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口頭禪作文

時間:2023-11-30 17:52:48 作文 我要投稿

口頭禪作文15篇(熱)

  在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的口頭禪作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

口頭禪作文15篇(熱)

口頭禪作文1

  我們班是個怪咖云集的團體,威震江湖,誰人不知誰人不曉呢!我們都有自己的網(wǎng)絡用語,而且還常把他們掛在嘴上,不知不覺地成為了百說不厭的口頭禪,而背后卻是……所謂的“引人入勝的故事”。讓我們來聽聽怪咖們的口頭禪故事吧!

  怪咖一:孫楠

  在我們的至愛一一音樂課上!皊olasomidodola……”多么愉快的曲子呀!我開心地都跳起來了!可是,卻被一個“半路殺出的李咬金”給絆住了,空半拍是在弓尖還是中弓呢?我們的教室炸開了鍋,同學們各抒己見,議論紛紛。而人稱“玉面小玲瓏”的孫楠說是弓尖,說完頭便扭了過去。那一瞬間,我預言了一切。吳夢瑤可是她的“最佳死黨”,倆人形影不離,沒事就摟摟抱抱,互訴心事!靶恰迸呐乃募缯f:“酸奶,你錯了。”孫楠把頭又扭回來,用嫌棄的眼光說:“切,傻子一個。”突然,全班哄堂大笑,每個人都捂著肚子,彎著眉毛。孫楠的'可紅了,跟西紅柿差不多。

  怪咖二:印佳儀

  她品學兼優(yōu),盡職盡責,大名遠揚。但是,江湖人稱“母老虎”。上次,班上同學發(fā)神經(jīng)了,交頭接耳,竊竊私語,唧唧歪歪。印佳儀做為班長,看到班上激情澎湃的蔣致遠、搖頭晃腦的錢進、手舞足蹈的馬聰(以上成語屬于貶義)……頓時火氣大發(fā)!一聲“不許講話”如雷聲轟頂,山崩地裂。當時,教室里鴉雀無聲,連一根針掉下的聲音都聽得見。不久,老師邁著沉穩(wěn)矯健的步伐來了。老師剛說:“印……”印佳儀不分青紅皂白,一拍桌子:“不說話會死啊”嘿嘿,我們都在底下“咯吱咯吱”地笑,那場景好尷尬。這就是怪咖的口頭禪。那些沒文化的口頭禪。

口頭禪作文2

  “再布置一篇課堂作業(yè)!”一位有些黝黑的女老師說道,教室里馬上從竊竊私語到鴉雀無聲。

  同學們只好埋頭苦寫。我知道我們又要遭殃了——這話意味著我們又要加上一份沉甸甸的作業(yè)。

  數(shù)學賀老師是我們眼里最嚴厲的老師,像這樣整天嘮叨大訓的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒有雜亂的聲響,那句“再加一篇課堂作業(yè)”就會從她的口中冒出,賀老師的外貌也很“嚴肅”,一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉,一個高二挺的鼻梁,一張深紅的最妙語連珠。她有著一頭烏黑的長發(fā),眼睛里閃爍著智慧的光熠。

  有一次,賀老師見我們的數(shù)學試卷優(yōu)秀的寥寥無幾,便怒發(fā)沖冠!霸俨贾靡黄n堂作業(yè)!”一氣之下,賀老師就布置了五樣眾多的作業(yè),我們懺悔著也帶著無奈完成了。說不上奇跡,卻能說的上神奇,下一次數(shù)學調(diào)研卷我們班分數(shù)名列前茅,這一下子我們的心情也舒暢起來。

  我發(fā)現(xiàn)“再加一篇課堂作業(yè)”也不是令我那么討厭了。

  那一天,傾盆大雨渲染了一個很不好的天氣。我們在教室內(nèi)靜靜地等待,甚至呼吸聲都聽的.一清二楚。“呼”地一身,賀老師伴著急促的腳步奔來。她的褲子有些被浸透了,頭上不知是汗還是水的痕跡,深深的眼圈、滿滿潦草字跡的分析紙表明著:賀老師夜晚深時才睡,她在不停地為我們寫材料和教材解析。“全體起立!”不知怎么得,我聽著原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天,我的心似乎哭泣了,變得溫熱了。

