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特別作業(yè)的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的特別作業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特別作業(yè)的作文1
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗。”說完媽媽便轉身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因為我想給媽媽一個驚喜。過了一會，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書，這時我偷偷地跑進衛(wèi)生間，學著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業(yè)”。媽媽聽后感動地留下了熱淚，并對我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認認真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受�？吹綃寢屇樕系�.笑容，我的心里開心極了。
通過完成這次“家庭作業(yè)”，我體會到了媽媽每日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡單。
特別作業(yè)的作文2
美術課快下課時，黃老師對我們說：“同學們，下一節(jié)我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物�！蓖瑢W們聽了很爽快地就答應了。
下節(jié)美術課很快就來到了，只見黃老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發(fā)揮想象，看誰做的比較逼真。
好了，現(xiàn)在開始行動吧！”黃老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前，我高興得拍起手來。
我看了看別的`同學，只見朱震輝做好了一只笨頭笨腦的小豬，黃嘉杰飛做好了一個可怕的大怪獸……
下課了，黃老師表揚了我們，說我們這次的作業(yè)完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。
特別作業(yè)的作文3
操場上，或輕或重的撞擊聲此起彼伏；烈日下，幾十個富有光澤的排球影出耀眼的光芒。我們把十二分的專注用在這份作業(yè)中，興奮而滿足……
那是暖春時節(jié)的'一堂體育課，空中盈著飛舞的柳絮。做完準備活動，老師布置課作：“排球考過的同學，每人教三四位低年級同學，一節(jié)課內(nèi)學會顛球�！蔽覀凅@訝地看著正在自由活動、時常尖叫大笑的二年級小不點兒，個個面面相覷。
我率先辦起了“周氏培訓班”，尋覓著合適的人選�！熬湍懔�！”我不由分說地拉住一位同學，挑個軟硬適中的排球，開始短暫的教師生涯。我半蹲在地上，盡量和顏悅色：“小朋友，膝蓋要彎曲，雙手疊在一起……擊球點在你的手腕，球就能直著飛哦�！毙〖一镎Ｖ笱劬�，似乎聽懂了。于是我握球帶他找感覺，等覺得差不多后就一松手。本以為他能平穩(wěn)地顛上幾個，可誰知他一慌，用力一擊，排球竟如彈簧似的飛到九霄云外去了。我只好親自演示，再帶領他練習，如此反反又復復，他進步神速，十分鐘后居然能獨自顛七八個了！我連連夸贊：真了不起，真了不起！
看著他向同伴炫耀的神情，想起老師布置的這次特別的課作，一絲欣慰與快意涌上心頭。那么，下一位學員，會是誰呢？
特別作業(yè)的作文4
每個星期三是我們學校的無作業(yè)日，這個星期三，徐老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——炒菜。
晚上我們準備了兩道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干凈，放到菜板上，準備切菜。我把生菜一片一片地放整齊，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一塊一塊的。
一切準備就緒，開始炒菜了。我把鍋洗干凈放到煤氣灶上，先打開油煙機，再打開煤氣灶，把火打開竽鍋里的.水干之后，把油倒進鍋里。油熱之后，我把生菜倒進鍋里，用鍋鏟把菜翻了一遍，放了一小勺鹽，接下來用大火炒。不一會兒，一道菜就完成了。接著炒梭子蟹，我把梭子蟹放進鍋里，可能是鍋里油倒少了，還是因為我翻炒太慢了，梭子蟹燒焦了，我馬上把火關小，倒上料灑和調(diào)味品，再打開火燒起來。不一會兒，梭子蟹的殼就紅了，媽媽叫我用鍋鏟弄點湯喝嘗下。啊，真好吃�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我終于學會了炒菜，我有一點沾沾自喜。
