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（經(jīng)典）敬愛(ài)的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的敬愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
敬愛(ài)的老師作文1
9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、也是一個(gè)屬于老師們的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我最想感謝的就是我們的'班主任陳老師。
她高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡。每天臉上總是掛著笑容，顯得很和藹可親。
今年我們已經(jīng)上四年級(jí)了，我們的語(yǔ)文老師也換了，唯有我們的數(shù)學(xué)老師—也是我們的班主任還留在我們班級(jí)上繼續(xù)教我們。
在課堂上，陳老師總能把那些乏味的數(shù)學(xué)題變得有趣生動(dòng)，她講的課很豐富多彩，仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)耐心地給我們講解。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像路燈一樣，指引給我們方向。
陳老師為我們這些小樹(shù)苗輸送營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。是您給我們了知識(shí)，是您教會(huì)了我們?nèi)绾胃恼e(cuò)誤。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：陳老師，您辛苦了！我的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，希望您今后多多指導(dǎo)我。您是我成長(zhǎng)路上的良師！我將永遠(yuǎn)感激您！
敬愛(ài)的老師作文2
朗讀著語(yǔ)文書(shū)中的詩(shī)歌《一株紫丁香》，就會(huì)讓我想起我的老師。我的班主任祝老師個(gè)子中等，她喜歡梳披肩發(fā)，彎彎的眉毛下一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)常在上課時(shí)提醒我們認(rèn)真聽(tīng)課。
和祝老師在一起的這兩年里讓我感受最多的就是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師的工作很辛苦，每天要備課，講課還要批改作業(yè)，出題測(cè)驗(yàn)批卷子，除了這些老師還要寫(xiě)教案，參加學(xué)校的活動(dòng)......老師即使有這么多的工作要做，她也從來(lái)不放松對(duì)我們的教導(dǎo)，我們作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的小錯(cuò)誤都逃不過(guò)老師的火眼金睛。想想我們還有什么理由抱怨作業(yè)多，不愿意學(xué)習(xí)呢?
奶奶經(jīng)常和我說(shuō)能遇到祝老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師是我一生的幸運(yùn)，所以我一定要努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)祝老師對(duì)我的期望。
敬愛(ài)的老師作文3
我最熟悉的一個(gè)人就是我們的張老師，她的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，一雙淡藍(lán)的眼睛總是充滿了智慧，而且她總是穿著一件洗的發(fā)白的衣服。
老師她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，常常責(zé)罰我們，但這也是對(duì)我們的一種愛(ài)。老師給我們講課的時(shí)候聲音總是很大，怕我們聽(tīng)不清楚，所以導(dǎo)致嗓子經(jīng)常發(fā)啞。有一次她發(fā)高燒了，但還是帶病給我們上課，因此我們非常感謝老師給予我們的愛(ài)！
老師人很好，對(duì)待每一個(gè)人，每一位同學(xué)都是樂(lè)于幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)。有一次，我們班的一位同學(xué)忘拿鋼筆了，老師就把自己唯一的`鋼筆借給了他。所以，同學(xué)們也都很喜歡他。
還有一次，我的同桌小蘭忘記拿作業(yè)了，老師沒(méi)有批評(píng)她，而是讓她下午把作業(yè)帶上來(lái)，所以老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是寬容！
這就是我最敬愛(ài)的張老師，我喜歡我們的張老師，我希望她一直教我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，做人做事！
敬愛(ài)的老師作文4
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東方無(wú)力百花殘�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這首詩(shī)是教師節(jié)我用來(lái)贊美老師的。他就是我敬愛(ài)的班主任——孫老師。
他20剛出頭，會(huì)說(shuō)的小嘴，特愛(ài)說(shuō)笑話，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
