關(guān)于臺(tái)階的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于臺(tái)階的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于臺(tái)階的作文1
每一樣物品之間，都有一個(gè)臺(tái)階，無論是脊椎動(dòng)物還是無脊椎動(dòng)物，人與人，大樹與小樹，都有一個(gè)臺(tái)階。這一個(gè)臺(tái)階，就是差距。
面對(duì)臺(tái)階，我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己，努力跨上臺(tái)階才對(duì)。就在國慶期間，我在上海市看了一場(chǎng)網(wǎng)球賽預(yù)賽。第一場(chǎng)便是中國隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)。阿根廷隊(duì)與中國隊(duì)的歐陽博文都旗鼓相當(dāng)，看上去勢(shì)均力敵�？墒牵⒏㈥�(duì)選手卻愈戰(zhàn)愈勇，歐陽博文卻節(jié)節(jié)挫敗。并且歐陽博文經(jīng)常把球打出界，把球沒打過網(wǎng)。即使我們?cè)谂_(tái)下為他加油打氣，可雄風(fēng)依舊未來。很顯然，他還是太年輕了。這也可以看出，他們兩人之間有臺(tái)階，有差距。這就導(dǎo)致了歐陽博文的失敗。阿根廷隊(duì)的選手精神飽滿，而我們選手卻打到一半后已氣喘吁吁。阿根廷隊(duì)的選手打得愈來愈好，反而出界和未過界少了，而我們隊(duì)選手卻愈來愈沒力氣。這種差距該如何彌補(bǔ)？只有更多練習(xí)更多和更多汗水的`揮灑才可以。
不光人與人，國家與國家之間的差距也有很多。依舊是這次國慶，我姑媽的一個(gè)朋友從尼日尼亞回來，告訴了我們所見所聞，發(fā)現(xiàn)差距，臺(tái)階真的很大。那里教育不普及，黑人們只有打工做仆人才是賺錢的方法，可是，他們居然連4000加5000都會(huì)算出來是12000！同樣，在哪里，人們的工作也十分不認(rèn)真。在機(jī)場(chǎng)安檢，人員總是會(huì)說小費(fèi)小費(fèi)！如果你給了，那么他不會(huì)再查你，你不給也沒事，他檢查你身體時(shí)，會(huì)把你口袋里的錢拿走！在如此情況下，不說別的，這個(gè)國家怎么會(huì)好？所以每一個(gè)國家之間都有一個(gè)臺(tái)階。只有發(fā)展國家，才可以跨過臺(tái)階，超越其他國家。
所以，每一個(gè)人之間都有一個(gè)臺(tái)階，這個(gè)臺(tái)階，不是高到直插云霄，但需要你努力，揮灑汗水，才可以跨越這個(gè)臺(tái)階。學(xué)霸與學(xué)渣的差距不就是如此產(chǎn)生的嗎？所以，努力吧，每一個(gè)人們，跨越臺(tái)階，讓你在往下看時(shí)，可能已不知超越了多少人！
關(guān)于臺(tái)階的作文2
小時(shí)候，我學(xué)過一篇課文，題目是《青蛙看�！贰Ｖv的是一只青蛙一心想看大海，但是青蛙在山下，看海要到山上，青蛙沒有翅膀，它到不了山上，不禁很失望，這時(shí)一只老鷹告訴它，山雖高，但只要把它分成無數(shù)個(gè)臺(tái)階，每天堅(jiān)持跳幾個(gè)臺(tái)階，總有一天你會(huì)到山頂?shù)�。青蛙不斷地努力著，終于它看到了大海。
我也是如此！
還記得，班里有一位同學(xué)會(huì)彈古箏，聽著她彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，我被吸引了，我想：如果我也能彈一首這么優(yōu)美的曲子該多好啊還是算了吧。
當(dāng)我經(jīng)過音樂教室時(shí)，看到老師正在教同學(xué)一根弦子一根弦子的彈，咦，我不也會(huì)嗎？接著第二節(jié)課我又悄悄的'去了音樂教室，他們正在學(xué)音譜，哇，好簡單吶！回去后，我纏著媽媽來報(bào)名，正式開始了學(xué)古箏。這一年我通過了三級(jí)考試，接著四級(jí)，五級(jí)...
