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科技館作文（常用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的科技館作文5篇，希望能夠幫助到大家。
科技館作文 篇1
今天早上，老師說(shuō)：‘‘我們?nèi)タ萍拣^，因?yàn)橛幸欢温烦蹋詫W(xué)校特意租了七八輛車(chē)，花了兩千多元。大家一定要好好表現(xiàn)，不要辜負(fù)了學(xué)校對(duì)你們的期望。’’這時(shí)，有個(gè)低年級(jí)的同學(xué)告訴老師可以排隊(duì)開(kāi)始走了。
我們來(lái)到了車(chē)上，不一會(huì)兒就到了科技館。大家排好了隊(duì)，老師把我們帶進(jìn)了科技館。講解阿姨來(lái)了，我們仔細(xì)聽(tīng)她講解關(guān)于科技館的'設(shè)施以及注意事項(xiàng)。等她講解完了老師就讓我們解散自己觀察�？萍拣^里我最感興趣的是時(shí)空隧道和傾斜小屋。時(shí)空隧道你感覺(jué)它是在轉(zhuǎn)可我覺(jué)得它是幻想。剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)可多走幾圈我就覺(jué)得它很好玩了。而傾斜小屋呢也叫地震屋它里面是個(gè)斜的，我剛進(jìn)去的時(shí)候就暈暈乎乎的滑了下來(lái)，在小屋里，感覺(jué)眩暈，走路搖搖晃晃的，無(wú)法直行，就像有一種力量要將你晃倒一樣，而且感覺(jué)十分惡心，據(jù)說(shuō)地震的感覺(jué)都在其中。所以它也叫地震屋。其實(shí)吧地震屋就是利用了角度來(lái)影響我們的視覺(jué)。
通過(guò)今天的科技館半日游，我感覺(jué)到科技的力量是無(wú)窮的，我要努力學(xué)習(xí)將來(lái)也去創(chuàng)造奇跡。
科技館作文 篇2
前幾天，媽媽帶我去參觀科技館，里面的展品真神奇呀!
走進(jìn)大門(mén)，首先看見(jiàn)一架鋼琴。我想：科技館也有我的最?lèi)?ài)----鋼琴?太棒了，我要露一手，給大家彈奏一曲。我急忙跑過(guò)去，“咦，這是什么鋼琴呀?連一個(gè)琴鍵都沒(méi)有�！蔽矣峙芑貗寢屆媲�，對(duì)她說(shuō)了我的意見(jiàn)。媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)“我們?nèi)タ匆幌陆榻B牌吧，說(shuō)不定這還是一個(gè)沒(méi)有琴鍵也能彈出音樂(lè)的高科技產(chǎn)品呢!”于是我一看介紹牌，原來(lái)還真是這樣的。你只要把手放在鋼琴上方，通過(guò)上面的發(fā)光源，就能“彈”出美妙的音樂(lè)了!我好奇地把手放在鋼琴中間的位置，“咪”一聲好聽(tīng)的琴聲傳來(lái)，我把琴?gòu)念^摸到尾，“哆淶咪---”好好聽(tīng)呀!真的很神奇耶!
我們離開(kāi)那個(gè)神奇的鋼琴，往里走，忽然看到地上有16個(gè)小圓點(diǎn)組成的正方形，每個(gè)圓點(diǎn)上站了一個(gè)人，正好還有兩個(gè)空位，我立即拉著媽媽站了過(guò)去。接著我們16個(gè)人按順序走進(jìn)一間黑屋子，剛剛站定，忽然感覺(jué)本來(lái)平坦的地面開(kāi)始移動(dòng)起來(lái)了，好像是往前移，可是面前的大屏幕又顯示的是往后移，自己都搞不清到底是往哪個(gè)方向移了。當(dāng)時(shí)的.總體感覺(jué)只有一個(gè)字“暈!”好不容易出來(lái)了，依著媽媽走了好幾分鐘才恢復(fù)正常，真是太刺激了!
接著，我們又來(lái)到一個(gè)鏡子迷宮前。面前全是又高又大的鏡子。我拐進(jìn)一個(gè)胡同，“哎呀!沒(méi)路了!又得拐回去，咦?還有一邊，哎?”我回頭一看，原來(lái)，我又從入口繞出來(lái)了。我不甘心，又走了進(jìn)去，跟著人流，經(jīng)過(guò)不懈的努力，繞了15分鐘，終于繞出來(lái)了。再來(lái)一次，因?yàn)橐呀?jīng)走過(guò)一次，輕車(chē)熟路了，所以5分鐘不到就走了出來(lái)，真是太棒了!
那天我們還玩了摩天輪、地震等項(xiàng)目，真是太好玩了!歡迎大家參觀科技館，感受神奇的科學(xué)魅力吧!
