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漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文1
中等身材，清爽的短發(fā)，兩條濃眉，鷹一樣銳利的眼睛，這就是我們的語(yǔ)文老師——曾老師。
她有著二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，毫不夸張地說(shuō)，她對(duì)小學(xué)每一篇課文，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都了如指掌。有一次，曾老師讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就舉了個(gè)例子：“學(xué)知識(shí)就像吃米飯一樣，比如說(shuō)一碗米飯，假如你第一天沒(méi)吃完，還可以放進(jìn)冰箱，第二天還能打個(gè)蛋，做成蛋炒飯。但如果第二天你又沒(méi)吃完，你還能放在冰箱里，第三天再吃嗎？當(dāng)然是不行的！放了三天的米飯，當(dāng)然已經(jīng)餿了，變味了。學(xué)習(xí)知識(shí)也一樣，第一次如果沒(méi)有吸收，還可以彌補(bǔ)，要是第二次還沒(méi)有吸收，就很難再理解了�！甭�(tīng)完曾老師的一席話，大家拍案叫絕，也不知道從哪兒突然冒出來(lái)一句：“我都聽(tīng)餓了！”曾老師總是能把這些道理化繁為簡(jiǎn)，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！
曾老師不僅語(yǔ)文知識(shí)無(wú)所不曉，上課還十分幽默：比如，她談起以前她以前教的學(xué)生，就和我們說(shuō)：“以前學(xué)校有一個(gè)同學(xué)叫’黃帝‘，在頒獎(jiǎng)典禮上，主持人就說(shuō)道：‘三（3）班——黃帝！’”我們哄堂大笑�！爸斑�有一個(gè)同學(xué)叫‘市長(zhǎng)（zhǎng）’，如果你叫他‘市長(zhǎng)（cháng）’他就大叫道：‘都說(shuō)了，我叫市長(zhǎng)（zhǎng）！不是市長(zhǎng)（cháng）！’”又引得我們哈哈大笑。放學(xué)后，我就查閱了大量關(guān)于黃帝的資料，這些知識(shí)我到現(xiàn)在還記憶猶新呢！這件事讓我明白了，原來(lái)在哈哈大笑中也能學(xué)到知識(shí)��！
偷偷地告訴你，曾老師還有一項(xiàng)超能力——考試押題正確率99。99%！凡是讓我們復(fù)習(xí)的，基本都會(huì)考！有的同學(xué)說(shuō)曾老師可能是用了什么魔法，比如對(duì)著水晶球念幾句咒語(yǔ)，要考的`題目就會(huì)直接顯示在她眼前。但經(jīng)過(guò)我們的“調(diào)查”，根本就沒(méi)有什么“水晶球”，只是曾老師博覽群書(shū)、認(rèn)真?zhèn)淇肌⒔?jīng)驗(yàn)豐富，并非什么“魔法”。
這就是我們上課生動(dòng)、幽默、押題極準(zhǔn)的曾老師，她愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子，她就像許地山筆下的“落花生”一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文2
如果你要問(wèn)哪一個(gè)老師給我印象最深，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是“老虎”老師。你一定很好奇，我怎么會(huì)有一個(gè)“老虎”老師，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
這學(xué)期我新轉(zhuǎn)到一所學(xué)校上學(xué)，教我語(yǔ)文的班主任老師姓李，今年五十多歲了，中等個(gè)，頭上像下過(guò)雪似的，上面白，下面黑，同學(xué)們都親切地喊他李老師。然而，我卻背地里喊他“老虎”老師。因?yàn)�，自從進(jìn)到這個(gè)班，我就沒(méi)見(jiàn)李老師笑過(guò)，整天板著個(gè)臉，在教室里走來(lái)走去，看上去兇巴巴的，就像老虎出來(lái)巡山一樣。我感覺(jué)他走到哪里，哪里的空氣溫度都會(huì)下降。
有一天早讀，該英語(yǔ)班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們讀英語(yǔ)，我進(jìn)班時(shí)英語(yǔ)班長(zhǎng)還沒(méi)到，班里同學(xué)正在你一言我一語(yǔ)地說(shuō)笑，整個(gè)教室里鬧哄哄的。突然，就在一剎那，仿佛是誰(shuí)把音量關(guān)掉了一樣，教室里突然安靜了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正站在教室門(mén)口，頓時(shí)感覺(jué)周圍的'氣溫急劇下降。原來(lái)是“老虎”又來(lái)巡山了。
