小學(xué)科技作文[優(yōu)選8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)科技作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)科技作文 篇1

　　我想讓大家去上�？萍拣^玩一次，這已經(jīng)是我們班許多同學(xué)向往已久的地方了。我代替大家先去了一次。

　　星期日，我和媽媽去上海科技館。一走進(jìn)展廳，首先映入我眼簾的是幾個(gè)大箱子 ――自動(dòng)購(gòu)物機(jī)。你可別小看它們，它們功能可多啦！

　　只要投進(jìn)相同的錢(qián)，它就會(huì)出來(lái)相同的東西。接著，我和媽媽隨著人流進(jìn)入了地殼探秘這個(gè)地方。馬上你就會(huì)見(jiàn)到一個(gè)高大的地球矗立在你眼前，然后你繼續(xù)往里走，就會(huì)見(jiàn)到一座“水晶宮”因?yàn)檫@里有紅寶石、礦石、水晶……這些都和水晶有關(guān)。在正中央還擺放著一個(gè)3.6米長(zhǎng)的象牙。這里還有幾臺(tái)高科技電腦，會(huì)為你敘述地層方面的'知識(shí)。

　　再慢慢走你就會(huì)來(lái)到視聽(tīng)樂(lè)園這個(gè)好玩的地方。最吸引人的就要數(shù)這個(gè)金色的大水龍頭了，它沒(méi)有水管怎么會(huì)有水一直在流動(dòng)你肯定會(huì)問(wèn)？因?yàn)樵谒�龍頭口有一根透明管，水下去后還會(huì)通過(guò)壓力上來(lái)，這樣水就會(huì)上下自如了。之后，我又和鞠萍姐姐進(jìn)行了模擬對(duì)話。還有許多有趣的都在視聽(tīng)樂(lè)園，我就不多說(shuō)了。

　　最后，你再到兒童樂(lè)園大叫一會(huì)兒，那就太舒服了。因?yàn)椤靶∏嗤堋?/p>

　　會(huì)把你的聲音用水噴射出來(lái)。

　　上�？萍拣^真是太棒了！希望老師，同學(xué)們能采納我的意見(jiàn)。

小學(xué)科技作文 篇2

　　今年國(guó)慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥(niǎo)兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報(bào)小記者可以憑票到科技館里面體驗(yàn)“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報(bào)道吧！

　　早上九點(diǎn)不到，科技館門(mén)口已經(jīng)擠滿了前來(lái)游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級(jí)或幼兒園的小朋友以及家長(zhǎng)們。一到開(kāi)館，我們就蜂擁而進(jìn)，直奔目的地。剎那間，館內(nèi)便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)共分為六個(gè)部分，有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會(huì)發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機(jī)和聽(tīng)話的'浮沉子等等活動(dòng)。

　　我跟幾個(gè)同學(xué)的第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動(dòng)�！半娐穌iy”、“自制收音機(jī)”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實(shí)用或趣味電路的工具來(lái)設(shè)計(jì)制造電路連接電器。我們?cè)缭诳茖W(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的電路。當(dāng)我從工作人員手中接過(guò)材料時(shí)，心想，“做一個(gè)比較難的，有挑戰(zhàn)性的電路吧！”于是，我決定制作一個(gè)帶有一個(gè)開(kāi)關(guān)和兩個(gè)燈泡的電路。不一會(huì)兒，我已完成一個(gè)燈泡的電路，可另一個(gè)燈泡應(yīng)該放置在哪里呢？我先試著將燈泡作為一個(gè)電路，共用一個(gè)電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個(gè)燈泡的光沒(méi)有一個(gè)燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個(gè)燈泡放置哪里可以同時(shí)比較亮呢？有了，我將燈泡放在開(kāi)關(guān)的兩側(cè)。耶！成功了！兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對(duì)。還不錯(cuò)，闖關(guān)成功�，F(xiàn)場(chǎng)有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂(lè)門(mén)鈴、報(bào)警器等等，聽(tīng)著很神奇吧？

