（熱）讀后感的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
讀三年級(jí)時(shí)，我學(xué)過(guò)一篇課文，題目是《一個(gè)小村莊的故事》。至今我還記得有這樣一句話：“山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河。人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛�！�
這是多少人夢(mèng)中出現(xiàn)美好家園，可是那蔥綠的森林和清澈見底的小河最終毀在人們鋒利的斧頭下。
在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)�？墒�，小山村卻已經(jīng)被咆哮的山洪沖得無(wú)影無(wú)蹤了。多么讓人惋惜啊。假如人們能夠懂得保護(hù)環(huán)境的重要，少砍樹，多種樹，這樣的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。然而，在物欲縱橫的今天，有多少人能夠放棄私利為我們共同的家園添一絲綠色？
這幾天，關(guān)注新聞的人們一定會(huì)注意到，在我國(guó)北方的幾個(gè)城市，又遭受了霧霾的襲擊。整個(gè)城市就像被一個(gè)大大的灰沉沉得鍋蓋蓋著，空氣中的Pm2.5很高，已經(jīng)達(dá)到了重度污染。媽媽說(shuō)這樣的空氣人如果吸多了很容易生病，對(duì)人類健康非常不利，真是太可怕了。怎么會(huì)有這么多的粉塵和顆粒物飄上空中？去看看森林和草原吧。草原過(guò)度放牧，森林不斷瘦身，沙漠不斷擴(kuò)大。再加上汽車越來(lái)越多等等，這些都是空氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
難道就這樣任其毀滅，出現(xiàn)更多的小村莊的'故事嗎？不，我們要堅(jiān)定的說(shuō)不。只要有決心，我們的美麗家園決不是夢(mèng)。
聽爸爸說(shuō)他小時(shí)候在蘇州河邊長(zhǎng)大，那時(shí)蘇州河碧波粼粼，魚兒在青青的水草間自由自在的游來(lái)游去。到了夏天，人們還能在河里游泳，有時(shí)還能抓到活蹦亂跳的魚蝦。不知從什么時(shí)候起，蘇州河的水發(fā)生的變化，由清澈變得混濁，由混濁變成深綠，最后幾乎變成黑的了。還不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭。河里再也找不到魚蝦的身影，再也聽不到清水潺潺流動(dòng)的聲音。我好奇的問(wèn)爸爸，水怎么會(huì)變成這樣？爸爸拿出當(dāng)年的老照片給我看。毋容置疑，這一切都是那些工廠惹得禍�？茨菦_天的煙囪冒出的滾滾濃煙，看從那些粗細(xì)不等的排污管道流入河里黑水，就知道是誰(shuí)把河水弄成這樣。好在人們?cè)缭缧盐颍瑤啄陙?lái)不懈努力，人們推倒了煙囪，堵住了黑洞。河水悄悄的由黑變渾，由渾變清�，F(xiàn)在，當(dāng)你站在武寧路大橋上極目遠(yuǎn)眺。只見蘇州河兩岸綠樹成蔭，河水倒影出垂柳的身影，陣陣清風(fēng)送來(lái)河水的清涼的氣息，真讓人心曠神怡�？粗先顺烤毜纳碛埃犞⒆涌鞓�(lè)的笑聲，不覺的這就是夢(mèng)想的家園嗎？原來(lái)，做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。只要下定決心，付之行動(dòng)，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
為了小山村的悲劇不要再度上演，為了更多的人能擁有夢(mèng)想中碧水藍(lán)天的家園。希望中華兒女都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。我的家園我的夢(mèng)，也是大家的夢(mèng)，也是一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
讀后感的作文 篇2
《夏洛的網(wǎng)》讀完了，這是一個(gè)可以讓開心的哈哈的笑，也可以讓會(huì)掉下眼淚的書，這一本書是我第二次閱讀了。
