我的老師的作文必備[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師的作文1

　　你知道我的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？沒錯，就是鼎鼎大名的伍老師。數(shù)學(xué)老師長著一雙明亮的眼睛，額頭上的`皺紋很少，顯得很年輕，看起來很精神，其實數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十多歲了。

　　伍老師非常關(guān)心愛護我們，經(jīng)常鼓勵我們加油，加油，再加油。有一次，我班的數(shù)學(xué)測驗同學(xué)們考得不太好，我想伍老師肯定會罵我們了�？墒�，伍老師不但沒有罵我們，還很溫柔地說：“沒關(guān)系，下一次再努力一點就可以了。”她的話像春風(fēng)一樣溫暖著我們的心。

　　伍老師上課很認(rèn)真，講課很仔細(xì)，我們有不清楚的地方，她總是耐心地給我們講解，直到我們明白為止�？墒牵�她因此得了老師的職業(yè)病——咽喉炎，我們都非常擔(dān)心�？墒牵�伍老師為了我們的進步，堅持要來上課，伍老師說話的聲音變得小而且有些沙啞。大家都非常認(rèn)真地聽課。每次看到這個情景，我都情不自禁地感動了。

　　伍老師，謝謝您給予我們許多知識，我們會好好珍惜您的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

我的老師的作文2

　　撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師.

　　老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,您就是祖國的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是－－燃燒!不停的燃燒!

　　您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　老師,我向你致敬.是你把懵懂的我們領(lǐng)進知識的太空,用你那如歌的`聲音把愛播種.你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點燃希望的火種,用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮.青絲變白發(fā)你無怨無悔,三尺講臺上,依然是你爽朗的笑聲.雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,老師

我的老師的作文3

　　新學(xué)期開始了，聽說信息尚老師變成我們的數(shù)學(xué)老師了。

　　尚老師戴著一副眼鏡，頭上的頭發(fā)有點少，應(yīng)該聰明絕頂吧！個子又高又壯。尚老師不笑起來給人很威嚴(yán)的感覺。

　　鈴聲打響了，走進一位男老師，哦！真的.是二年級的信息老師尚老師，可我看見尚老師手中拿著數(shù)學(xué)書，果然尚老師十來上數(shù)學(xué)課的，尚老師說：“上課了”，班長說：“起立”，上課了，尚老師在黑板上寫了一些應(yīng)用題，尚老師說：“把這些題寫在課外本上”，過了一會兒，尚老師說：“同學(xué)們寫完了嗎？”大部分同學(xué)都說：“寫完了”，還有同學(xué)說：“沒寫完”。尚老師說：“我要給沒有寫完的同學(xué)發(fā)一個金蝸牛獎”，我們哈哈大笑起來，上老師真幽默。

　　這就是我們的新老師——尚老師。我們都很喜歡這位又聰明有幽默的老師。

我的老師的作文4

　　我有許多的老師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就借助這次習(xí)作的機會，來向大家介紹一下我的語文老師吧。

　　我的語文老師個子不高，黑黑的頭發(fā)，慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文老師。我非常喜歡她。

　　哎！你可別噓！ 并不是一位老師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點也不學(xué)，一點也不問。同學(xué)們，可不能有這種心理呀！

　　記得前天的時候，我把母親節(jié)照的'全家福交給了老師，老師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：“這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一起多幸福�。∽！�—”別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了，是因為她愛找我們的缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點，補足我們的缺點。

　　同學(xué)們，仔細(xì)再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？

我的老師的作文5

　　“怎么回事？她是誰？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點幽默。

　　“哦！原來是新作文老師！”

　　這個老師稍微有點胖，想知道為什么嗎？就讓我這個小博士來回答吧！因為老師肚子里的知識太多了，不小心給撐大的。

　　老師的`臉有點平，哎，可能是晚上看書太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。

　　這個老師的教學(xué)方法更是受到我的喜歡，深深吸引了我。因為她老是用名人名言，四字成語，來教育我們。寫一篇文章會把各種寫作方法傳授給我們。每次把名言名句或優(yōu)美的句子或精彩的片段寫在黑板上，讓我收獲累累。現(xiàn)在與大家分享一句：如一本好書可以使人增長知識，開闊眼界；一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠(yuǎn)。

　　能遇到這位老師，真的很幸運！她讓我覺得，知識的大門向我敞開了。

我的老師的作文6

　　她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的.嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

