設(shè)計(jì)方案優(yōu)選(7篇)

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案 篇1

實(shí)施時(shí)間：20xx年xx月xx日

執(zhí)教：xx

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒基于自己的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，學(xué)會創(chuàng)新，給花燈穿上美麗的衣服。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感

　　活動準(zhǔn)備

　　畫好的燈籠圖案，細(xì)碎、五顏六色的不干膠

　　活動過程

　　1、幼兒回憶中秋前欣賞的花燈

　　2、幼兒給燈籠穿上美麗的'衣服

　　3、將貼好的畫放入作業(yè)袋

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　一、活動宗旨

　　1、繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍；

　　2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　二、活動時(shí)間 **年 4月1日——**年6月1日

　　三、活動對象 全校師生

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬┬�園文化藝術(shù)節(jié)校內(nèi)比賽

　　“小明星”海選活動

　　1、海選時(shí)間：3月26、27、28日

　　2、海選要求：

　�。�1）各班主任在班級里組織海選活動，選出適合參加獨(dú)唱、舞蹈、獨(dú)奏、朗誦等節(jié)目的'參賽者，再于以下時(shí)間進(jìn)行報(bào)名。

　�。�2）參賽者必須表演流暢，不間斷；主題清晰明朗；臺風(fēng)自然不拘謹(jǐn)。

　　A、“小百靈”獨(dú)唱比賽

　　1、報(bào)名時(shí)間：4月1日

　　2、參賽對象：一二年級

　　3、參賽要求：

　�。�1）各班最多可在海選中推選3名參賽者；

　�。�2）參賽者自選一首歌，內(nèi)容要求健康、積極、向上，統(tǒng)一自帶伴奏帶；

　�。�3）參賽的表演形式可多樣化，以演唱為主。

　�。�4）服裝可自備。

　�。�5）每首歌曲時(shí)間不超過5分鐘，超時(shí)作降等處理。

　　4、評獎辦法

　�。�1）評分細(xì)則：

　�、俟�(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色干凈剔透，具有一定的演繹效果。（3分）；

　　②舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表演形式富有創(chuàng)意（2分）；

　�、劬�神飽滿，富有朝氣，臺風(fēng)好，唱歌姿態(tài)正確，上下臺紀(jì)律良好，穿戴整齊（3分）；

　�、芨枨鷥�(nèi)容積極向上，適合學(xué)生演唱（2分）。

　　（2）獎項(xiàng)設(shè)定： 一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。

　　二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。

　　B“小孔雀”舞蹈比賽

　　1、報(bào)名時(shí)間：4月2日

　　2、內(nèi)容：個(gè)人或組合形式舞蹈比賽

　　3、參賽對象：一二年級

　　4、參賽要求：

　　（1）各班最多在海選中選出3人（或3個(gè)組合），也可為2人+1個(gè)組合，最多3個(gè)節(jié)目。

　�。�2）舞蹈主題、形式要積極向上，反映當(dāng)代小學(xué)生的青春活力與良好風(fēng)貌；

　�。�3）組合人數(shù)必須小于四人，且在整個(gè)比賽過程中組合不得拆散；

　�。�4）已以個(gè)人形式報(bào)名的選手不得再以組合形式參賽；已以組合形式報(bào)名的選手不得再

　　以個(gè)人形式參賽。

　�。�5）服裝可自備，舞蹈音樂自備。

　�。�6）每首曲目時(shí)間不超過6分鐘，超時(shí)作降等處理。

　　5、評獎辦法：

　�。�1） 一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。

　　二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。

　　（2）在所有選手中評出“最具人氣獎”，“最佳氣質(zhì)獎”，“最美舞姿獎”等獎項(xiàng)。

　　C、“夢想家”獨(dú)奏比賽

　　1、報(bào)名時(shí)間：4月3日

　　2、參賽對象：一二年級

　　3、參賽要求：

　　（1）各班最多可在海選中推選3名參賽者；

　　（2）時(shí)間不超過8分鐘，超時(shí)間作扣分處理（每超過10秒扣0、1分）；

　�。�3）自備音樂光盤、道具、服裝等。

　　4、評獎辦法

　　（1）評分細(xì)則：

　�、僦黝}積極、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術(shù)教育氛圍；

