關(guān)于老師的作文匯總（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的作文1
從二年級(jí)到六年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師都是柯老師。她瘦瘦的身材，戴著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)厲的樣子。我有點(diǎn)怕她。
記得有一次， 老師布置了一篇作文讓我們回家寫(xiě)�；氐郊液�，我苦思冥想了好久也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒寫(xiě)作文的思路，想著想著就睡著了。媽媽看我睡著了趕緊叫醒我，讓我把作業(yè)做完才能睡。可是，我還是寫(xiě)不出來(lái)。媽媽讓我打電話請(qǐng)教柯老師，可是我不敢打，急得都哭了。第二天到了學(xué)校，我心里很著害怕，不知該如何是好。糾結(jié)了半天，我還是鼓起了勇氣去找柯老師。走進(jìn)柯老師的辦公室時(shí)，柯老師正忙著批改作業(yè)。我很緊張，低著頭告訴柯老師我不會(huì)寫(xiě)昨天的作文，生怕柯老師突然發(fā)火狠狠地訓(xùn)我一頓�？墒�，柯老師不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而耐心地又把昨天布置的作文仔細(xì)地給我講解了一遍。她一段一段地給我做分析，點(diǎn)明了文章的中心，一步一步地教我作文的寫(xiě)法。無(wú)論我提出什么樣的'問(wèn)題，她都耐心地做出解答，直到我完全明白以后才讓我離開(kāi)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了柯老師雖然表面看起來(lái)嚴(yán)厲，但其實(shí)是非常善良的。在我們需要關(guān)心和幫助時(shí)，她總是很有愛(ài)心，不耐其煩地開(kāi)導(dǎo)我們，教育我們。我喜歡柯老師。
關(guān)于老師的作文2
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛，有蘇明娟渴望讀書(shū)的眼睛，有媽媽溫柔的眼睛，也有孩子們天真的眼睛。但我永遠(yuǎn)忘不了老師那雙嚴(yán)厲和藹、可親可敬的眼睛。
老師的眼睛，是會(huì)說(shuō)話的.眼睛。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師那雙和藹的雙眼會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)；每當(dāng)我做了好事時(shí)，老師那雙嚴(yán)厲的雙眼就會(huì)變得很可親可敬。
老師的眼睛，幫助我糾正錯(cuò)誤。課堂上，老師正在津津有味地講課，我的手卻不聽(tīng)使喚，不由自主地伸進(jìn)桌洞里玩起了小賽車。突然，我似乎感覺(jué)有人在盯著我，抬起頭一看，原來(lái)是老師正用嚴(yán)厲的雙眼盯著我，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作哦！”我立刻坐端正了，老師的臉上才露出了親切地微笑。
老師的眼睛，鼓勵(lì)我自信前進(jìn)。上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很快就想到了答案，剛想舉手，可一看到別的同學(xué)還在思考，我又膽怯了，手又慢慢放下了。老師好像知道我的心思似的，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“勇敢地舉起手來(lái)，相信自己，你是最棒的！”我自信地舉起了手，并且大聲地說(shuō)出了正確答案。老師又向我投來(lái)了贊許的目光，看著老師的眼睛，我心里像喝了蜜，美滋滋的。
老師那雙嚴(yán)厲和藹、可親可敬的眼睛使我終生難忘。
關(guān)于老師的作文3
“老師”，我不否認(rèn)，的確是一個(gè)很俗濫的作文題目。而在這個(gè)以創(chuàng)新為主題的作文網(wǎng)里，我為何要用這個(gè)俗濫的名詞為題目？只是認(rèn)為這個(gè)簡(jiǎn)單的名詞最能表現(xiàn)他吧……
他是一個(gè)老師，一個(gè)當(dāng)了一輩子老師的老師。他所教過(guò)的學(xué)生，有的已經(jīng)成為我們這個(gè)小城市地方報(bào)的王牌記者。所以不能不認(rèn)為，他是一個(gè)十分有智慧的指導(dǎo)者。
他已近花甲，外貌不必多說(shuō)，會(huì)讓人聯(lián)想到以為有智慧而十分慈祥的`人。如朱自清《背影》中父親典型的青黑色夾襖一樣典型，他的身上總是穿著一件棕黃色的呢絨衣服，一副大大的黃色眼鏡框架在鼻梁上。
老師現(xiàn)在只教我們四個(gè)學(xué)生，而且，花費(fèi)了很多的精力，可老師沒(méi)有要我們一文錢（雖然現(xiàn)在已沒(méi)有‘文’這個(gè)貨幣單位）。我很詫異，一個(gè)人的精神高度能夠達(dá)到這種境界，老師說(shuō)他只要我們拿出成績(jī)，而我們也在盡力做到最好。
印象最深的是今天，是一個(gè)雨夜，老師從家里趕來(lái)特地到媽媽單位來(lái)給我們上課，下課后各自回家，雨下的很大，而老師沒(méi)有帶傘，我想把雨傘塞給老師柯老師堅(jiān)持不要，跑開(kāi)了。
朱自清的《背影》是美的，而在今天這個(gè)雨夜，老師在雨中，盡力快速地跑著，因?yàn)槟晔乱迅叨行咱劦纳碛�，是我的眼眶濕�?rùn)了。
至今已經(jīng)有兩篇文章寫(xiě)道我快哭了，可是我并不是一個(gè)傷感的人，只是因?yàn)橛龅搅酥档酶袆?dòng)的事情而感動(dòng)。
關(guān)于老師的作文4
每個(gè)人都有眼睛，但是我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會(huì)說(shuō)話，也會(huì)變。
