小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡經(jīng)典（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡1
1996年工作以來一直從事班主任工作。她愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生們的好評。
在班級管理中，她利用一套套新奇的獎懲方法，鑄就了一個“自治、自理”的特色鮮明班集體；在班級管理中，她利用一次次有效的活動，注重發(fā)展每一個學(xué)生的.自主性、積極性和創(chuàng)造性，注重把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面融入平時的教育教學(xué)活動，使學(xué)生知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯，培養(yǎng)了一屆屆身心健康的學(xué)生。她所帶領(lǐng)的班集體一直在各級各類比賽中取得優(yōu)秀成績，多次獲得區(qū)優(yōu)秀班集體稱號，自己也多次被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡2
xxx，xx小學(xué)專職心理健康教育教師，德育處工作人員，承擔(dān)全校所有班級心理健康課的教學(xué)工作，以及分擔(dān)德育處部分工作，秉著嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真對待每一節(jié)課以及每一位學(xué)生，認(rèn)真做好每一件事情。
參加工作以來，積極主動開展各類心理健康教育活動，如：學(xué)生心理健康教育專題講座、教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動、教師心理健康教育專題講座、家長心理健康教育專題講座、學(xué)生心理健康狀況普查、學(xué)生團(tuán)體沙盤活動、“老師請您夸夸我”學(xué)生優(yōu)點大收集活動等。
協(xié)助德育處領(lǐng)導(dǎo)做好家庭教育、行為習(xí)慣教育以及日常信息報送工作。始終遵循“愛與尊重是教育的.出發(fā)點”。全心全意為學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡3
xxx，女，1992年生。從教以來一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。
在教學(xué)工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。
她深知，作為一名教師，只有學(xué)會苦中多樂，只有立志從教，才會一生常樂！無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信她都能處理好，因為她有一顆熱愛教育、熱愛孩子的'心，有責(zé)任心的好老師。
三尺講臺，一顆愛心，是她的執(zhí)著追求，把滿腔的熱血獻(xiàn)給孩子們，把智慧和勤勞融入這小小的三尺講臺，讓這塊肥沃的土地上的花兒都茁壯成長，競相開放。
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡4
xx老師從畢業(yè)走上工作崗位，成為一名普普通通通的“孩子王”已經(jīng)25年了。
在平時的教育教學(xué)工作中，她既是嚴(yán)師又是慈母。她總在不經(jīng)意間引導(dǎo)孩子們做事要有序、講規(guī)則，在看似漫不經(jīng)心的閑聊中引導(dǎo)孩子們要看到小伙伴的優(yōu)點，及時取長補短。
她尊重家長，尊重孩子，常常換位思考，心平氣和地與家長溝通，讓家長成為學(xué)校教育的同盟軍，有時候在處理班級的突發(fā)事件上巧用方法。記得有一次班里一位孩子丟了一份練習(xí)，后來發(fā)現(xiàn)練習(xí)紙被揉成皺皺的一團(tuán)扔在班級的失物招領(lǐng)柜里，是誰做的.？沒人承認(rèn)。李老師沒有厲聲斥責(zé)，而是讓每個孩子給她發(fā)一條微信語音，講一講了解到的情況，或者發(fā)表一下對這件事情的看法，最終破案成功。李老師的做法既顧及了孩子的面子，又讓家長知曉并配合教育，起到很好的教育效果，從此，班級內(nèi)再無此類事件發(fā)生。
其實，做班主任跟做父母一樣，就是要不露聲色地跟孩子們“斗智斗勇”，同時欣喜地看到他們的成長。
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡5
xxx老師，擔(dān)任班主任工作將近三十年，曾獲得江北區(qū)優(yōu)秀班主任，寧波市智慧型班主任榮譽稱號，所帶班級班風(fēng)正，曾多次獲得區(qū)優(yōu)良班集體稱號。
“攻城為下，攻心為上”一直是洪老師班主任工作的座右銘。每次接班，她總會利用家長會、微信群等渠道和家長一起探討孩子的教育問題，充分調(diào)動家長的'積極性。在教育孩子問題上一直堅持家校合力，讓家長在班級中找到歸屬感。平時工作中，堅持正面引導(dǎo)，多表揚、鼓勵家長。遇到問題孩子，總能站在家長的角度，替家長出謀劃策。
教育教學(xué)中，更注重孩子的心理和年齡特點，走進(jìn)孩子心里。她常常把孩子的習(xí)慣養(yǎng)成比作熬中藥，運用心語信箱、心理信號燈等多種有趣的形式，讓孩子挖掘班級里的正能量，潛移默化地感染孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重儀式教育，經(jīng)常利用班隊課開展形式多樣的主題隊會，讓孩子懂得如何為人處世。如：利用十周歲生日慶典，讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩祖國，并立志做個有理想的新時代少年！
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡6
xx，女，本科學(xué)歷，畢業(yè)于xxx大學(xué)對外漢語專業(yè)。20xx年至今在xx小學(xué)擔(dān)任語文教師，期間一直擔(dān)任班主任工作。
從踏上講臺的那一刻起，她深知自己肩上的責(zé)任重大，不僅要保證孩子們在校的'安全，也要教會孩子們讀書、做人，在他們稚嫩的心靈里種下真善美的種子。
作為一名黨員教師，她嚴(yán)格要求自己，立志帶領(lǐng)孩子們在學(xué)習(xí)生涯中踏踏實實走好第一步。她認(rèn)真工作，努力鉆研，把課堂打造成充滿樂趣的語文世界，讓孩子們在知識的天地里快樂翱翔。她以德立教、以身作則，用一言一行教育孩子們做品行端正的人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，未來的教育之路還很長，但她相信，未來可期，辛勤耕耘必將繁花盛開！
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