我把菜端到桌上，爸爸夸我燒得好吃，我聽了可高興了，以后可以幫媽媽分擔家務了。
特別作業(yè)的作文5
在暑假的我有語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)，英語作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè)，所以這重任就落到我的身上了。
夏天蚊子入侵我們家里，弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。
蚊子危害很大，它不僅吸血，被吸血后十分嚴重會破壞你的`免疫系統(tǒng)，長久之后，感冒，咳嗽都防不勝防，可令你死亡��！
所以我這次要殲滅蚊子。我先在客廳里翻箱倒柜找東西，哈，找到拉！我欣喜若狂，防蚊器——蚊香加上打火機———絕配，熏死你哈！但這并不是長久之計，心里像十五個水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。
我左思右想就想出，有道是：一人計短二人計長。找老媽，心動不如行動。老媽使用誘惑計，我蓄勢待發(fā)，手拿電蚊拍沖鋒陷陣，保家為國。果然，不出所料，蚊子喜歡藍衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來真是曹操下江南——來得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無存，被電得連個渣都不剩。
老媽見此又用同一計，但蚊子也很聰明有道是：吃一塹長一智。但逃不過我的神功，還有戰(zhàn)死沙場的。
這次特殊作業(yè)完成不錯，但還在進行著。
特別作業(yè)的作文6
作業(yè)幾乎是我們小學生每天都要接觸的。最另我難以忘懷的作業(yè)還是要數(shù)那一次了！
五年級的一次語文作業(yè)老師要我們回家后為父母做一件事寫成日記交上來。全班立刻議論起來有的.同學說老師太老套了現(xiàn)在都什么年代了還叫學生做這一種老作業(yè)。我心里卻盤算著幫媽媽作件什么事。突然一個情景浮現(xiàn)在我的腦海中。媽媽正在給孩子講丑小鴨的故事。一會媽媽走開了。孩子靠在門上見媽媽正給奶奶洗腳便也去端了一盤水邊走邊說著媽媽洗腳。對了為媽媽洗腳！回到家中我把想法告訴了媽媽媽媽不好意思的說不用了叫我去看書。不過再我的強烈要求下媽媽還是同意了。
我端來一盆熱水把媽媽的腳放進水中。當我摸到媽嗎的腳時竟像觸電一般媽媽的腳布滿了繭子。我抬頭一看媽媽她的臉竟紅的像熟透的大蘋果一樣兩手不停地相互搓著。我不禁羞愧后悔起來。這12年來生我養(yǎng)我的媽媽我竟沒有幫她做過一件事有時心情不愉快就拿媽媽當出氣筒。想著想著金豆豆就流了出來。一剎那我明白了老師布置這項特殊作業(yè)的含義！
作業(yè)一次特殊的作業(yè)一次可以使人改變的作業(yè)一次另人終身難忘的作業(yè)！
特別作業(yè)的作文7
星期五，賀老師上完綜合實踐課，布置了一項特殊的作業(yè)——自己獨自坐一次公交車。
星期六下午，爸爸下班的時候，我拿著一塊錢跟著媽媽到了西門加油站馬路邊上。我們在那里等了一會兒，5路公交車來了。
上車前，媽媽一二再、再而三地叮囑我：在公交車上不要亂動，也不要和陌生人說話。我點了點頭，就走上了公交車。
上了公交車后，我把手里的一元硬幣放進了投幣箱中，然后找了一個靠窗的'位置坐了下來。在這一路上，我心里特別害怕，以為公交車司機是拐騙小孩的人，而車上的乘客則是他的犯罪團伙……想到這些，我的心中變得更害怕了。就在這時，公交車停在一個站牌邊上，上來了一位慈祥的老奶奶和她天真可愛的小孫子。看到他們以后，我的心里才變得不那么害怕了。
我的心漸漸平靜下來，將目光移向車窗外，發(fā)現(xiàn)公交車經(jīng)過了銀杏花園、徽錦大廈，然后到了大潤發(fā)。之后，公交車司機跟我說：“小朋友，到站了。”我快步從后門走下車，見爸爸媽媽騎車來接我了，于是就跟著他們回家了。
這次坐公交車的經(jīng)歷，讓我明白了：其實自己坐公交車也沒那么可怕。我心里還想著：以后上學可以自己坐公交車去，爸爸媽媽就不用接送我了哦。
特別作業(yè)的作文8
星期五，老師布置了一項特別的作業(yè)——為媽媽洗腳。
我準備好水和盆，等待著媽媽。晚上，媽媽拖著疲倦的身軀回到家。我神秘地把她拉到房間里，順便拿了條毛巾，一切準備就緒。我讓媽媽坐下，結結巴巴地說：“媽媽，今天我?guī)湍瓗湍茨_�！眿寢屜仁且汇�，然后驚訝地說：“真的嗎？”我使勁地點了點頭。媽媽笑著說：“太好了，我的寶貝女兒要給我洗腳了！”
