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給老師的回信

時間：2023-12-12 07:48:20 教師我要投稿

(集合)給老師的回信15篇

給老師的回信1

xx老師：

(集合)給老師的回信15篇

　　您好。

　　您的身體好嗎？您5月25日的回信我已收到。

　　看了您寫給我的回信我很感激，因為您不光看了我寫的信，而且還給我回了信，所以我很感激您。

　　看了您給的回信我也照樣做了做，改正了自己身上的壞處，不敢再與同學(xué)們嫉妒了。這樣同學(xué)們還是像以前那樣照樣跟我玩了。

　　可是我還有一件事想請教請教您老師。就是有一次我在考試中考的不是怎么好，有一個原來嫉妒我的`同學(xué)老是嘲笑我，我又羨慕又生氣。在那時候我沒有嘲笑他，可是他怎么就開始嘲笑我了呢？這個問題在我的腦海中不斷的旋轉(zhuǎn)。

　　這件事是我個人的問題還是他的問題？我始終不解。

　　希望您能幫助我擺脫這個在嘲笑中的生活。

　　敬祝

　　身體健康

　　小學(xué)生：xx

　　12月23日

給老師的回信2

尊敬的xx老師：

　　您好!您的信我已經(jīng)收到了!

　　我是xxx，自從我讀了讀您寫的會信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學(xué)增么相處、和好、和善了!我還明白了要是我的了獎狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎狀的!謝謝您!柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友說，好朋友對不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點(diǎn)，和別人的缺點(diǎn)來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點(diǎn)，去改正自己身上的缺點(diǎn)，要是怎么樣了話，才能做好最好的`自己的，我的好朋友接受了我的道歉了!

　　可是尊敬的老師!我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)突然下降了許多，我們班的同學(xué)都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎?我想請老師您指教一下。

　　我祝福您!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的回信3

敬愛的周老師：

　　您好！

　　好長時間沒有見到您，我想您了！我好想快點(diǎn)回到學(xué)校，這樣就可以看到您和張老師，還有很多的同學(xué)和老師了�？吹桨鄷曨l我的心里從頭到尾都是暖暖的。我要謝謝老師的教導(dǎo)，謝謝醫(yī)護(hù)人員的付出，希望疫情趕快過去。

　　平時這個時候已經(jīng)坐在教室里跟老師同學(xué)相會了，但突如其來的疫情擋住了去路，不過通過釘釘讓我又聽到了老師和同學(xué)親切的聲音�，F(xiàn)在我想跟老師匯報一下這段時間的情況。我每天上視頻課，按時完成作業(yè)，我覺得自己做得挺好，但是爸爸媽媽總是兇我，說我不主動不學(xué)習(xí)。我跟爸爸媽媽一起玩了數(shù)學(xué)游戲，寫了數(shù)學(xué)日記，投稿了三篇數(shù)學(xué)，兩篇語文，我覺得很光榮，很自豪。

　　停課不停學(xué)，我們作為學(xué)生一定要在家好好學(xué)習(xí)，就跟在學(xué)校讀書一樣，按時作息，上課認(rèn)真聽講，把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅持下去，在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，每天還要參加體育鍛煉，幫爸爸媽媽干力所能及的事情。在家可以多陪伴外公外婆，多陪伴爺爺奶奶，我很開心。爸爸說，陪伴是最美好的禮物，媽媽說，陪伴是最長情的告白。我覺得陪伴是最溫暖最有愛的表現(xiàn)。在家也看到了臺州最美的春天，到處生機(jī)勃勃，春意盎然的景象，天氣也是很舒服，昨天很熱，我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ベp了油菜花。

　　在家吃遍了臺州美食，什么都有，這兩天媽媽還代購了杭州和上海的美食送到家。但是我最喜歡的還是外公燒的菜，那是家的味道，特別美味。歡迎老師和同學(xué)來浙江玩，來我們美麗的大臺州，煙霧繚繞的`神仙居，佛宗道源的國清寺，巧奪天工的吳子熊玻璃藝術(shù)館，被稱為“東海明珠”的大陳島……