　　潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實(shí)現(xiàn)自由沉浮的嗎?好奇的我們來(lái)到“有趣的沉浮子”現(xiàn)場(chǎng)一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動(dòng)手制作沉浮子。將一段吸管對(duì)折，用曲別針將兩開(kāi)口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡(jiǎn)易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實(shí)現(xiàn)浮沉的四種基本狀態(tài)。聽(tīng)工作人員介紹好像很簡(jiǎn)單，事實(shí)上要想制作成功，需要選用粗細(xì)、長(zhǎng)度合適的吸管，別上適當(dāng)數(shù)量的曲別針。我們通過(guò)自己動(dòng)手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān)，并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。

　　當(dāng)然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動(dòng)、竹蜻蜓以及“會(huì)發(fā)聲的紙杯”等等活動(dòng)都讓我們大家樂(lè)不思蜀，流連忘返。總之，這次科普游園活動(dòng)，以“做”為前提，以“學(xué)”為核心，快樂(lè)地“學(xué)”與反復(fù)地“做”融合并進(jìn)，受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂(lè)的科學(xué)教育活動(dòng)，讓我們?cè)陔p休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進(jìn)一步感受科學(xué)的無(wú)窮魅力。

小學(xué)科技作文 篇3

　　當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)朗聲閱讀的時(shí)候，你是否會(huì)聯(lián)想到印刷術(shù)？印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它對(duì)世界文明產(chǎn)生了很大的影響。當(dāng)你看到爐子上水壺跳動(dòng)壺蓋時(shí)，你也許會(huì)想到瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，它使人們可以去更遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)你看到蘋(píng)果時(shí)，你也許會(huì)想到牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，這可是天體力學(xué)的基礎(chǔ)。當(dāng)你夜晚在路燈下悠閑散步時(shí)，你也許會(huì)想到愛(ài)迪生，是他在進(jìn)行了千百種燈絲試驗(yàn)后，發(fā)明了鎢絲燈泡，從此，光明和我們相伴相隨……是科技創(chuàng)新不斷改變著我們的生活，讓我們的生活越來(lái)越美好�，F(xiàn)在，我們依然要靠科技創(chuàng)新來(lái)成就未來(lái)，靠創(chuàng)新來(lái)增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位。

　　新世紀(jì)的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。我們是21世紀(jì)建設(shè)的主力軍，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)將在我們手中實(shí)現(xiàn)，我們的人生歷程將與祖國(guó)前進(jìn)的步伐緊緊相伴。我們作為新世紀(jì)的新一代，應(yīng)該有朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神，不能凡事依賴父母。有些小學(xué)生事事依賴父母，在父母的多重保險(xiǎn)下養(yǎng)成了不良的習(xí)慣形成軟弱的性格。強(qiáng)烈的依賴性使他們失去了青少年應(yīng)有的自強(qiáng)自立；也有的人學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，便心灰意冷，不愿努力學(xué)習(xí)，小小的挫折使他們失去了青少年應(yīng)有的自信；更有的'人為了一時(shí)的享樂(lè)，便將學(xué)習(xí)放在一邊，這怎么能成為未來(lái)的棟梁之才能？我們要擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)賦予我們的重任，就需要從小培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，樹(shù)立向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)的雄心壯志。所以，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，持之以恒，不怕困難，不怕挫折，并結(jié)合實(shí)際，手腦并用創(chuàng)造性地靈活地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　我雖然不是特別優(yōu)秀，但依然為自己感到驕傲，因?yàn)槲以诳萍紕?chuàng)新方面努力過(guò)，學(xué)校每次組織的科技創(chuàng)新大賽我都積極參與，無(wú)論是科技小制作還 是科技幻想畫(huà)，我都認(rèn)真對(duì)待，也得到了老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在此方面獲得了學(xué)校老師的贊賞。雖然我在此方面還 未獲得過(guò)一定的榮譽(yù)，但我會(huì)奔著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。因?yàn)槲覉?jiān)信只要我們永不放棄，不斷提升再提升自我，一定會(huì)成功的。任何賽場(chǎng)上都會(huì)有機(jī)遇和巧合，誰(shuí)又知道會(huì)有多少黑馬會(huì)出乎意料的奪冠，多少輝煌的成就令人羨慕。在我看來(lái)，無(wú)論怎樣的結(jié)果都逃脫不開(kāi)掌聲的鼓勵(lì)，因?yàn)檎坡暿悄銉?nèi)心苦惱的宣泄，是你夢(mèng)想繼續(xù)的動(dòng)力。