有一次，我考試得了79分，我心里很難過(guò)，不想接受這種成績(jī)，孫老師把我叫到辦公室里，溫柔中帶著批評(píng)，老師問(wèn)我：“卞崇鑫，你怎么了，平時(shí)成績(jī)挺好的，這次怎么了？”我順口說(shuō)說(shuō)："我昨天肚子疼�！薄芭�，是這樣啊，那老師錯(cuò)怪你了�！崩蠋熣f(shuō)。老師對(duì)我接著說(shuō)：“我們一起來(lái)分析一下�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，心里既慚愧有感動(dòng)，是因?yàn)樽约和妻o理由而感到慚愧。后來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)不斷提高，到了期中考試，我更是奮起直追�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我的'成績(jī)終于趕到了前五名。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我敬愛(ài)的孫老師的。
敬愛(ài)的老師作文5
今年，一個(gè)對(duì)我很好的教師，她要和我們告別了，我心中十分難過(guò)。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加。當(dāng)我們明白饒教師要到六年級(jí)去教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到十分失望，同學(xué)們的眼睛里都充滿了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、趣味，并且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認(rèn)真，我們很喜歡饒教師。
饒教師又回來(lái)了，我們很高興，可是高興只是暫時(shí)的。教師是回來(lái)和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對(duì)我們說(shuō)出了她的心里話：“教師也不想和你們分開(kāi)，教師是喜歡你們的`。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)教師，所以教師要服從學(xué)校的安......”。
饒教師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒教師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埥處熓旨�(dòng)。
敬愛(ài)的老師作文6
老師們是園丁，我們是花兒。每一個(gè)老師都在不停地培養(yǎng)我們。我最敬愛(ài)的老師就是以前教我們數(shù)學(xué)的柴老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因?yàn)槟菚r(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì)留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對(duì)她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的頭。“是嗎？”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的.心田上。
三年級(jí)時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補(bǔ)上了。柴老師對(duì)我非常好！當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵(lì)我。我打心眼里敬愛(ài)這位老師！
雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠(yuǎn)都是我最敬愛(ài)的老師。
敬愛(ài)的老師作文7
我最敬愛(ài)的老師是我三年級(jí)的老師，她的名子叫做黃玉婷老師，黃玉婷老師的個(gè)性很溫和又很溫柔。她對(duì)我們非常好，而且常常發(fā)禮物給我們?nèi)�，所以我很感謝老師。
每次在上課的時(shí)候，我都會(huì)看到她認(rèn)真的站在臺(tái)上教學(xué)，如果我們有任何不會(huì)的題目，只要舉手問(wèn)老師，她都會(huì)親切的回答我們；如果有人上課不乖，老師都會(huì)用最"溫柔"的方式處罰他；如果我們回答老師問(wèn)我們的`問(wèn)題，老師還會(huì)幫我們加分喔！
每個(gè)禮拜五，老師都會(huì)幫我們結(jié)算我們這個(gè)禮拜所得到的分?jǐn)?shù)，而分?jǐn)?shù)最高的組別，就可以獲得老師精心為我們準(zhǔn)備的小禮物，每次都讓我們很驚奇！
老師的教學(xué)方式，可以管住所有的學(xué)生，而且又讓很多學(xué)生喜歡她，所以我不但很佩服她，還很敬愛(ài)她，她是我目前為止最敬愛(ài)的一位老師，希望以后還可再跟黃玉婷老師連絡(luò)~
敬愛(ài)的老師作文8
譚老師、李老師，以及我們的所有的老師，您們沒(méi)日沒(méi)夜地傳授我們知識(shí)，而且還用著十足的耐心忍受著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的吵鬧，半夜三更還要為我們批改作業(yè)，真是太辛苦了!
老師，您就是辛勤的園丁，每天給我們澆水施肥，給我們除草殺蟲(chóng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您就是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，每天帶著我們?cè)谥R(shí)的天空中飛翔，直到我們學(xué)會(huì)自由自在地在蔚藍(lán)的天空中遨翔。
記得有一次，老師在給我們講課，也許是因?yàn)橥砩蠟槲覀兣淖鳂I(yè)熬夜的`原因，老師講著講著，聲音就越來(lái)越嘶啞了，可是老師為了讓我們聽(tīng)懂新課的內(nèi)容，仍然大聲地、不厭其煩地為我們講解著每一個(gè)細(xì)節(jié)，直到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止。
老師，我終于知道您們有多艱辛了，您們的辛苦是為了給我們傳授知識(shí)，希望我們將來(lái)可以成為國(guó)家的棟梁，所以我們更加要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上!