我先幫媽媽脫掉鞋襪，然后卷起衣袖試了試水溫，剛好。我把媽媽的'腳小心翼翼地放進水里。我摸著媽媽的腳，驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳粗糙極了，腳底生了許多老繭。望著媽媽的腳，我不禁想到了她這么多年為了這個家付出了那么多。再看看她原來烏黑油亮的頭發(fā)，現(xiàn)在也多了不少銀絲。她的額頭上多了幾道皺紋，臉色也憔悴極了，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。我邊洗邊想：如果老師不布置作業(yè)，我還會給媽媽洗腳嗎？記得小時候，無論是春夏秋冬，媽媽總是每天幫我洗腳，我還常常淘氣地把小腳丫翹得高高的，讓媽媽洗不到……想到這兒，淚水模糊了我的雙眼。
不知不覺中，水涼了，我輕輕地把媽媽的腳擦干，放進拖鞋里。我鼓起勇氣，對她說了一聲：“媽媽，我愛你！”媽媽把我抱進懷里，抱得很緊，很緊……時間仿佛停留在那一刻，一切都浸潤在濃濃的母愛里……
這次特別的作業(yè)讓我明白了媽媽的辛苦。我在心底里默默地對媽媽說：“媽媽，是您給了我生命，是您給了我一個家。今后，我一定好好學習，天天向上，不辜負您對我的希望！”
特別作業(yè)的作文9
時光如流水，來去無聲，轉眼間，初一的生活過去了，唯有文字，一直與我相伴。
進入初中，我遇到了謝老師，她是我的語文老師。她不像其他老師剛開學就給學生送一個“作業(yè)大禮包”，而是讓我們堅持每日寫一篇文章，并將其定名為隨筆。就這樣，被我們隨手寫下的文章記錄下了生活中的`點點滴滴，留住了青春、保存了年華。
經(jīng)過了一天又一天的積累，我的作水平也大幅度提升，從曾經(jīng)寫一兩百字就頭大的“貧困戶”，到現(xiàn)在任何文章都能信手鉆來，這是一個質(zhì)的飛越，而這都源于謝老師。
與其說這是一項作業(yè)，不如說這是同吃飯睡覺一樣必不可少的過程。每日一篇的隨筆讓我的生活有了趣味。在已過去的三百多天的時光里，我的隨筆數(shù)量到達了三百一十一篇，那十多本隨筆本見證了我的青春之路。
這段路途里，我被許多人所鼓舞，寫出了一篇又一篇的文章，也漸漸有了更大自信去寫作，并且創(chuàng)立了公眾號來記錄下這些文章。
又過去了一個學期，我越來越愛這份最好的作業(yè)了。
特別作業(yè)的作文10
每個人都需要獨立。今天，媽媽給我布置了一條特殊的作業(yè)題，那就是與她交換身份。
聽到這個題目，我心里不由得生出一個大問號：我到底要做什么呢？媽媽告訴我，我先要去菜場買菜，便給了我十元錢。
到了菜場，那里有許多賣菜的小販。他們不停地大聲要吆喝，真是一團糟。我根本不知道該從哪兒下手，終于，我看見了人們都往賣青菜的.那里去。于是，我便去那兒買了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買了蘿卜和豆腐，十元錢正好用完。
到了家，我將要進行炒菜的工作。首先我要做的是申辦蘿卜，我先把蘿卜蘿卜切成一小塊一小塊的，然后放在碗里，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的說法，也很快地做好了。
到了午飯時間，媽媽來品嘗我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳。可到了第二個菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嘗了嘗，太咸了，原來我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什么，我都不想吃，還挑三揀四的，現(xiàn)在想來真是“身在福中不知�！卑�！
這次“作業(yè)”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
特別作業(yè)的作文11
這學期開學前，爸爸給我申請了一個“創(chuàng)新作文網(wǎng)”的號，他給我布置了一份特殊的作業(yè)，就是在網(wǎng)上發(fā)表我寫的文章。這可把我驚呆了，我心想：不會吧，發(fā)表我的作文，那么爛，不讓人笑掉大牙我就謝天謝地了！
開學后，我把我寫的作文發(fā)表在網(wǎng)上，經(jīng)過審核，然后發(fā)表�？墒乔闆r不沒有我想得那么糟糕，反而受到了不少人的表揚，建議，我很高興，后來就一發(fā)不可收拾，再也不用爸爸就著我的耳朵監(jiān)督我了，而是很主動的發(fā)表我的作文。
最近，我發(fā)表了一篇文章，叫作《六（1）班課外閱讀情況報告》，長達870字左右，不僅受到了很多讀者的表揚，連最資深的教授——周。都把我的這篇文章定為了“精華文章”，這使我十分快樂，并向同學胡穎發(fā)出了pk戰(zhàn)書，想和她比一比。
在“創(chuàng)新網(wǎng)”上，我不僅發(fā)表了自己的作文，同時，我還仔細看了別人的'作文，從中學到了許多寫作文的技巧，比如說：在寫作文時多運用比喻句，是文章更形象，更生動；寫作文時多用名人名言，會更有說力......
