讀后感的作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
書中講了一件十分動人的故事。在阿拉布爾夫婦的豬圈里出生了一只落腳豬。（注：落腳豬是一種比較小的豬種）之后，阿拉布爾夫婦的女兒弗恩收養(yǎng)了他，并起名叫威爾伯。但在一個月大時賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生一家人。從此，威爾伯便在朱克曼的谷倉里住下了。
小豬想要自由，它試著偷跑出來了一次，被主人抓了回來。當(dāng)威爾伯孤獨得幾乎要絕望時認識了一位雌性蜘蛛—夏洛?阿?卡瓦蒂卡。小豬變得開朗起來，后來又結(jié)識了一位朋友－老鼠坦普爾頓。
有一天，老羊帶來了一個難過的消息，威爾伯最終的命運時他將會變成火腿和烤乳豬，威爾伯寢食難安。夏洛為了救威爾伯的命，在她的網(wǎng)上先后織了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”幾個大字。不久，消息就傳開了，許多人來觀賞威爾伯，威爾博盡量顯得自己是王牌豬，了不起，光彩照人。朱克曼一家不會殺他了。
有一天，朱克曼夫婦帶著威爾伯去參加豬選美的比賽，夏洛和坦普爾頓也偷偷跟著去了，在比賽的豬圈里，夏洛為威爾伯寫出了最后的字“謙卑”和她的卵袋。最終，威爾伯得了特別獎，在頒獎途中，夏洛已經(jīng)十分虛弱，在威爾伯回到豬圈中夏洛同時走進了生命的盡頭。威爾伯十分傷心，把夏洛的卵袋帶回了朱克曼的谷倉。
夏洛為了她的朋友不惜一切代價，在最后時，再下落快要死去時威爾伯對夏洛說：“你為什么要幫我，我不配得到你不惜生命的幫助，我也從沒幫助過你�！毕穆寤卮鸬溃骸皼]有為什么，因為我是你的`朋友，因為我喜歡你。蜘蛛的醫(yī)生直不過是吐絲結(jié)網(wǎng)捉甲蟲。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足。”
我想，流星的美麗在于它消逝得早，帶給人的幸福雖非永恒，卻更加珍惜和懷念。在威爾伯心中，另一個世界的夏洛就好似流星一般絢麗，一樣圣潔，“夏洛是無可替代的”。
讀后感的作文 篇2
司湯達的《紅與黑》，寫的是法國青年于連的故事，《紅與黑》讀后感1700字。于連是一個有才華，有野心，有自尊，也有良心的人。許多評價把于連說成是一味向上爬的野心家。但我個人而言，我覺得他們都忽略了一點，就是于連良心的一面�；蛘哒f忽略了站在故事背后的作者進行的精神思考。
紅與黑是象征賭盤上的黑點紅點，而輪盤則象征人生的游戲等。我認為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧。
對于書名人們也引起了一番爭論，通常，人們認為書名中的"紅"是象征拿破侖時代的軍服"黑"是王政復(fù)古年代的僧侶黑衣。也有人認為，紅是德·瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服
于連確實是野心家。于連的野心膨脹過程是故事最表面也是最直接的線索。在德。雷納爾放假，于連想:"我一定要在這個女人身上得手，""那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責(zé)我趕過家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就可以告訴他，是愛情把我拋到這個職位上的。"但是于連也像一個哲學(xué)家，他思考人生，思考巴黎，在他的腦中揮之不去的是當(dāng)像拿破侖般的英雄。但他對德雷納爾夫人的愛，特別是在他生命的最后，不能不讓人感到真情。作者的故事構(gòu)造得極巧妙。當(dāng)于連步上仕途時，他用盡心機去獲取德雷納爾夫人的心，并想用此來證明自己的能力和提高自身的價值，可最后他才明白德·雷納爾夫人是他的終生至愛。后來的'瑪?shù)贍柕滦〗闶窃陂_始時主動追求于連的。但是又經(jīng)過多次的反復(fù)，曾使于連感到神魂顛倒。當(dāng)瑪?shù)贍柕麓_認自己愛上于連的時候，于連在臨死之前卻說只有德·雷納爾夫人才會真心待他的孩子。在于連的攀升過程也少不了這些女人們的幫助，可是在最后他的摔倒也是因為女人。作者在紅與黑中塑造了于連，可是更塑造的于連背后的時代，在上層社會中，人人都重視榮譽，可是又過著奢侈的頹廢的生活，青年們都缺乏勇氣，讀后感《《紅與黑》讀后感1700字》。社會的各種黨派都在積極而又秘密的活動著。
