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初二信息技術(shù)老師期末工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的初二信息技術(shù)老師期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
初二信息技術(shù)老師期末工作總結(jié)1
在我剛開始帶這屆初二班的時候，有的學(xué)生對我的課不夠認(rèn)真，覺得老師是在帶著他們玩。真正的信息技術(shù)課不是打游戲發(fā)郵件那么簡單，結(jié)束了這個學(xué)期的授課，我等于是讓學(xué)生重新認(rèn)識了一下這門課，并且扭轉(zhuǎn)了他們腦子里對信息課根深蒂固的觀念，從而也在授課中取得了一點小成績，在此對這部分工作進行總結(jié)：
1、認(rèn)識重于一切
據(jù)我了解初中的信息課就沒有幾個老師能教好的，這里面的原因就在于，學(xué)生認(rèn)為你這門課沒有用，考試也不考，做題用不上。往往學(xué)生都有這種短視的想法，但是作為老師自然要比學(xué)生看得遠，深知門課在將來會給他們的人生帶來什么好處。因此我要讓他們認(rèn)識到前景，讓他們從心里明白這門課的分量，以后講課就好辦了。
2、理論結(jié)合實操
不少老師就喜歡耍嘴皮子，光用嘴講一堆邏輯理論，結(jié)果到了關(guān)鍵時刻自己都做不好，那還怎么教學(xué)生。作為老師首先我要求自己的專業(yè)能力得過硬，有拿得出手的本事，該講理論講理論，該實踐的時候自己可以在學(xué)生面前露一手，說和做都不含糊。那么學(xué)生也在我的帶動下，以同樣的`標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，更何況孩子們的頭腦和天分都很高，遠比我們那時候聰明，這樣教出來的學(xué)生自然要比自己強得多。
3、愛惜教具
在課上我把孩子看成是生命，因為沒有學(xué)生的參與課堂就是一片廢墟，有了實施教育的對象，課堂才算是真正意義上的課堂。而在下課以后我就把教學(xué)用的設(shè)備看做是心肝，因為它們是我落實教學(xué)的硬件支撐，設(shè)備和教具都壞了，我拿什么跟學(xué)生演示，靠什么培養(yǎng)人才。所以我愛惜教具勝過愛惜自己的財物，以保障教學(xué)的順利開展。
初二信息技術(shù)老師期末工作總結(jié)2
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)提升各方面的教學(xué)職能。身為教師的我，雖然這些是自己的分內(nèi)事務(wù)，但是我也會不斷的總結(jié)自己的錯誤，提升自己在教學(xué)方面的成就。已經(jīng)一個學(xué)期過去了，有喜悅有收獲，有不足也有遺憾�，F(xiàn)在把整個學(xué)期的內(nèi)容進行一下總結(jié)。
一、思想上的認(rèn)識。
是每一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。并以黨員的身份嚴(yán)格要求自己鞭策自己，力爭在思想上和工作上取得不斷的進步。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，并且服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排。我相信在今后我會不斷的提升自己的思想道德，并在組織的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心下不斷地取得進步。
二、教學(xué)方面。
備課是每個學(xué)校必須要求老師做的一件事情，認(rèn)真的計劃好教學(xué)工作，提前準(zhǔn)備好教學(xué)流程。為了上好每，我在課前都大量的調(diào)查資料，集中別人的優(yōu)點，然后總結(jié)自己的思路。通過總結(jié)教材的內(nèi)容，讓學(xué)生能更直觀的感受到學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及發(fā)揮他們的積極性。
三、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)天賦，并不是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都非常強。所以我會不斷地跟學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進度以及學(xué)習(xí)狀況。有一些成績比差的學(xué)生，我會反復(fù)的跟他們確認(rèn)是否是由于自身的原因還是我教學(xué)的問題。通過這種不斷的調(diào)查，我能深切的知道每個學(xué)生的狀況。
以上就是我本學(xué)期所工作的全部內(nèi)容，有值得別的老師借鑒的地方，也有值得我深思是修改的地方。，我會不斷地吸取自己的不足，加強自己的學(xué)習(xí)，在下個學(xué)期為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
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