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曾經(jīng)初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的曾經(jīng)初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曾經(jīng)初二作文1
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。
曾經(jīng)，我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生，不必為學(xué)習(xí)壓力而苦惱，不必為學(xué)習(xí)成績(jī)而擔(dān)憂(yōu)，整天只知道上課學(xué)，下課玩，誰(shuí)會(huì)為一個(gè)錯(cuò)字而傷心。父母也和我們一樣年輕，感情深厚，對(duì)我也更是寵愛(ài)，那時(shí)的我真是快樂(lè)。
現(xiàn)在，我要考慮的事情很多，學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)少許是激勵(lì)，但更多的還是難受，上課整個(gè)人都緊繃繃的，不敢開(kāi)一點(diǎn)小差，因?yàn)槲抑�，課堂上丟掉十分鐘，課下要補(bǔ)十天功。這樣的代價(jià)太大了�？荚嚂r(shí)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，成績(jī)和排名都不知道要往下掉多少！只能留下最后的我望著那個(gè)錯(cuò)字發(fā)愣。而父母對(duì)成績(jī)也要求甚高，雖然有時(shí)候沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，他們不會(huì)打我，不會(huì)罵我，但是望著那漸漸發(fā)白的頭發(fā)和失望的眼神，我恨不得抽自己幾個(gè)巴掌。無(wú)形的壓力真是讓我難以承受。
曾經(jīng)，我的周?chē)幸蝗号笥�，每個(gè)人的性格都不一樣，卻依舊合得很來(lái)。班里的每個(gè)同學(xué)之間的友誼都很單純，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈。那時(shí)的每個(gè)人都是平等的，哪里會(huì)有小公主小少爺這樣的人存在。
現(xiàn)在，周?chē)娜耸巧僦稚�，只有臭味相同的人才能玩到一起，就算是玩到一起了，也要很�?jǐn)慎很小心的經(jīng)營(yíng)這份感情，如果有了友情分歧，是很難和好的，正所謂“破鏡難圓”啊�，F(xiàn)在的人哪里會(huì)講究平等，到處都是小公主小少爺，他們目中無(wú)人，傲慢無(wú)禮，很少考慮別人的.感受，別人為他們付出真心，他們回報(bào)的卻是一個(gè)白眼，和他們深交卻不是一類(lèi)的人，恐怕只能是傷痕累累的被淘汰。
造成這些變化的是什么？或許是歲月的遷徙，或許是感情的變質(zhì)，又或許是教育的方式不同�？偠灾芩鞘裁�，雖然從前到現(xiàn)在變得這樣糟糕，但是我們面向未來(lái)，說(shuō)不定未來(lái)會(huì)讓我們大吃一驚。
期待吧！
曾經(jīng)初二作文2
曾經(jīng)的愛(ài)如果愛(ài)過(guò)，為什么要彼此傷害？如果殤過(guò)，為什么要彼此相愛(ài)？如果你真的愛(ài)過(guò)，請(qǐng)你好好珍惜，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)，我們注定無(wú)法回到原點(diǎn)，因?yàn)楸舜藗?.......
曾經(jīng)的他們，該是多么幸福的一對(duì)，一起上，下學(xué)，一起看日出，一起去爬山，一起逛街.....一副副美好的畫(huà)面總在腦海中揮之不去，每次回憶起以前的時(shí)光，總是苦澀的笑著：是我不夠好，還是你不夠了解我。我們的感情太容易破碎，我一直很努力的維護(hù)著，你不知道那時(shí)的我有多累，累到不想在繼續(xù)。因?yàn)橐粋�(gè)人的付出，換不來(lái)你的關(guān)注，你不知道那種感受.......
終于在那一天，我知道我們徹底結(jié)束了，風(fēng)冷冷的吹進(jìn)我的衣服里，可我并沒(méi)有感覺(jué)到很冷，因?yàn)樾母?.....在QQ上，我不再先找你，也不再去你空間留言，那一切已經(jīng)成為過(guò)去。我在等你說(shuō)‘分手’這兩個(gè)決然的`字，可是，你始終沒(méi)有向我說(shuō)一個(gè)字，也沒(méi)有打電話(huà)，我看著你那亮著的頭像，視線(xiàn)模糊了，為什么你連分手都不愿對(duì)我說(shuō)？還是你根本一點(diǎn)不在乎？真的很可笑，我笑自己是一個(gè)白癡，笑自己是一個(gè)傻瓜......我以為愛(ài)情可以克服一切，誰(shuí)知道她有時(shí)毫無(wú)力量。我以為愛(ài)情可以填滿(mǎn)人生的遺憾，然而，制造更多遺憾的，卻偏偏是愛(ài)情。陰晴圓缺，在一段愛(ài)情中不斷重演。換一個(gè)人，都不會(huì)天色常藍(lán)。
曾經(jīng)的愛(ài)，已傷痕累累；曾經(jīng)的痛，已刻骨銘心；曾經(jīng)的殤，已千蒼百孔；曾經(jīng)的事物，已成過(guò)往云煙.....我們，亦回不到從前，只因愛(ài)太殤.....