　�、谌�曲流暢不間斷，情感豐富；

　�、蹍①愓吲e止大方，表演自然；

　　④精神飽滿，富有朝氣，臺風(fēng)好。

　�。�2）獎項(xiàng)設(shè)定： 一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。

　　二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。

　　D、“故事大王”講故事比賽

　　1、參賽對象：一二年級

　　2、參賽要求：

　�。�1）各班最多可推選3名參賽者；

　�。�2）參賽者自選一篇文章，內(nèi)容要求健康、積極、向上，脫稿表演

　�。�3）每個(gè)故事時(shí)間不超過5分鐘，超時(shí)作降等處理。

　　3、評獎辦法：

　�。�1） 一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。

　　二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。

　�。�2） 學(xué)校將在比賽獲獎?wù)咧羞x取今年文藝匯演的小主持。

　�。ǘ�）校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨優(yōu)秀節(jié)目匯演

　　1、活動時(shí)間：6月1日；

　　2、地點(diǎn)：鹿城文化中心

　　3、節(jié)目內(nèi)容：

　　一年級：每班一個(gè)集體節(jié)目

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　二年級：每班一個(gè)集體節(jié)目（含社團(tuán)）

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　教師：2個(gè)節(jié)目

　　負(fù)責(zé)人：工會會長

　　親子節(jié)目：各班班主任

　　4、集體節(jié)目要求：

　　①各班級學(xué)生人人參與。

　　②主題積極、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術(shù)教育氛圍；

　�、郾硌菪问蕉鄻踊�，完整清晰的體現(xiàn)班級節(jié)目主題。

　�、馨樽啵�服裝，道具等自備。

　�、菁�體節(jié)目時(shí)間一律不超過10分鐘，如超時(shí)當(dāng)做適當(dāng)剪取。

　�、藜�體節(jié)目請于4月10日之前上報(bào)，學(xué)校將在5月進(jìn)行適時(shí)彩排。

　　5、親子節(jié)目注意事項(xiàng)：

　　①自愿參加親子節(jié)目的家長和學(xué)生可在班主任處報(bào)名，我們將篩選出一組參與文藝匯演。

　�、趫�(bào)名時(shí)間：4月10日

　　6、評獎辦法：

　　在集體節(jié)目中評出“最佳文藝班級”、“最佳表演班級”“最佳合作班級”等。

　　建設(shè)小學(xué)甌江校區(qū)

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　為保障春運(yùn)旅客的身體健康和生命安全，根據(jù)省衛(wèi)生廳的要求，特制訂本方案。

　　一、總體要求

　　加強(qiáng)傳染病監(jiān)測與防控，落實(shí)綜合防控措施，防止傳染病的蔓延；組織開展各種形式的醫(yī)療救治服務(wù)，確保各項(xiàng)救治工作及時(shí)到位。

　　二、組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)

　�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)縣衛(wèi)生局應(yīng)急辦負(fù)責(zé)全縣春運(yùn)期間醫(yī)療衛(wèi)生保障工作的統(tǒng)籌與組織協(xié)調(diào)。各單位也要完善組織機(jī)構(gòu)，按照屬地化管理的原則，做好春運(yùn)期間各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生保障工作。

　�。ǘ�）工作職責(zé)

　　1.縣衛(wèi)生局：加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通與協(xié)調(diào)配合，按照縣的有關(guān)部署和要求，組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生資源，落實(shí)春運(yùn)衛(wèi)生保障工作。

　　2.各醫(yī)療機(jī)構(gòu)：落實(shí)首診責(zé)任制，開設(shè)春運(yùn)突發(fā)公共事件醫(yī)療救治綠色通道，負(fù)責(zé)春運(yùn)期間傷、病人員的醫(yī)療救治工作。一旦發(fā)生突發(fā)公共事件，要在政府和衛(wèi)生行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有序開展醫(yī)療救治工作。同時(shí)做好傳染病監(jiān)測與報(bào)告工作，協(xié)助縣疾控中心開展傳染病的流行病學(xué)調(diào)查與相關(guān)標(biāo)本的采集。

