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找不同作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的找不同作文，歡迎閱讀與收藏。
找不同作文1
今天，老師通過(guò)大屏幕播放了兩幅看上去一樣的圖片，讓我們從中找找它們的不同之處，一共有四處不同。
圖畫(huà)上描繪的是：雨過(guò)天晴，小鴨子打著傘興高采烈地走在回家的路上，路旁的向日葵綻開(kāi)了笑臉。小蝸牛也正打著雨傘出來(lái)散步。彎彎的小路通向小鴨的.家，小鴨的房子旁有一個(gè)巨大的風(fēng)車，看上去十分漂亮。
這幅圖可真美��！大家一邊議論紛紛，一邊開(kāi)始找不同了。我們首先都看見(jiàn)了兩只大小不同的七星瓢蟲(chóng)。可第二處可不好找了，是分辨粗細(xì)的。我們瞪著大眼睛，仔細(xì)地找了找，原來(lái)是在蝸牛的房子上有一把傘，傘面是一樣的，可傘柄不同，一個(gè)粗，一個(gè)細(xì)。這樣終于可以松口氣了，可接下來(lái)還得找呀！
第三處更難了，我們互相討論著，看看柵欄，發(fā)現(xiàn)是一樣的，看看房子，也是一樣的，再看看風(fēng)車，還是一樣的。這時(shí)候，大家都皺著眉頭，沉默不語(yǔ)。后來(lái)，我們終于找到了，原來(lái)是小鴨子的翅膀不一樣，左邊是翹著的，另一邊是垂下來(lái)的。
最后一處不同之處也找了好半天，原來(lái)是小鴨子的傘邊不一樣，左邊的傘邊是平的，右邊小鴨的傘邊是波浪形的。
四處不同我全找到了，我可以得四顆小星星，高興極了。這個(gè)游戲可有趣，讓我明白了：只有細(xì)心認(rèn)真，才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
找不同作文2
在大年初六那天，我和媽媽跟著姥姥一起去鄉(xiāng)下“走親戚”。一路上，我發(fā)現(xiàn)了許多和我們城市不一樣的地方。
一進(jìn)入郊區(qū)，從寬寬的中州大道轉(zhuǎn)入通往村子的路上，我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)不同：道路兩旁，都是廣闊的莊稼地，這里的路雖然也是柏油路，但路上有些坑坑洼洼，還常看到路邊有一堆堆的小土墩；進(jìn)入村子，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的“年味”很濃，家家戶戶都貼著紅紅的對(duì)聯(lián)、威武的門神。
我們先去了舅姥爺家。他們一家自己住著一幢三層小樓，還帶車庫(kù)，一樓的客廳好大呀，各種家具、家電應(yīng)有盡有，也有暖氣、液晶電視，每一個(gè)房間還都有獨(dú)立的衛(wèi)生間；可不像在城市里，家里有一套單元房就很好了。舅姥爺還說(shuō)過(guò)完年，就準(zhǔn)備把老院兒改建成一幢13層的帶電梯的小樓呢！
后來(lái)，我們又去了小姨姥家。小姨姥家也住的是一幢五層樓房，兩個(gè)舅舅一家各住了一層，還在一樓開(kāi)了一家小超市。
我們是在姨姥家吃的.午飯，太豐盛了！他們用大碗小碗、大盤小盤，擺滿了桌子，又是肉又是菜，比城里吃的還豐盛呢！
聽(tīng)姥姥告訴我，現(xiàn)在農(nóng)村的生活進(jìn)步可真大呀，比過(guò)去好的太多了，比城市都好了。我準(zhǔn)備回家后請(qǐng)姥姥再給我講一些過(guò)去農(nóng)村的事兒呢。
這趟“走親戚”，我的收獲是不是很大呀！
找不同作文3
我是一個(gè)外向的人，平時(shí)很活躍，那里人多就去那里湊熱鬧。但只有一個(gè)時(shí)候我會(huì)變得十分安靜，就是在讀書(shū)的時(shí)候。在讀書(shū)中，我看到了一個(gè)不一樣的我。
讀書(shū)是什么？對(duì)我而言，不是一個(gè)字一個(gè)字的念，不用出聲，也不用了解每個(gè)字的意思，只要腦海中出現(xiàn)了文中的環(huán)境和故事，就心滿意足了。