曾經(jīng)初二作文3
秋天，落葉在空中飛舞，花兒們也慢慢枯萎，脫掉了鮮艷的外衣，也同小草一樣，變得無(wú)人問(wèn)津�；▋簽槭裁床荒芤恢本`放下去？為什么它不能多停留一會(huì)兒，讓人們多一點(diǎn)時(shí)間去欣賞它們那粲然的微笑？
落葉漫天飛舞，引領(lǐng)著我回到了一個(gè)“地方”。那是一個(gè)急著去上學(xué)的孩子，她的母親騎著自行車(chē)，帶著她在人群中穿行。女孩臉上飛揚(yáng)的微笑，頭上的紅絲帶隨風(fēng)飄動(dòng)，看得出她是多么渴望去學(xué)，多么歡樂(lè)的暢游在書(shū)海中。
一切都是那么順利的進(jìn)行著，可是就在這時(shí)，小女孩的腳，一不小心被卡在自行車(chē)車(chē)輪中，跌倒在馬路上，就在一霎那間，一輛卡車(chē)，滿(mǎn)載著貨物，飛奔著駛來(lái)，因?yàn)樗俣忍�，�?dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)小女孩時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及踩下剎車(chē)，直接從女孩身上軋了過(guò)去，并且把小女孩拖著走了十幾米。當(dāng)時(shí)，女孩臉上早已不見(jiàn)了之前的微笑，而是面色痛苦，僵硬的躺在馬路上。車(chē)子是從她的上半身軋過(guò)去的，血肉模糊，慘不忍睹，一個(gè)正值花季的少女，才剛剛綻放，卻又瞬間枯萎了。這讓人難以想象，實(shí)在心疼。女孩的媽媽一邊跑，一邊哭著呼喊女兒的名字，一遍遍的呼喚，換來(lái)的只有女孩永久的沉默，司機(jī)在旁邊連聲道歉，母親則是呆呆的'，像一尊雕像。女孩頭上的紅絲帶也不再快樂(lè)的飄舞，隨著女孩一起離去，沉睡了。
后來(lái)，才知道，這位如同花兒一樣的女孩是一名優(yōu)秀的學(xué)生，也是一名小有名氣的書(shū)法愛(ài)好者。在好幾次書(shū)法比賽中，她美麗的身影如飄揚(yáng)的紅絲帶鮮艷綻放。
落葉又飛舞著帶我回到了花兒枯萎的世界，這位女孩的離世，不僅讓我知道花兒和人總有離開(kāi)的時(shí)候，可我們要在有限的生命中，讓生命之花綻放的更加美麗。我想，其中一片枯萎的花瓣一定屬于她，即使不能繼續(xù)綻放，但一樣可以隨枯葉美麗的飛舞。她錯(cuò)過(guò)了開(kāi)放，卻也是生命的一份子，讓我們一同去珍愛(ài)生命，讓她更加美麗，妖嬈。
曾經(jīng)初二作文4
來(lái)到紹興柯橋，一定要去的地方就是瓜渚湖了，而東西南北不同方位的瓜渚湖中，最不能讓人忘懷的便是南岸了，只不過(guò)，那已是曾經(jīng)了，現(xiàn)在，讓我們?cè)谝淮巫哌M(jìn)南岸公園，來(lái)看看現(xiàn)在的景象吧！
瓜渚湖位于服裝市場(chǎng)旁邊，碧水環(huán)繞，湖面上波光粼粼，不遠(yuǎn)處常有水鳥(niǎo)倏地從空中竄下來(lái)，又竄到水里去，不見(jiàn)了。而后，又有幾只野鴨在水中悠然自得的游來(lái)游去。楊柳依依，好一幅美麗的景象�？蛇@樣一幅美麗的山水畫(huà)中確有一些破壞畫(huà)面和諧的東西————垃圾從遠(yuǎn)處看，倒也不是很突出，可如果和在南岸公園河堤或小徑中散步的人比那就不同了。水面上飄著幾只塑料袋、包裝零食的食品袋、還有果殼，塑料瓶。這些讓人們看見(jiàn)不就是破壞風(fēng)景破壞美感嗎？而且盡管垃圾桶沒(méi)走幾步就有一個(gè)，但還是有人喜歡方便嘛，隨地一扔，就完事了。一路沿樹(shù)叢走過(guò)，隨處可以看見(jiàn)，不知是誰(shuí)發(fā)動(dòng)他們小組的幾個(gè)成員在撿，我和幾個(gè)朋友也跟著他們撿了一點(diǎn)兒，可還數(shù)不斷有新的垃圾可以看見(jiàn)，要知道只要沒(méi)有人扔的話(huà)，就不會(huì)存在要撿了，人啊，應(yīng)該自覺(jué)一點(diǎn)了。