一只小豬威爾伯一出生，命運(yùn)就惡運(yùn)。因?yàn)樗亲詈蟪錾�，又小又弱，關(guān)鍵是它是“多余”的，因?yàn)樨i媽媽的奶頭不夠，主人就想把它殺掉了不要了。農(nóng)場(chǎng)主的女兒弗恩苦苦地挽留，它被保留了下來(lái)。
雖然說(shuō)小豬威爾伯暫時(shí)活了下來(lái)，但是被殺掉的命運(yùn)還沒(méi)有完全解除，因?yàn)榇蠹蚁氲戎荛L(zhǎng)大一些后再殺掉了它。
威爾伯到了谷倉(cāng)里去生活，這是它的新家，這里還有很多其他的成員。
威爾伯去了新的環(huán)境里后，那些老成員都嘲笑它，疏遠(yuǎn)它。這和我們?nèi)祟惿鐣?huì)也是一樣，當(dāng)一個(gè)人去了新的環(huán)境的`時(shí)候，也是會(huì)被先來(lái)的人質(zhì)疑和疏遠(yuǎn)的。威爾伯也是逐漸地和大家融入到了一起，建立起來(lái)了十分好的友誼。
在這一本書中，夏洛（蜘蛛）傾盡了自己的生命，換得了小豬威爾伯的生命。夏洛自然是功不可沒(méi)的。但其中還有一個(gè)關(guān)鍵的人物，那就是那一只“討厭”的老鼠“坦普爾頓”。
坦普爾頓是一個(gè)自私的邋遢的喜歡偷吃的家伙，谷倉(cāng)里的其他成員都不喜歡它，還嘲笑它。但如果沒(méi)有了它這個(gè)關(guān)鍵先生，那么夏洛空有織網(wǎng)的能力，也無(wú)法靠著自己的能力完成拯救威爾伯生命。因?yàn)樘蛊諣栴D的四處游走，它幫夏洛找到了需要的文字紙片，才能讓夏洛得以順利地完成織網(wǎng)，從而讓威爾伯成為了一只“神奇”的小豬，并成功地避免被殺掉的命運(yùn)。
從書里面看，我覺得一個(gè)集體中，雖然有一些人看起來(lái)有一些的習(xí)慣或者行事方式和自己的或者周圍的人有一些不一樣，其實(shí)只要是不侵害大家的利益，其實(shí)我們完全是可以接納和寬容它，因?yàn)橐粋�(gè)集體中每個(gè)人都是不可缺少的。
堅(jiān)持是一種信仰，專注是一種態(tài)度！
讀后感的作文 篇3
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的小故事。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，就讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
古時(shí)候，有個(gè)國(guó)家的太子帶著他心愛的寶劍執(zhí)行任務(wù)。他來(lái)到徐國(guó)，徐國(guó)的國(guó)君設(shè)宴招待太子，太子一時(shí)興起拿出心愛的寶劍當(dāng)眾揮舞，寶劍在舞動(dòng)中閃閃發(fā)光。國(guó)君看了眼花繚亂，連連說(shuō)：“好劍，真是一把好劍。”徐國(guó)國(guó)君非常想要這把寶劍，太子說(shuō)：“等他執(zhí)行完任務(wù)，一定把寶劍送給他�！睅啄旰�，太子執(zhí)行完任務(wù)，立馬來(lái)到徐國(guó)，想把寶劍送給國(guó)君，可是國(guó)君在幾年前就因病去世了。太子帶著他的寶劍來(lái)到國(guó)君的墓前，把寶劍掛在墳?zāi)古缘?松樹上。
從這個(gè)故事中，我知道了做人像太子一樣遵守自己的諾言，這樣才會(huì)得到別人的信任。
讀后感的作文 篇4
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事，寫了他一年中的所見所聞所感。
書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的'但他們身上卻都有著一種共同的東西--對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)父母師長(zhǎng)朋友的真摯之情。
書中敘述的親子之愛師生之情朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動(dòng)。這本書用樸實(shí)平凡的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)東西--愛!