  從那時起,我便孜孜不倦地學習與努力,愛上了賀老師講課的眉飛色舞,愛上了賀老師啟示的意味深長,愛上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿動力。

口頭禪作文3

  從踏進幼兒園到現(xiàn)在,我遇見了許多老師。各門各派的老師擁有各自的法寶,真是各有各的招數(shù),各有各的絕活,使我們受益無窮。其中最有特色的,大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。

  新學期,新老師,新學風,新的“口頭禪”!我們的語文老師,是一個可藹可親的人,不過她上課很嚴格,對于這些“活力派”的學生,非常地嚴厲!才開學幾天,老師的“口頭禪”就基本每天都說的.!語文老師的口頭禪——“拿出語文書!”----考驗同學們的反應能力,和集中的注意力。上課嚴厲的她,其實是一個心地善良的人,她非常有威信,對這個“散漫”的班就像是“小菜一碟”!對自己信心滿滿!這個語文老師真是“笑里藏刀”!看似嚴厲,實質(zhì)關懷!

  數(shù)學老師的“口頭禪”很常見,不過呢!從她嘴里說出來的就變了罕見!就是:“很好!”“非常好!”“很不錯!”是吧!老師基本每次上課都要說5次以上!老師的語氣就是贊揚的,令同學們都感到自信滿滿,聽到了這句話,同學們在課堂上立馬改頭換面,變成了積極,活躍的!老師的口頭禪就是一顆靈藥,真管用!

  英語老師的口頭禪是英語的——Verygood(很好;很棒。┗钴S的英語課上總少不了英語老師的Verygood!每次都要說上7、8句!有時候真的會覺得有一些厭倦,可是,當表揚你的時候,心里總會感到甜滋滋的,就算你得不到老師的贊揚,答對了老師的問題,也會感到開心,英語老師和數(shù)學老師也是一樣,課堂上充滿活力,有可能是同學們和漢字交朋友太久了,就感到很厭倦,不過也沒有什么的,漢字依然會是我們永遠的朋友,是伴你終身的一個不離不棄的好朋友!

  這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”!

口頭禪作文4

  “一會兒哈!”“再等一會兒……”

  “一會兒“這個詞出現(xiàn)在我們家的頻率堪稱“前無古人,后無來者”了,是我們一家四口共有的口頭禪。

  “兒子,一會兒記得把你那屋的垃圾扔了!”媽媽上班臨走前對正沉迷于游戲中的哥哥說道。哥哥正玩得不亦樂乎,不耐煩地答應了一聲:“一會兒吧!”正在拿包的媽媽滿意地點點頭,自以為哥哥肯定會扔垃圾,便穿好鞋走了。

  時間一分一秒地流逝著,中午十二點,媽媽邁著輕快的腳步回來了,一進門,便瞅見那袋垃圾原封不動地呆在那里,固若金湯,忍不住開啟了河東獅吼功:“垃圾怎么沒扔?”那聲音,即使是住在對面樓上,也能聽得一清二楚。這時哥哥才從游戲中醒悟過來,嘟囔道:“一會兒,再等一會兒……”直把媽媽氣得火冒三丈。身在中間的.我為了息事寧人,只得把垃圾扔了,才避免了一場母子之戰(zhàn)。

  還有一次,我對著電腦改著數(shù)學題,專心致志看電視的爸爸順口問了一句:“好了沒?”我正心無旁騖地盯著那道數(shù)學題,沒好氣地答了一句:“沒有!”又頓時覺得態(tài)度不太對,急忙補了一句:“等一會兒哈!”過了三分鐘,父親又重復問了一句同樣的話,我又答了一句:“一會兒就好了!”就這樣過一兩分鐘再問,我每次都回答一句相同的話……父親不厭其煩地問,我卻煩不勝煩。終于,我忍不住了,心中的怒火如同小宇宙般爆發(fā)了:“一會兒就好了!”我盡量平復情緒,心平氣和地又說:"馬上,一會兒……

  “一會兒”這個字眼已經(jīng)在我家出現(xiàn)了N次,它可能是一場“大戰(zhàn)”的導火索,又是我們口中不可割舍的口頭禪,它已經(jīng)融入了我們的生活,變成了我們生活的一部分。

口頭禪作文5

  唉,倒霉倒霉真倒霉,這是我的口頭禪。誰知,今天會是怎么樣的一天呢。別急,請聽我的到來。

  第一章:倒霉的早晨

  這是一個平常再不過的早晨,我還是和平常一樣走在公園旁,“吧唧”一聲傳進了我的耳朵里,我低頭一看,驚呆了,一段棕色的`物體粘在我的鞋上,我定睛一看,啊,是團狗屎。我氣得趕緊奔回家,換了一雙鞋,又著急地往學校跑去。我不經(jīng)意地往左邊一瞟,公園的電子時鐘上寫著7:53分。

  “啊,七點五十三分啦,要遲到了!