就在幾個(gè)月前，南岸瓜渚湖的一個(gè)小角被改成美食一條街，都是那些小吃夜宵什么的。改善了雖好，但飲食的衛(wèi)生方面也還是不能掉以輕心，不管怎樣，還是為了大家的安全。我們攔住了一位阿姨，盡管她拿著行李匆匆忙忙的樣子，但還是認(rèn)真回答了我們的問(wèn)題。就是一個(gè)衛(wèi)生方面。現(xiàn)在隨著生活的.改善，人們的素質(zhì)卻變差了。有好幾個(gè)垂釣的老人，我們我他們問(wèn)題，他們理都不理我們，有好幾個(gè)成員都這樣抱怨，還有一位同學(xué)調(diào)侃道：“我們?nèi)绻靡粋�(gè)話(huà)筒，后面再加一架攝像機(jī)，他們一定搶著講。我們都笑了，但笑過(guò)以后又覺(jué)得渾身難受。只有那塊上面寫(xiě)著不準(zhǔn)釣魚(yú)的破木板被隨意的丟在一邊。
無(wú)論怎樣，瓜渚湖都是我們共同的地方，我們有責(zé)任保護(hù)和愛(ài)護(hù)她。
曾經(jīng)初二作文5
我曾經(jīng)如此自卑
——溫良班 袁昊泉
學(xué)法交流會(huì)時(shí)，我自信地站在講臺(tái)上，與同學(xué)們隨心所欲地暢談自己學(xué)習(xí)的心得，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑;可是，兩年前的我和現(xiàn)在截然不同。
小學(xué)時(shí)，我的話(huà)其實(shí)并不多，反倒更愛(ài)看看書(shū)、睡睡覺(jué)，就這樣，一天過(guò)去了。日復(fù)一日，我早已習(xí)慣了這種單一的生活方式。真正影響我、改變我的，是那次古詩(shī)大賽。
那天，全年級(jí)六個(gè)班，都坐在座位上等待著選手們進(jìn)行比賽。全場(chǎng)寂靜的令人詭異，不巧的是那天其他年級(jí)的學(xué)生也來(lái)旁聽(tīng)，他們趴在窗戶(hù)上瞪著大眼睛;更不巧的是我抽到了第一個(gè)上臺(tái)的順序。我的心理素質(zhì)本身就很脆弱，這時(shí)的我雙腿在微微顫抖，手心不斷地往外冒冷汗，連麥克風(fēng)都握不住了，我有一種即將被推下懸崖的感覺(jué)。哎，怎么辦啊?只好硬著頭皮上了。
在幾百雙眼睛的注視下，我低著頭，走了上舞臺(tái)，詩(shī)的題目出現(xiàn)在大屏幕上，這首詩(shī)剛好是我臨上場(chǎng)前復(fù)習(xí)的那首�？墒�，我最害怕的那一幕終究還是發(fā)生了：眾目睽睽中，我啞口無(wú)言，腦子里一片空白，滿(mǎn)頭大汗。我茫然地站在臺(tái)上，不知所措。終于，在沉默了許久過(guò)后，全場(chǎng)突然響起了掌聲。這是種鼓勵(lì)的掌聲，給了我一種自信，我心里很感激那些為我加油的人，掌聲漸漸消失，我最終還是沒(méi)能背下來(lái)，默默走下了舞臺(tái)，這真是一種遺憾。
我也不知道因?yàn)槭裁�，自從�?jīng)歷了那一次后，我有了轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)放下書(shū)，享受朋友帶給我的樂(lè)趣，某種意義上講，我的生活就此發(fā)生了變化——試著把自己真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)，于是就形成了現(xiàn)在的我，比以前多了份自信，少了分自卑。
人們都說(shuō)，失敗往往比成功更刻骨銘心，看來(lái)是對(duì)的，在不知不覺(jué)我們都在變化，也許這就是成長(zhǎng)吧。
推薦語(yǔ)：娓娓道來(lái)的文章，融入了真實(shí)的情感，樸素的`語(yǔ)言在不經(jīng)意間透露心事。回憶是美好的，美好的人和事，構(gòu)成了作者生活的動(dòng)力之一，敏感的心靈，感性的文字，打動(dòng)每一個(gè)熱愛(ài)生活、體悟生活的人。
曾經(jīng)初二作文6
每個(gè)人回憶起青春，回憶起匆匆那年，總會(huì)想起一些人，想起一些事，今后無(wú)論在世界的那個(gè)角落，只要想起他們，渾身都會(huì)充滿(mǎn)神奇的力量�！洞掖夷悄辍方裉�，陽(yáng)光格外燦爛，就如同四月的微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到格外愜意。沏一杯暖茶，落座窗前，風(fēng)拂起的窗簾撫摸著我的臉，一片核桃葉悄然而落，敲擊大地的聲音帶給我心靈的震撼，我拾起這片迷路的葉子，細(xì)數(shù)它井然有序的經(jīng)脈，想起很多。我拿起桌上發(fā)黃的課本，讀起朱自清先生的《匆匆》，我就感覺(jué)時(shí)間是手中的筆，將生活的酸甜苦辣刻進(jìn)掌心里的`紋，細(xì)數(shù)光陰的蹉跎，不禁覺(jué)得時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。