　　最后我祝老師和同學(xué)們都平平安安，健康康康！讓我們早日順利回到美麗的校園暢游在知識的海洋里！

給老師的回信4

敬愛的老師：

　　您好！

　　是的，我們不斷在長大，從幼稚天真的低級小附件，轉(zhuǎn)變成了不再尾隨您的，自己會管好自己的iphone6、也許以前，我們是那些一打游戲就卡機(jī)的壞小孩，但是現(xiàn)在，我們長大了。不光我們的個子長了，心靈也逐漸成長。有了逆反的`心理，不過在我們眼里，您是最具權(quán)威的百度搜索，您告訴我們的答案我們深信不疑。隨著您給我的大量任務(wù)，我一味接受，從而導(dǎo)致卡機(jī)，現(xiàn)在我明白了，會將那些程序有條理地分開，做好。

　　現(xiàn)在，我們都認(rèn)為您具有權(quán)威，所以有些害怕地將某一些秘密隱藏起來。你在信中提到您很好奇，想知道我們的秘密，那就要看您記不記得這些加密文件的密碼啦！只要您細(xì)致地了解我們，我們也決不會拒絕的。

　　關(guān)于QQ群嘛，那是我們聊群，我們在QQ群利用網(wǎng)絡(luò)交流知識，補(bǔ)充電量，好讓我們這臺iphone6充分吸收營養(yǎng)，好更快地幫您清理程序。

　　還有，回頭教我下載一個360加球，提高我學(xué)習(xí)的速度。我會明白您的良苦用心的。

　　祝您

　　工作順利

　　心情愉快

您的學(xué)生陳佳璐

　　20xx年2月9日

給老師的回信5

尊敬的范老師：

　　您好！

　　說起來很慚愧，我們收到了您寫的21封信，而我們卻只給您回了6封，說忙可能是托辭，沒有恒心是主要的，請見諒！

　　勇旭入學(xué)已近5個月了，進(jìn)步與成績?nèi)諠u明顯，得益于您的悉心教誨，簡要向您談一下陶勇旭入學(xué)154天以來的基本表現(xiàn)：

　　一是在家待人接物狀況。入學(xué)以后，孩子越來越懂事，生活規(guī)律逐漸養(yǎng)成，見人能主動問好，能夠體諒家長，主動幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的事情，與在幼兒園期間相比變化頗大，作為家長，我們是看在眼里、喜在心里。

　　二是在家讀書狀況。除了老師布置的經(jīng)典閱讀外，我們陪勇旭閱讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流高》等。這些書全部帶著拼音，有些書已全部讀完，有些正在閱讀之中，其中《三國演義》、《西游記》等我們即讓孩子自己看，也作為每晚睡前小故事讀給孩子聽。孩子最喜歡的一本書叫《看圖學(xué)成語》，他能堅持自己閱讀，我們啟發(fā)他慢慢理解成語所寓含的好處，這可能和您在課堂讓孩子們講成語故事有關(guān)的，總之孩子很喜歡學(xué)成語，《小學(xué)生必背古詩詞》孩子背的效果不太好，有時一天能背好幾首，但第二天就忘記了一部分，不太熟練。截止目前，他掌握了32首。

　　三是博客狀況。博客基本是我們寫的.，但是孩子道是喜歡看同學(xué)的博客，瀏覽后讓我們讀給他聽，然后再讓媽媽給同學(xué)寫留言。此刻他的博客已有17篇日志了。

　　四是在家學(xué)習(xí)狀況。剛?cè)雽W(xué)不久，孩子寫作業(yè)的用心性空前高漲，可能是新鮮感使然吧，之后一段時間寫作業(yè)沒有耐心，效率很低，我們也想了很多方法來糾正，總算又步入安心學(xué)習(xí)的正軌了。此刻回到家能主動拿出書和本子寫，當(dāng)然偶爾也會疲沓，需要媽媽提醒。就應(yīng)說勇旭對待學(xué)習(xí)的自學(xué)性越來越強(qiáng)。此刻透過做測試卷，我們感到孩子知識點(diǎn)已基本掌握，就是缺乏耐心和細(xì)心，有“眼高手低”之嫌，我們今后會加強(qiáng)孩子這方面的鍛煉，讓孩子盡快克服這一毛病。

　　五是家長與老師的配合與交流狀況。我們從孩子入學(xué)伊始，就給自己定下目標(biāo)，必須要用心配合老師做好工作，因為孩子的教育是全過程的進(jìn)行時，環(huán)環(huán)相扣，來不得半點(diǎn)懈怠和馬虎，這方面我們自我感覺做得還算不錯，個性是勇旭出“狀況”的那段時間，我們很理智地處理，配合老師做好引導(dǎo)工作，感覺效果還不錯。