這本書中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個(gè)個(gè)小故事不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)老師校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患医o我慰藉給我榮耀!"先生的這些話讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對(duì)這群學(xué)生十分羨慕。
讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。
讀后感的作文 篇5
我喜歡讀一本書--《感悟成長(zhǎng)的108個(gè)故事》，每一次閱讀，都會(huì)給予我深深的啟示。其中有一個(gè)故事，叫做《購(gòu)買上帝的男孩》，這個(gè)故事我最感興趣。
故事講的是一個(gè)從小沒(méi)有父母的小男孩，由他的叔叔撫養(yǎng)。不幸的是，他的`叔叔從建筑工地上摔下樓，昏迷不醒，醫(yī)生說(shuō)只有“上帝”才能救他。于是小男孩拿著他僅有的1美元，跑到大街上，一家一家商店地詢問(wèn)有沒(méi)有“上帝”可以購(gòu)買，可是迎接他的是恥笑和喝罵。但是小男孩深信“上帝”是一種奇妙的東西，叔叔吃了就會(huì)醒來(lái)，他執(zhí)著地挨家挨戶詢問(wèn)。他不折不撓的舉動(dòng)感動(dòng)了一個(gè)富有愛心的富翁老頭，賣給小男孩一瓶“上帝之吻”牌飲料，并且請(qǐng)來(lái)專家醫(yī)療小組，使用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，治好了小男孩叔叔的傷。
小男孩用他的愛心感動(dòng)了“上帝”，感動(dòng)了富翁老頭，用他的愛心治愈了叔叔，這是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛的奇跡。
讀完了這個(gè)故事，小男孩執(zhí)著的愛心使我感到了羞愧：我愛我的親人嗎？我會(huì)執(zhí)著地去做一件“愛”的事情嗎？
我曾經(jīng)為了一個(gè)玩具，逼著爸爸上街給我買來(lái)，不顧爸爸剛下班的勞累；曾經(jīng)為了不喜歡吃的早餐，對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣，不顧媽媽早起的辛勞；曾經(jīng)為了偷懶少練小提琴，為了玩，跟爸爸媽媽大吵大鬧……我和故事中的小男孩相比，我真的感到羞愧。我問(wèn)爸爸：愛心可以買嗎？爸爸說(shuō)：不能！愛心是給予，不是索要。
故事中的小男孩給予他叔叔愛心，富翁老頭給予了小男孩愛心。生活中我的親人給了我無(wú)私的關(guān)愛，我該給我的親人怎么樣的愛呢？我應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)親人的愛。努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)來(lái)表達(dá)；不提不合理的要求，多幫親人做些力所能及的事情，少讓親人煩心……
我相信，像“購(gòu)買上帝”的男孩那樣，愛心永遠(yuǎn)能夠創(chuàng)造最美的奇跡。
讀后感的作文 篇6
記得四年級(jí)時(shí)，有一篇叫《自然之道》的課文。文中的旅客們違背了自然之道，結(jié)果受到了大自然的懲罰。生活中，許多地方是自然的，也是最好的.。
這里給大家講個(gè)故事：一位建筑師設(shè)計(jì)的人行道獲獎(jiǎng)的故事。建筑師設(shè)計(jì)了位于中央綠地旁邊的辦公大樓，由于大樓很大，設(shè)計(jì)了三個(gè)出口。大樓竣工后人們問(wèn)他：“通向大樓的人行道如何鋪設(shè)？”“在大樓之間的空地上全部種上草�！苯ㄖ䦷熣f(shuō)。夏天過(guò)后，通向大樓的草地間被進(jìn)進(jìn)出出的人們踩出了三條小道。這三條笑道走的人多的那條寬一些，走的人少的那條窄一些，但它們蜿蜒起伏，錯(cuò)落有致。到了秋天，建筑師讓施工工人沿著人們踩出的路痕鋪就了通向大樓的人行道。這些人行道的設(shè)計(jì)既滿足了人們行路的需要，又自然美觀，當(dāng)然奪得了桂冠。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，順乎自然，這就是解決問(wèn)題的辦法。
讀后感的作文 篇7