爸爸給我布置的作業(yè)很特殊，培養(yǎng)了我寫作文的興趣，有很好的的控制住了我玩電腦游戲的時間。還讓我學會了許多寫作文的小竅門。
爸爸給我布置的這份作業(yè)可真是用心良苦，我一定會寫出更好的作文，受到更多人的好評。
特別作業(yè)的作文12
作業(yè)，是每個學生每天必不可少的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的繁重。而我最難忘的是那次特別的作業(yè)。
我走在回家的路上，腦袋里又回想起老師意味深長的話：“今天的回家作業(yè)是——幫媽媽洗一次腳。干完之后寫一篇作文，寫寫你的感受�！睅蛬寢屜茨_么？平�？啥际菋寢尳o我洗腳的，不過，就算這就樣，也難不倒我！可是，為什么老師會有那種意味深長的.表情呢？抱著信心滿滿卻又疑惑不解的心態(tài)，我回到了家中。晚飯過后，勞累一天的媽媽坐在床上，而我則去廁所接了一盆水，并用手試了試水溫，不冷不熱剛剛好。我端著水，搖搖晃晃地走向媽媽�！澳氵@是？”媽媽疑惑地問�！皨寢�，我來給你洗腳。”“不用了，還是我自己來吧�！眿寢屚妻o道�！斑@是老師布置的作業(yè)！”我強調(diào)道。媽媽只好妥協(xié)。我放下盆子，脫下媽媽的襪子，我頓時驚呆了，那是一雙怎樣的腳�。∩厦骈L滿了老繭，還有幾處受傷結疤的地方和幾處新傷。我不禁熱淚盈眶，媽媽每天為我起早貪黑，不辭辛勞地工作，我應該努力學習，長大才好報答母親。我抬起媽媽的腳緩緩放入水中，用雙手仔細拭擦著，我撫摸著上面的老繭，回憶著過去的種種。我忍住快要掉下來的眼淚，抬頭瞥了一眼媽媽，看得出來她很開心。
正因為這次特別的作業(yè)，我才感受到了親情的力量，使我懂得了媽媽的付出是無價的，我不禁想到了孟郊的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？
特別作業(yè)的作文13
那是一個陰天，天上的烏云積成一團，就像是一個謎團等著太陽解開。在教室里，老師布置了一個課堂作業(yè)，等著我們解開。
老師大聲問：“同學們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)。”同學們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學竊竊私語：“作業(yè)有什么特殊的啊？”老師公開作業(yè)主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。
“先寫上姓名。”老師報道，同學們刷刷地寫上媽媽的.姓名�！霸賹懮夏挲g�！毕旅嬗辛艘稽c騷動，“大概42吧，好像又不對�！薄皯撌�40歲，可是不確定�！蓖瑢W們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的臉部特征�！毕旅嬗珠_始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊��？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報：“寫上媽媽今天的穿著�！毕旅鎺孜淮┟埔路耐瑢W就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的�。俊彼麄冏约捍┲鴰浊K的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲，說：“你們的媽媽這么關心你們，這么了解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛，可你們呢……這項作業(yè)完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”
看來，這一份作業(yè)能完成了人寥寥無幾，是同學們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關心過母親。
這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……
特別作業(yè)的作文14
你們看了這個題目是不是很吃驚��？是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當妥老師布置了這項作業(yè)時，班里頓時炸開了鍋，馬虎韜說：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風趣地說。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問。
哈哈哈！哈哈哈！同學們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門開了，媽媽回來了。當我說給她洗腳時她笑了起來。說“小懶蟲！今天怎么變勤快了呢？平時連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說：“小懶蟲變成小蜜蜂了！”
當媽媽把腳放進水中，我便認真地洗了起來。這是一雙怎樣的腳啊！這是一雙長滿老繭的'腳，它帶我走過春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長大了許多，懂得了許多……
特別作業(yè)的作文15
今年的“三八婦女節(jié)”，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
放學回到家，我迅速完成作業(yè)，開始準備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺燒開水，等待媽媽回來。 “媽媽，你回來了！”看到媽媽回來了，我興奮地撲到了她的懷里�！皨寢�，今天讓我給你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我：“我都這么大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請求下，終于同意讓我給她洗腳。我端來涼好的水，把媽媽的`腳放到水里，把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳，已經(jīng)長滿了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來的腳，是多么的柔嫩�。∠胂脒@雙腳為我走了多少條路��！想想我，只要有一點小事，就找媽媽，我真的十分必要慚愧。我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽，我真想對你說一聲我愛你。媽媽謝謝你，陪我走過這么多路。謝謝你，媽媽。媽媽，我長這么大，還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。
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