關(guān)于手的作文（實(shí)用15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于手的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于手的作文1

　　讓我握住你的手看著這個(gè)作文題，“記憶”帶我穿梭“時(shí)空隧道”，回到了從前！那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的.........那一天，我很早便起了床，然后打開電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！我把書包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！

　　我在大街上瘋狂的.亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車。2米，1米，0.5米，撞上了！騎車的女孩重重的摔在了水泥地上，自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來(lái)，像一個(gè)大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來(lái)都是車撞人，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人撞車，真的是太夸張了。我開始孤芳自賞起來(lái)：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯.吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”當(dāng)我還在無(wú)盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過神來(lái)。

　　我真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起，女孩無(wú)力的說(shuō)了聲沒關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會(huì)兒，然后把手放了上來(lái)。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說(shuō)了句謝謝，并對(duì)我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來(lái)了贊許的目光。因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。在別人最困難時(shí)，遞過去一只援助之手，會(huì)使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

關(guān)于手的作文2

　　我一下子墜入了無(wú)邊的黑暗，恐懼如同一把鋒利的尖刀，捅入我心中，使我疼痛萬(wàn)分……忽然，有一雙手，一雙溫暖的手拉住了我。��！不會(huì)錯(cuò)的！那是媽媽的手！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘喚醒了我，原來(lái)不過是一個(gè)夢(mèng)！但夢(mèng)中的那雙手，卻勾起了我無(wú)邊的思緒……

　　手，那雙手，代表著一道道美味的佳肴！我的媽媽是一位非常忙碌的班主任老師，難得有時(shí)間回家。但媽媽有一手好廚藝，那些看起來(lái)平淡無(wú)奇的原料，只要經(jīng)過媽媽那雙巧手的加工，就會(huì)變成珍饈美味，讓人垂涎三尺。所以每當(dāng)看到媽媽下廚房，都是我最高興的時(shí)候。

　　手，那雙手，代表著豐富的知識(shí)！從小媽媽就手把手地教我背誦古詩(shī)詞：《三字經(jīng)》、《古詩(shī)80首》……都不在話下。還有古時(shí)候那些生動(dòng)有趣的故事：秦始皇焚書坑儒、諸葛亮揮淚斬馬謖、韓世忠智破金兵……媽媽心中有說(shuō)不完的故事，她總是一邊講故事，一邊用雙手比劃，一個(gè)個(gè)精美的故事和媽媽富有激情的講解引領(lǐng)著我走進(jìn)浩瀚的.歷史畫廊，使我沉醉其中。

　　手，那雙手，代表著濃濃的關(guān)愛！草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候，媽媽用雙手牽著我嬉戲游玩；烈日當(dāng)空的時(shí)候，媽媽用雙手為我扇來(lái)一縷清涼；刮風(fēng)下雨的時(shí)候，媽媽用雙手為我撐起一把小傘遮擋風(fēng)雨；遇到挫折困難的時(shí)候，媽媽用雙手激勵(lì)我勇敢面對(duì)……我的衣服總是干凈的，因?yàn)橛袐寢岆p手的及時(shí)清洗；我的夢(mèng)鄉(xiāng)總是甜美的，因?yàn)橛袐寢岆p手的愛撫陪伴；我的生活總是快樂的，因?yàn)橛袐寢岆p手的愛心呵護(hù)……

　　手，媽媽的這雙手，讓我的世界多彩多姿，春暖花開！也正是媽媽的這雙手，凝聚著對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡、讓我終生感恩的愛……