每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹而可親的目光；但是假如我們做了壞事，違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)，老師的`眼睛就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的目光。假如你們不信的話，我就來(lái)給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒(méi)來(lái)，我高興極了。��！我自由了！于是，我開(kāi)始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書(shū)，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒向東看，一會(huì)兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我終于找到了目標(biāo)，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語(yǔ)起來(lái)。可是大事不妙，老師走了進(jìn)來(lái)，而且把我的一切行動(dòng)都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。
但是，老師沒(méi)這樣做，只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，仿佛在說(shuō)：早上是讀書(shū)的好時(shí)光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠(yuǎn)學(xué)不好的！看看其他同學(xué)都在十分認(rèn)真地讀書(shū)，要加油�。【瓦@樣，我改掉了早晨不讀書(shū)的壞習(xí)慣。還有一次，我看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
于是，我把水龍頭給關(guān)緊了。老師看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說(shuō)：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關(guān)心一下集體呀！
同學(xué)們，你們?cè)撓嘈帕税�！老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。
關(guān)于老師的作文5
您是一根永不熄滅的紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人；你就是一片綠葉，永遠(yuǎn)襯托這我們這些稚嫩的花兒，沒(méi)有人會(huì)注意到綠葉的存在，您就是那么的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)！
唐老師您一二年級(jí)教我們語(yǔ)文科，你總是不厭其煩用您溫暖且偉大的手握住我們那稚嫩的`小手一筆一劃地教我們寫(xiě)字。謝謝您！
羅老師您三四年級(jí)叫我們語(yǔ)文科，您和我們就像一對(duì)姐妹一樣，關(guān)心著我們，照顧著我們。而就在您要離開(kāi)我們?nèi)e處時(shí)，我們依依惜別，全班同學(xué)都哭成一片。您用那不舍得、不忍心的目光最后看我們一眼，擦掉眼中的淚水步伐沉重地走了。就因?yàn)槟俏覀冇肋h(yuǎn)的“姐妹”，謝謝您！
連老師您教我們?nèi)哪昙?jí)的數(shù)學(xué)科，您那魁梧的身材在我的腦中常常浮現(xiàn)！謝謝您！
許老師您五六年級(jí)教我們語(yǔ)文科，您就像我們的母親一樣無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，交給我們您那閱歷豐富的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)；六年級(jí)，因?yàn)橐氤踔辛�，您為我們著急，為我們�?dān)心。謝謝您！
當(dāng)然還有我們那可愛(ài)的張老師，他是五六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)科，在課堂上無(wú)所不見(jiàn)的就是您那可愛(ài)的笑容，笑起來(lái)還有一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！謝謝您！
就在這一天，我要對(duì)教過(guò)我們的老師說(shuō)一聲：謝謝您，您們辛苦了，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
關(guān)于老師的作文6
老師你可能會(huì)覺(jué)得我們都不聽(tīng)你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個(gè)特別好的老師。我們都很喜歡你。
我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國(guó)的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來(lái)照亮我們這些迷茫無(wú)知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來(lái)把我們送到知識(shí)堆積的地方去。
老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲恕Ｄ憧嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們，在我們童稚的.心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!