　　以上五點(diǎn)是我們和孩子入學(xué)以來的基本狀況，最后談一下我和孩子媽媽的切身體會。勇旭到祥瑞園小學(xué)上學(xué)能夠說是幾費(fèi)周折，從開始的隨遇而安，到之后的順其自然，到最后的迫切要求到祥瑞園就讀，過程自不必講，勇旭開學(xué)第一天的家長見面會，您的精氣神兒給我們留下了深刻的印象，我和孩子媽媽想，勇旭能分到這個老師的班真幸運(yùn)，之后的幾個月證明，我們選取祥瑞園小學(xué)就讀是決策的正確，因為這是一所由高素質(zhì)、高水平老師團(tuán)隊任教的校園；孩子能分到您的班里是孩子和我們的幸運(yùn)，因為您高尚的職業(yè)道德，出色的教學(xué)潛力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗必將為孩子今后的學(xué)習(xí)之路奠定堅實的基礎(chǔ)，我們說這些絕沒有阿諛吹捧之意，所有的一切從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步得到了驗證，我們只想說一句：謝謝您！您辛苦了！

　　寒假即將到來，我們會讓孩子在快樂地度過假期的同時抓好孩子的學(xué)習(xí)，一曝十寒的做法絕不可取，不能因一個寒假讓您辛苦給孩子養(yǎng)成的好學(xué)習(xí)習(xí)慣荒廢了，這一點(diǎn)請您放心。

　　傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)即將來臨，在此，我謹(jǐn)代表我們?nèi)蚁蚰澳募胰怂蜕献钫鎿吹淖８＃鹤Ｐ麓嚎鞓�，闔家幸福，身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生xxx的爸爸：xxx

媽媽：xxx

　　2010年1月31日

給老師的回信6

　　柯巖老師：

　　您好！

　　我收到了您的回信，您的這封信讓我受益匪淺，我聽了您說的尺有所短，寸有所長，立刻感受到了我的錯，我在征文比賽中獲了獎，我就覺得自己是高人一等，我自己本來覺得沒有什么，可后來我一個朋友也沒交上，我也沒有得罪他們。

　　自從我讓您指點(diǎn)了以后，我就明白了尺有所短，寸有所長的意思，后來我就沒把那副以前高傲自大的樣子露出來，我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的.缺點(diǎn)，上課的時候我都會看見，每個人都在努力的背單詞，后來我就知道別人為什么離我這么遠(yuǎn)，每個人都有自己的長處和短處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的長處。

　　后來我每天的成績都很好，我也不驕傲了，下課的時候，有很多同學(xué)來找我玩，我終于不用單獨(dú)一個人的生活，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我還是感覺到，有同學(xué)們的陪伴，總比那時候自己孤獨(dú)一人好，這都是您的勞作！謝謝您！

　　祝您身體健康。

　　小學(xué)生國強(qiáng)

　　6月25日

給老師的回信7

xx老師：

　　您好！

　　我收到了您的回信，您的這封信讓我受益匪淺，我聽了您說的尺有所短，寸有所長，立刻感受到了我的.錯，我在征文比賽中獲了獎，我就覺得自己是高人一等，我自己本來覺得沒有什么，可后來我一個朋友也沒交上，我也沒有得罪他們。

　　自從我讓您指點(diǎn)了以后，我就明白了尺有所短，寸有所長的意思，后來我就沒把那副以前高傲自大的樣子露出來，我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，上課的時候我都會看見，每個人都在努力的背單詞，后來我就知道別人為什么離我這么遠(yuǎn)，每個人都有自己的長處和短處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的長處。

　　祝您身體健康。

　　小學(xué)生xx

　　6月25日

給老師的回信8

尊敬的范老師：

　　您好！

　　說起來很慚愧，我們收到了您寫的21封信，而我們卻只給您回了6封，說忙可能是托辭，沒有恒心是主要的，請見諒！

　　小王入學(xué)已近5個月了，進(jìn)步與成績?nèi)諠u明顯，得益于您的悉心教誨，簡要向您談一下陶小王入學(xué)154天以來的基本表現(xiàn)：

　　二是在家讀書狀況。除了老師布置的經(jīng)典閱讀外，我們陪小王閱讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流高》等。這些書全部帶著拼音，有些書已全部讀完，有些正在閱讀之中，其中《三國演義》、《西游記》等我們即讓孩子自己看，也作為每晚睡前小故事讀給孩子聽。孩子最喜歡的一本書叫《看圖學(xué)成語》，他能堅持自己閱讀，我們啟發(fā)他慢慢理解成語所寓含的好處，這可能和您在課堂讓孩子們講成語故事有關(guān)的，總之孩子很喜歡學(xué)成語，《小學(xué)生必背古詩詞》孩子背的效果不太好，有時一天能背好幾首，但第二天就忘記了一部分，不太熟練。截止目前，他掌握了32首。

