實(shí)用的音樂(lè)作文匯編【10篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)——心靈的藝術(shù)

　　“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫出的音樂(lè)�！�

　　——題記

　　大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。

　　我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。

　　當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的.音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎？是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……

　　知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬�怎么�?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)！

　　我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”

音樂(lè)作文 篇2

　　今天，我們班第一節(jié)在上“公開(kāi)課”。我們的音樂(lè)老師很奇特，要上公開(kāi)課那就得去一樓公開(kāi)課教室（媽媽注：多媒體教室），我們卻在教室上課�！八懔税�，反正在哪里上都一樣�！蔽宜妓髦�。

　　上課了，經(jīng)過(guò)了火熱刺激的《幸福拍手歌》后，陳老師說(shuō)：“播送一首優(yōu)美的歌曲�！敝灰�(jiàn)大家聽(tīng)得全神貫注，專心致志，特別是陳正航聽(tīng)得要“睡覺(jué)”了。對(duì)了，我漏說(shuō)了前面那火熱的'歌曲——《幸福拍手歌》，里面拍得最最厲害或者是最激烈的是林镕鍇，不把人家打得跪地求饒，他是永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)的，除非，把音樂(lè)關(guān)掉，也是一個(gè)辦法喔！

　　到了上陶笛的時(shí)間了，每個(gè)人都興奮地把陶笛放在胸前，因?yàn)檫@是我們最喜歡的一件樂(lè)器。老師先讓我們溫習(xí)五個(gè)音階一遍，也就是Do到So。我們今天學(xué)La，陳老師叫我們快速吹陶笛每個(gè)音階兩遍，我熟練地把六個(gè)音階吹完了。接下來(lái)陳老師神神秘秘地說(shuō)：“接下來(lái)要難一點(diǎn)兒了！”說(shuō)著大屏幕亮出了一首樂(lè)譜——《小星星》(是陶笛的譜喲！)大家一看，不約而同地喊了一聲：“切！”這一聲響徹云宵，差一點(diǎn)兒把天上的小鳥(niǎo)震下來(lái)。老師叫我們唱一遍《小星星》，我剛唱完，下課鈴正好響了起來(lái)，最后陳老師喊了一聲：“下課！”大家一窩蜂地涌了出去。

　　真是一堂有趣的藝術(shù)課呀！

音樂(lè)作文 篇3

　　今天是森林里最熱鬧的一天了。因?yàn)樯�林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了。會(huì)場(chǎng)里擠得很，主持人鴕鳥(niǎo)是個(gè)急性子，他在會(huì)場(chǎng)里管理秩序，把嗓子都快喊破了。等大家都安靜下來(lái)，主持人鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始�！�

　　首先，第一個(gè)上場(chǎng)的.是天鵝。天鵝邁著優(yōu)雅的舞步走上了舞臺(tái)。天鵝要跳的舞蹈是《天鵝湖》，她把觀眾們都吸引住了。第二個(gè)上場(chǎng)的是綿羊一家，綿羊們一走上舞臺(tái)，還沒(méi)站穩(wěn)，就“咩、咩、咩”地叫起來(lái)了。因?yàn)榫d羊一家的節(jié)奏不同，所以把全場(chǎng)弄的一片混亂。

　　主持人鴕鳥(niǎo)大吼大叫，把百獸之王獅子都惹惱了，獅子大吼一聲，全場(chǎng)突然安靜了許多。音樂(lè)會(huì)繼續(xù)開(kāi)了下去，等音樂(lè)會(huì)開(kāi)完了，百獸之王說(shuō)：“森林音樂(lè)會(huì)圓滿成功。”主持人鴕鳥(niǎo)看見(jiàn)百獸之王獅子很高興，才松了一口氣。

音樂(lè)作文 篇4

　　我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對(duì)于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀游覽，讓我盡快認(rèn)識(shí)西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了。

　　我第一次去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的大雁塔啊！我走著走著發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂(lè)噴泉要開(kāi)始了。這個(gè)音樂(lè)噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化，絢麗奪目的燈光和著十分有節(jié)奏的音樂(lè)，噴泉的`樣貌一會(huì)兒成了神龍擺尾，一會(huì)兒成了仙女散花，此時(shí)水柱繞著水柱，十分的好看。

　　其中我最喜愛(ài)的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因?yàn)椤吧颀垟[尾”就是水柱龍跟著音樂(lè)噴泉的音樂(lè)在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低�！跋膳�散花”就就是有兩個(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就構(gòu)成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。