關(guān)于老師的作文7
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了，便著急了起來(lái)。正想去與謝老師說(shuō)時(shí)，陸萍萍催我去問(wèn)回家作業(yè)了，我便對(duì)她說(shuō)：“我的手表不見(jiàn)了！”就在這時(shí)，謝老師無(wú)意間聽(tīng)到了，便著急地對(duì)大家說(shuō)：“蔣心悅的.手表不見(jiàn)了，同桌之間查一查對(duì)方的書(shū)包�！闭f(shuō)著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對(duì)我說(shuō)：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里�！眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖�，哦，我的手表！便馬上對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，找到了！”說(shuō)完，許多同學(xué)都在問(wèn)：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō)：“自己口袋里！”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了！但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。
雖然老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。
就說(shuō)那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說(shuō)：“頭怎么又這么低呀？趕快把頭抬起來(lái)！”
雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的！
老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
關(guān)于老師的作文8
說(shuō)起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說(shuō)幽默，都會(huì)感到自豪。我們一幫男生有獨(dú)特的見(jiàn)解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺(jué)得聽(tīng)他的課是一件愜意的事情。
您的課充滿著活力，一開(kāi)始就把我們深深的吸引住了。因?yàn)槟鷮⒂哪瑤肓嗣恳还?jié)課，一開(kāi)始就深深地吸引著我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛(ài)哭愛(ài)笑之人。這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句令人開(kāi)懷大笑的話。當(dāng)時(shí)我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)在您的`“英明統(tǒng)治”下，我們很快樂(lè)的。
慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時(shí)候。您將你課堂上的那套面容收起來(lái)了，換上了運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來(lái)也不賴，至少能跟羅馬里奧匹敵。
您的幽默來(lái)自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)，我們聽(tīng)的津津有味，后來(lái)，您兩眼發(fā)著光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動(dòng)�！蔽覀兓仡^一看是劉夢(mèng)成與徐祖文在后面竊竊私語(yǔ)。我們哈哈大笑，那兩個(gè)人在后面把臉給低下去了。
在我心中，您簡(jiǎn)直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂(lè)，就有美好的事情。
我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿朝氣，我以后也要做一個(gè)像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！
關(guān)于老師的作文9
看起來(lái)頂多20歲，嬌小的身材，小小的臉蛋，明亮有神的眼睛上戴著精致的金邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后被綁成一個(gè)松散的低馬尾，寬松的T恤配上牛仔褲，顯得特別有活力。她就是我在蘑菇奧數(shù)班的郭老師！
初次見(jiàn)面，我就有種莫名的親近感，可父母不太滿意，因?yàn)楣蠋熖贻p了，像個(gè)大孩子，沒(méi)有老師的威嚴(yán)感。確實(shí)，她不但長(zhǎng)得像孩子，也很有孩子氣。
每到課間，她和同學(xué)們聊得特別投機(jī)，從她家養(yǎng)的.小貓到大家喜歡的玩具，有時(shí)甚至還和我們打成一片。有一次，我正在走廊上看課程安排表，突然傳來(lái)biu的響聲，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了笑嘻嘻的郭老師，她做出開(kāi)槍發(fā)射的手勢(shì)，俏皮地對(duì)我眨眼。還有一次，爸爸媽媽都沒(méi)時(shí)間接我，郭老師把我領(lǐng)到辦公室做作業(yè)并輔導(dǎo)我，其他老師指著我問(wèn)她這是誰(shuí)呀，她一本正經(jīng)地說(shuō)是我女兒，然后對(duì)我說(shuō)快叫媽媽。
這個(gè)如朋友般親切的大姐姐，一上課就像變了個(gè)人。發(fā)現(xiàn)有小朋友不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她那凌厲的眼神射過(guò)去，真讓人不寒而栗。她聲音尖細(xì)，發(fā)音特別清晰，不用擴(kuò)音器就能傳遍教室的每個(gè)角落。她講題時(shí)像連珠泡一樣滔滔不絕，但有條理，邏輯縝密。