讀了紅與黑后，我越發(fā)明白了在階級社會中金錢門第的至高無上，于連是一個才華橫儀的知識青年，如給他一個舞臺，他會鋒芒比露的，為社會作出貢獻，可是那個社會如同一個染缸漫漫的熏染他，使他為了自己的;理想不得不同流合污，然而，他的地位，家族使他不能被統(tǒng)治階級所接受，等待他的只有被排擠直至死于階級的血槍中，他真愛的雷德那夫人，然而為了事業(yè)，他不得不選擇放棄，當(dāng)他相戀
生活著的我們得以本質(zhì)般活著，沒有必要為任何目的去討好任何人，當(dāng)然，若為實言則可言之，我們沒有必要為討好其他人為達到某種目的因此違背自己內(nèi)心說話，便成了口不對心的人。由此可得，我們應(yīng)腳踏實地并句句發(fā)自肺腑，當(dāng)一個"真心真意"的人。
于連在連打兩個"勝仗"后，獨自挺立在峭崖上，仰望晴空。他一直崇拜拿破侖，卻不得不將崇拜之情藏于心底，他把拿破侖的的頭像藏在睡床處，每每情緒激動時便在頭像背處寫下感言并著上日期。他特別崇拜拿破倫，因為在拿破倫的時代，一個平民出身的子弟有著在戰(zhàn)爭中迅速升官發(fā)財?shù)臋C會。但是于連卻是生活在貴族、僧侶統(tǒng)治下的復(fù)辟時期。在這個等級制度森嚴的社會中，沒有爵位和財產(chǎn)的人，受著更大的壓抑和鄙視;即使象于連這樣有才能的人，也無處施展他的"抱負"。這種情況就造成了于連對統(tǒng)治階級的不滿和反抗。
在一個痛恨篡位稱帝的瑞那先生家里，其是痛恨此人的。他仰瞰著腳下的維璃葉城，心情激越，思緒飛揚，空中盤旋的雄鷹吸引了于連的目光，他渴望雄鷹搏擊長空的力量，孤高的境界，由此可知于連為什么如此崇拜拿破侖，整個場景暗喻了于連的征服野心。
小說，是異于自身的另一種生活，對異于自體的文體寫照，我們的生活或許與書中相同又或許不同，這是可能事件不是必然事件，它是一面鏡子，照出另一樣姿態(tài)生活的故事和人物，艷麗又或黯淡，使我們能從中收益良多，從而讓我們自己能在人生之路上取之借鑒，讓這條路能走得更平穩(wěn)，順當(dāng)。照己像的鏡子是鑒別的鏡子，因為鏡子的鑒別的作用，人們往往這樣的映照能讓我們看到自我真實的形象，從而能起到提醒我們或者警告我們的作用。
女主人與于連之間仆主的戀情繼續(xù)升溫，他在她身邊，并不是一個身兼情人的仆人。"擔(dān)憂一去，墮入愛的瘋狂，連帶這又產(chǎn)生致命的懷疑。"在愛戀，悔恨，歡愉的交疊中，日子過得如閃電一樣快。兩人便渾渾噩噩地，雙方都想承擔(dān)惡果或者說是力爭于報應(yīng)。女主人感慨嘆息這男人非她的丈夫，便不會發(fā)生如此多的事了。他們片刻的愉悅，有時也是令人不愉悅的，心里總有種道不出的滋味。
讀后感的作文 篇3
遠遠望去，那棵大樹很美。
樹像一片綠色的云，從大地上升起。
我向大樹走去。
走近樹的時候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。
每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的'樹葉。
無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁獻給大樹。
春天，葉子嫩綠；夏天，葉子鮮美；秋葉變黃；冬葉飄零——回歸大樹地下的根。
大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。
無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。
我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送營養(yǎng)，讓它茁壯蔥翠。
每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。