　　三是博客狀況。博客基本是我們寫的，但是孩子道是喜歡看同學(xué)的.博客，瀏覽后讓我們讀給他聽，然后再讓媽媽給同學(xué)寫留言。此刻他的博客已有17篇日志了。

　　四是在家學(xué)習(xí)狀況。剛?cè)雽W(xué)不久，孩子寫作業(yè)的積極性空前高漲，可能是新鮮感使然吧，之后一段時間寫作業(yè)沒有耐心，效率很低，我們也想了很多方法來糾正，總算又步入安心學(xué)習(xí)的正軌了。此刻回到家能主動拿出書和本子寫，當(dāng)然偶爾也會疲沓，需要媽媽提醒。就應(yīng)說小王對待學(xué)習(xí)的自學(xué)性越來越強(qiáng)。此刻通過做測試卷，我們感到孩子知識點(diǎn)已基本掌握，就是缺乏耐心和細(xì)心，有“眼高手低”之嫌，我們今后會加強(qiáng)孩子這方面的鍛煉，讓孩子盡快克服這一毛病。

　　五是家長與老師的配合與交流狀況。我們從孩子入學(xué)伊始，就給自己定下目標(biāo)，必須要積極配合老師做好工作，因為孩子的教育是全過程的進(jìn)行時，環(huán)環(huán)相扣，來不得半點(diǎn)懈怠和馬虎，這方面我們自我感覺做得還算不錯，個性是小王出“狀況”的那段時間，我們很理智地處理，配合老師做好引導(dǎo)工作，感覺效果還不錯。

　　以上五點(diǎn)是我們和孩子入學(xué)以來的基本狀況，最后談一下我和孩子媽媽的切身體會。小王到祥瑞園小學(xué)上學(xué)能夠說是幾費(fèi)周折，從開始的隨遇而安，到之后的順其自然，到最后的迫切要求到祥瑞園就讀，過程自不必講，小王開學(xué)第一天的家長見面會，您的精氣神兒給我們留下了深刻的印象，我和孩子媽媽想，小王能分到這個老師的班真幸運(yùn)，之后的幾個月證明，我們選取祥瑞園小學(xué)就讀是決策的正確，因為這是一所由高素質(zhì)、高水平老師團(tuán)隊任教的校園；孩子能分到您的班里是孩子和我們的幸運(yùn)，因為您高尚的職業(yè)道德，出色的教學(xué)潛力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗必將為孩子今后的學(xué)習(xí)之路奠定堅實的基礎(chǔ)，我們說這些絕沒有阿諛吹捧之意，所有的一切從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步得到了驗證，我們只想說一句：謝謝您！您辛苦了！

　　您的學(xué)生xxx的爸爸：xxx

　　媽媽：xxx

　　20xx年1月31日

給老師的回信9

　　謝謝薛老師及劉老師對孩子的關(guān)心與照顧。由于孩子較小，小便、大便都需要老師幫忙，吃飯也需要在老師的幫忙下完成，這些都將比其他孩子處理起來復(fù)雜的多。孩子飯量比較大，吃飯比較拖拉，浪費(fèi)時間比較長。因此老師能夠如此耐心的對待，我們家長十分的感激，萬分的感謝！

　　這兩天的觀察，孩子變化很大，確有進(jìn)步。孩子較聽老師的話，期望老師在幫忙完成的過程中，盡快教他學(xué)會獨(dú)立吃飯、大小便等�；氐郊依镂覀兗议L也會教他這些的。

　　薛老師你們辛苦啦！碰到你們兩位負(fù)職責(zé)的'老師是高翊耕的福氣與運(yùn)氣，相信在你們兩位優(yōu)秀老師的啟蒙教育下，孩子定會健健康康、快快樂樂度過他完美的幼童年時光！

　　如有需要我們家長配合之處，您請直接與我們家長講：不勝感激！

給老師的回信10

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　您最近身體好？有沒有不舒服的地方，要是有，您就給我說，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我已經(jīng)收到，我非常非常感謝您。您上封信的內(nèi)容是：不要從別人身上找壞處，要先從我自己身上找自己做錯的地方。還給我講了您小時候的經(jīng)歷：您小時候也像我一樣驕傲，一聽到夸獎，就覺得知己是最棒的'。班主任還給您講能把你改變的故事，就這樣，您漸漸改過錯誤，成為了一為著名的大作家�？吹侥幕匦盼腋牧诉^來。