對(duì)于鐘愛精裝繪本的我來(lái)說(shuō)，雖然我很早就買入這一套書的平裝版本，我還是自私的想要精裝的。因?yàn)閭�(gè)人喜歡收藏精裝的書，因?yàn)樗木溃惺詹氐膬r(jià)值，而且買書的時(shí)候，我會(huì)先考慮精裝繪本，即使價(jià)格多了一倍。我如愿地收到精美的《城里最漂亮的巨人》。先對(duì)比下哪一本是精裝的呢，其實(shí)不難看出來(lái)。左邊的書就是精裝的，精裝的題目的文字是紅色的，平裝的是黑色的，相對(duì)字體比較大，感覺故意渲染下巨人的巨大。整體印刷比例，平裝的擴(kuò)大的倍數(shù)比較高，所以圖片相對(duì)比較大。精裝的確實(shí)比較精美，縮放了一定的比例，顏色也加重了，更加色彩鮮明了。其實(shí)還有很多不一樣的，泉都發(fā)現(xiàn)了，題目出了字體不一樣，顏色不一樣，還有蝴蝶的位置也不一樣。確實(shí)如此，最后我們一起發(fā)現(xiàn)了作者名字的地方和位置都也不也一樣了。褲子變窄了，鞋子變小了變黑了，長(zhǎng)頸鹿的脖子更長(zhǎng)了，看著很生動(dòng)，故事就要上映了的樣子。
背面封面的話，也是相對(duì)比較小巧，因此色彩更加亮麗。泉還發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)注意的地方，那就是背面的字相對(duì)比較多，還多了一只蝴蝶，書的售價(jià)金額也不一樣了哦�？粗@套珍藏版的書，真的很不錯(cuò)，很滿意。
其實(shí)這兩個(gè)展示給我們的是全景圖哦，看著畫面上得動(dòng)物，我們大概都能猜出一個(gè)怎么樣的故事來(lái)，我們學(xué)著無(wú)字書看圖說(shuō)話，簡(jiǎn)單的把故事敘述了一下，泉很喜歡，因?yàn)樗谘芯糠饷嫔铣霈F(xiàn)的動(dòng)物，是否都曾經(jīng)讓巨人喬治幫助過(guò)，巨人喬治用什么，怎么幫助了他們。因?yàn)檫@本書我們之前就擁有了，看過(guò)好幾遍的，泉對(duì)故事的內(nèi)容還是記憶猶新的，今天再次重溫，還是有新的發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)故事讓我們知道外在的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上心靈之美，雖然穿著華麗但是也要有舍得和擁有分享和同情心，即使邋遢也不一定就不是城里最漂亮的。
導(dǎo)讀也簡(jiǎn)單的告訴我們這是一個(gè)怎么樣的故事，喬治雖然邋遢，但是擁有最高的榮譽(yù)，就是一頂漂亮的金皇冠，最特別的是他整天都很快樂(lè)，而且心地最善良，心眼最好。喬治是個(gè)城里最邋遢的巨人，邋遢不等于骯臟哦。他穿著打著補(bǔ)丁的舊袍子，棕黃色就涼鞋�？墒撬幌朐佼�(dāng)最邋遢的人。于是去商店挑選了各式各樣漂亮的衣服，有襯衫，褲子，皮帶，領(lǐng)帶，襪子和漂亮的皮鞋。打扮一番他變成城里最漂亮的巨人了。喬治把他的舊袍子和涼鞋留在店里，走出門去。遇到一只長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)需要一條溫暖的長(zhǎng)圍巾，因?yàn)樗牟弊犹L(zhǎng)太冷了。于是喬治把他的條紋領(lǐng)帶系在長(zhǎng)頸鹿的脖子上。喬治來(lái)到河邊，山羊因?yàn)榇珘牧耍枰粋�(gè)新船帆，于是喬治脫下了他的新襯衫給山羊做了一面船帆的。喬治走過(guò)一棟被燒毀的房子前，老鼠媽媽帶著一群鼠寶寶，他們都在傷心的吱吱叫，因?yàn)榉孔颖粺龤Я耍枰粭澬路孔�。于是喬治脫下了一只新皮鞋送給他們當(dāng)溫暖的家。單只腳走路確實(shí)很奇怪，不過(guò)他卻開心的哼著歌。()但是他經(jīng)過(guò)宿營(yíng)地，一只狐貍說(shuō)睡袋掉進(jìn)水坑需要一個(gè)溫暖干燥的睡袋，于是喬治脫下他的新襪子，送給狐貍當(dāng)睡袋。喬治繼續(xù)單腳跳著走，來(lái)到一片沼澤地，小狗苦惱過(guò)不了沼澤地。于是喬治把漂亮的新皮帶幫小狗鋪成一條干燥的小路。這個(gè)時(shí)候刮起大風(fēng)，喬治的褲子掉了下來(lái)，因?yàn)闆](méi)了皮帶，喬治一下子感到又冷又傷心，因?yàn)樗约翰黄烈渤闪顺抢镒钍軆龅木奕�。決定再去買一身新衣服�？墒腔厝サ囊暫酰昀镆呀�(jīng)大陽(yáng)了，他傷心的流下了眼淚。突然看到門口放著一個(gè)袋子，原來(lái)是自己的寶貝袍子和涼鞋，于是重新穿上它們，變成城里最溫暖，最舒服的'巨人了。因?yàn)樗纳峒簽槿�，�?dòng)物們給他寫了感激的信件，還替他做了一頂美麗的王冠，這是只有心眼最好的巨人才能匹配的金皇冠呀。