但在恍惚間，卻忽略了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，殊不知已有如此之多令人心馳神往的回憶了，記憶中那些的歡笑與淚水，曾經(jīng)打鬧的日子與一起上課的時(shí)光，曾經(jīng)一起行走在求學(xué)之路的舒暢，曾經(jīng)一起在宿舍里搶泡面，一起坐在床上訴說(shuō)著生活的瑣事。曾經(jīng)我在賽場(chǎng)上時(shí)你們的呼喊，在我失意傷心時(shí)你們的安慰，在我欣喜歡悅時(shí)你們的笑臉，在即將分別時(shí)你們的淚水……它們都會(huì)珍藏著我記憶的寶庫(kù)，永不抹去。
也許曾經(jīng)并不代表著什么（在別人眼中），但我們這份相知，相遇，相思，卻不能相守的情誼永遠(yuǎn)留在了我的心中，也許有一天，我迷失了方向，我失去了前進(jìn)的步伐，但只要我想起你們，就一定會(huì)找到我的方向與人生。謝謝你們?cè)?jīng)陪伴我的歲月，我們的心永遠(yuǎn)在一起，無(wú)論我們?cè)谑澜绲哪囊粋�(gè)角落。感謝曾經(jīng)的美好，給予我的無(wú)限生機(jī)……
——致曾經(jīng)那些陪我走過(guò)的人。
曾經(jīng)初二作文7
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅
——題記
曾幻想未來(lái)，我卻放不下現(xiàn)在
玉堅(jiān)硬無(wú)比，愛(ài)使之由硬化軟
蓮子雖苦澀，你可知它生不易
又是一個(gè)教師節(jié)，老師，你又在講臺(tái)上站了365天。老師，你可曾記得我，我畢業(yè)1年半了，未知老師你可還記得我，是你教的我春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；是你教的我落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……我也曾記得你說(shuō)的那句話(huà)：如果人生能夠再來(lái)一次，我絕對(duì)不會(huì)選擇站在這三尺講臺(tái)之上。或許當(dāng)老師的確太辛苦了吧，上課前要備課，還要做好準(zhǔn)備以便回答學(xué)生在課堂上提出的稀奇古怪的問(wèn)題，課后，當(dāng)同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，你卻還要批改作業(yè)。你總是要裝出一副很?chē)?yán)厲的樣子，但是，無(wú)論如何還是掩飾不了你心里對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師，你還會(huì)在放學(xué)之后還給上課不認(rèn)真的.同學(xué)補(bǔ)課，當(dāng)有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)交的時(shí)候，你總是會(huì)批評(píng)他，但是懂你的人卻少之又少，有極少的人知道你批評(píng)他們是為了他們的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)。老師，你總是禁止同學(xué)上網(wǎng)玩游戲，目的是為了不讓學(xué)生沉迷游戲。自我上幼稚園以來(lái)已經(jīng)有了48位老師，但是，給我最深印象的還是你，你雖然長(zhǎng)相平平，但是修養(yǎng)很出眾，你雖然教學(xué)很?chē)?yán)厲，但是對(duì)學(xué)生的愛(ài)卻超出你所能給的。老師，你是祖國(guó)花園的園丁，你總是細(xì)心照顧著我們這些小花苗，教育我們這些涉世未深的花籽，讓我們成為更加健康的花，讓我們更好的裝扮我們的祖國(guó)。