　　3.院前急救機(jī)構(gòu)：縣急救中心、各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)值班力量，配齊車載設(shè)施與急救藥械，一旦有突發(fā)公共衛(wèi)生事件要在最快時(shí)間內(nèi)派出救護(hù)車輛開展現(xiàn)場救治與轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

　　4.縣疾控中心：及時(shí)掌握各類傳染病的疫情動態(tài)，加強(qiáng)對人群密集場所的傳染病疫情監(jiān)測工作，防止傳染病的流行和蔓延。指導(dǎo)有關(guān)部門與單位落實(shí)防疫消毒工作。加強(qiáng)健康教育，普及傳染病防治知識，促進(jìn)健康行為形成。

　　5.衛(wèi)生監(jiān)督所：要重點(diǎn)加強(qiáng)公共場所衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、病媒生物控制等監(jiān)督檢查工作力度，督促完善各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度和衛(wèi)生設(shè)施，依法查處違法行為。

　　三、工作措施

　　（一）做好應(yīng)急準(zhǔn)備

　　各醫(yī)療衛(wèi)生單位要結(jié)合實(shí)際情況按照《縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等文件要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保障準(zhǔn)備工作，制定并完善工作方案，落實(shí)急救車輛、藥品、器械以及相關(guān)物品的儲備，建立春運(yùn)衛(wèi)生應(yīng)急處置隊(duì)伍，組織開展演練活動，做到思想、人員、技術(shù)、物資“四到位”，不斷提高應(yīng)急處置能力。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件在第一時(shí)間得到有效處置。

　�。ǘ�）強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)

　　縣衛(wèi)生局應(yīng)急辦要在春運(yùn)期間主動加強(qiáng)與交通等部門的溝通，準(zhǔn)確掌握信息，完善部門聯(lián)動機(jī)制，及時(shí)落實(shí)相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急措施�？h疾控中心與衛(wèi)生監(jiān)督所和各醫(yī)療機(jī)構(gòu)也要加強(qiáng)配合，及早發(fā)現(xiàn)、報(bào)告相關(guān)信息，及時(shí)開展調(diào)查處置。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)監(jiān)測與報(bào)告

　　縣疾病預(yù)防控制中心要強(qiáng)化疫情監(jiān)測，重點(diǎn)要做好以人禽流感、流感、流腦為主的.呼吸道傳染病的監(jiān)測工作，強(qiáng)化疫情形勢的研判，及時(shí)掌握疫情動態(tài)，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，將疫情控制在萌芽狀態(tài)。縣衛(wèi)生監(jiān)督所要加強(qiáng)車站等重要交通部位及公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，消除潛在隱患，做好飲用水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督工作。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)門、急診醫(yī)護(hù)人員力量，開辟春運(yùn)突發(fā)公共事件綠色通道，收治相關(guān)病例，同時(shí)及時(shí)向衛(wèi)生局報(bào)告春運(yùn)醫(yī)療救治相關(guān)情況。院前急救機(jī)構(gòu)要及時(shí)將突發(fā)公共衛(wèi)生事件院前急救信息報(bào)衛(wèi)生局應(yīng)急辦。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)應(yīng)急處置

　　醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展醫(yī)療救援、醫(yī)療服務(wù)、保健服務(wù)等工作的同時(shí)，做好傷情、病情、疫情信息統(tǒng)計(jì)報(bào)告等工作。衛(wèi)生監(jiān)督所要派出衛(wèi)生監(jiān)督員對飲用水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生和傳染病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控制度、措施落實(shí)情況等依法進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督檢查。疾控中心要派出專業(yè)人員開展預(yù)防性消毒、疾病監(jiān)測、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)評價(jià)和健康教育工作，在發(fā)現(xiàn)一些重大傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，應(yīng)立即開展病例隔離、密切接觸者登記、醫(yī)學(xué)觀察、消殺等應(yīng)急處置工作，防止疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散和蔓延。

　　四、嚴(yán)格工作責(zé)任

　　春運(yùn)衛(wèi)生保障工作實(shí)行工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照要求將每一項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到具體人員，相關(guān)人員要切實(shí)履行職責(zé)，做好各項(xiàng)工作。未按要求履行職責(zé)造成嚴(yán)重后果的相關(guān)單位和人員將進(jìn)行責(zé)任追究。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　一、設(shè)計(jì)依據(jù)