　　現(xiàn)在，我的作文還是很好，還是經(jīng)常拿獎。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎，我都不在炫耀，只是謙虛地給別人分享自己的快樂。并向他們承認(rèn)錯誤，他們都原諒了我，愿意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個變到幾十多個，幾乎所有朋友都回來了。我的生活也充滿笑臉。

　　xx老師，感謝您的指導(dǎo)。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形單影只的在街上走動；有了您，我才走回正直之路；有了您，我才會每天充滿快樂�？聨r老師，謝謝您！

　　敬祝

　　身體健康

　　天天快樂

　　12月23日

給老師的回信11

尊敬的xx教師：

　　您好！

　　您最近身體好？有沒有不舒服的當(dāng)?shù)�，要是有，您就給我說，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我現(xiàn)已收到，我十分十分感謝您。您上封信的內(nèi)容是：不要從他人身上找害處，要先從我自己身上找自己做錯的當(dāng)?shù)�。還給我講了您小時分的閱歷：您小時分也像我相同自豪，一聽到夸獎，就覺得至交是最棒的。班主任還給您講能把你改動的`故事，就這樣，您逐漸改正過錯，成為了一為聞名的大作家。看到您的回信我改了過來。

　　現(xiàn)在，我的作文仍是很好，仍是常常拿獎。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎，我都不在夸耀，僅僅謙善地給他人共享自己的高興。并向他們承認(rèn)過錯，他們都寬恕了我，樂意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個變到幾十多個，簡直一切朋友都回來了。我的日子也充溢笑臉。

　　xx教師，感謝您的輔導(dǎo)。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形影相吊的在街上走動；有了您，我才走回正派之路；有了您，我才會每天充溢高興�？聨r教師，謝謝您！

　　敬祝

　　身體健康

　　天天高興

　　12月23日

給老師的回信12

xx教師：

　　您好！

　　xx教師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我收獲頗豐。我聽了您的“尺有所長，寸有所短”馬上就感觸到了我的.錯，是我的了獎我就覺得自己略勝一籌，我曾經(jīng)想著這也沒什么，但是朋友什么的都沒了。

　　自從我讓您指點(diǎn)了迷津今后，我就沒有再把曾經(jīng)那副傲慢的姿態(tài)拿出來。我找到我的好朋友們說：“對不住，是我太自豪了，我錯了，今后我一定會站在你們的視點(diǎn)來說話，咱們還能夠做好朋友嗎？”他們都說行。上課時我很盡力的發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，我發(fā)現(xiàn)我英語特別差，上課我看見他人都刻苦的背單詞，教師讓干什么就干什么，而我在一旁偷閑，我都背的聲響很小，所以我英語單詞背的特別欠好，我現(xiàn)在英語很刻苦，單詞都背過了，我成果也不錯，并且我也沒自豪，下課后，公然許多朋友都來找我玩，我總算不必下課很孑立的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孑立，這都是您的勞績！謝謝您！

　　祝您身體健康，福如東海。

　　6月1日

給老師的回信13

柯巖教師：

　　您好！

　　我收到了您的回信，您的這封信讓我收獲頗豐，我聽了您說的“尺有所短，寸有所長”，馬上感觸到了我的錯，我在征文競賽中獲了獎，我就覺得自己是略勝一籌，我自己原本覺得沒有什么，可后來我一個朋友也沒交上，我也沒有開罪他們。

　　自從我讓您指點(diǎn)了今后，我就理解了“尺有所短，寸有所長”的意思，后來我就沒把那副曾經(jīng)傲慢自大的姿態(tài)露出來，我很盡力的發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，上課的時分我都會看見，每個人都在盡力的背單詞，后來我就知道他人為什么離我這么遠(yuǎn)，每個人都有自己的利益和矮處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人的'利益。

　　后來我每天的成果都很好，我也不自豪了，下課的時分，有許多同學(xué)來找我玩，我總算不必獨(dú)自一個人的日子，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我仍是感覺到，有同學(xué)們的陪同，總比那時分自己孑立一人好，這都是您的勞動！謝謝您！

　　祝您身體健康。

　　6月25日

給老師的回信14

尊敬的xx教師：

　　您好!