去年暑假里，我即將古箏10級(jí)考級(jí)。每天早晨，我早早的起床，趁著太陽公公還沒發(fā)威，裹指甲開始練習(xí)考級(jí)曲子，一開始，一首曲子我背都不會(huì)背，還得看著曲譜彈，一天練幾十遍，自然而然的就會(huì)背了。光會(huì)背有什么用，還得加入感情吶，早上的時(shí)間沒有多少，練了幾遍就開始冒汗了，媽媽幫我搬來了電風(fēng)扇，開始還好，可是過了會(huì)，汗像頑皮的孩子又冒出來了，這可咋辦呢？絞盡腦汁，最后，媽媽把古箏從書房搬到了臥室，開空調(diào)。為了這10級(jí)考級(jí)我們?nèi)铱墒歉冻隽瞬簧侔�，早晨別人還在睡懶覺我就開始練，中午別人睡午覺我練，晚上，別人看電視我還在練，一天不知道要這樣重復(fù)著練多少遍。聽多了，我也會(huì)煩，每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)講故事給我聽，讓我放松放松。時(shí)間一分一秒的走著，日歷也一天一天的翻著，離考級(jí)的天數(shù)也越來越接近了。終于，這一天到了。早晨，媽媽給我扎好了頭發(fā)，就坐車去東臺(tái)了。
大約一個(gè)月后，我接到了等級(jí)證書，充滿信心的打開一看，哇，優(yōu)秀，我欣喜若狂，拿著證書給媽媽看，媽媽也滿意的笑了。
臺(tái)階，總是給人一種向上的感覺，臺(tái)階遍地都是。它是一格一格的，我們只能一步一步的往上爬。有的人總想一步登天，但，那是不可能的，只有腳踏實(shí)地的人才會(huì)成功。
關(guān)于臺(tái)階的作文3
歲月滄桑，泡沫悠悠，我們的兄弟姊妹共同見證了歷史的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展�！}記
我們來自城市的各個(gè)角落，我們是——臺(tái)階。而我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一處臺(tái)階。
春夏秋冬，我默默地在此目睹著一屆屆學(xué)生的榮辱。在我身邊的是“司令臺(tái)大哥”，實(shí)際它也是我們臺(tái)階族的一員，只是不同的用途決定了稱呼的不同罷了。某年某月的某日，有一個(gè)短發(fā)女生沿小路走上了司令臺(tái)，她的手里拿著一張紙，人類稱它為“保證書”，又是老一套的說辭，在我將要睡著之際，她信誓旦旦地說了最后一句保證，接而故作從容的回到隊(duì)伍中。由于歲月的磨練，身為福臻臺(tái)階的我也有了輕度近視，看不清楚這位排在后邊的女生臉上的“陰晴變化”。
次日清晨，我睜開了我倦意朦朧的眼，日復(fù)一日的人類幾乎重復(fù)著一件事，看著他們做操，嬉戲，運(yùn)動(dòng)。
某年某月某日的一節(jié)體育課，那個(gè)體育老師布置了跳臺(tái)階的任務(wù)，跳吧！跳吧！也幫我疏松疏松筋骨。然而，我的耳邊傳來了某女生竊竊私語的聲音，怎倍感熟悉呢？乍一看，這不就是那誰誰來著。對(duì)，“保證書”女生。待我細(xì)細(xì)聽來——某女生：“最后一次機(jī)會(huì)沒了就要退學(xué)了吧？”保證女曰：“我也不太清楚，老師是這樣說的，反正，我也學(xué)不到什么，讀不讀書也差不多。”某女曰：“才這么短一段時(shí)間，你走了我會(huì)舍不得的喲�！北ＷC女曰：“你姐姐我還沒走了，少來�！�
幾日后的一個(gè)清晨，那個(gè)保證女消失在我眼前的這片操場(chǎng)。
某年某月某日的一節(jié)體育課，某女再次出現(xiàn)，某女曰：“珠珠去上班了�！绷砼唬骸奥犝f是她不想讀了，她怎么想的'�。俊蹦撑唬骸肮芩趺聪氲摹蠋焷砹�！”數(shù)個(gè)臺(tái)階跳畢后，繼續(xù)談笑中。
數(shù)期后，有一個(gè)男同學(xué)也拿著類似的一張紙，他的結(jié)局又是否會(huì)是先行退場(chǎng)呢？
看著這些初中生的故事，我不免暗自嘆息，我臺(tái)階有損，都有人給我修修補(bǔ)補(bǔ)，你們初中生，還沒我那么蒼老吧，怎么連修補(bǔ)的機(jī)會(huì)都不給自己呢？
又有新的一屆學(xué)生跨過我的身上進(jìn)入操場(chǎng)，看著他們朝氣蓬勃的臉，我充滿期待，期待上面拿著紙的那個(gè)人拿的不是一張“保證書”。
關(guān)于臺(tái)階的作文4
人生的臺(tái)階是親情的滋養(yǎng)，師長的教誨，朋友的砥礪才慢慢生長而成的。臺(tái)階無處不有，遍地都是，不過那只是讓自己的身軀前進(jìn)，而不是精神的前進(jìn)。人生的臺(tái)階是無形的，它每天都在幫助我們的思想進(jìn)步著。