關(guān)于手的作文3

　　我是一雙手，一雙充滿愛和溫暖的手。

　　那是個(gè)寒冷的冬天，雪如同鵝毛一般往下落，像一塊巨大的白紗覆蓋了整個(gè)世界。這時(shí)，一陣陣哭聲攪亂了這片寧?kù)o。循聲望去，一個(gè)瘦小無(wú)助的身影映入了眼簾。一位阿姨心中滿是好奇，便走上前去，溫柔地問道：“小朋友，你怎么了？為什么在這里哭？”小孩淚眼婆娑地抬起頭，眨巴著眼睛，又抽泣起來(lái)了。“原本我和媽媽一塊兒出來(lái)買鹽的，后來(lái)不知怎么了，我被一個(gè)人撞了一下，再抬頭看媽媽已經(jīng)沒了。嗚嗚……”小孩說(shuō)完，又哭了起來(lái)。肚皮一顫一顫，像快要炸開了似的。阿姨被這哭聲煩到了，皺起了秀氣的.眉毛：“那你媽媽長(zhǎng)什么樣子？”“嗚……帶了個(gè)口罩，穿著紅衣服�！薄皼]了？”“嗚……記不清了�！薄鞍�！天下穿紅衣服的數(shù)不勝數(shù)，怎么幫你找��！”阿姨嘆了一口氣，看了看哭得上氣不接下氣的孩子。脫去手套，抱起了小孩，不顧風(fēng)雪，飛奔著跑向警察局將小孩交給了警察。對(duì)警察囑咐了幾句后，再次沖向了風(fēng)雪里……

　　后來(lái)，小孩的媽媽沖了進(jìn)來(lái)�？醋约旱暮⒆诱�安然無(wú)恙地看電視，眼淚立刻涌了出來(lái)：“太好了，兒子，我可算找到你了！”小孩聽到了哭聲，跑了過來(lái)，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，是個(gè)善良的阿姨抱我進(jìn)來(lái)的，她的手真暖和，像暖爐一樣。好舒服呀！”孩子的媽媽破涕為笑，緊緊摟住孩子，說(shuō)：“知道了，知道了，媽媽會(huì)好好感激她的，一定會(huì)……”

　　我是一雙手，一雙溫暖的手，因?yàn)榘⒁痰纳屏�，我變得非常暖和…�?/p>

關(guān)于手的作文4

　　我的奶奶住在老家——湖北，離深圳十分遠(yuǎn)，我們沒有時(shí)間去看奶奶，見奶奶的機(jī)會(huì)不多。但是，奶奶那眼里的疼愛，慈祥，和藹的眼神，讓我十分難忘；特別是奶奶的那雙手，想起它，我就感覺奶奶時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　奶奶的手是勤勞的手。在我眼里，那雙手從未停止過忙碌。奶奶在年輕時(shí)，用她的手在黑板上寫字，龍飛鳳舞。創(chuàng)傳授著豐富多彩的知識(shí)。老了，奶奶用這雙手培養(yǎng)起三個(gè)有所成就的子女。那是一雙讓我看了心疼的手！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出的厲害，摸上去，像凹凸不平的，布滿沙石的小丘；雙手布滿老繭，掌紋可深了，好像那干旱中土地的裂縫；手面上，跳跳鼓鼓的.青筋，像水流一樣縱橫交錯(cuò)，又像一棵千年大樹，支支叉叉，何方都有它的蹤影。

　　奶奶的手是靈巧的手。在爸爸小的時(shí)候，家里不怎么富裕，買不起新衣服，常常奶奶自己織布，一家老小，一縫就是五六件。爸爸告訴我：“奶奶縫的衣服啊，可結(jié)實(shí)了，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫；奶奶做的棉鞋啊，十分精致，擺在手上，簡(jiǎn)直舍不得穿�！�

　　奶奶的手是溫暖的手。每當(dāng)我們笑哈哈的時(shí)候，奶奶就會(huì)用手摸我的頭，撫摸我的臉蛋，我很舒服，“咯咯”直笑，這時(shí)，一陣暖流淌過我的心懷。

　　奶奶的手是……

　　奶奶的手永遠(yuǎn)是我們家不可缺少的。這雙手，永遠(yuǎn)扮演著多姿多彩的角色。我愛奶奶，更愛奶奶的這雙手。

關(guān)于手的作文5

　　手是人體組成部分之一，它給我們帶來(lái)了太多的方便。不管我們做什么事都離不開手，失去手的人不僅生活十分不方便，而且心理也會(huì)帶來(lái)很大的困擾，手更多是給別人帶來(lái)溫暖，就讓我們一起走進(jìn)這篇愛的文章吧！