讀《陳涉世家》仿佛穿越到了清朝，目睹陳勝、吳廣起義的興衰，與他們共同商量對(duì)策，披堅(jiān)執(zhí)銳攻占大澤鄉(xiāng)。又因?yàn)樗枷氲母淖兪蛊鹆x曇花一現(xiàn)；讀《桃源游記》，仿佛語(yǔ)無(wú)領(lǐng)域人一起進(jìn)入世外桃源，被桃源人邀還家，設(shè)就殺雞做食，向他們講述歷朝各代的變遷，出去后又因無(wú)法返回而驚嘆，那是一個(gè)俗人不可觸及的境地；讀《岳陽(yáng)樓記》，仿佛見(jiàn)到滕子京治理下的岳陽(yáng)政通人和，百?gòu)U俱興，登上岳陽(yáng)樓，欣賞洞庭湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江的壯麗景色，與范仲淹一起感受先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的政治抱負(fù)；讀《格列佛游記》由于格列夫見(jiàn)證四個(gè)國(guó)家離奇無(wú)比的'事件，與斯威夫特?zé)o情諷刺當(dāng)時(shí)腐敗的殖民統(tǒng)治……
當(dāng)我默默感受書(shū)中的一切時(shí)，刺耳的鈴聲，又硬生生的將我拉回現(xiàn)實(shí)。
讀書(shū)使我看到了不一樣的我，讀書(shū)，讓我與以往不同。
找不同作文4
今天，老師放兩幅看起來(lái)差不多一樣的圖片，讓我們找出五處不同。
在這兩幅圖中，共有三位空軍軍人正在練習(xí)跳傘的動(dòng)作，在他們的腳下，有一座紅黃相間的房子，在房頂上還有一面紅色的旗子在風(fēng)中飄揚(yáng)。
我們開(kāi)始找了，同學(xué)們一邊舉著手一邊大聲喊著，“我知道，我知道！”老師說(shuō)：“舉手說(shuō)，一個(gè)一個(gè)來(lái)�！钡谝粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“第一幅圖沒(méi)有太陽(yáng)，第二幅圖有太陽(yáng)�！钡诙幉煌直晃覀冋伊顺鰜�(lái)，原來(lái)第二個(gè)軍人，第一幅圖軍人的表情是大笑，第二幅軍人的表情是微笑。說(shuō)完，我急忙舉起小手，說(shuō)：“第一幅圖的第一幅圖的軍人有頭發(fā)，第二副圖的軍人沒(méi)頭發(fā)�！钡谒奶幨堑谝桓眻D的第三個(gè)軍人手沒(méi)有拿著小紅木棍，第二幅的軍人手中有拿著一根小圓木棍。第五處也被我們發(fā)現(xiàn)，是屋子上的大窗戶分為四個(gè)小格子。第一幅圖中間的窗戶分為四個(gè)小格，第二幅圖中間的'窗戶是三個(gè)小格，還有，第一幅的窗戶是沒(méi)有被遮擋的，第二幅圖的窗戶有一個(gè)小格被遮擋了，這五處終于被我們找出來(lái)了。我們個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！
在這節(jié)課里，我們學(xué)會(huì)了做每一件事情都要認(rèn)真觀察，做一個(gè)生活中的有心人。
找不同作文5
在我的身邊，也圍繞了兩種不一樣的愛(ài)。媽媽和爸爸對(duì)我的愛(ài)，方式截然不同。
在一個(gè)星期天的'早晨，我已經(jīng)把作業(yè)給做完了。我打開(kāi)電視機(jī)，換到少兒頻道，正看著最精彩的部分，爸爸拿起遙控器換成了電影頻道。我接著從爸爸的手里奪回遙控器，又還了回去。我和爸爸爭(zhēng)搶著在那兒換來(lái)?yè)Q去。
“夠了！”媽媽生氣極了�！澳銈兎堑冒央娨暀C(jī)弄壞才行，是吧！”
接著，媽媽用銳利的眼神朝向爸爸，用著像獅吼般的口音喊道：“你都這么大了，還和孩子搶電視�！眿寢尠寻职滞凑f(shuō)了一頓。
我躺在沙發(fā)上享受著天堂般的待遇。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給了一包魚(yú)絲。爸爸看到了，又過(guò)來(lái)和我搶著吃。這個(gè)壞爸爸，剛和我搶完電視又和我搶東西吃。
可在我眼里，爸爸和媽媽都是疼愛(ài)我的。只是爸爸不喜歡總依著我，他想讓我學(xué)會(huì)分享，不能太自私；而媽媽一直是委屈自己而成全我，把好的都留給我，一點(diǎn)也不舍得用。
雖然這兩種愛(ài)的表達(dá)方式不同，可我一直都很受用。我已經(jīng)習(xí)慣了這樣兩種愛(ài)圍繞身邊，伴我成長(zhǎng)，謝謝你們，我最愛(ài)的媽媽、爸爸！
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