音樂(lè)作文 篇5

　　廚房里的音樂(lè)廳，有許多美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　刀是一個(gè)非常有名的音樂(lè)家。他最喜歡的樂(lè)器是鼓，因?yàn)槊慨?dāng)它打起小鼓，周圍的居民都會(huì)來(lái)傾聽(tīng)他演奏的“咚咚”聲。

　　油，是一個(gè)著名的作曲家。他的'作品總是那么有名，因?yàn)樗�的作品有一種魔力。油一碰到食物，就會(huì)發(fā)出尖叫的聲音，人們一下子變得精神抖擻。由于它的聲音太大了，所以身邊的居民都聽(tīng)見(jiàn)了“滋啦滋啦”像爆炸一樣的聲音。

　　食物在刀和油唱歌的時(shí)候也沒(méi)閑著。它在自己專屬的音樂(lè)廳里唱著歌。一會(huì)兒唱著高音，一會(huì)兒唱著低音。唱得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如癡如醉美妙極了，不愧是一名歌手啊！

音樂(lè)作文 篇6

　　就似一顆顆燈籠，紅紅的，可愛(ài)極了.小時(shí)候家家都種幾株，可是也不知為什么我家總種不起來(lái)，但我又非常喜歡那紅紅的姑娘兒，于是就經(jīng)常的被他饞的跟在他身后，向他要那紅紅的夢(mèng)一樣的果子。

　　他叫郝楓，家就在我家后面住，我每天推開(kāi)我家的后窗就能看見(jiàn)他的身影了。冬季里他總是忙忙祿祿的在他家門前劈著木柴，其它的季節(jié)里他就忙著他家的小菜園子。

　　一會(huì)翻地一會(huì)點(diǎn)籽，一會(huì)除草一會(huì)澆水。我就從后窗看著他，邊大聲的喊著他：“楓哥哥，我想要紅姑娘，你要多種些呀�！�

　　“好的，我會(huì)多給你種些的，饞丫頭，看誰(shuí)會(huì)娶你，不怕被你婆婆罵你饞呀？哈哈�！�

　　“才不會(huì)呢，說(shuō)不定我婆婆會(huì)夸我的呢。夸我漂亮能干。知道不，是吃紅姑娘吃的呢。呵呵�！�

　　我故意氣他，他就停下手里的活兒跑到我窗下，伸手刮著我鼻子說(shuō)：“羞不羞嗎？還我婆婆呢？知道你婆婆在哪方呀，你老公又在何方呀？”

　　我立刻就紅了臉，很羞的底下頭去：“欺負(fù)人，看我不告訴郝嬸呢，讓他打你屁屁，我也不給你不拉著�！�

　　“哈哈，就這點(diǎn)本事呀。有本事自己打我呀，來(lái)呀。哈哈。”

　　我早被他逗的直想笑了，就纏著他一起去他家的園子里多種幾株紅姑娘。

　　真的好美呀，那紅姑娘不盡看著好看，吃著好吃，別樣的一種香味，而且還能吹起來(lái)，放在嘴里咬著玩呢，那聲音就好似春地里的.燕語(yǔ)，清脆動(dòng)聽(tīng)，幾乎所有女孩子都喜歡咬著玩，所以整個(gè)連隊(duì)在夏季里處處燕語(yǔ)花香�；▋阂查_(kāi)，樹(shù)兒也綠，連隊(duì)后面的小河更是歡唱的日夜不停歇。姑娘小伙兒們?cè)谛『舆叧�歌舞蹈，在河水里游泳洗衣服。我就喜歡咬著姑娘果，在河邊看著楓哥哥釣魚(yú)。

　　每當(dāng)楓哥哥釣上一條魚(yú)來(lái)，我都會(huì)幫著他去將魚(yú)兒從勾上拿下來(lái)，心里滿是歡喜，就等著回家去吃郝嬸煎的魚(yú)了。

　　河邊柳絲兒垂的很長(zhǎng)，還有些野果樹(shù)，楓哥哥就給我摘下來(lái)些吃，但怎么也不如那楓哥哥親手種的姑娘果好吃。

　　那紅紅的果子，似幼小女孩兒純貞的心靈，純凈而美麗，那咬出的聲音似生命原本的樂(lè)音，純美而圣潔。

　　長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，異地他鄉(xiāng)里可以買到任何果蔬，卻買不到家鄉(xiāng)的姑娘，更是買不回那份童年的純美，那份家鄉(xiāng)的親切。

　　聽(tīng)母親說(shuō)楓哥哥現(xiàn)在發(fā)展的很好，很能干，作了家鄉(xiāng)人們的父母官呢，我真為他高興，由心的為他高興。

　　突然接到了電話：“小丫頭，記不得我了嗎？姑娘還記得吧，啥時(shí)回家來(lái)看看，給你買姑娘吃，饞丫頭，誰(shuí)那么有福娶了饞丫頭呀？你婆婆夸你了嗎？”