　　曾經(jīng)看過一篇新聞，在一條繁華街道的馬路上，發(fā)生過一個(gè)動(dòng)人的故事。有一天，一位穿著紅色大衣，一條帶花紋長(zhǎng)褲，手里還提著一袋紅彤彤蘋果的老奶奶，去送自己親手種的蘋果給孫子吃。當(dāng)老奶奶正要走過那條馬路人行道的時(shí)候，卻忽然疾病發(fā)作摔倒在地。這時(shí)正好一輛大貨車像風(fēng)一樣地飛馳駛來(lái)，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)的空氣中彌漫著薄如輕紗的霧氣把車子的鏡面變得有些模糊，車子眼看就要撞向老奶奶時(shí)，就在一剎那間，一位身穿藍(lán)色大衣的'年輕人立刻沖上去用強(qiáng)勁有力的手把老奶奶推到了安全區(qū)。小伙子瞬間被撞飛了好幾米，以至于腦部大量出血，令人難過的是那位年輕小伙子的生命卻因此嘎然而止，這個(gè)結(jié)局是多么讓人心痛��！

　　后來(lái)那位老奶奶被120送進(jìn)了醫(yī)院，老奶奶在昏迷的時(shí)候嘴里還一直喊著：“小伙子呀小伙子！我真是對(duì)不住你��！我這樣一個(gè)沒用的老家伙居然害得你失去了生命！”

　　現(xiàn)在人們路過這條街道時(shí)候，都會(huì)聊到這個(gè)故事。雖然沒有人知道他的名字，但人們都知道他是多么的英勇，如果不是當(dāng)時(shí)他那一剎那及時(shí)的伸手援助，失去生命的就是老奶奶了。

關(guān)于手的作文6

　　她只是一名淳樸的婦女，但卻擁有勤勞和溢滿愛的雙手

　　那年的冬日，灰蒙蒙的，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。她靠在窗邊，一面唱歌，一面用熱烘烘的雙手玩弄著我的臉蛋，那種溫暖的感覺讓人意料之外。我剎那間把所吃的東西全吐出來(lái)，母親嚇呆了，二話不說(shuō)抱起我，雙手緊緊的抓牢固，指頭緊緊地崩緊，深深的陷進(jìn)我的身體。焦急的往醫(yī)院奔去，一聲聲“都是我不好”自責(zé)的話語(yǔ)回響耳際。

　　不知過了多久，我睜開沉睡的雙眼，白色的床單，寧?kù)o的房子內(nèi)隱隱約約聽見“大概沒事了，注意飲食，可以了�！彪鼥V中兩個(gè)人影張嘴說(shuō)話。母親察覺到我的動(dòng)靜，三步作兩步地走過來(lái)，“沒事吧，吃個(gè)水果吧，媽媽削給你。”那真摯的眼神。關(guān)心的'話語(yǔ)，頓時(shí)化作淚水從我臉龐上滑落。

　　母親和藹的笑臉，雙手在忙著削蘋果皮，那雙手乾皺著的,傷痕累累的手實(shí)在感到不解和欽佩.它好像是從不疲倦的，手拿著蘋果向右慢慢的旋，牢牢的大拇指推著水果刀小心翼翼的削皮，不小心。水果刀狠狠地刺著了手指頭，皮破了，血一滴一滴的往外流，她一聲不吭，牙齒使勁地咬嘴唇，雙眼皺起了眉頭她又立刻用手輕輕擦掉血，面若無(wú)事，左手顫巍巍地拿著蘋果，似乎失去了力量，右手堅(jiān)持地抓著水果刀，手漸漸泛紅，左手因疼痛，使勁地?cái)D了一下蘋果，黃色的果皮上留下了一個(gè)指頭印。最后，她削完了。多麼了不起的一雙手啊!