為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！
讀后感的作文 篇4
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤�！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進行入學(xué)測試。這種測試其實就是讓每位學(xué)生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的'老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達了對小女孩的愛。小女孩是幸運的！
讀后感的作文 篇5
你聽說過這只想當(dāng)海盜的兔子嗎？這是一只挺頑皮、挺聰明、挺不安分的兔子。為什么這么說呢？因為沒有比兔子更注意狼、更提防狼了，而他很專心地研究過狼的各種嗥叫聲，也就是狼的語言。這只兔子的名字就是——阿道兔。
阿道兔和森林里的朋友們比賽誰是最勇敢的動物，老河馬為大家出題：“不管是誰，只要數(shù)出鱷魚嘴里有多少顆牙齒，量出他的尾巴有多長，就是森林里最勇敢的動物。”阿道兔在鱷魚聽他的笑話后大笑時數(shù)出鱷魚的.牙齒總共有六十顆。假裝給鱷魚看牙，在鱷魚的尾巴上跳了五下，就量出他的尾巴有自己在地上跳五跳的長度，理所當(dāng)然地，阿道兔成為了森林里最勇敢的動物。
阿道兔的夢想是當(dāng)一個只挖寶藏、藏寶藏的海盜。他用黑眼罩蒙住一只眼睛，好朋友小刺猬自然成了他的跟班。他們默契配合，還真成就了一件大事：找到了一百多年來下落不明的古獅王右手甕---這可是森林王國里的無價之寶。
阿道兔還幫助他的朋友小刺猬走出自卑，重獲快樂，讓那只惡狼變成善良、聰明的好狼。阿道兔和小刺猬還有小鼴鼠找到三十六顆熊婆婆草。
阿道兔善良、機智、聰明、勇敢、彬彬有理，不像大多數(shù)兔子那樣膽小。他的故事讓我懂得了三個道理：好朋友要有福同享，有難同當(dāng)；要去發(fā)現(xiàn)、探索才能找到大自然的“寶藏”；別人快樂了自己也會快樂。
讀后感的作文 篇6
《查理九世》這本書是冒險系統(tǒng)，講的是墨多多和他的幾位小伙伴的冒險事件。
查理，全名查理九世，是一只可愛的小狗，他可是dodo冒險隊的老大，它擁有地球上最純正的皇族血統(tǒng)。被墨多多稱為“瘋狗太郎”，墨多多，真名墨小俠，被隊員們公認為“小兵”，他的夢想是長大成為偵探，他被同學(xué)們叫作“問題多多”，因為他能一口氣能問出十幾道問題。如果他把冒險的'精力和好奇心用在學(xué)習(xí)上，婷大人的班長位置就危險了;堯婷婷，身份：參謀，被大家叫為“婷大人”，是班上的班長，她的學(xué)習(xí)成績很好，但很膽小，每次冒險時，都會被墨多多他們激火，扶幽，一位天才小發(fā)明家，很有想象力，他的“百寶箱”里有各種東西，在危險的時總會派上用場，他可是dodo冒險隊的技術(shù)哦，虎鯊，真名胡沙，經(jīng)常自稱本大爺?shù)膽?zhàn)斗機，他經(jīng)常欺負墨多多，他用改良版的第十套廣播操來打人。還有很冷酷的神秘少年唐曉翼，他有一只很大的坐騎，基奈山狼王！
我推薦大家去看看這本書，各大書店都有哦！
讀后感的作文 篇7
假期里，一本好書《回歸真教育》與我相識相伴，讓我擁有了詩意的假期，身體得以靜謐，靈魂得以安頓，很愜意很享受。
這本書如若教育的“心靈雞湯”，用一個個通俗的故事、鮮活的案例闡釋一個個教育哲理，娓娓道來，發(fā)人深思，耐人尋味。讓我的思想時時激起漣漪：教育究竟是什么？答案愈發(fā)明晰。
這本書用五個章節(jié)，從五個方面闡述了作者對教育的理解。
第一輯“總有一粒種子會開花”，與我的“相信每個生命個體都有他存在的別樣價值”的教育理念非常吻合。一塊地，總有一粒種子適合它。學(xué)生的個性不一，智力不一，那么他們對于教育的感受力、接受力、感悟力也是迥然不同的。我們絕不能用同一標(biāo)準要求他們，而要允許他們的差異，允許他們的不同。