教師節(jié)即將到來(lái)，我愿天下所有老師們節(jié)日愉快，身體健康！
敬愛(ài)的老師作文9
我們班上有一個(gè)令人敬愛(ài)的人，那就是我們班的茅老師。雖然他的喉嚨里長(zhǎng)了一塊肉，而且還在暑假的時(shí)候動(dòng)了手術(shù)，但是還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。不過(guò)他仍然在工作崗位上。
他每次我們下課的時(shí)候都在刻不容緩的為我們改作業(yè)，大課間的`時(shí)間，其他老師都在辦公室里舒舒服服的休息，而他去上來(lái)陪著我們，還給我們組織游戲。而且我偶們還玩的很開(kāi)心，茅老師看起來(lái)也很開(kāi)心。
他每天都要吃像飯“一樣多”的藥，我一想：如果是我的話一定想吐，并且覺(jué)得難受�！八�買(mǎi)了一個(gè)“小蜜蜂”，要不然上課大聲講話喉嚨就會(huì)疼痛萬(wàn)分……
這是我第一次見(jiàn)到的最好最無(wú)私的全能老師，因?yàn)槊看味己馁M(fèi)自己所有的休息時(shí)間來(lái)陪我們，不管自己有多痛苦。都堅(jiān)持來(lái)給我們上課，因?yàn)樗f(shuō)“不上課的話我們的成績(jī)就會(huì)撐不下去�！�
我會(huì)記住您給予我們的一切，終生都不會(huì)忘記您。我敬愛(ài)的茅老師！
敬愛(ài)的老師作文10
老師，多平凡的一個(gè)職業(yè)名字。可是，里面包含了多少心血。
在老師眼里，我們像是展翅待飛的雛鷹，含苞欲放的花蕾，一棵未長(zhǎng)高的松柏……禁不起任何風(fēng)吹雨打，折磨。則老師，像雄鷹，展開(kāi)有力的翅膀，為我們遮風(fēng)擋雨；像辛勤的園丁，小心翼翼的給我們澆水；像一棵高大的松柏，在前面為我們遮住困難……
老師啊！您像我們心中的明燈，照亮著我們閃爍的未來(lái)；像天邊的明月，為我們開(kāi)辟明亮的道路；像雄鷹帶著我們飛翔，瞻望湛藍(lán)的天空；像地球，無(wú)私的撫養(yǎng)著我們；像辛勤的`園丁，為我們的即將綻放而驕傲自豪；像偉大無(wú)私的母親，養(yǎng)育我們這些新生的嬰兒；像好朋友，在旁邊囑咐我們做每一件事……
老師，是最好，也是除了父母對(duì)我們最好的“母親”。
每個(gè)老師天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)，為自己的好學(xué)生而驕傲自豪……這該是一件作為教師的最幸福的其中一件事吧！
敬愛(ài)的老師作文11
我最熟悉的人就是我們班的羅老師。她的眼睛雖然小，但是很有神，能看見(jiàn)上課誰(shuí)專(zhuān)心聽(tīng)講，誰(shuí)在下面做自己的事，不讀書(shū)。羅老師的眉毛旁邊有一個(gè)黑色的痔，嘴巴像櫻桃一般紅。羅老師雖然穿的不怎么美，但是她的心靈很美。
她把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)；她把調(diào)皮的我們教育成一個(gè)個(gè)懂事的少年；她把幼小的我們培育成能體貼幫助別人的`人。老師對(duì)我們是那么親切，那么溫柔。羅老師對(duì)小朋友有一顆寬容的心，我覺(jué)得羅老師身上有一種強(qiáng)大的魔力，能把成績(jī)差的同學(xué)變成成績(jī)比較好的同學(xué)。
記得有一次，我突然肚子痛，羅老師看我臉色蒼白，手摸著胸脯，知道我很痛苦�！懊粢�，你哪里不舒服？能堅(jiān)持嗎？”羅老師說(shuō)。“能，這點(diǎn)痛算不了什么�！蔽艺f(shuō)�！叭绻荒軋�(jiān)持就給老師說(shuō)，我一定給你父母聯(lián)系�！崩蠋熣f(shuō)。
啊，敬愛(ài)的老師，辛勤的園丁，桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)，無(wú)私的心靈。
敬愛(ài)的老師作文12
在我的班級(jí)，有許多活潑好動(dòng)的同學(xué)。當(dāng)然，也少不了一個(gè)很重要的人物-老師，我的老師叫方老師，她是一個(gè)很資深的.老師，她教書(shū)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)11年。雖然她有時(shí)會(huì)用“鐵的紀(jì)律”來(lái)教導(dǎo)我們，令我們毛骨悚然。但她有時(shí)在課堂上，總能令我們捧腹大笑，我覺(jué)得她是一個(gè)很棒ˋ幽默ˋ有趣ˋ優(yōu)雅的老師。因此我們?nèi)啾M是崇拜又喜歡這位老師，在畢業(yè)旅行，也是因?yàn)橛蟹嚼蠋煟抛尞吢酶佑腥ぁ?/p>