　　母親伸開手，把蘋果落在我手上，她說(shuō)：“我上一下廁所，你慢慢吃�！蔽异o靜地側(cè)過身子，母親注視著受傷的手…………

　　這雙手牽著我等待著春天，播灑著愛的種子。

關(guān)于手的作文7

　　看看我們的手吧！它是多么的漂亮和靈巧。大拇指天生粗短，還偏偏只有一個(gè)關(guān)節(jié)，但它在五個(gè)指頭里可是老大，老大老大，力氣當(dāng)然是最大的了，什么攥、捏、握、捻、彈、揪都是它的“拿手好戲”，所以只要是“哥們兒”稍稍吃點(diǎn)力的工作它都要上前去湊湊“熱鬧”。和大拇指最忠誠(chéng)的助手就是食指，雖然它力氣、秀氣、耐力都比其它幾個(gè)手指差一些，但它可是堂堂正正的冒險(xiǎn)家�。∈裁次ｋU(xiǎn)，它都要獨(dú)個(gè)上前試探，所以它受傷的機(jī)會(huì)最多。中指雖然被古人稱之為“將指”， 但是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮家，只說(shuō)不做。其功能也只與“無(wú)名指”、“小指”一樣，只是個(gè)“表面工作者”。

　　一天，五只手指吵起了架。一直以來(lái)，中指、無(wú)名指、小指都是成天走在一起的好朋友，今天它們又在一起嘰笑大拇指和食指，說(shuō)：“看看你們，一個(gè)又粗又短，一個(gè)又是愛冒險(xiǎn)的`笨蛋，還是看看我們，多秀氣，還有紳士風(fēng)度，學(xué)著點(diǎn)兒！”“我又粗又短怎么了？不行嗎？”“就是！還說(shuō)我笨，你們這些自夸自擂，只會(huì)做表面工作的家伙，沒有你們地球照樣轉(zhuǎn)�！边@時(shí)，一只蚊子開著機(jī)關(guān)槍從遠(yuǎn)處襲來(lái)，像餓虎撲食般，撲在大拇指上，其它手指見狀，二話不說(shuō)同時(shí)朝蚊子撲去，頓時(shí)把它捻得粉碎。你瞧，五兄弟們?cè)掚m那么說(shuō)，可到關(guān)鍵時(shí)刻，它們還是會(huì)齊心協(xié)力，誰(shuí)也離不開誰(shuí)��！

　　是��！五個(gè)兄弟一條心，千難萬(wàn)險(xiǎn)齊上陣。

關(guān)于手的作文8

　　它曾經(jīng)在我失意時(shí)給我勇氣，在我調(diào)皮時(shí)對(duì)我進(jìn)行教育，在我流淚時(shí)為我擦去眼角的淚痕……它是一雙手，一雙普通而又充滿溫暖的手——媽媽的手。

　　從我呱呱墜地的那一刻開始，我就未曾脫離過這雙手的哺育。幼小的我一不留神摔倒在地，是這雙手輕輕將我抱起，為我撣去衣上的灰塵；不看紅綠燈的我急匆匆地跑過馬路對(duì)面，是這雙手在關(guān)鍵時(shí)刻，把我拉到媽媽的懷里；第一次與朋友吵架，我哭著跑回媽媽的身邊，是這雙手擦去了我眼角的.淚痕，輕輕撫摸我的頭，對(duì)我進(jìn)行耐心教育……正是這雙手，帶我由幼稚走向成熟。這是媽媽的手，一雙溫暖的手。

　　逐漸長(zhǎng)大的我頑劣不堪，是這雙手引我走向正軌。與同學(xué)玩耍時(shí)踢碎了老師的玻璃，我卻覺得自己有理，是這雙手，落在了屁股上，讓我明白了自己的過失；與同學(xué)意見不和而大打出手，是這雙落在臉上的手，讓我明白同學(xué)間要以禮相待……正是這雙手，讓我由無(wú)知變得懂事。這是媽媽的手，一雙結(jié)實(shí)的手。

　　初中學(xué)習(xí)異常緊張，我的成績(jī)卻飄忽不定。捧著剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，目光呆呆地望向窗外，淚水順著臉頬，悄無(wú)聲息地滑落。是這雙手輕輕地?fù)崦�我的頭，為我擦去眼角淚痕，重新給我勇氣和信心；拿著讓人滿意的成績(jī)單，飛一樣地跑回家里，又是那雙手輕輕摸我的頭，告訴我繼續(xù)努力……正是這雙手讓我從黑暗中看到了光明。這是媽媽的手，一雙鼓勵(lì)的手。

