒乓球只會停在水中。
他們還說了在太空中行走和轉(zhuǎn)身，葉光富老師在太空中行走，只是走了不到一會兒，他就飄起來了。做轉(zhuǎn)動實驗用了三個方法，不過只有最后用右手不停地轉(zhuǎn)動才能成功。
航天員們還制作了一個水球，在水球里不斷地加入水，水球就會變得越來越圓大。還在里面又加了一個小一點的水球，對著水球看王亞平老師，發(fā)現(xiàn)大水球映著的王亞平老師是反過來的，小一點的水球里的王亞平老師是正著的`，真是神奇。亞平老師還在水球里加了藍(lán)色的顏料，結(jié)果整個水球都變成藍(lán)色的了。再拿一個奇特的壓片放進(jìn)水球里，水球里就出現(xiàn)了一些小小的淺藍(lán)色的水泡。
這次的課我們上得十分開心，我長大也要像這三位航天員老師們一樣，為祖國做出貢獻(xiàn)。
天宮課堂直播觀后感4
今天，在班上，老師給我們播了一段天宮課堂的視頻。視頻中，我了解了許多太空生活地知識，明白了太空有多么奇妙。
看的時候，宇航員姐姐先給我們介紹了他們生活的地方和日常生活，我驚訝的不得了，在太空，可以飛起來，不好走路，還不好喝水，水得從特別水帶里擠出來，竟在半空變成了一個水球，哥哥姐姐們用嘴把水球吞進(jìn)體內(nèi)，宇航員哥哥姐姐們還給我們展示了在太空怎么轉(zhuǎn)身，怎么睡覺，還有在太空細(xì)胞的變化以及跳動，可有趣了。
在那么多環(huán)節(jié)里，我還是最喜歡宇航員給我們做水球的環(huán)節(jié)。他們先做了一個水膜，然后小心地往水膜中注水，慢慢的'，水膜開始變成球狀，形成了一個大水球，我震驚了，這個水球沒有模型模具，居然可以成型。水球成型后，他們還在水球中間打了一個小泡泡，他們的臉從水球后映過來，就好像一個倒著的大臉里有個正著的小臉。大臉一直放大，而小臉卻毫無變化，這讓我完全呆住了，這也太不可思議了吧！最后，他們還做了一個實驗，他們把水球染成了藍(lán)色，把泡騰片放入水球，水球竟開始起泡，水球變成青色，之后一直變大再變大，之后比臉還大了，真實太有趣了！
通過這一次視頻，我知道了許多太空的趣事，宇宙的奧秘真是無窮無盡。
天宮課堂直播觀后感5
20xx年天宮課堂第四課的直播給我留下了深刻的印象。這次課堂不僅讓我對太空有了更深入的了解，也激發(fā)了我對科學(xué)實驗的興趣。
在這次課堂上，航天員們向全國的觀眾展示了中國空間站夢天實驗艙中的各種設(shè)備和科學(xué)實驗。航天員們詳細(xì)介紹了太空中的'健身設(shè)備和健身方法，讓我們這些觀眾感受到了在太空中保持健康的身體的重要性。同時，我們也了解了航天員們在太空中如何進(jìn)行科學(xué)實驗，并且看到了許多有趣的實驗，比如球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗等等。這些實驗不僅展示了太空中的一些獨特性質(zhì)和物理現(xiàn)象，也讓我們感受到了科學(xué)實驗的趣味性和挑戰(zhàn)性。
通過這次天宮課堂第四課直播，我不僅學(xué)到了更多的載人航天知識，也感受到了太空的神秘和魅力。我深刻認(rèn)識到航天事業(yè)的重要性，這是一項涉及國家榮譽和人類進(jìn)步的事業(yè)。航天員們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的勇氣和奉獻(xiàn)精神讓我感到非常敬佩和感激。
總的來說，這次天宮課堂第四課讓我受益匪淺。通過觀看直播，我不僅了解了太空中的生活和工作環(huán)境，也學(xué)到了許多科學(xué)知識。更重要的是，這次課堂激發(fā)了我對航天事業(yè)的興趣和熱情，讓我更加關(guān)注和參與到國家的航天事業(yè)中來。我相信在未來的日子里，我們國家會在太空領(lǐng)域取得更多的成就，為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮課堂直播觀后感6
太空，是一個令人向往的地方。太空，是一個充滿想象的地方，太空，是每一個人都想要去的地方。
今天，我們榮幸地通過連接網(wǎng)絡(luò)跟著王亞平、葉光富和霍志剛?cè)齻�宇航員"來到”了天宮空間站，迎來了王亞平老師給我們上的第一堂課。王老師（王亞平老師）帶著電視機(jī)前的'同學(xué)們參觀了宇航員的房間，廚房和體操室。王老師還跟我們講解了宇航員的生活習(xí)慣。我們觀察到王老師帶我們參觀天宮空間站時總是飄起來。王老師好像知道會讀心術(shù)，開口說：其實，在飛船中漂浮的感覺還挺舒服呢！
激動人心的問答環(huán)節(jié)開始了。在現(xiàn)場觀看的同學(xué)問了好多個問題，可最讓我感興趣的問題是：宇航員在太空怎么喝水呢？王老師給了我們一個完美的解答。只見王亞平老師拿出一個“太空專用水帶”，里面裝滿了可以食用的水，然后用力－擠，好多小水珠就從水帶里歡快地“蹦”了出來，漂浮在半空中。王老師把飄浮在半空的“水晶球”含在嘴里，之后吞了下去。啊，原來宇航員在太空是這樣喝水的呀。
同學(xué)們正意猶未盡呢，電視里的小朋友已經(jīng)和王亞平老師說再見了。嗯，這真是一節(jié)有趣的太空授課呀！
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