　　“哈哈……”我笑的那么甜，就故意像兒時(shí)氣楓哥哥一樣的氣著楓哥哥說(shuō)：“我婆天天夸我，夸的我找不到北了，要不早回家鄉(xiāng)去看看了�！�

　　“哈哈，回來(lái)看看吧，咱們家變化可大了，紅姑娘也走出了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)游各地了，為家鄉(xiāng)人創(chuàng)收利潤(rùn)了。你小丫頭只知吃姑娘咬姑娘，你又怎么會(huì)知道那紅姑娘還有許多藥用價(jià)值呢：有清涼、化痰、鎮(zhèn)咳、利尿之功效。全草有瀉下作用，治痛風(fēng)……哈哈，怎么樣，家鄉(xiāng)的姑娘們生的如此美麗，說(shuō)不定就與紅姑娘有很大關(guān)系呢，你小丫頭又聰明又漂亮還不是小時(shí)候吃哥家紅姑娘吃的嗎？哈哈……”

　　我聽(tīng)著楓哥哥依舊親切的話語(yǔ)，尤其是家鄉(xiāng)話那純樸的東北話，豪爽，開(kāi)朗，幽默，有啥說(shuō)啥，不藏不掖，自然歡快。想到紅姑娘，想到家鄉(xiāng)人的日子，也如紅姑娘紅紅火火的，家鄉(xiāng)人的心兒也如咬出紅姑娘的聲音似的，美麗如春燕歡快的燕語(yǔ)，純美而快樂(lè)。

　　紅姑娘，家鄉(xiāng)的味道，紅姑娘家鄉(xiāng)的人的心靈，紅紅的，熱情似火，讓我情不自禁的想念起家鄉(xiāng)，牽我回到童年，回到夢(mèng)中的家鄉(xiāng)，一份難以割舍的愛(ài)戀，家鄉(xiāng)，誰(shuí)又不思念自己的家鄉(xiāng)，而誰(shuí)的家鄉(xiāng)能比得上我，我的家鄉(xiāng)生長(zhǎng)紅姑娘，你們有嗎？

音樂(lè)作文 篇7

　　音樂(lè)，帶給我快樂(lè)，音樂(lè)，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢，讓我的思想變得親信明朗；更能讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪之中平穩(wěn)前進(jìn)。

　　音樂(lè)帶給我快樂(lè)，音樂(lè)是神圣的，音樂(lè)是高尚的，了解音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)，人生沒(méi)有了音樂(lè)，就如同沒(méi)有了色香味，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到的音樂(lè)知識(shí)，欣賞到的音樂(lè)杰作，喔！數(shù)不勝數(shù)。

　　音樂(lè)，有喜有悲，記得那一次，我做實(shí)驗(yàn)失敗了，很沮喪，我打開(kāi)電腦，聽(tīng)起歌來(lái)，這時(shí)許嵩的《在那不遙遠(yuǎn)的地方》，吸引了我的注意，歌詞里說(shuō)，“不要后退，一路上有我風(fēng)雨相隨”我一下子開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)啊，我不要放棄，我要繼續(xù)努力，加油，爭(zhēng)取完成實(shí)驗(yàn)，于是，我又匆匆忙忙的`做起來(lái)……終于，我成功了，心里像吃了蜜一樣甜呢 ！

　　還有那一次，我和媽媽賭氣，一連好幾天都沒(méi)有和媽媽說(shuō)話，這時(shí)，我聽(tīng)到了《世上只有媽媽好》的歌謠，我也感覺(jué)到了媽媽的不容易，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤……我們娘倆又開(kāi)開(kāi)心心的了。

　　是啊，音樂(lè)，我的好朋友，是你，讓我充滿了自信。音樂(lè)，你帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇8

　　世紀(jì)廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉能夠放出歌來(lái)，還會(huì)根據(jù)歌聲的節(jié)奏噴出水來(lái)，更好的是，他噴出來(lái)的水是五顏六色的，神奇得很。

　　音樂(lè)噴泉旁早已站著成千上萬(wàn)個(gè)人，我和爸爸好不容易擠了進(jìn)去，等待著音樂(lè)噴泉開(kāi)始他的表演。

　　開(kāi)始播放音樂(lè)，并開(kāi)始噴水，我忽然發(fā)現(xiàn)水池里有幾個(gè)發(fā)光的小東西，雖然不是五角星，但是很像一顆顆小星星。我又左看看，右看看，又發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)同樣的`東西。我猛想起百科全書(shū)上的知識(shí)，光透不過(guò)水，就會(huì)在水里面一直反射，從而達(dá)到讓水彩色的效果。