　　我的逐夢(mèng)之路很長(zhǎng)，我可以自豪的走完一個(gè)又一個(gè)逐夢(mèng)之路，也期待下一個(gè)奮斗的精彩的過(guò)程！同時(shí)，我愿用我細(xì)小的缺口，感謝生命中所有幫助過(guò)我、給予過(guò)我掌聲的人，感謝每一個(gè)美好的生命。我堅(jiān)信，我能行！

小學(xué)科技作文 篇4

　　今天，媽媽帶我去科技館參觀。我們先去看了4D電影，看這種電影必須戴一副眼鏡。眼鏡可真神奇，一戴上它感覺(jué)整個(gè)畫(huà)面都立體地浮現(xiàn)在眼前了。那部電影很好看，讓人有身臨其境的感覺(jué)，當(dāng)畫(huà)面上出現(xiàn)小爬蟲(chóng)時(shí)，我感覺(jué)那些小爬蟲(chóng)仿佛就在腳底下咬我們呢。接著我們?nèi)チ恕暗卣鹦∥荨保�通過(guò)看電視，我了解了怎樣在地震中逃生。如果地震發(fā)生了，不能乘電梯，必須快速地從樓梯上跑下去；如果來(lái)不及可以先躲在桌子底下、衛(wèi)生間等空間小的一些地方。在小屋里我還體驗(yàn)了地震時(shí)的感覺(jué)，整個(gè)房子都在晃，還有地裂，可怕極了！接著我又在消防模擬通道里體驗(yàn)了火災(zāi)逃生，火災(zāi)逃生時(shí)要低頭，捂住口鼻快速逃跑，更重要的是我們要預(yù)防火災(zāi)，平時(shí)不要玩火，不要亂動(dòng)電源。然后，我們來(lái)到了“水世界”，水柱里的水真奇妙，它居然可以根據(jù)琴聲變大變小，還可以根據(jù)發(fā)出的`“嗚嗚”聲變高變低，就像有一只神奇的魔手在操縱著它們。隨后我們又去了泡泡屋、蘑菇學(xué)堂……科技館里的東西真神奇��！我這次去參觀科技館不僅玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)，我想現(xiàn)在科技比以前要發(fā)達(dá)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后研究更多的科學(xué)知識(shí)。

小學(xué)科技作文 篇5

　　在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過(guò)于那次科技節(jié)了。

　　那是我五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我校舉行了隆重的科技節(jié)，為了這次科技節(jié)我們班提前做好了準(zhǔn)備。老師說(shuō)：“這次科技節(jié)我們班是搭建筑每個(gè)組都要搭一個(gè)建筑，還要分出特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。因?yàn)槊魈斓目萍脊?jié)關(guān)于我們班在全校的榮譽(yù)，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準(zhǔn)備，為了有準(zhǔn)備，我們今天就不上課，給你們一下午的時(shí)間做建筑模型，明天記者會(huì)采訪你們的模型設(shè)計(jì)。你們每個(gè)組都要加油為我們班爭(zhēng)光！”“太好啦——！老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們大聲歡呼。

　　上課了。我和我們組的組員討論起來(lái)，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號(hào)，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認(rèn)認(rèn)真真想了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)有想出一個(gè)好點(diǎn)子。不過(guò)在這時(shí)有一個(gè)組員說(shuō)：“可以造橋�！薄皩�(duì)��！我怎么沒(méi)有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋�！庇懻摵米鍪裁春缶鸵�開(kāi)工了。我們小組開(kāi)始忙了起來(lái)，有的剪報(bào)紙，有的裹報(bào)紙，有的粘報(bào)紙，有的搭支架，有的……。此時(shí)的教室比菜市場(chǎng)還熱鬧“剪刀——膠水.報(bào)紙——.膠布——……。”經(jīng)過(guò)一下午的時(shí)間我們小組已經(jīng)把模型做好了。雖然沒(méi)有想象的那么好，但是比其它還沒(méi)有完成的組強(qiáng)。所以我們挺高興的！