  說完就小跑著往學校跑去。果然不出我的意料,遲到了,被扣了10分。

  第二章:中午的倒霉

  自然,中午的霉運也不會減掉分毫。因為下午要上課(打籃球),所以我要去廁所換衣服。前面的倒是很“順利”。但是后面,我的手沒拿穩(wěn)褲子,褲子便“順利”的進了馬桶里。

  “啊,褲子進馬桶了。”

  我小聲的嘀咕道,我拎起濕褲子的一角,不管三七二十一地塞進書包里。

  最后書包也變成了臭烘烘書包。

  第三章:晚上的倒霉

  直到晚上,霉運也沒有飛走,那時我才打完籃球坐在車上,紅燈不斷,這個紅燈變成了綠燈,走到下一個路口還是紅燈……最后到家,已經(jīng)九點二十了,我不管三七二十一,直接沖進房間寫作業(yè),一直做到了十一點多(補課作業(yè)和數(shù)學作業(yè)),因為我長時間沒洗澡,得了感冒,鼻涕一直流個不停,幸好我有強壯的體魄,只過了兩天就好了。

  霉運啊,我和你有什么仇?請你不要來糾纏我吧!

口頭禪作文6

  “笨”,沒錯,這就是我媽媽“經(jīng)典”的口頭禪。計算一下媽媽每天要說大概30個“笨”,那一年豈不是要說一萬多個“笨”啊!想想,我都覺得耳朵要起老繭了。

  記得一天早晨,我還在床上呼呼大睡,卻猛然被驚醒,原來是媽媽在床前:“笨,快點起床,趕緊穿好衣服,去刷牙、洗臉,要不然就來不及吃我給你做的美味早餐了哦!”說完,她便去給我做早餐了。我睜開眼睛,一看鬧鐘,呀!都已經(jīng)7:20分了,我立馬從床上跳起來,穿上衣服,用最快的速度刷完牙,洗好臉,跑到餐廳。來到餐廳,我端起碗就狼吞虎咽地把早餐吃完了?蓜偘淹敕畔,又聽到媽媽說:“笨,已經(jīng)7:40分了”。話音剛落,媽媽便疾步從廚房走到我的房間,拿出書包遞給我:“笨,路上小心啊”。我點點頭說:“嗯,知道啦,您放心吧”。話音剛落,我打開門飛奔下樓,向?qū)W校跑去。

  下午,我拿著科技賽上獲得的.獎狀開開心心的回到家,本想跟媽媽炫耀一番,可房間里到處不見媽媽的身影,我正奇怪呢。咦!桌子上留著一張紙條,上面寫著“笨,媽媽生病去醫(yī)院了,你在家好好寫作業(yè),餓了就自己先吃點零食,一個人在家乖乖的哦,媽媽晚點就回來了,媽媽愛你”。一想到媽媽生病了,我立刻拿起電話手表給媽媽打電話,原來她感冒了,正在醫(yī)院掛水。掛完電話后,我二話不說,拿起筆開始寫作業(yè)。心想:我要快點把作業(yè)完成,等媽媽回來就不用陪我做功課,這樣她就可以早點休息了。

  “砰砰——”門外傳來一陣敲門聲,“笨,快開門”媽媽在門外喊道。聽見“笨”這一聲,我的心立馬平靜了下來,我沖出門,激動的跑過去撲到媽媽的懷里,此刻我覺得自己是世上最幸福的“笨”小孩。