這個(gè)故事讀起來(lái)很溫馨，讓人也很感動(dòng)。寒冷的冬天讀著暖心窩的書籍，真是一種美的享受，幸福感油然而生的。泉很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗吹絾讨慰梢院托?dòng)物溝通，知道動(dòng)物們需要什么而且及時(shí)給予幫助，他覺得喬治很了不起。主要是因?yàn)閱讨问歉叽蟮木奕�，竟然能和微不足道的小�?dòng)物做朋友，這樣的反差對(duì)比讓孩子更加的好奇。這個(gè)故事給我最大的震撼是不能以貌取人，外表美不美不重要，重要的是心靈美。如果喬治穿上最漂亮的服飾，但是也沒(méi)有幫助應(yīng)該幫助的人，這樣也不能得到心眼最好城里最漂亮的巨人稱號(hào)。相信盡管喬治沒(méi)有打扮漂亮，遇到需要幫助的人，我敢斷定他一樣也會(huì)義無(wú)反顧的去幫助他們，即使用他簡(jiǎn)陋破舊的衣裳，因?yàn)閱讨斡幸粋�(gè)充滿愛心的心，他心眼好所以何時(shí)何地他都會(huì)舍己為人，這個(gè)是我們很多人沒(méi)辦法做到的。所以喬治的偉大在于內(nèi)心那無(wú)限的博愛散發(fā)出來(lái)的光芒，用愛讓世界變得更美麗。我們需要像喬治好好學(xué)習(xí)的。
讀后感的作文 篇8
今天上午，我讀了方衛(wèi)平《永遠(yuǎn)的布谷鳥》中的《聰明的牧童》的故事，我覺得牧童非常聰明，人們問(wèn)他什么，他都能答上來(lái)，其中的主要內(nèi)容：
從前有個(gè)聰明的牧童，無(wú)論別人問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。國(guó)王聽了不相信，就派人把這個(gè)牧童叫到面前，國(guó)王說(shuō)：“我出三道題，你答出來(lái)我就認(rèn)你是我的兒子�！薄罢�(qǐng)問(wèn)吧�！蹦镣f(shuō)。“大海里有多少滴水？”國(guó)王問(wèn)道。“如果你派人把大江都堵起來(lái)，我就可以數(shù)出來(lái)�！眹�(guó)王又問(wèn)：“天上有多少顆行星？”牧童用筆在紙上畫點(diǎn)點(diǎn)，并說(shuō)：“紙上有多少顆，天上也是多少顆�！眹�(guó)王又問(wèn)：“永恒有多少秒鐘？”牧童回答說(shuō)：“在后卜拉尼亞有一座金剛山……”國(guó)王聽了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，從今以后你就是我的兒子了�！蹦镣闪诵⊥踝樱蛧�(guó)王幸福地生活著。
讀了這個(gè)故事，我知道了無(wú)論做什么事都要?jiǎng)幽X筋。小牧童懂得的'事情很多，范圍很廣，以后我要多讀書，通過(guò)讀書增加自己的知識(shí)。
讀后感的作文 篇9
這個(gè)暑假我還讀了一本書，這本書的名字叫：《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。
牛皮的名字就叫本？沃克，他是一個(gè)美國(guó)兒童，隨在中國(guó)工作的爸爸來(lái)到中國(guó)，因?yàn)橄矚g馬小跳，他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生，還給自己取了一個(gè)很“�！钡闹袊�(guó)名字——“牛皮”。牛皮在許多方面的喜歡都能跟馬小跳一樣，包括吃麻辣火鍋。
馬小跳是一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好地保持了孩子天性的孩子，一個(gè)理直氣壯地做著孩子的'孩子。他有情有義、敢作敢為，對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛；他大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，是老師辦公室的�？汀Ｔ谵k公室里垂頭喪氣，一走出來(lái)便歡天喜地。
他們來(lái)到四姑娘山還遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，成為了超級(jí)好朋友。讀了這本書，我被馬小跳他們和幾個(gè)團(tuán)結(jié)友好的精神打動(dòng)了。他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻利用這一點(diǎn)時(shí)間，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)。
在我們身邊，團(tuán)結(jié)的人很多。記得有一次，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做了4次也沒(méi)做成，真生氣，后來(lái)哥哥來(lái)幫忙，經(jīng)過(guò)了第5次終于把實(shí)驗(yàn)做完了，當(dāng)時(shí)大家都高興得跳了起來(lái)。
這本書告訴我們：書中必有黃金屋，閱讀是一件很快樂(lè)的事，閱讀任何一本有用的書，你都會(huì)有很大的收獲。我們上學(xué)，就要養(yǎng)成“愛讀書，讀好書”的好習(xí)慣。閱讀會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。同學(xué)們：愛上讀書吧！它會(huì)帶著你走向知識(shí)的海洋，成為一名有學(xué)問(wèn)的人！
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