你別看李老師外表兇巴巴的，其實(shí)他對(duì)我們可好了。李老師平時(shí)上課講話很斯文，也很有趣，只有我們犯錯(cuò)時(shí)才會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，大聲地斥責(zé)，一幅恨鐵不成鋼的表情�！堕L(zhǎng)歌行》里說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽抑览蠋熯@是關(guān)心我們，只有愛(ài)之深，才能責(zé)之切。
你瞧，正在繪聲繪色講述《獵人海力布》的李老師突然走下講臺(tái)，悄無(wú)聲息地走到一個(gè)學(xué)生跟前，教室里剎那間安靜下來(lái)。那位學(xué)生一抬頭，正好撞見(jiàn)李老師嚴(yán)厲的目光，嚇得直打哆嗦，原來(lái)他上課不聽(tīng)講，低頭看小說(shuō)被老師發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)李老師一只手在他頭頂高高舉起，又輕輕落下，最后摸摸他的耳朵，問(wèn)：“你知道錯(cuò)了嗎？”那個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭：“知道錯(cuò)了，知道錯(cuò)了！”李老師這才轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)講課。這看似嚴(yán)厲，卻很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，包含著李老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
這就是我的“老虎”老師，一個(gè)讓我既怕又愛(ài)的李老師。
漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文3
班主任是我們的“老鐵”，我們太喜歡她了，我要給她畫(huà)一幅漫畫(huà)，讓大家認(rèn)識(shí)一下她。
我們的班主任是一個(gè)溫柔的女老師，她時(shí)尚、有活力，但又顯得“正統(tǒng)”。她對(duì)自己的身材非常滿意，非常喜歡穿黑藍(lán)色的正裝，把原來(lái)的膚色襯托白了不少。全校老師大部分穿著比較隨意，好像全校只有她一個(gè)穿著正裝。她有一頭非常秀麗的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)，頭發(fā)左右擺動(dòng)，臉上時(shí)刻面帶笑容，精神氣十足。她戴著一副金絲邊眼鏡，活脫脫的一個(gè)非常聰明的飽學(xué)之士。
別看她風(fēng)度翩翩，可對(duì)我們一點(diǎn)也沒(méi)有架子。在校園里遇到我們的時(shí)候，總會(huì)甜甜的叫我們的名字，和我們打招呼。如果我們有一個(gè)人的臉色不好，老師都會(huì)收入眼里，她會(huì)馬上走到那個(gè)同學(xué)的旁邊親切的問(wèn)：“你怎么了？是不是生病了？”有一次，天特別熱，有一個(gè)男生臉色紅撲撲的，看起來(lái)有點(diǎn)難受，老師摸了摸她的頭，心疼的說(shuō)：“你怎么啦？是不是中暑了？你帶上水了嗎？”男生擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)有帶�！崩蠋熣f(shuō)：“那你用我的杯子吧！記得下下課要多喝一點(diǎn)水，沒(méi)有了，可以到我辦公室里再接一些水，回家多吃點(diǎn)藥�！�
老師雖然溫柔、熱心，但對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，你說(shuō)是不是很矛盾吧？從寫(xiě)字姿勢(shì)到聽(tīng)課態(tài)度、從行為習(xí)慣到遵守紀(jì)律、從每天的作業(yè)到學(xué)習(xí)方法，她都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)我們嚴(yán)格要求。有一次一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候睡著了，老師很快發(fā)現(xiàn)了，老師便馬上走下講臺(tái)，快步走向那個(gè)同學(xué)，把他毫不留情地拉起來(lái)，讓他足足站了一節(jié)課。還有一次，一個(gè)高個(gè)子男孩把一個(gè)小男孩打得鼻子流血了，老師知道這件事后，立即氣勢(shì)洶洶地沖到教室里，從位子上揪出這個(gè)大個(gè)子男生，把他拉上講臺(tái)，指著他的鼻子吼道：“你怎么可以以大欺��？我以前是怎么教育你的呢？我真不知道你的'良心是被狗吃了嗎？”嚇得那個(gè)大個(gè)男生縮了一截。我覺(jué)得那時(shí)候老師像變了一個(gè)人似的，以前是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的天使，立刻就像變了一個(gè)人，變成了令人害怕的“老巫婆”“母老虎”。
雖然她是語(yǔ)文老師，可班主任老師對(duì)數(shù)學(xué)也很拿手。有一次我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，學(xué)校就安排她給我們上數(shù)學(xué)課。神奇的是，老師講得精彩極了，我們聽(tīng)得津津有味。
我給老師的畫(huà)像畫(huà)完了，怎么樣，我們的班主任是不是很特別？你們喜歡她嗎？
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