口頭禪作文7

  “涼涼,涼涼了!”這是一句當我遇到麻煩時常常脫口而出的話,也許你認為“涼涼”是一句負面語言,其實有時往往能使我沉重的心情平靜下來。

  涼涼的意思就是“完蛋了”,這句話曾使我們的許多同學十分困惑。有一天,數(shù)學老師像往常一樣,拿著一疊試卷氣沖沖地走進教室,把試卷使勁摔在講臺上。不用說,肯定是這次考試又考差了,同學們既害怕又緊張,生怕自己是“倒霉蛋”。此刻的我更是緊張:“完了,要涼了,我數(shù)學在三門學科中最差,倒霉蛋不會就是我吧!”我的心差點就要從嗓子眼里蹦出來了,不禁脫口而出:“完了,我要涼涼了!此時的空氣中彌漫著緊張的氣氛,全班同學都把目光集中到我身上,包括老師在內(nèi)。不一會兒,教室里想起了一陣爽朗的笑聲,緊張的氣氛頓時消失了。老師叫我站起來,問道:“彭樂平,涼涼什么意思?”我尷尬的搓著手:“我,我……數(shù)學沒考好……我……要完蛋了!”就在這結(jié)結(jié)巴巴的`發(fā)言后,老師和同學們再次響起一陣笑聲,我也漲紅了臉,跟著不好意思的笑起來……頓時我感覺整個人都輕松了。

  炎熱的夏天,上完體育課,同學們都口干舌燥;氐浇淌夷闷鹚炖锕嗨M蝗晃野l(fā)現(xiàn)自己沒帶水杯,焦急的說出了我的口頭禪:“好涼呀!”好多同學用疑惑的眼神看著我,一個男同學忍不住問:“大熱天的,你怎么涼呢?”我的同桌立刻回想起上次考試說“涼涼”那件事,便解釋給男生聽,周圍又是一陣笑聲,我把口渴的事兒也忘了,笑聲讓我不再因口渴而煩惱了。

  這就是我的口頭禪“涼涼”,它能使我快速把不愉快拋之腦后。是不是很有趣呢?

口頭禪作文8

  爸爸總是喜歡瞪著眼睛,很少見他笑,而且每次見他都好似在沉思?伤幸粋口頭禪:“三、二、一!

  今天,天氣格外晴朗,萬里無云,真想出去好好玩一玩,可爸爸是個“鬼門關”得過他那關才行。我小心翼翼的來到爸爸身邊,小聲對他說:“爸爸,我可以出去玩一下嗎?”“先把作業(yè)做完,否則免談!卑职钟脟烂C的語氣說道,“切!出去玩一下都不行。”我自言自語,剛坐在椅子上發(fā)呆,可爸爸的聲音又開始響起:“我數(shù)三聲,如果你不去寫作業(yè),看我不收拾你。”“三!”爸爸的聲音變得響亮,眉毛漸漸擰起來了。“二!”又一聲響起,更加尖銳、響亮。額頭青筋暴起,頭發(fā)齊刷刷的豎起來,連眼睛都瞪起來了,如一頭發(fā)怒的雄獅。還沒數(shù)“一”呢,我就一溜煙的.跑去寫作業(yè)了,真可怕!這時,我才發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)冒出了冷汗,不經(jīng)意咽了一口口水。

  又是一個周末,這一天,誰不想睡一個懶覺?可爸爸不同意,他早早就起來了,對我說:“走,我們?nèi)コ烤殹!蔽疫沒睡醒,分不清是夢還是現(xiàn)實,不過當爸爸熟悉的口頭禪響起時,“三!二……”我下一秒認定這絕不是夢,一個鯉魚打挺,快速穿好衣服,站在爸爸面前。我還在打哈欠,極不情愿,但還是跟爸爸晨練去了,真討厭爸爸的“三、二、一。”

  慢慢我長大了,爸爸要出差,經(jīng)常不在家。此時我多么希望爸爸還能經(jīng)常對我說“三、二、一!币彩侵钡浆F(xiàn)在,我才明白爸爸在身邊的日子總是那樣充滿溫情……

口頭禪作文9

  我本名叫叢浩天,但是我還有另外兩個特別有意思的名字,大名“不高興”小名“等一會兒”。要問我為什么會有這兩個特別的名字,說起來我還真有點不好意思呢!