　　1.建筑專業(yè)提供的'平立剖面圖。

　　2.國家規(guī)范：《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GBJ16-87（20xx年版） 《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50067-97 《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ19-87（20xx年版） 《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50243-20xx/6/11

　　二、項(xiàng)目概況

　　該項(xiàng)目為湖湘文化博物館，位于株洲市，總建筑面積為4975平方米。

　　三、設(shè)計(jì)范圍

　�。�1）本工程通風(fēng)系統(tǒng)及防排煙系統(tǒng)；

　�。�2）本工程集中空調(diào)系統(tǒng)；

　　四、設(shè)計(jì)資料

　　（1）室外計(jì)算參數(shù)（株洲）：

　　1）夏季：

　　2）冬季：

　　空調(diào)計(jì)算干球溫度： 35.9℃

　　空調(diào)計(jì)算干球溫度：-0.4℃

　　空調(diào)計(jì)算濕球溫度： 28℃

　　冬季通風(fēng)干球溫度：3.9℃

　�。�2）室內(nèi)計(jì)算參數(shù)： 房間 夏季 冬季 噪聲 新風(fēng)量 名稱 溫度℃ 相對濕度% 溫度℃ 相對濕度% dB(A) m3/h.人 陳列室 25 60 20 ≥35 40 30 門廳 26 60 20 ≥35 40 20 紀(jì)念品出售 25 60 20 ≥35 40 30 辦公室 25 60 20 50 40 30 多功能廳 25 60 20 ≥35 40 30 會議室 25 60 20 50 40 30 接待室 25 60 20 50 40 30

　　五、空調(diào)設(shè)計(jì)

　�。�1）空調(diào)方式：

　　該項(xiàng)目采用地源熱泵空調(diào)方式，新風(fēng)系統(tǒng)采用熱回收機(jī)組。

　　六、通風(fēng)設(shè)計(jì)

　　（1）建筑設(shè)備用房設(shè)機(jī)械進(jìn)排風(fēng)。

　　（2）衛(wèi)生間設(shè)設(shè)機(jī)械排風(fēng)，換氣10次。

　　七、冷熱源設(shè)計(jì)

　　項(xiàng)目冷熱源采用智能變頻多聯(lián)式主機(jī)，夏季制冷，冬季制熱。

　　八、防排煙設(shè)計(jì)

　　地上建筑大于300平方米房間，采用外窗自然排煙方式。長度大于20米的內(nèi)走道采用機(jī)械排煙方式，排煙量按60m3/h·㎡計(jì)算。

　　火災(zāi)發(fā)生時(shí)，任意一個(gè)溫感器報(bào)警，該防煙分區(qū)內(nèi)的自動排煙閥自動打開，消防中心自動控制排煙風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)風(fēng)機(jī)啟動，使排煙系統(tǒng)投入運(yùn)行。排煙風(fēng)機(jī)前設(shè)有防火閥，當(dāng)煙氣溫度達(dá)280℃時(shí)，防火閥自動關(guān)閉，同時(shí)連鎖關(guān)閉排煙風(fēng)機(jī)。

　　九、節(jié)能環(huán)保

　�。�1）采用地源熱泵空調(diào)方式，利用可再生能源。

　�。�2）新風(fēng)采用熱回收式換熱機(jī)組，從排風(fēng)中回收熱量。

設(shè)計(jì)方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、結(jié)合已設(shè)計(jì)過交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上用不同的材料設(shè)計(jì)、制作生活設(shè)施標(biāo)志。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察、設(shè)計(jì)與制作的能力。

　　活動材料：

　　鉛化紙（各種開關(guān)的標(biāo)志底板）即時(shí)貼 皺紙 紐扣

　　硬紙板、 絨線、蠟筆、手工紙、 固體膠、剪刀、記號筆、 雙面貼

　　活動過程：

　　1、計(jì)論導(dǎo)入：

　�。�1）、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道？

　�。�2）、討論：你看到過有些什么標(biāo)志？

　　2、幼兒創(chuàng)作：

　　（1）、幼兒自由選擇材料

　　你今天準(zhǔn)備為什么地方設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的標(biāo)志？用什么材料？