　　如今，我拉著這雙手漫步街頭。它不像以前那樣光滑，時(shí)間在它上面留下了痕跡，仿佛沒有雨水滋潤(rùn)的禾苗，仿佛長(zhǎng)年干燥的大地，但它依舊溫暖，依舊給予我鼓勵(lì)。如果可以，請(qǐng)讓這雙給我溫暖、給我鼓勵(lì)、對(duì)我進(jìn)行教育的手，伴我走過生生世世。

關(guān)于手的作文9

　　又過年了，我又想起了奶奶的手……

　　我的奶奶家住在蘇北海安。 每年快過年的時(shí)候，我都會(huì)和爸爸媽媽一起回奶奶家。每次當(dāng)我們快到奶奶家的時(shí)候，都能看到奶奶那非常熟悉的身影站在家門口翹首盼望著我們，我第一眼見到的一定是奶奶那雙充滿喜悅淚光的眼睛，每當(dāng)這時(shí)，我都是飛奔到奶奶懷里，親切地喊一聲：“奶奶！”記得去年回奶奶家的`時(shí)候，奶奶象往年一樣給我們準(zhǔn)備了一大桌好吃的東西，當(dāng)奶奶捧起一把花生放在我手里的時(shí)候，我無(wú)意中看到了奶奶的手，當(dāng)時(shí)，我驚呆了！那是怎樣的一雙手啊……因?yàn)殚L(zhǎng)期的辛苦勞動(dòng)，奶奶手上的皮膚很粗糙，上面全是皺紋、老繭，而且很多地方都裂開了口子，我想，這樣的手每天都泡在水里洗東西該多疼��！摸著奶奶的手，心里甭提多難受了，我含著眼淚問奶奶：“奶奶，你的手疼嗎？”奶奶好像看出了我的難過，笑著說(shuō)：“乖乖，奶奶不疼，奶奶不疼！”我說(shuō)：“不可能，奶奶騙人的，一定很疼吧！”“沒關(guān)系，好孩子，等天暖和了奶奶的手就好了！”奶奶抱著我說(shuō)。我知道奶奶這是安慰我的話，我想，等回南京了我一定讓當(dāng)醫(yī)生的舅舅幫忙，找一種能讓奶奶手不疼的藥帶回老家給奶奶用。

　　時(shí)間過得真快，又到了回奶奶家的日子了，我打電話找舅舅，終于找到了一種叫“愈裂貼”的膏藥，這膏藥可神奇了，我讓媽媽親自試驗(yàn)，媽媽手上的裂口經(jīng)它一貼很快就好了。于是，我就用爸爸平時(shí)給我的零花錢到藥房買了一大盒。

　　快到奶奶家了，我又想起了奶奶的手，我想到奶奶貼上我買的膏藥，手上就會(huì)不疼了，我忍不住開心地笑了。

關(guān)于手的作文10

　　奧運(yùn)的腳步在酷炎的夏日中近了，在每一位炎黃子孫的期盼下近了！網(wǎng)絡(luò)上也興起了一股當(dāng)“火炬手”的熱潮。剛一登陸QQ，我的眼前就閃動(dòng)著許多鮮紅、小巧的火炬圖標(biāo)，和真的相似。它們仿佛洋溢著活力和積極向上，在朝我揮手。

　　代表好友頭像的右側(cè)，就是火炬圖標(biāo)。剛開始，我深感疑惑：網(wǎng)絡(luò)上怎么也有火炬的傳遞？活動(dòng)程序有現(xiàn)實(shí)中的.那么復(fù)雜嗎？我好奇地查看著上面的好友，清脆的點(diǎn)擊聲中，看見了大多數(shù)同學(xué)都擁有“傳遞火炬”的權(quán)利。在我看來(lái)，傳遞火炬是一件多么光榮、神圣的事情,是一種象征，傳遞著奧林匹克精神，向世界展示中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我不禁有點(diǎn)忍不住了，很想感受在虛擬的世界里“傳遞火炬”的風(fēng)采與自豪。

　　“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，我還是付諸行動(dòng)吧。我點(diǎn)擊了好友的火炬，按照上面所述的方法，一步步地當(dāng)上了“火炬手”，心中蕩漾著少有的成就感。我知道，火炬手傳遞是紀(jì)念古希臘英雄而設(shè)的活動(dòng)，他曾手持火炬?zhèn)鬟f正義的民族之戰(zhàn)的勝利消息。在現(xiàn)實(shí)中，只有心懷祖國(guó)，樂于奉獻(xiàn)，品德高尚的人，才能讓火炬在手中傳遞，匯聚自己的熱情。