　　汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。

　　汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。

　　汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。

　　我喜歡汪老師。

我的老師的作文7

　　我有一位好老師，她的長長的頭發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，說起話來像動聽的旋律一樣好聽。她對同學(xué)很溫柔，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一天，很晚了，我從老師家窗前經(jīng)過時看見老師正在燈下為我們批改作業(yè)�？�，老師批改的多么認(rèn)真，多么專注。

　　老師一會兒打?qū)μ�，一會兒圈圈點點，還自言自語的說著什么。老師真辛苦呀！我想同學(xué)們一定要認(rèn)真寫作業(yè)，讓老師輕松批改作業(yè)

　　我很喜歡我的`老師，她為我們付出很多，我要感謝她！

我的老師的作文8

　　老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走進知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培養(yǎng)著我們。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。

　　在我們身邊就有一位可親可敬的老師——黃老師。黃老師是我班的班主任，更是我們的.好老師。

　　黃老師為了培養(yǎng)我們的寫作能力，每個星期用一節(jié)課來講寫作。這樣使得同學(xué)們既提高了作文能力，又讓我們喜歡上了作文。在黃老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項活動中取得了好成績。

　　上個學(xué)期，在黃老師的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上。再一次獲得了“優(yōu)秀班級”榮譽稱號。

　　如今，我們即將踏入六年級的門檻，您也繼續(xù)為我們這一群頑皮的孩子嘔心瀝血。您——我們可親可敬的黃老師。我們愿傾盡自身的努力，讓您與我們共同站上人生的領(lǐng)獎臺！

我的老師的作文9

　　當(dāng)我第一天走進學(xué)校時，我就對老師有了深刻的印象。記得那是我第一次走進學(xué)校，在校園里我看見一位年輕的老師，她向我招招手。我看見了，也連忙向她招招手。

　　我走進自己所分的教室里找了空座坐下來想：“她會是誰呢？”正在我出神的時候，老師走進了教室。我仔細(xì)一看，啊，原來那位跟我打招呼的老師就是她，我親愛的老師。我想對老師說：“老師，每當(dāng)您給我們上課的時候，一站就是四十分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多辛苦��！您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌著美麗的花朵。”老師，每當(dāng)我成績優(yōu)異的'時候，我興奮的目光尋找著您，因為是您把知識的天空交給了我；老師，當(dāng)我的考試成績不理想的時候，我內(nèi)疚的目光尋找著您，因為我辜負(fù)了您對我們的期望。

　　老師，我愛您！

我的老師的作文10

　　他，是一個普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績，他知識淵博，風(fēng)趣幽默，上課時與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語文老師——修老師。

　　修老師，中等身材，長得很瘦，好象很久沒有吃飽飯似的，真擔(dān)心被大風(fēng)吹跑了；深陷的眼窩內(nèi)長著炯炯有神的雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經(jīng)常穿著一套深藍的衣服，樸素大方。

　　修老師非常有才華。有很多課本上以外的.知識，只要問到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據(jù)。最令我驚訝的是，每節(jié)課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來。在課堂上，他時而嚴(yán)厲，時而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調(diào)動同學(xué)的積極性，使同學(xué)積極提出問題，然后給予解答，并經(jīng)常引申到其他方面，擴大知識面，開闊了視野。

　　這就是我最崇敬的老師——知識淵博、幽默風(fēng)趣、嚴(yán)厲而又溫和的修老師。

我的老師的作文11

　　我們班有一位老師，他姓袁，是我們的班主任也是我們的語文老師。他的個子中等，高高的鼻梁上有著一雙明亮的眼睛。

　　你們知道嗎？他講課時的嗓音聽起來特舒服。你聽他那尾尾動聽的話語，讓我們感到無比的舒心，就像春風(fēng)帶著公園里的花香，飄滿我們整個教室。他對我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在學(xué)校里他還是一名優(yōu)秀班主任呢！

　　袁老師對我們的生活也非常的關(guān)心。很多次有同學(xué)不舒服了，他就馬上打電話給那位同學(xué)的家長，及時的送到醫(yī)院檢查，過后也會詢問病情。讓那些病情剛轉(zhuǎn)好的同學(xué)內(nèi)心感到無比舒心。