　　我是xx，我讀了您寫給我的的信今后，讓我在心中留下了深入的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長”和“人外有人，天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才干讓同學(xué)們喜歡我，和我做回本來的好朋友。

　　我從您寄給我的信中，讓我理解了不是同學(xué)們的問題，而是我本身的.問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)他人的矮處，而發(fā)現(xiàn)他人的利益，他人的利益或許便是我的矮處，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)他人的利益，改掉了自己的缺陷，并且我還逐個給同學(xué)們抱歉，同學(xué)們接受了我的抱歉。

　　近幾天，校園來了一次考試，這次的考試來的很忽然，我并沒有考好，和我同年級里邊就有一個比我小一歲的女孩考好了。她知道給他人夸耀是不對的，她就沒有向他人夸耀，而自己說自己考得不太好。一個比我小一歲的女孩都不自豪，為什么我就操控不住我自己，我就感覺十分欠好意思。

　　xx教師多謝您的教訓(xùn)，才讓我做回曾經(jīng)的自己！

　　敬祝

　　xx教師

　　身體健康，萬事如意！

　　5月29日

給老師的回信15

親愛的吳老師：

　　您好！感謝吳老師在百忙之中還給我們寫信，很開心您又加入到我們向日葵這個大家庭。記得上學(xué)期，您因為身體不舒服要請假去做手術(shù)不能再給我們上課時，我當(dāng)時聽了眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)，擔(dān)心您的身體生病了，也不舍得您不能繼續(xù)給我們上課。后面換了劉老師為我們上課，劉老師也跟您一樣非常的優(yōu)秀，劉老師常常跟我們提起您，說我們想你了可以給您寫信，當(dāng)時我還在想寫了您也不知道怎么發(fā)給你呀！

　　上學(xué)期，我們在學(xué)校偶爾也會看到您，每次看到您，我都非常興奮大聲說：“大家快看吳老師，吳老師來了！”記得那時每次在學(xué)�？吹搅四�，回家后我都會跟媽媽說：“哈哈，媽媽，您猜猜我今天在學(xué)�？吹侥奈焕蠋熈四�？是我們吳老師哦！”

　　九月一號去學(xué)校報名，聽到劉老師要調(diào)到其他學(xué)校去了，大家都很難過不舍得。記得剛開學(xué)那會，叮鈴鈴的上課鈴一響，大家都好奇往外面看，誰會是我們新學(xué)期的語文老師呢？第一天上課您沒有來，我們一天都沒有看到語文老師來，心里很失落，心里在想我們是不是被老師們遺忘了呢？等到第二天我們看到您拿著書走進(jìn)教室，大家都開心的發(fā)出歡呼聲！因為我覺得老師能來給我們上課身體也好了，哈哈……好開心呀！老師不僅身體好了，我們又能跟著您學(xué)知識了。上課后我發(fā)現(xiàn)吳老師的聲音比之前小聲一些了，看了您寫給我們的信,我才知道老師因為手術(shù)后身體還沒有完全恢復(fù)，不能太大聲講話，不能長期站著。這個時候我多想有個超能量，擁抱一下老師身體就能恢復(fù)的健健康康，這樣老師就不用難受的站著給我們講課了。雖然現(xiàn)在我沒有超能力，但是我上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，做到不講話不做小動作，以后老師需要搬什么重的.東西可以讓我來，希望可以為老師分擔(dān)一點(diǎn)事情。我們牽著老師的手，迎著陽光，邁著堅定的步伐，向著光明，跟著老師老師一起走上學(xué)習(xí)的列車。

　　三年級時劉老師帶領(lǐng)我們看了很多課外書，我看的書有伊林的《書的故事》，張?zhí)煲淼摹秾毢J秘密》，還有喬治塞爾登的《時代廣場的蟋蟀》、《大中華尋寶記》、《親愛的漢修先生》、《海爸爸的房子》、《中國寓言故事》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》……其中我最喜歡看的是《大中華尋寶記》，這套書主要講的是米克等人游覽祖國的大好河山，被人稱為“足尖上的中國”。書中講述了一個個令人難忘的冒險故事和當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)景名勝，書中活潑可愛的主人公米克帶領(lǐng)著我進(jìn)行了一場神奇的紙上旅行，讓我了解到了祖國美好的地理環(huán)境及地域文化，體驗了一把“足尖上的中國”，從中學(xué)到豐富的地理知識，歷史遺跡，文化藝術(shù)還有物產(chǎn)資源。老師有時間可以看一下喲！

　　祝

　　身體健康，工作順利！

愛您的學(xué)生：黃煜城

　　20xx年9月4日

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