  在學校時,在老師的督促下,我一直努力做一個勤勞、自覺、愛學習的好孩子,老師布置的所有任務,我都積極,主動地去完成它?墒牵医裉煲f的是我這么好的表現(xiàn)都是我在學校的表象,在家的我其實是另一番模樣。休息在家的時候,我就成了家里所有人的監(jiān)督對象,因為我已經(jīng)完全被電視,電腦,游戲徹底地誘惑了,我的作業(yè),課外書,所有和學習有關的都已經(jīng)被我拋到了九霄云外了。這時候,家里人就會在我身邊一遍遍提醒我:“不要玩了,快點寫作業(yè)吧!”而我總是隨便應付一句:“等一會兒!边@種現(xiàn)象在一天里會發(fā)生十幾二十幾回,我的“等一會兒”這句話也被我發(fā)揮的淋漓盡致。直到我媽媽下班回家對我大聲呵斥,我才會心不甘,情不愿的做作業(yè)。長期以往,我的“等一會兒”就成了我的標志性的代言詞,我生活里必不可少的口頭禪。

  說起“不高興”,算起來要比我的“等一會兒”來的.好一點。因為這句話出現(xiàn)的時候,都是媽媽讓我跟她出去的情況下,無論吃飯還是看電影,我都會統(tǒng)一回答“不高興”。對此媽媽還取笑我說:“我兒子什么時候變一代宅男了呀!”其實我特別想把我的“不高興”應用在寫作業(yè)上,但是我知道,要是我真這么說的話,那我一定會被一頓痛打。

  這就是我最經(jīng)典的兩句口頭禪,雖然來的那么不光彩,但這就是一個真實的我。今天,我把這個故事告訴我的老師和小伙伴們,就是要大家監(jiān)督我改掉這兩個口頭禪,擺脫掉我的大名和小名。

口頭禪作文10

  “媽媽,你給我講一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,好嗎?”“好吧!眿寢尰卮稹!罢垎柮椎膵寢屖钦l?”“我回答不知道,然后呢?”媽媽說:“不知道就算了!蔽医又f:“然后呢?”“沒有然后。”

  “然后呢”就是我最最經(jīng)典的口頭禪。

  記得有一次,我給媽媽講了一下看《叢林大反攻》這部電影的內(nèi)容簡述。“今天,我在上昂立英語課時,老師猛然讓我們看電影。電影內(nèi)容是這樣的:一只從未在森林生活過,享受明星生活的馬戲熊某天陰錯陽差地救了一只被獵人捕獲的麋鹿。然后呢熊被麋鹿帶入了危機四伏的森林。然后呢進而激蕩出溫馨爆笑的友誼火花。然后呢隨著狩獵季節(jié)的'開始,這一對缺乏生存能力的熊兄鹿弟,必須將森林里的所有動物都團結(jié)起來。然后呢以對抗可怕的獵人。然后呢搶回原本屬于自己的地盤。然后呢……”“誒,停停停。你這才說了多少個字,里面已經(jīng)連續(xù)出現(xiàn)了五十多個“然后呢”。然后來然后去,就是聽不到重點!眿寢尨舐暤恼f。她又叫我重新說一遍,還不許加“然后呢”。因為“然后呢”是我的口頭禪,所以不讓我加“然后呢”可真叫我有點吃力啊。

  “然后呢,然后呢”這是一個普通的不能在普通的口頭禪了,雖然普通可聽起來卻很吃力,老是“然后呢……然后呢……”聽不到點子上去,會惹惱大人的。所以大家不要學我,不然屁股就像一朵花一樣綻放。

  我可是被痛罵一頓才改掉說口頭禪這個壞毛病的。

  ……

口頭禪作文11

  “沒事的。”哥哥說道。

  我的作業(yè)丟了,怎么找也找不到。我嘴巴抽搐著,一粒粒豆大的眼淚從眼睛里“啪啦啪啦”地跑了出來!皼]事的`,不著急。我一定會幫你找到的!备绺缯f完微微笑著,看著我,眼睛里充滿了關愛!罢娴膯?”我眨巴眨巴眼睛,臉上寫滿著疑惑。哥哥翻箱倒柜,終于在抽屜的縫隙里找到了我的作業(yè)!爸x謝!”我看著哥哥,心里充滿了幸福!皼]事,這是我應該做的!薄拔,哥真好!”“誰叫我是你哥呢!