方老師對(duì)每個(gè)人都很公平，甚至讓我覺(jué)得，我受罰也是應(yīng)該的。方老師總是教我們?cè)S多道理，讓我們不會(huì)犯錯(cuò)，反而更進(jìn)步。雖然我們跟方老師才相處一個(gè)月，但我們跟老師，卻有很深的友誼，也因而讓我更喜愛(ài)老師。
我覺(jué)得能遇見(jiàn)方老師是一件很幸運(yùn)的事，因?yàn)橛心抛屨麄�(gè)六年級(jí)八班又有了朝氣，變成最棒的一班。方老師，我想對(duì)您說(shuō)的話，是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“ 方老師：謝謝您�。� ”。
敬愛(ài)的老師作文13
和藹可親的老師，您淡淡的微笑，如冬日溫暖的太陽(yáng)，使我心中，充滿希望滿懷信心；您水汪汪的眼睛，如光芒萬(wàn)丈的燈塔，指引我們乘風(fēng)破浪勇往直前，不怕驚濤駭浪！謝謝老師的耐心呵護(hù)細(xì)心照料，陪我們度過(guò)每個(gè)春夏秋冬！
博學(xué)多聞的老師，您開(kāi)啟了知識(shí)的寶庫(kù)，使我不再是井底之蛙，知道天有多高，知道地有多厚，豐富了我微不足道的學(xué)問(wèn)，看見(jiàn)世界的綺麗，看見(jiàn)希望的朝陽(yáng)，嘗到知識(shí)的豐碩果實(shí)。
幽默風(fēng)趣的.老師，您的一言一語(yǔ)，讓教室里笑聲不斷，如海浪一般，一波又一波，一陣又一陣！您天真無(wú)邪的童心，豐富了我多彩多姿的童年，使我的童年更加繽紛燦爛！
老師，您讓我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，您讓我們嘗到知識(shí)的甜美，您讓我們童年更加耀眼。這一路上崎嶇不平，因?yàn)橛心呐惆�，使我們披荊斬棘，度過(guò)重重難關(guān)。掌握人生該有的方向。千言萬(wàn)語(yǔ)，最誠(chéng)摯的一句：謝謝您！有您真好！
敬愛(ài)的老師作文14
敬愛(ài)的巴老師：
您好！
過(guò)幾天就是新年了，但是我還有一個(gè)小秘密，現(xiàn)在我就把這個(gè)小秘密告訴您�。。�
從我剛聽(tīng)您給我上的那堂課開(kāi)始，我就深深的愛(ài)上了語(yǔ)文課，并且自從上了您的語(yǔ)文課，我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了許多！
記得有一次，你出差了，我頓時(shí)悲傷萬(wàn)分，因?yàn)�，只要您在給我們上語(yǔ)文課，課堂上必定生機(jī)勃勃，也因?yàn)槟苡哪�，所以我腦海里的知識(shí)也非常扎實(shí)。說(shuō)到幽默，還真有一個(gè)事例：那時(shí)，老師您再為我們上《蟋蟀的'住宅》的課，您為了讓我們學(xué)得更扎實(shí)，竟然把我們比作蟋蟀甲、蟋蟀乙、蟋蟀丙和蟋蟀丁，使我們捧腹大笑。
有時(shí)，您也有些嚴(yán)格，每天讓我們背積累，而我也沒(méi)有怨言。
最后，我祝您工作順心，壽比南山，萬(wàn)事如意！在人生路程中是您豐富了我的心靈、開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒！對(duì)于您對(duì)我教誨的苦心，我無(wú)比地感激，并銘記在心�。。�
敬愛(ài)的老師作文15
花朵忘不了雨露的滋潤(rùn)，我們這些“花朵”也不會(huì)忘記那辛勤勞作的'“園丁”。
每當(dāng)教室里傳來(lái)一陣陣清楚響亮的朗讀聲，那是老師在傳授知識(shí)。
早上，老師總是早早地到校準(zhǔn)備一天的課程；午睡時(shí)間，老師又不知困倦地批改作業(yè)；每當(dāng)夜深人靜時(shí)，只有老師還在一絲不茍地批改著作業(yè)。有時(shí)，同學(xué)生病了，老師仿佛比自己生病還要著急……
每當(dāng)讀到或聽(tīng)到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)老師諄諄教導(dǎo)我們的情景。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了�；叵肭八哪�，我經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)惹老師生氣。但現(xiàn)在不會(huì)了，我們已經(jīng)懂得了自律，不會(huì)再讓老師您經(jīng)常操心，而您也會(huì)經(jīng)常綻放那迷人的微笑。
老師，一個(gè)園丁，而我們這些不聽(tīng)話的小孩則是一株株仙人掌。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中成了蒲公英，柔軟，不再扎人。
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