第二輯“個個爭第一讓教育走向何處”，每一個孩子都是獨特而唯一的，他們的發(fā)展注定不可能整齊劃一，用同一把尺子去丈量孩子的`成長，為孩子貼上看似平等的標(biāo)簽，其實卻是對孩子最大的不公。教育應(yīng)當(dāng)最大可能地促進每一位孩子的發(fā)展，讓每一位孩子成為他自己。這輯內(nèi)容的確給應(yīng)試教育當(dāng)頭一棒，給“唯分論”當(dāng)頭一棒，觀點明確，讓人深思。
第三輯“打破關(guān)住自己的門”，對教師專業(yè)發(fā)展的必要性、緊迫性、自主性提出了要求，不唯上、不唯書、不唯權(quán)，只唯專業(yè)的良知，教師要有獨立思考、自主探索的精神。也只有具有這種專業(yè)自主的意識，教師才能充分認識到自我的價值，體驗到職業(yè)的尊嚴，收獲到教育的幸福。
第四輯“尋找高效管理的‘標(biāo)牌’”，高效的管理，應(yīng)當(dāng)“以人為本”，站在人的角度，激發(fā)人的積極主動性。學(xué)校管理者要通過一定的手段與技巧，對師生多一分賞識激勵，少一些硬性壓迫，多一些方向性引導(dǎo)，少一些硬性的要求。
第五輯“向上的種子成就魅力教師”。一顆種子之所以能夠破土而出、生根發(fā)芽、茁壯成長，靠的并不是陽光、雨露與溫度，而是其積極向上的力量。如不然，即使陽光再溫暖，雨水再充沛，溫度再適合，種子也終究會沉默，永久地塵封于土壤之中。教師工作的內(nèi)驅(qū)力，積極主動性非常重要，那么如何提升教師的幸福指數(shù)，如何讓老師擁有自主發(fā)展的意愿和空間？的確需要我們靜下心來去思考。
細細品讀，這本書的味道愈發(fā)醇厚，讓我時時聯(lián)想到自己的工作，審視著，反思著，或謀劃著。
讀后感的作文 篇8
剛接到這個題目的時候著實吃了一驚，我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半；而且我最喜歡的是《三國演義》，《水滸傳》本來就沒認真看。迫不得已，只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀，竟發(fā)現(xiàn)：其實水滸傳真的是不錯。
第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕眩癖劢辰鸫髨允碳夹g(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才 有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說中的108星。我也不否認這點，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。 第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看，仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。 第三點我要說的'是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個類似于"科幻神話"的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對當(dāng)時民不聊生，奸臣當(dāng)?shù)�，外敵入侵，軍隊�(wèi)?zhàn)斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會有100多好漢奮勇起義 如果忠臣當(dāng)?shù)�，那么為什么高逑會�?dāng)宰相 如果國家太平，那么金朝來干嗎 如果軍隊豐足，那么何必招安呢 在我看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當(dāng)時社會的歷史書。 我說了這么多，其實沒什么用，只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已，我還依舊喜歡《三國演義》。所以，每個人心目中的好書是不一樣的，我希望我們每個人都能找到自己喜愛的，有意義的好書。
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