你曾經(jīng)在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：要成才必須先成人，要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)自己的責(zé)任，要自己的事情自己做。你亦曾說(shuō)：人要自尊，自愛(ài)。你教給學(xué)生們一個(gè)個(gè)做人的道理，這些道理，足夠讓學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上闖的更出色。一日為師終身為師，不管我去到哪里，你依舊是我最敬佩的老師，你永遠(yuǎn)是我人生路上的導(dǎo)師。
老師，這個(gè)教師節(jié)，學(xué)生我祝你永遠(yuǎn)娉婷裊娜……
曾經(jīng)初二作文8
人，總是錯(cuò)過(guò)了才知道后悔，總是錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜�？墒�，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)，只能帶著遺憾去回憶當(dāng)初的苦澀。
——題記
我和表妹正在下跳棋，她連輸幾盤(pán)，我一臉得意的看著她，說(shuō)道：還來(lái)不來(lái)啊。她把打不死的小強(qiáng)精神發(fā)揮到了極至。揚(yáng)起頭，甩甩頭發(fā)，自信的說(shuō)道：再來(lái)！我就不信還下不贏你！沒(méi)辦法，她那個(gè)犟脾氣不贏我是不肯收盤(pán)的。
你快點(diǎn)，下棋怎么那么慢啊。我看著她猶猶豫豫，下這棋半天下不了手，不耐煩的說(shuō)道。她最終把棋放好了。啊哈，真是一步好棋！我眼疾手快，迅速搭過(guò)她的橋到達(dá)對(duì)面。表妹一臉不樂(lè)意，著急的辯解：我不走這步，就是你在旁邊催促，我才下錯(cuò)棋的，不算。我生氣的朝她吼道：出棋不悔，放回去！觀棋不語(yǔ)，不放！表妹也不肯退讓。我和她爭(zhēng)執(zhí)不休，最后不歡而散。
最后一天，她要回去了。她在我面前收拾衣服，一臉沉默。我裝作視而不見(jiàn)。姐，送送我吧。她收完衣服，小心翼翼的懇求道，我看見(jiàn)她眼眶紅紅的，眼神中充滿(mǎn)著不舍。我也不生氣了，但是我約了朋友出去買(mǎi)書(shū)，總不能爽約吧。我要去買(mǎi)書(shū)，你自己認(rèn)得路，自己走吧。我淡淡的說(shuō)道，忽略掉她的失落。你下次去不行嗎？她滿(mǎn)懷期望的看著我。不行，我明天要用。我簡(jiǎn)單的回答她。她低下頭，哦了一聲，推開(kāi)門(mén)背著書(shū)包走了。
我站在窗臺(tái)，看著她離去的背影在夕陽(yáng)中拉長(zhǎng)，余暉閃耀的照在她的'臉上，我看不清她的表情。她拉著書(shū)包帶，落寞的背影消失在我的視線(xiàn)。那天，夕陽(yáng)如此美麗，照耀得我睜不開(kāi)眼。
在她走后，給我打電話(huà)抱平安。聽(tīng)著她的聲音，我才后悔自己怎么那么絕情，心頭蕩漾著一絲酸澀。曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的夕陽(yáng)，我還能再遇見(jiàn)你嗎？
曾經(jīng)初二作文9
還記的那年夏天，那片草地，那片天空下，曾經(jīng)的我們看到過(guò)的那片天空。是那么藍(lán)那么迷人！那片天空下有許許多多感人的故事就讓我給你們講一講吧！
當(dāng)我剛剛跨進(jìn)一班時(shí)，這個(gè)班就使我興奮，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么陌生新的老師新的同學(xué)新的學(xué)校一切都是那么新，在新的'學(xué)校過(guò)了一天同學(xué)都熟悉了，接下來(lái)就要軍訓(xùn)了！那天早上我們吃完早飯就來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備軍訓(xùn)。首先是跑步，大家相互擁著邁著整齊的步伐吼著響亮的口號(hào)一起向前沖去！青春的道路在腳下開(kāi)始。跑完步就到了站軍姿。我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下站著，不怕惡毒的太陽(yáng)，不吝嗇辛苦的汗水，看過(guò)去是那么整齊，這個(gè)場(chǎng)面一直深深的在我心里。在共同的努力下，我們和教官建立了深厚的感情，在他們離開(kāi)時(shí)我們都留下了難過(guò)的眼淚。