老師的每一個(gè)眼神，同學(xué)的一聲關(guān)懷又何嘗不是為你的人生他起一個(gè)臺(tái)階呢！在學(xué)習(xí)中，如果我上課敷衍了事，老師的一個(gè)眼神就在提醒著我的我應(yīng)該認(rèn)真，這時(shí)我心中的臺(tái)階則會(huì)慢慢多了一層，那是提醒我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的臺(tái)階。在測(cè)試中，我取得了好成績正沾沾自喜時(shí)，老師也會(huì)給我一個(gè)眼神，那眼神包含著表揚(yáng)和批評(píng)，表揚(yáng)我考得好，批評(píng)我驕傲自大，俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我又怎能因?yàn)橐淮蔚男倮Ｖ骨斑M(jìn)的腳步呢。我更應(yīng)該努力向前。這時(shí)我的心中就會(huì)逐漸形成了一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)努力向上的臺(tái)階。在生活中會(huì)遇到種種挫折時(shí)同學(xué)們會(huì)暗地幫助你。有一次，我在跑步時(shí)，摔倒了摔著鼻青臉腫，頭破血流時(shí)，同學(xué)們就會(huì)一個(gè)個(gè)圍攏過來，有的遞紙巾，有的安慰我，有的扶著我，對(duì)我關(guān)懷倍至，那時(shí)我被團(tuán)團(tuán)的愛重重的包圍著。有的`人則會(huì)拋來一個(gè)不屑的眼神，“傲氣”的說：“這點(diǎn)傷算得了什么，用得這么大驚小怪嗎？”對(duì)啊，這點(diǎn)傷算得了什么呢，不用這么大驚小怪，只要在哪兒跌倒在哪兒爬起來就是了，因?yàn)槲覀兪浅錆M活力好朝氣的青少年們��！促進(jìn)我勇氣的臺(tái)階則一個(gè)個(gè)生成。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榕卤回?zé)罵而撒謊，那時(shí)我便會(huì)面紅耳赤。爸媽知道我撒謊卻默不作聲，只是那嚴(yán)厲又帶著溫柔的眼神警惕著我，許久后則會(huì)如是地說出事實(shí)，我不明白為什么，但應(yīng)該是那個(gè)埋在心底的我被挖掘了吧！那是投來的眼神卻是贊揚(yáng)的。人生的臺(tái)階又多了一個(gè)......
臺(tái)階大大小小，多多少少一步一步卻是走到盡頭但是人生的臺(tái)階上虛假則會(huì)隨著思想而消失，留下的只是那一個(gè)個(gè)燦爛，充滿著深刻意義的人生的臺(tái)階！
關(guān)于臺(tái)階的作文5
學(xué)校的臺(tái)階總是很長，長到數(shù)不清。
剛上一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就對(duì)我們說：“你們誰要是能數(shù)得清楚學(xué)校里臺(tái)階的總數(shù)，誰就可以當(dāng)我的老師了�！蹦暧椎奈覀兒芴煺娴木拖嘈帕�。于是每當(dāng)下課，臺(tái)階上總能出現(xiàn)我們低頭數(shù)臺(tái)階的身影，像大街上拾破爛的人尋找食物一樣專注。
數(shù)學(xué)老師戴著一副圓圓的眼鏡，臉也是像蘋果一樣的圓，微微有些胖，喜歡穿一身休閑裝，每天都是笑瞇瞇的。
一年級(jí)學(xué)期剛開始的那段時(shí)間，每到數(shù)學(xué)課，她走進(jìn)教室的第一句話就是：“你們數(shù)清楚臺(tái)階的數(shù)量了嗎?”“沒有�！蔽覀兛偸钱惪谕暥致詭Ь趩实幕卮�。“那就繼續(xù)努力吧!”老師向我們揮了一下拳頭�！昂�!”我們的情緒又高漲起來。
很快，隨著課程的進(jìn)行，數(shù)臺(tái)階對(duì)我們來說已經(jīng)不再是問題了，我們?cè)诖_定數(shù)字后便將數(shù)字寫在了黑板上，一個(gè)個(gè)的臉上充滿了期待。老師看見了，大大的表揚(yáng)了我們。我們激動(dòng)了一段時(shí)間后，很快就把那個(gè)數(shù)字給拋之腦后了。
可是我們沒有想到，三年級(jí)快結(jié)束的一天。老師在一節(jié)課快上完的時(shí)候，問我們：“同學(xué)們，你們還記得咱們學(xué)校的臺(tái)階總數(shù)有多少嗎?”我們一下愣住了，三年都過去了，怎么突然又問這個(gè)。
我們回憶了一下，又互相詢問，還是把數(shù)字想了起來，畢竟當(dāng)初這件事的印象還是很深刻的。老師又問我們“那你們可以算出我們一起走過的臺(tái)階數(shù)嗎?”我們雖然不明白老師的意圖是什么，但是我們還是根據(jù)時(shí)間把這個(gè)數(shù)字也給算了出來。
老師把這個(gè)數(shù)字大大的寫在了黑板上，然后又問我們“同學(xué)們，你們知道這代表什么嗎?”我們一臉茫然的'看向老師，心里都在想這不就是這幾年一起走過的臺(tái)階總數(shù)嗎?
或許是我們的表情太逗了，老師忽然笑了，但是笑容里還隱約有一絲憂傷：“這是咱們這幾年一起走過的時(shí)光呀!”那一刻，我們的心里都顫了一下，好像明白了什么，但又不愿意去想。
果然，那一節(jié)數(shù)學(xué)課真的是這個(gè)數(shù)字停止增長。那一次課后，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。
這時(shí)，我們才明白老師讓我們計(jì)算臺(tái)階總數(shù)的原因——她是想讓我們記住那些曾經(jīng)一起度過的時(shí)光呀!
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