　　第二天早上，我們?nèi)�校師生�?tīng)到音樂(lè)就來(lái)到操場(chǎng)上集合。集好合后領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始發(fā)言：“……科技節(jié)開(kāi)始!” “轟隆——”我校周?chē)鷩姵鑫孱伭�色的煙花，美麗極了！同學(xué)們不約而同的說(shuō)：“太美啦！——”比賽開(kāi)始啦！我們組飛快的做了起來(lái)。不一會(huì)兒我們組就做好了幾個(gè)橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號(hào),有的做……。他們做得可認(rèn)真了，一點(diǎn)也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來(lái)還差得遠(yuǎn)啦！我趕緊蹲下來(lái)幫忙，不一會(huì)兒我們就做好了橋面�，F(xiàn)在我們開(kāi)始組裝橋了。我們先把幾個(gè)橋墩排成一排，再把橋面抬起來(lái)，從幾個(gè)橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了�，F(xiàn)在我們開(kāi)始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來(lái)，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長(zhǎng)的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……�！疤�好了我們組的跨海大橋做好了！”“比賽結(jié)束！”裁判說(shuō)。老師看了看每個(gè)組的.作品說(shuō)：“你們每個(gè)組都做的還不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)，但是比賽是殘酷終有幾個(gè)組能得獎(jiǎng)�！边^(guò)了一會(huì)兒比賽結(jié)果出來(lái)了。我們組以為我們做的橋頂多拿個(gè)二等獎(jiǎng)，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎(jiǎng)。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對(duì)是真的！”老師高興的說(shuō)。

　　這就是我快樂(lè)的科技節(jié)，也是令我最難忘的事，因?yàn)檫@件事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

小學(xué)科技作文 篇6

　　一醒來(lái)，我打了一個(gè)哈欠，發(fā)現(xiàn)自己躺在云床上睡覺(jué)。床是機(jī)器做的，只不過(guò)被子是云變成的。

　　吃完飯，我閑著無(wú)事，出來(lái)逛逛。唉，怎么到處都是機(jī)器啊！天上飛的飛船，地上開(kāi)的汽車(chē)，還有……

　　我坐上了機(jī)器人汽車(chē)，按下一個(gè)綠色電扭，車(chē)子像位聽(tīng)話的.“傭工”一樣，自動(dòng)把我送到學(xué)校，然后就回去了。當(dāng)我坐在位置上，準(zhǔn)備拿出書(shū)本時(shí)，木桌的左角上一個(gè)微型小孔，立即射出一道長(zhǎng)方形的清晰影像。仔細(xì)一瞧，屏幕上出現(xiàn)了正是我早上要讀的課文知識(shí)。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，用手指在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。黑板上出現(xiàn)了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。

　　老師的聲音像在歌頌，上課風(fēng)格變得風(fēng)趣幽默多了，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。