　　我想知道怎么噴水，我繼續(xù)觀察，又看見(jiàn)了新的東西，柱狀的小管子，中間是空的。水噴出來(lái)，把小管子遮住了，但根據(jù)位置我確定，小管子就是噴水口。我觀察觀察再觀察，看到發(fā)光的小星星都在噴水口旁，沒(méi)有單一的。每個(gè)噴水口的星星都是不同顏色，每個(gè)噴水口噴的水就是不同顏色的水。

　　音樂(lè)應(yīng)該是人為播放的，這音樂(lè)噴泉果然是名不虛傳�。�

音樂(lè)作文 篇9

　　日上三竿，森林里熱鬧非凡，喚醒原來(lái)幽靜深邃的森林——一眼清泉旁，動(dòng)物們正在舉行音樂(lè)會(huì)呢！

　　在這清泉旁，一大片樹(shù)木蒼翠欲滴，如同一片綠色的海洋；一縷陽(yáng)光偷偷地扒開(kāi)樹(shù)葉，調(diào)皮地探出腦袋；石頭披著一件厚厚的、綠油油的“衣裳”——那便是青苔。此時(shí)，“大明星”小雨蛙躺在泥塘里，“呱呱，呱——”地唱起了一首歌曲；“金嗓子”蟬趴在樹(shù)干上，也不甘示弱，“知了——知——了——”地唱著夏日的贊歌。這嘹亮的、輕緩的歌曲傳遍了整個(gè)森林，唱得熱火朝天。畫眉鳥(niǎo)匆匆趕來(lái)一起合唱，“嘰喳嘰喳，嘰嘰喳！”它唱著輕快的曲子，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；泉水“叮咚叮咚”地伴著奏。小雨蛙的歌曲、蟬的贊歌，加上畫眉鳥(niǎo)優(yōu)美的.合唱，配上泉水聲默契的伴奏，組成了多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，宛如天籟之音，多么美妙�。�

　　�。∥艺鎼�(ài)這音樂(lè)會(huì)，讓我久久沉浸在美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲中。

音樂(lè)作文 篇10

　　音樂(lè)是人類生活中不可缺少的。音樂(lè)是神奇的，它可以讓人的心情變好變壞，不同的音樂(lè)還可以給人帶來(lái)不同的感受。其實(shí)不光是人，植物也是音樂(lè)的“知音”，音樂(lè)在給人類帶來(lái)輕松、快樂(lè)的同時(shí)，也為植物“送”去了健壯和茂盛。但是音樂(lè)為什么能讓植物長(zhǎng)得更好呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)開(kāi)始了相關(guān)問(wèn)題的`搜集和調(diào)查。

　　調(diào)查目的：調(diào)查清楚音樂(lè)為什么能讓植物長(zhǎng)得更好。

　　調(diào)查過(guò)程：20xx年2月10日早上，我為了調(diào)查清楚音樂(lè)到底是為什么能讓植物長(zhǎng)得更好的？于是我打開(kāi)了電腦，在爸爸的幫助下，我用全拼輸入法在網(wǎng)址欄里艱難地輸入了一個(gè)個(gè)詞條，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)，眼睛直直地盯著屏幕，生怕漏掉了自己所要查詢的任何蛛絲馬跡。通過(guò)整整一個(gè)上午的查詢和學(xué)習(xí)，終于明白了困擾我近五年的問(wèn)題。

　　調(diào)查結(jié)論：音樂(lè)之所以能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)，是因?yàn)槁暡ù碳さ淖饔谩Ｋ鼈兌贾�道，植物葉片的表面布滿了大大小小的氣孔，氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換與蒸發(fā)水分的一個(gè)“窗口”。當(dāng)音樂(lè)播放時(shí)，音樂(lè)旋律經(jīng)過(guò)空氣傳播會(huì)產(chǎn)生有節(jié)奏的聲波，這振動(dòng)刺激植物葉片表面的氣孔，可以增大氣孔的開(kāi)放度。氣孔增大之后，植物增加吸收了光合作用的原料--二氧化碳，使得光合作用更加活躍，合成的有機(jī)物質(zhì)便會(huì)不斷增加；與此同時(shí)，植物的呼吸作用也得到了增強(qiáng)，為植物的生長(zhǎng)提供了更多能量。這樣，植物就顯得更加的有生機(jī)和活力了。

　　生活中的奧秘猶如空氣中浮蕩的陽(yáng)塵，不計(jì)其數(shù)，只要你仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，你就能出人意料地發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

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