亦師亦友的郭老師，不但贏得了孩子們的喜愛(ài)，也讓家長(zhǎng)消除成見(jiàn)，不再以貌取人。
關(guān)于老師的作文10
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，橢圓形的臉，手上老是拿一根“木頭棍子”，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
說(shuō)到黃老師，就不得不說(shuō)一說(shuō)黃老師的嚴(yán)厲了。記得有一次，黃老師板著臉走進(jìn)教室，那眼光好像要把我們所有人都吃進(jìn)去。我們一見(jiàn)這架勢(shì)，立刻拿出數(shù)學(xué)書(shū)馬上坐好。黃老師抱著我們交的作業(yè)走到講臺(tái)上，把作業(yè)本重重的扔在講臺(tái)上，火冒三丈地對(duì)我們吼道：“這次作業(yè)本沒(méi)交的給我站起來(lái)！”黃老師這一吼像獅吼一樣，差點(diǎn)把我們給嚇?biāo)�。此時(shí)，那些沒(méi)寫(xiě)的沒(méi)帶的都畏畏縮縮地站了起來(lái)，大氣也不敢出，生怕會(huì)有什么災(zāi)難降臨到自己頭上。這時(shí)，交了作業(yè)本的同學(xué)望來(lái)望去，一邊看一邊發(fā)出一些驚嘆：“楊哲明居然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，真是難以置信！”這時(shí)，黃老師又發(fā)動(dòng)她的'獅吼功了：“你們這些人沒(méi)帶腦子嗎？一次沒(méi)帶，兩次沒(méi)帶，你怎么把你人帶過(guò)來(lái)了呢？特別是羅家豪啊、周游啊、陳全啊，都是些老油條了！”我就想問(wèn)一問(wèn)你們這些人啊，你們難道就不怕黃老師的獅吼嗎？
打是愛(ài)，松是害！我們的數(shù)學(xué)老師黃老師，時(shí)時(shí)刻刻都表達(dá)著她對(duì)我們的愛(ài)。
關(guān)于老師的作文11
如果說(shuō)我們是花朵兒，那么老師就是辛勤的園丁，滋潤(rùn)我們嫩綠的綠葉；如果說(shuō)我們是天上的星星，那么老師就是彎彎的月亮，給予我們光的知識(shí)……
老師，你們就像蠟燭，雖然生命短暫，但是一生默默奉獻(xiàn)，照亮他人前進(jìn)的道路。在最后一秒鐘，用微弱的火光，為自己的一生畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)……
老師，你們就像人梯，讓后面的人踩著自己的肩膀去攀登勝利的高峰，默默忍受，默默無(wú)聞，只求得他人勝利的希望，殊不知自己早已銹跡斑斑……
老師，你們鞠躬盡瘁地教我們知識(shí)；當(dāng)你們?cè)跒閹讉�(gè)孩子的小事忙得焦頭爛額時(shí)，我們的心情是沉重的，是自責(zé)的；當(dāng)你們?cè)谵k公室改著一大堆的作業(yè)本時(shí)，時(shí)而為這篇美文點(diǎn)頭贊許，時(shí)而又為那篇短文搖頭嘆氣——這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都銘記在心——俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，老師，你們?cè)谖覀兊纳砩匣ㄈチ硕嗌俚腵時(shí)間多少的心血呢？數(shù)，也數(shù)不盡……
老師，我想對(duì)你們說(shuō)：老師，你們就像是我成長(zhǎng)道路上那美麗的彩虹橋，在必經(jīng)的路上，那座橋閃著耀眼的光，五彩斑斕。是什么光呢？是誠(chéng)實(shí)的光、是自信的光、是頑強(qiáng)的光、是默默奉獻(xiàn)的光，是虛心教導(dǎo)的光！這五種光在我的生命中愈發(fā)愈亮，成為了一道靚麗的風(fēng)景線！
關(guān)于老師的作文12
老師，是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn)，學(xué)生的智力是打開(kāi)這個(gè)保險(xiǎn)柜的唯一鑰匙。老師為了把知識(shí)教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間，來(lái)為我們備課，放棄吃飯的時(shí)間，來(lái)為我們改作業(yè)。
老師，是一名不求回報(bào)，只爭(zhēng)取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花中爭(zhēng)一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多么偉大啊！
老師，是一名能帶著學(xué)生到無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海里遨游的舵手，將所有懂得的'知識(shí)毫無(wú)保留地教給每一個(gè)學(xué)生，耐心地，會(huì)讓人明白地，為了這個(gè)，老師甚至把身邊的一切一切都暫時(shí)拋開(kāi)，來(lái)教學(xué)生。拋開(kāi)的包括親人，朋友……多么無(wú)私��！
老師，是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識(shí)，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識(shí)，人生存在這個(gè)世界上就毫無(wú)意義，任由時(shí)間老人放肆地奪走你的時(shí)間，不久后，人便會(huì)慢慢地失去。
是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂(lè)和知識(shí)；是老師教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來(lái)的幸福；是老師用辛勤的汗水換來(lái)了我們的成就，希望和夢(mèng)想；是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。
老師，詩(shī)歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，您是多么偉大，無(wú)私和神圣！老師，謝謝您！
關(guān)于老師的作文13