　　（2）、幼兒創(chuàng)作

　　老師指導(dǎo)：

　　A。幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

　　B。提醒幼兒用不同的材料制作標(biāo)志。

　　C．啟發(fā)幼兒大膽想象，表揚(yáng)有創(chuàng)意的孩子。

　　3、展現(xiàn)交流：

　�。�1）、幼兒交流制作的標(biāo)志。（例：我做了一個(gè)什么標(biāo)志，它告訴客人什么意思。）

　�。�2）、幼兒張貼設(shè)計(jì)好的標(biāo)志。（你覺得它應(yīng)貼在什么地方？）

　　老師的反思：

　　這次的活動是對主題活動的一次深入的延伸，在主題活動的課程中幼兒已了解了各種交通標(biāo)志圖案和意義，所以在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒嘗試用不同的材料設(shè)計(jì)，制作生活設(shè)施標(biāo)志，拓展幼兒的知識、能力。

　　活動前幼兒討論你見過的生活標(biāo)志，它是什么意思？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的'生活標(biāo)記？為什么？活動中，老師以巡回觀察、個(gè)別指導(dǎo)的形式了解幼兒在創(chuàng)作什么？并給予適度的指導(dǎo)，幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)和自己平時(shí)對周圍生活的觀察設(shè)計(jì)了一幅幅生活中使用的交通標(biāo)志。從中可見幼兒對生細(xì)致的觀察，并知道我們需要什么樣的標(biāo)志，什么樣的標(biāo)志他人一看就明白。同時(shí)幼兒結(jié)合老師提供的各種輔助材料來打扮標(biāo)志背景外的一圈，幼兒設(shè)計(jì)的交通標(biāo)志看上去有了美感，幼兒的設(shè)計(jì)、布局、表現(xiàn)手法得到了全面的滿足。

設(shè)計(jì)方案 篇6

　　一、單元課文特點(diǎn)

　　本單元學(xué)習(xí)先秦諸子散文。四篇課文分別選自《論語》、《孟子》、《荀子》和《莊子》，反映了先秦諸子散文不同階段的特點(diǎn)�！墩撜Z》、《孟子》、《荀子》都是儒家典籍�！墩撜Z》為語錄體散文，簡樸直捷、用意深遠(yuǎn)，《孟子》是對話體論辯文，長于雄辯，重形象性和感染力。它們都類似談話記錄，但《論語》簡括而《孟子》詳明。《荀子》類似系統(tǒng)的理論著作，很重視邏輯推理過程。道家著作《莊子》接近專題論文，善用藝術(shù)形象來闡明哲學(xué)觀點(diǎn)，文章汪洋恣肆，想象豐富。

　　《季氏將伐顓臾》是孔子就季氏將伐顓臾一事跟學(xué)生冉有、季路的談話，主要表明他維護(hù)魯君地位、反對季氏吞并顓臾的立場，又借機(jī)闡明了均無貧、和無寡、安無傾的治國主張�！豆讶酥�于國也》是記孟子與梁惠王的談話，孟子通過設(shè)喻暗示梁惠王好戰(zhàn)殘民與鄰國之君無異，故民不至，又因勢利導(dǎo)，勸梁惠王發(fā)政施任，行王道�！秳駥W(xué)》提出學(xué)不可以已這一中心論點(diǎn)，依次談學(xué)習(xí)的意義、作用、方法、態(tài)度�！肚锼�》以河神見海神為喻，說明個(gè)人的見識有限，經(jīng)過比較，就會顯出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。

　　二、單元教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生初步了解本單元課文涉及的孔子、孟子、荀子、莊子亦即儒家、道家的哲學(xué)思想、政治思想、治學(xué)思想的基本內(nèi)容。

　　2．教育學(xué)生要有積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)熱愛勞動人民的思想感情，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)、提高自己、培養(yǎng)自己的意識，同時(shí)感受先秦諸子散文生動、優(yōu)美、各具特色的語言，增強(qiáng)對我國古代漢語言文學(xué)的熱愛之情。

　　3．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解、掌握一定數(shù)量的實(shí)詞、虛詞，了解常見的文言句式，進(jìn)一步提高文言文的閱讀能力。