還有一個(gè)故事：那天下午我們大家都在上體育課。大家都在操場(chǎng)上玩同學(xué)們都在踢足球我也去踢，因?yàn)榇蠹姨叩亩疾诲e(cuò)，所以我們決定分隊(duì)踢球，我小羅小赤一隊(duì)，小張小李一隊(duì)我們?yōu)榧t隊(duì)丿他們 為藍(lán)隊(duì)。剛開(kāi)始他們率先進(jìn)球，我方士氣低落，小羅一看馬上鼓勵(lì)我們，相互配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)就是力量的精神。到結(jié)束時(shí)，終于扳回劣勢(shì)！在球場(chǎng)上我們建立了相互信任相互鼓勵(lì)的友誼。
還記得在學(xué)校的那條小徑上，多少個(gè)早晨。班上好多同學(xué)聚在一起，聊聊娛樂(lè)圈里面最新的八卦，班上有有那些女生與男生之間發(fā)生了有趣的事情，然后偶爾會(huì)有一兩個(gè)人爆出一些冷笑話(huà)，眾人再一起捧腹大笑。那時(shí)的天空，還是格外的藍(lán)，小徑兩側(cè)，樹(shù)上的芒果還未泛黃。雖然轉(zhuǎn)過(guò)一次學(xué)，經(jīng)受過(guò)離別，那種感覺(jué)是難受的，但是沒(méi)有離別何來(lái)重逢?因?yàn)橛信笥训呐惆�，天涯處處是吾鄉(xiāng)！
曾經(jīng)初二作文10
柔柔的月光下，有孩子的歡笑聲，追逐聲，可誰(shuí)曾注意過(guò)那朵平凡的野花呢？
我靜靜地注視著它，那樸實(shí)，淡雅的葉子，配上那純潔，羞怯的花再好不過(guò)了，這樣的搭配是命中注定的，葉子注定好要遇上花朵，在這塵世中教育這出生的'希望。正如一個(gè)母親對(duì)待孩子一般。
這朵花很渺小，很平凡，常常朵在葉子下面，這也許就是與眾不同吧！我了解，她是因?yàn)楹ε逻@塵世，可是，她畢竟還是要面對(duì)這一切的。就在她害怕，無(wú)助的時(shí)候，那片闊大的葉子滋潤(rùn)著她，給她送去晨露，保護(hù)著，鼓勵(lì)著她。
在那大雪紛飛的時(shí)候，冰冷的雪花飄落到她的身上，她凍得直打寒顫。這時(shí)，葉子挺身而出，但是許久的許久便讓她自己面對(duì)，因?yàn)槿~子想讓花朵得到更好的發(fā)展。
在那狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，猛烈的大風(fēng)將要將她連根拔起，可是，葉子支持著她，為她加油。最終，她終于戰(zhàn)勝了惡魔，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。
在那灰塵不滿(mǎn)了她的面孔時(shí)，人們都認(rèn)為只是團(tuán)爛泥，爛沙的時(shí)候，只有葉子相信她是一朵白色的，純潔的花。終于
她挺了過(guò)來(lái)，從那委屈中挺了過(guò)來(lái)。
一次又一次，葉子幫助她，鼓勵(lì)她，為她加油，使得她的心中只有葉子，因?yàn)樗�，葉子是她的老師，也是她的朋友。她的心中在也不會(huì)有第二片葉子了，盡管其它葉子對(duì)她也不錯(cuò)，可是畢竟不像她那樣對(duì)她。
于是花朵為了不辜負(fù)葉子的希望，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地生活。在這惡劣的環(huán)境中，她永遠(yuǎn)記住了葉子對(duì)她說(shuō)的話(huà)，為她加油的話(huà)。
葉子期待著花的含苞怒放，那淡雅的純潔的花開(kāi)出來(lái)，一定是最美的。
那花，那葉都很平凡，但平凡中也有偉大，那葉子就好比我的一位老師一般。其實(shí)葉子遠(yuǎn)比花要美！
但是明年這時(shí)侯，將要……
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