　　一揉眼睛，我不是睡在自己的床上嗎？哈哈，原來(lái)我是在做夢(mèng)……

小學(xué)科技作文 篇7

　　盼望著，盼望著，一年一度的科技節(jié)終于到來(lái)了。

　　什么是環(huán)保時(shí)裝呀？自從看到了學(xué)�？萍脊�(jié)的內(nèi)容安排后，這個(gè)問(wèn)題就一直困擾著我，今天總算可以親眼目睹了。最先上場(chǎng)的是兩個(gè)清純可人的小女孩，她們一個(gè)穿著浪漫純潔的白色公主紗裙，另一個(gè)穿著熾熱鮮艷的紅色短裙。兩人一上場(chǎng)，那強(qiáng)烈的對(duì)比色就亮瞎了觀眾的眼睛，同時(shí)又讓我們感覺(jué)到了那無(wú)邪的童真。只見(jiàn)她們先隨著音樂(lè)踩著節(jié)拍動(dòng)感十足地走到臺(tái)中心，兩人一起擺出一個(gè)愛(ài)心的姿勢(shì)。然后看似漫不經(jīng)心地向前輕搖幾步，雙手叉腰后穩(wěn)穩(wěn)地站定，晶瑩透亮的雙眼凝視著臺(tái)下的觀眾，接著再沉肩收腹邁著貓步走到臺(tái)側(cè)，等候下一個(gè)同伴的上場(chǎng)。看這韻味十足的架勢(shì)，哪像是七八歲的小學(xué)生呀，這不就是個(gè)訓(xùn)練有素、久經(jīng)“T臺(tái)”的模特嗎？實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子的確不可小視。在將近二十分鐘的.時(shí)裝秀中，每個(gè)小模特都在小小的T形臺(tái)上像模像樣地秀了一把，那色彩絢麗，樣式獨(dú)特的時(shí)裝也讓觀眾們大飽眼福，如果不是主持人告訴我們這些美輪美奐的時(shí)裝都是平常廢棄的紙殼，面巾紙等做成的，我們是怎么也猜不到它的出處的，

　　看完時(shí)裝表演，我們走出報(bào)告廳來(lái)到了一樓大堂觀賞小制作。各種小制作擺滿了兩邊展攤，有用廢塑料瓶、易拉罐等制作的各種花瓶、收納盒、小帆船、大炮、椅子等，還有用冰棒棍子拼裝的小木屋，看了這個(gè)，又怕漏看了那個(gè)，眼睛都忙不過(guò)來(lái)。讓我印象最深刻的，莫過(guò)于那個(gè)制作精美的玩偶小汽車(chē)。它是由紙盒和玩具車(chē)上的車(chē)輪拼裝而成的一輛新型汽車(chē)，汽車(chē)雖小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，細(xì)到連排氣管和車(chē)門(mén)都有。車(chē)內(nèi)的駕駛位上，坐著一個(gè)海綿寶寶，海綿寶寶的臉上寫(xiě)滿了驕傲，一只手高高舉起，做出“勝利”的手勢(shì)，好像向我們炫耀：看，我的汽車(chē)多美。我們由衷地贊嘆：這比拼的不僅僅是智力，還有動(dòng)手能力和細(xì)心耐心呀！

　　走出大堂，我還去看了“牙簽蘿卜搭塔”比賽，機(jī)器人表演和紙飛機(jī)留空比賽。

　　雖然這次科技節(jié)我們班沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我們同樣收獲了滿滿的快樂(lè)。

小學(xué)科技作文 篇8

　　今天，是一個(gè)特殊的日子。為什么呢？因?yàn)�，今天我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)開(kāi)幕了！開(kāi)幕式中，各式各樣的精彩節(jié)目吸引了我們的目光。瞧：詩(shī)朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機(jī)特技表演。不過(guò)，最有趣的，還是泡泡秀表演了。

　　首先，是兩個(gè)女同學(xué)走上表演區(qū)。她們拿著特制的吹泡泡器用力一吹，頓時(shí)有許許多多個(gè)小泡泡飛了出來(lái)，飛向高高的藍(lán)天。然后，是兩個(gè)男同學(xué)拿著大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來(lái)的泡泡就像一件彩衣圍繞在他們周?chē)�。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名同學(xué)便拿著繩子往桶里一浸，被拉出一個(gè)又一個(gè)大小不一的泡泡來(lái)，看得我們拍手叫好。

　　看著他們?cè)诖蹬菖荩�我們也按捺不住自己的心情，紛紛拿出自己�?zhǔn)備好的工具來(lái)吹泡泡。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便成了泡泡的海洋。有的泡泡又大又圓像一個(gè)大皮球，有的在陽(yáng)光的`照耀下五顏六色像節(jié)日的氣球，還有的一個(gè)挨著一個(gè)，成了多胞胎，真是美麗極了！

　　最后，隨著開(kāi)幕式的結(jié)束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。

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