　　4．學(xué)習(xí)比喻、對比、類比等寫作手法。

　　5．背誦本單元四篇課文。

　　三、單元教學(xué)重難點(diǎn)

　　1．本單元的教學(xué)，重點(diǎn)放在理解掌握文言常用詞語和句式上，放在熟讀背誦課文上，這樣可使學(xué)生有效地積累語言材料，形成一定的語感。此外，課文不同的寫作手法也是教學(xué)的'重點(diǎn)。

　　2．孔子、孟子、荀子、莊子如何以不同的方式表達(dá)各自的哲學(xué)觀點(diǎn)、政治主張和治學(xué)思想，即每篇課文的思想性、邏輯性是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　四、單元教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．指導(dǎo)學(xué)生借助注釋和工具書認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，初步理解重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和常用句式，然后通過課堂點(diǎn)撥、完成課后練習(xí)以及熟讀、背誦，切實(shí)掌握。

　　2．通過提問、課堂討論等教學(xué)方法，使學(xué)生理清課文思路，了解文章的思想性、邏輯性以及寫作特點(diǎn)。

　　3．學(xué)習(xí)本單元后，可指導(dǎo)學(xué)生對四篇課文不同風(fēng)格作一番比較，為他們閱讀諸子散文打一定基礎(chǔ)。

　　4．課時(shí)安排：本單元共用9課時(shí)。其中《季氏將伐顓臾》3課時(shí)，《寡人之于國也》3課時(shí)，《勸學(xué)》2課時(shí)，《秋水》1課時(shí)。

設(shè)計(jì)方案 篇7

　　一、 活動背景：為進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)對青年的分類引導(dǎo)，全面活躍基層團(tuán)的工作，推動團(tuán)的組織覆蓋全體青年、團(tuán)的活動影響全體青年，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期將開展第十期“活力在基層”主題團(tuán)日競賽活動。

　　二、 活動目的及意義：“我們的團(tuán)支部，我們的家”，根據(jù)本次的主題，為構(gòu)建美滿溫馨的仲愷校園，促進(jìn)化工112班本支部的發(fā)展。

　　三、 活動主題：同一個(gè)團(tuán)支部，同一個(gè)家，包餃子、送溫情。

　　四、 活動時(shí)間：20xx年10月15日星期六

　　五、 活動地點(diǎn)：學(xué)生宿舍樓五、六幢之間

　　六、 參與對象：xxxx校區(qū)全體師生

　　七、 活動內(nèi)容：

　　上午進(jìn)行包餃子活動

　　1、大家一起來 ：11:00~12：30

　　A、參與者先找到自己學(xué)院的牌子，入口先回答問題，答對者方可進(jìn)入包餃子

　　B、進(jìn)入者先洗手，找到自己學(xué)院的那張桌子包自己的特色餃子

　　C、請包完者在出口拿便利貼，然后寫上對我們團(tuán)支部的祝福(字?jǐn)?shù)不限)，貼在工地板上

　　2、化工112總動員：12:40~13:10

　　我們團(tuán)支部28名成員全體動手，一家人圍在一起包餃子，并每人一張便利貼寫上對團(tuán)支部的希望和祝福。

　　前期分工：

　　(一) 前期宣傳：

　　網(wǎng)上及微博宣傳：編輯內(nèi)容為“同一個(gè)團(tuán)支部，同一個(gè)的家，包餃子、送溫情�；�工112班積極發(fā)揚(yáng)仲愷特色，，愿全校師生好友于20xx年10月15日星期六到學(xué)生宿舍樓五、六幢之間參與我們的活動，心動不如行動，快快來參與，我們等著你們一起享受家的溫馨”。