  “沒事的!”哥哥總是這么說。

  有一次,哥哥帶我一起去買冰淇淋吃,他和我各選了一個,帶的錢剛好花完?墒牵瑒偝龅觊T,我就被絆倒了,冰淇淋也摔到地上了,哥哥趕緊把我給拉了起來,用溫柔的目光看著我,趕緊問我:“你哪里疼,有沒有事呀?”我起來拍拍身上的灰塵,說:“哥哥,沒事,不疼,可是我的冰淇淋沒了!备绺缯f:“那就好,沒關系。來,把我的給你吃!”接過冰激凌的那刻,一陣暖流涌上心頭,哥哥真的太好了!

  還有一次,我學英語回來,媽媽不在家,肚子餓得咕咕叫,哥哥馬上淘米煮飯,可是水放多了,煮成了半干的稀飯?粗也淮髳鄢裕绺鐡蠐项^說:“對不起,水放多了!蔽乙贿呌每曜訐苤★垼贿呎f:“沒事的,哥哥,第一次能煮熟已經(jīng)很不錯了,我愛吃!”哥哥笑了,我也笑了。

口頭禪作文12

  每個人都有一句口頭禪,每個人的口頭禪都不一樣。讓我們聽聽我們班主任的口頭禪!

  我們班鐘老師有幾個口頭禪。第一個是“為什么不說?”為什么會有這樣的口頭禪?原因是我們造成的,因為我們班總有很多不省人事的同學喜歡一直說話。

  有一次,鐘老師正準備講作業(yè),全班同學卻吵起來了,比自由市場還要吵。鐘老師看到這一幕,開心的樣子頓時消失的無影無蹤。她皺著眉頭,眼睛被綠色的火覆蓋著,嘴唇氣得發(fā)紫,鼻子好像在噴火,一言不發(fā)地看著我們。這時,熱鬧的“菜市場”突然變得鴉雀無聲。這是我們都在想的'。老師肯定會說“你怎么不說”,這不是我們所期待的。我們鐘老師的第一句話是“你怎么不說?”,真是擲地有聲!

  我們老師也有一句獨特的口頭禪,就是“要想讓人知道,就必須什么都不做。”。

  “如果你想讓人們知道,你就不能為自己做任何事!卑Γ娎蠋熡珠_始說她那獨特又獨特的口頭禪了。如果問題學生很慘,那一定是貢獻了自己人不知道的東西。但鐘老師的口頭禪幾乎每天都說一兩句,好像沒說“上癮”。但是鐘老師為什么一天要說幾句話呢?就是我們的同學里總有不省人事的人,需要老師提醒。

  上課的時候,我們班一個同學偷偷在桌子底下看小說。老師一邊津津有味地讀著,一邊從桌下拿起書,拿起書對我們說:“要想讓人知道,就必須什么都不做!薄N覀儺惪谕暤卣f:“老師有火眼金針”。

  這兩句口頭禪都是我們造成的,讓我們永遠記住老師的話,體會老師的良心之苦吧!

口頭禪作文13

  一說到口頭禪,大家一定覺得挺煩的。而我這個口頭禪,一說能把我的同桌氣得七竅生煙,怒發(fā)沖冠。

  事情是這樣的。一天,我向我的同桌借修正帶,她不同意。我就說了聲:“小氣鬼!鞭D(zhuǎn)過身跟別的同學借。后來她又說我借修正帶的`聲音大了,讓我小點聲,我回了她一句:“你煩不煩啊!”說到這兒,你們該猜猜我的口頭禪是什么了。好吧,那就是:“那又怎樣!碑斘艺f這句話的時候,我的同桌氣得臉色發(fā)紅,拍了一下桌子,大吼道:“王翰文,什么那又怎樣,你以為你自己了不起啊!”我一想,她一定覺得我這句口頭禪很狂妄,突然也覺得這么說她不好。

  可是,我總是改不了這個缺點。有一次放學回家,媽媽讓我吃完飯抓緊寫作業(yè)。我心里很是矛盾,寫吧太累,不寫又怕被媽媽罵,腦海中不禁出現(xiàn)了兩幅圖:一幅圖是我打著瞌睡,拖著疲憊的身軀寫作業(yè)的樣子;另一幅圖是我低著頭狼狽地被媽媽罵的樣子。正矛盾著,我突然想到“那又怎樣”這句口頭禪,于是我吃完飯偷偷躲到房間里看起了電視。結(jié)果可想而知:我被媽媽罵得個狗血噴頭。