　　他平常對我們很嚴(yán)格，所以班上的五十一位同學(xué)都很怕他。就說上課吧，他的.眼睛特管用，稍有同學(xué)在下面有小動作，都會被發(fā)現(xiàn)。在語文課堂上被暫扣玩具的事情就會經(jīng)常發(fā)生，課后袁老師便會很耐心的教育他們。

　　我很喜歡他，但有時也會怕他哦！

我的老師的作文12

　　升入初三我們的語文老師換了，他對我們很好！教給我們很多知識，雖然我們只相處了短短的幾個月，但是我們都喜歡他。

　　他大大的腦袋，小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，真是可愛。他對我們非常嚴(yán)厲，該罰時，絕不手軟。

　　記得有一次，他讓我們背諸葛亮的《出師表》，全班同學(xué)都沒有背會，他生氣老，我們?nèi)�體受罰。在我的`記憶里他幾乎不笑，每天到很嚴(yán)肅，我們都害怕他，他上課時，常有五個字從他嘴里出來：聽懂了沒有。大家都異口同聲的說：懂了。

　　每天都從他的嚴(yán)厲下度過，真累�。。〔贿^我們的成績，從他的嚴(yán)厲下，像飛機一直升高

　　我非常感謝您，我的王老師！！

　　我們愛你��！

　　即使你走了！！

　　但你的精神依舊！

　　我們會一直記住你的�。�

　　老師你一路走好�。�！

我的老師的作文13

　　我上六年級了，教過我的老師有20多個，但是給我印象最深的還是我的啟蒙老師——蔣老師，

　　蔣老師留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對八字眉下面長著一雙炯炯有神大眼睛，高高的`鼻梁，一張快嘴里面長著潔白、整齊的牙齒。

　　有一天，我和幾個小伙伴一起上學(xué)。半路上，有幾個伙伴說：“上學(xué)多沒意思，我們?nèi)ネ姘�？”“好啊”另外幾個伙伴齊聲答道。開始我不想去，但我后來忍不住了也跟了上去。老師見我們上課還沒來，便打電話給媽媽。媽媽知道后，即生氣又著急，和老師到處找我們。當(dāng)時我們正在一條小溪邊玩耍。后來老師找到我們了，老師把我們領(lǐng)到學(xué)校，在路上，我以為我們會被老師打，沒想到，老師既沒有打我們也沒有罵我們而是和聲和氣地對我們說：“在學(xué)校里要做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生，在家里要做一個聽話懂事的好孩子”。

　　蔣老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您的，更不會忘記您的教誨。

我的老師的作文14

　　我的英語老師既溫柔又可愛，20歲左右，頭發(fā)長長的，眼睛晶寶剔透，臉上長著一個小小的黑痣。

　　她很會教學(xué)。記有三年級時，我們要期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，著書，生怕考得不好，而她——英語老師呢，一點都不緊張，每當(dāng)?shù)搅怂�的上課時，有一半的時間帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，另一半時間竟然讓我們放松心情，把我們領(lǐng)到操場上玩老鷹捉小雞的游戲，邊玩邊讓我們背英語單詞�？己弥�后，英語老師來報分?jǐn)?shù)，結(jié)果我們班的英語考了全年級第一名，這太不可思議了，她的`身上好像有一種魔力，驅(qū)使我們的英語成績不斷提高。

　　她不但教學(xué)好，還樂于助人，記得有一次，我們班幾個同學(xué)在操場上踢足球時，不小心把教室里的玻璃弄碎了，這一切正好被英語老師看見了。她連忙跑到校長室，把這件事告訴了校長，但自己卻掏錢請工人師傅把碎玻璃換了。

　　像英語老師這樣的人，很少見，我愛我們的英語老師。

我的老師的作文15

　　今天，我們班來了一位新語文老師，她姓馬，是位溫柔、善良，說話時語重心長的好老師。她教語文教了十二年了，比我們朱老師晚畢業(yè)一年。

　　她非常會管理班級，她不經(jīng)常對我們發(fā)脾氣，只有我們不聽話時她才對我們發(fā)脾氣。她總是和我們聊天，還在我們有困難的時候幫助我們。大掃除的時候，馬老師總是幫我們一起掃地，我們被玻璃劃破了手，她都非常關(guān)心我們。

　　拔草時我們拔不動，老師也幫助我們拔，我們實在拔不動，老師就教我們團結(jié)起來是力量，草團結(jié)起來也是力量，我們一根一根的.拔。我希望，馬老師能帶到我們六年級。

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