　　海報(bào)的宣傳與制作內(nèi)容：

　　時(shí)間：10月14日

　　地點(diǎn)：學(xué)生宿舍5~6棟之間

　　主題：包餃子，送溫情

　　班徽圖案：

　　(二)物資的準(zhǔn)備：

　　1、食物：餃子皮、白菜、紅蘿卜、豬肉、芹菜

　　2、調(diào)味品：油、鹽、醬油等

　　3、其它：海報(bào)、便利貼、簽字筆、彩條、紙巾、小透明袋、臉盆、工地板。

　　(三)場地的申請及桌子、凳子的借用：

　　數(shù)目：12張桌子、12張椅子、一個(gè)帳篷

　　要求：到院辦填寫相關(guān)申請表，于13號做好相關(guān)申請表格，并向校學(xué)生會及校物業(yè)公司提交申請。

　　注意事項(xiàng)：

　　場地的申請要提前，不能拖延，不然有可能導(dǎo)致申請不到，場地的申請表要有3份，桌子凳子的申請表只需一份。

　　(四)留言板的準(zhǔn)備：

　　制作要求：一塊工地板(用彩條布置)、便利貼4疊、黑色簽字筆10支

　　留言要求：

　　不至少20字的對我們團(tuán)支部的`祝福,寫完貼到留言板，作為留念。

　　八、 活動準(zhǔn)備工作：

　　第一小組：到鐘落潭買材料：

　　陸嘉倩(組長)、胡露琪、黃中勁、鄭進(jìn)飛、朱水清、張瑞謀

　　第二小組：現(xiàn)場布置：

　　蘇杰炘(組長)、李文成、戴國杰、葉永盛、張尤達(dá)、梁春良、楊佳平、賴夏緣、黃慶偉、劉佩珊、 李秋陽、宋旭亮、黃慶偉、鄭鴻濤

　　第三小組：材料清洗和準(zhǔn)備：

　　盧和交(組長)、鄭品、許曉鑾、 劉銘、甘家同、吳華鑫、鄧景楊、黃小瑜

　　現(xiàn)場分工：

　　第一小組：維持現(xiàn)場秩序:

　　韋健軒、(組長)梁春良、張瑞謀、盧和交、鄭品、許曉鑾、蘇杰炘

　　第二小組：帳篷包餃子工作:

　　劉銘、(組長)甘家同、吳華鑫、鄧景楊、黃小瑜、楊佳平、李文成

　　第三小組：出入負(fù)責(zé)工作:

　　宋旭亮、(組長)張尤達(dá)、黃慶偉、鄭鴻濤、劉佩珊、朱水清、賴夏緣

　　第四小組：校道指引人員：

　　李秋陽、(組長)陸嘉倩、胡露琪、黃中勁、鄭進(jìn)飛、葉永盛、戴國杰

　　下午進(jìn)行煮餃子(收攤時(shí)間據(jù)餃子完成情況確定)宋旭亮、胡露琪

　　時(shí)間：下午4點(diǎn)進(jìn)行

　　要求：班干部找一個(gè)煮餃子地方煮餃子，班里同學(xué)按照袋子標(biāo)記送餃子

　　送餃子：

　　第一組： 韋健軒、(組長)梁春良、張瑞謀、戴國杰

　　第二組：盧和交、(組長)鄭品、許曉鑾、蘇杰炘

　　第三組：宋旭亮、(組長)張尤達(dá)、黃慶偉、鄭鴻濤

　　(五)洗手區(qū)臉盆的準(zhǔn)備：(鄭品)

　　要求：6個(gè)臉盆

　　注意事項(xiàng)：要有工作人員及時(shí)更換干凈的水

　　(六)進(jìn)入場地流程

　　1.參與者要先回答一個(gè)小小問題哦!答對方可進(jìn)入，請參與者找到自己學(xué)院的入口哦!

　　2.到指定區(qū)域洗手

　　3.因數(shù)量有限，每人限包4個(gè)餃子

　　4.包完餃子后要把便利貼貼在袋子上(便利貼注姓名、宿舍、短號)到指定出口出去，洗手并寫下祝福語，

　　5.回去請多多關(guān)注我們的微博

　　6.在下午四點(diǎn)左右我們會把煮好的餃子親自送到你們宿舍。

　　(七)物資的購買

　　要求：活動當(dāng)天上午到鐘落潭鎮(zhèn)市區(qū)去訂購;

　　(八)注意事項(xiàng)：

　　總負(fù)責(zé)人要做好工作的監(jiān)督與改進(jìn)，最好寫好要買清單，

　　要把價(jià)格砍到最低，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，

　　注意交通與人身安全

　　化工112全體成員統(tǒng)一穿校服

　　準(zhǔn)備藥品箱(許曉鑾)

　　(九)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　(十)場地規(guī)劃