我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因?yàn)樗险n時(shí)很溫柔，很少對(duì)著我們發(fā)脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵(lì)他，叫他下次考好。
說(shuō)張老師古，是因?yàn)樗芄虐澹看紊贤暾n，她總要布置那么一兩道練習(xí)題，讓我們鞏固知識(shí)。雖然說(shuō)一節(jié)課只有一兩道，可我們有時(shí)一天會(huì)有二節(jié)語(yǔ)文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業(yè)，苦不堪言。
說(shuō)她靈，是因?yàn)樗砩嫌幸还伸`氣，她時(shí)常扎著馬尾辮，一雙大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那張標(biāo)準(zhǔn)的`瓜子臉上。鼻梁高高的，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡(jiǎn)直可以用櫻桃小嘴來(lái)形容了，標(biāo)準(zhǔn)的美女一個(gè)呀！
老師非常精明。一次，學(xué)校突然說(shuō)要布置教室，我們班主任和那些平常在同學(xué)面前炫耀自己特長(zhǎng)的人，一下子都蒙了。就在這時(shí)，老師拿出了一個(gè)“秘密武器”。我們定睛一看，咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉？原來(lái)這是老師平時(shí)精心收集的我們班的作品。就在別的班一籌莫展時(shí)，我們班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平時(shí)扎著馬尾辮，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，感覺(jué)像鄰家大姐姐，可是她卻總說(shuō)自己對(duì)我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮(zhèn)得住我們。如果沒(méi)有張老師這尊“如來(lái)佛”，怎么管得住我們這群“孫悟空”？”每當(dāng)這時(shí)，我都在心里暗自發(fā)笑，想：“能遇見(jiàn)張老師，那我的學(xué)習(xí)肯定提高了很多。
關(guān)于老師的作文14
星星在深藍(lán)的天空眨呀眨呀，夜晚，它們就像一盞盞明燈指引我們的道路。而我那親愛(ài)的金老師就是那顆最亮的星！
(一)
雨涼，人涼。
天邊微微透過(guò)幾許亮光，細(xì)絲一般的小雨落在肩上輕輕的，偶爾還隱隱聽(tīng)見(jiàn)屋檐上滴落的些許雨珠。
今天是期中考的日子，在臺(tái)風(fēng)放假的我全沒(méi)有復(fù)習(xí)。全無(wú)準(zhǔn)備的我，渾渾噩噩地面臨著接下來(lái)的四場(chǎng)考試。下課鈴聲漸漸響起，試卷一張張被收走。
(二)
月清，人清。
漫長(zhǎng)的夜晚，輕輕地溜走，只剩下第二天早晨忐忑不安的我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，雖然是星期六，可卻草草起了床。風(fēng)在耳邊徐徐地吹著，小雨淅瀝地下著，窗上起了一層薄霧。
(三)
風(fēng)暖，人暖。
星期一早上，我心中的`大石頭被一只溫暖的手放了下來(lái)。我發(fā)冷汗的手緊拽著衣角，沉重的腳步緊緊跟著身前這位再也熟悉不過(guò)的金老師，辦公室沒(méi)有一個(gè)人。只剩下源源不斷的教誨聲，兩行熱淚徐徐落下，在臉上滑下一道道傷痕。
風(fēng)兇巴巴地吹著，吹在干干的臉上疼疼的。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，在第二次小考前的我，謹(jǐn)遵金老師的教誨，拿到了一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)。
那顆最亮的星陪伴了我六年，我跟著金老師六年，這六年，我走過(guò)的道路一片光明！
關(guān)于老師的作文15
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說(shuō)話十分親切，我個(gè)性喜歡她。
我的老師很關(guān)愛(ài)我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺(jué)的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問(wèn)媽媽老師怎樣來(lái)得，媽媽說(shuō)：“你暈倒后老師就來(lái)了”，從那以后，老師天天來(lái)看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)真的聽(tīng)，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說(shuō)：“必須要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢�！�
經(jīng)過(guò)醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病最后好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對(duì)不對(duì)，過(guò)了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的情緒都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的`名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我肯定沒(méi)有考好，而老師說(shuō)我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說(shuō)：“必須要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
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