  終于,口頭禪的事有了一個轉(zhuǎn)折點。有一天,我的好朋友——董一漢向我借橡皮,我說我沒帶,他便來翻我文具盒。我不耐煩地向他使出了“獅吼功”,說道:“說了沒帶沒帶,就算我?guī)Я四怯衷鯓?”這句話就像一根針刺痛了董一漢的心。他臉上的表情先是變成失落,又從失落慢慢轉(zhuǎn)為憤怒:“既然你絕情絕義,那我們之間的友誼就到此為止吧!”聽了這句話,我?guī)缀蹩炜蘖。從此我下定決心,改掉這個口頭禪。而現(xiàn)在,功夫不負有心人,我再也不用這個口頭禪傷害我的親人和同學們啦。

  你說,口頭禪是不是個奇怪的東西?

口頭禪作文14

  在我的記憶中,有一句話常常浮現(xiàn)在我的大腦中,那就是老師常說的那句話:“不要灰心,只要加油,沒有做不到的!彼呶見^發(fā)向上,努力學習。

  那是陽光明媚的上午,學校要開展騎自行車比賽,老師要求我們班的同學必須去參加騎自行車比賽,我聽了十分煩躁,因為我們要去那參加比賽,就不能觀看別人比賽。

  我一吃完中午飯就推著媽媽新買的自行車來到學校,輪到我們班上比賽。我不會騎自行車,不敢去和別人比,躲在一邊。

  開始比賽了,我和我們班的四個人比賽。沒辦法,我硬著頭皮推著自行車來到賽場,我把腳放在自行車上,剛踏上就摔了一跤,我就不想騎了。于是我對老師說:“老師,我不想騎了”。老師看了看我,笑著說:“你不要灰心,只要加油,沒有自己做不到的!

  聽了老師的話,我鼓起勇氣,又去試一試,結(jié)果剛坐上去就摔了一跤,比第一次更疼了。我差點兒眼淚都掉下來了,真的'不想比了,我坐在一邊,低著頭。老師走過來對我說,:“你不能灰心,只要加油,沒有做不到的!蔽以俅喂钠鹩職馊ケ荣。我用雙手抓緊自行車龍頭,身體不動,一直用兩條腿踏,終于沒有摔倒,我一口氣騎到終點,比賽結(jié)束了,老師大聲喊道:“江瑾萱贏了!蔽覂(nèi)心美滋滋的。

  謝謝老師的口頭禪,使我鼓起勇氣,戰(zhàn)勝了困難。

口頭禪作文15

  一、下課沒?

  初中的時候,有些學生在上自己不喜歡課程時,總會感到時間過得特別漫長,畢竟上課內(nèi)容枯燥又無聊,就會顯得特別渴望下課。但在我們極為迫切下課的時候,時間又往往過得特別的緩慢。因此那些急著想下課的同學,經(jīng)常會詢問同桌下課沒有,什么時候下課,簡直感覺每一秒都是度日如年。而對于哪些急著上廁所的同學,更是可以說深有體會!

  二、過一下

  有些學校教室較小,班級同學又比較多,那么同學間的行動空間必然是會被縮小的,有時候課桌間的'差距僅能容納一人通過。如果有學生是坐在內(nèi)側(cè),那么基本每次進去都要叫同桌起來才能進去,這對于每個外側(cè)的同學來說,都會感覺很是煩惱,畢竟有時候?qū)W習入神了,被人驟然打斷必然影響后續(xù)的學習思緒。要是遇到那些經(jīng)常出去的,更是可能要出出進進好幾次,又不能不讓,可以說是最熟悉的一句口頭禪了!

  三、作業(yè)是什么

  作業(yè)是學生最重要的任務,每次老師講完課,都會開始布置作業(yè)讓學生回家完成,對于上課認真的學生來說,老師布置什么作業(yè)非常清楚。但有些同學上課老師可以會出現(xiàn)走神,或是在記錄筆記,導致忽略了老師布置作業(yè)的內(nèi)容。因此,每次老師布置完作業(yè),同桌都會詢問作業(yè)布置了什么?在課本哪個地方?有時候可能一天要問上好幾句,簡直讓人感到很無語!

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