科技館作文 篇3
上午，陽(yáng)光明媚，我特別興奮，媽媽終于肯帶我去科技館了！
到了科技館門(mén)口。科技館外觀是一個(gè)倒梯體，像北京的鳥(niǎo)巢，故有人稱(chēng)他為“小鳥(niǎo)巢”�？萍拣^是用頂上的太陽(yáng)能板發(fā)電的。
一進(jìn)科技館我就像脫了韁的'野馬——收不住。這邊看看那邊瞧瞧。突然，我看見(jiàn)了鏡子迷宮我就把媽媽硬拽過(guò)去走進(jìn)了鏡子迷宮，我看到出口就在左邊，我就朝那奔了過(guò)去。心想：這也叫迷宮？
只聽(tīng)“咚”的一聲，我撞在了墻上。原來(lái)，鏡子把出口反射到了這，實(shí)際上還有好遠(yuǎn)！突然，我看到了媽媽?zhuān)矣植活櫼磺械呐芰诉^(guò)去，又是墻！我痛極了，開(kāi)始摸索著，忽然，我看見(jiàn)了似出口的地方，還好我摸了一下，是墻。終于，我找到了出口，走出了迷宮。
科技館樓梯成旋轉(zhuǎn)狀，這樣使人爬樓梯時(shí)不會(huì)太累。到了二樓，有兩個(gè)隔得好遠(yuǎn)但形狀酷似雷達(dá)的東西，我看了看說(shuō)明，對(duì)著一個(gè)說(shuō)另一個(gè)可以聽(tīng)見(jiàn)。我把媽媽推到一個(gè)上面，我站到另一個(gè)上面。我對(duì)準(zhǔn)了，說(shuō)了一聲：“聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”我清晰地聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)回聲：“聽(tīng)得見(jiàn)�！蔽覍�(duì)著那邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@太神奇了！他怎么做到的？”媽媽說(shuō)：“也許是聲音的折射�！�
有一個(gè)叫電磁的表演，我湊過(guò)去看工作人員指著一個(gè)像電線(xiàn)桿的東西。“這是天梯”果然，電一步步的爬升，就如梯子一般。然后我見(jiàn)到了一個(gè)柱狀物，我一眼就認(rèn)了出來(lái)，特斯拉電圈！他放出電電出美妙的音樂(lè)。
經(jīng)歷了這些，還有好多項(xiàng)目沒(méi)有體驗(yàn)，但只好等下次了。
科技館作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)特殊的活動(dòng)——參觀” 寧波科技館”
我和同學(xué)們一起乘車(chē)到了科技館，鐘老師宣布自由活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們?cè)缙炔患按耠x弦地奔向各自選中的項(xiàng)目。我和鐘老師進(jìn)了鏡相迷宮。
“媽呀！里面全是鏡子，該走那條路？”我正疑惑著……砰“啊哎”，原來(lái)我聰明的.腦袋狠狠撞在一面鏡子上，“真慘……哎呦！”我的腦袋又重重撞在另一面鏡子。定下神來(lái)，一想，必須得集中注意力。我小心翼翼地摸著鏡子走著，生怕腦袋再次撞到鏡子上。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)沿著地上的藍(lán)條子走就能走出迷宮。走出迷宮后，我突然發(fā)現(xiàn)迷宮旁邊的屏幕上能看到鐘老師正在迷宮中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我下意識(shí)的沖進(jìn)了迷宮，大喊：“鐘老師，鐘老師！”但是沒(méi)有人回答。我在里面東竄西竄，從入口找到出口，從出口找到入口，還是一無(wú)所獲。正當(dāng)我垂頭喪氣地走出迷宮時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，鐘老師就站在迷宮出口�！扮姟娎蠋煛蔽疑蠚獠唤酉職�，“我我……我找你找得好苦呀！”鐘老師愣了一下，然后就開(kāi)懷大笑，站在老師身邊的同學(xué)也笑得前仰后合，而我卻是丈二的和尚——摸不著頭腦。后來(lái)，鐘老師告訴我，是辛昊哲進(jìn)去“解救”了她。
我們還去了宇“宇宙”、“海洋”……
這次去科探中心讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)到了許多科普知識(shí)，可惜時(shí)間不夠?qū)捲�，我們還意猶未盡。下次我要和爸爸媽媽一起去，讓他們也去體驗(yàn)一下。
科技館作文 篇5
今天我所說(shuō)的神奇小屋，其實(shí)是一間傾斜的小屋，它的外形與普通小屋沒(méi)什么區(qū)別，不過(guò)里面地板傾斜了18度，走進(jìn)去后會(huì)有種讓人頭暈眼花的感覺(jué)。
我剛走進(jìn)小屋，就感受到行走很困難，好像隨時(shí)都會(huì)滑倒在地，一雙腳也不受我控制了。我感覺(jué)受不了了，我扶著墻正準(zhǔn)備走出去，爸爸叫住我說(shuō)：“別走，將身子傾斜一下試試�！蔽艺瞻职值闹更c(diǎn)走了二三步，果真不那么暈了。于是我重振旗鼓，又繼續(xù)往傾斜的地方走去。這次終于成功了，正當(dāng)我感受成功喜悅的時(shí)候，我感覺(jué)又要滑回原地，于是我趕緊抓住兩邊的扶手，差點(diǎn)又要功虧一簣時(shí)，還好爸爸及時(shí)給我拍了張照片留戀。我放開(kāi)扶手，不一會(huì)兒就滾了下來(lái)。我身旁的一位小女孩看著我滑稽的.樣子，捧腹大笑，但她也很快和我一樣摔了個(gè)狗啃泥，害得圍觀的人哭笑不得，這就是我們體驗(yàn)的神奇小屋。
后來(lái)我在小屋旁的說(shuō)明了解到，會(huì)出現(xiàn)這種情況，原來(lái)是經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的視覺(jué)信息使我們認(rèn)為自己還是站在水平地板上，但前庭覺(jué)反應(yīng)的卻是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯聚到大腦，使大腦不能發(fā)出正確指令，從而讓我們感覺(jué)到行走困難。通過(guò)體驗(yàn)神奇小屋又讓我獲得了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)。
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