　　火炬的傳遞，不僅僅是一種形式，還是一種文明、進(jìn)取的體現(xiàn)。奧運(yùn)的腳步近了，我們要發(fā)揚(yáng)古人留下的美好精神，大規(guī)模地美化家園，做到環(huán)保節(jié)約，把中華民族的拼搏精神展現(xiàn)給世界。

關(guān)于手的作文11

　　人人都有一雙手，手可以用來(lái)寫字，可以用來(lái)洗碗，可以用來(lái)?yè)肀АＮ覀円�有一雙勤勞的雙手去勞動(dòng)，這樣才不會(huì)浪費(fèi)我們的這雙手。

　　我有一雙巧的手，這雙手白晰細(xì)膩，手指細(xì)長(zhǎng)、光滑如水，卻有著很多的本領(lǐng)，可以寫出一手工整的好字，可以彈奏好聽的樂曲，還可以畫出形態(tài)逼真的畫。在媽媽勞累的時(shí)候，可以變換一個(gè)魔術(shù)帶她帶來(lái)驚喜，讓她放松心情。記得有一次，媽媽下班到家，一副疲勞的`樣子。我想讓媽媽釋放心情，靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)剛從電視上學(xué)到的魔術(shù)。我兩手拿著撲克牌，首先拿出一張牌是“5”，要媽媽看清楚了，媽媽睜大眼睛，非常好奇地望著我。接著，我模仿大師的樣子，讓媽媽在這張牌上吹了一口氣，接著往空中一扔，牌神秘般地再把牌給媽媽看，她大吃一驚：“哇，怎么回事，怎么變成了10�！蔽夜首鲬沂獾卣f(shuō)：“已經(jīng)變掉了�！蓖蝗唬�袖子里的“5”掉了出來(lái)，我露餡了，媽媽看見了，笑得前翻后仰。我呢，也不好意思地笑了。

　　媽媽的手，纖細(xì)又白嫩，這雙手給予我許多溫暖。媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，無(wú)論她工作有多累，每天陪伴我做完作業(yè)，我一邊做作業(yè)，她從來(lái)不看電視，怕影響我的學(xué)習(xí)，坐在沙發(fā)上幫我織毛衣，穿著媽媽織的毛衣，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到了媽媽的溫暖。

關(guān)于手的作文12

　　5月8日，是奧運(yùn)火炬手在深圳市傳遞的盛大節(jié)日，是一次百年不遇的榮耀，我們一家四口帶著興奮的心情去迎接“火炬手”。

　　我們到赤尾天橋“人人樂”超市下，欄桿旁等著“火炬手”的到來(lái)。

　　“10分鐘”、“30分鐘”、“50分鐘”、“一個(gè)半小時(shí)”……

　　我們耐心的等待著，期待著火炬手的到來(lái)。

　　“哎——，來(lái)了，火炬手來(lái)了，快加油�。　比藗兤咦彀松嗟恼f(shuō)道�！爸袊�(guó)加油！北京加油！奧運(yùn)加油！”人們異口同聲的喊到。只見一輛“紅色”車開頭而進(jìn)，對(duì)著我們歡呼；“銀灰色”的車緊跟在后面，對(duì)著我們跳舞；“藍(lán)色”的車隨后跟上，對(duì)著我們擺手、歡呼！

　　隨后跟著一名火炬手遠(yuǎn)奔而來(lái)，我們以最熱情的歡呼去迎接火炬手的到來(lái)；以最洪亮的口號(hào)去迎接火炬手的到來(lái)；以最熱烈的擺手去迎接火炬手的到來(lái)。然而，現(xiàn)在火炬手終于來(lái)了。

　　人們見了，趕快舉著國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)；響起了雷鳴般的歡呼，閃電般的口號(hào)，再加上我們的.熱情，火炬手顯然更加自豪，驕傲了！火炬手跑的更加賣力了，更加快了！人們的紅旗、國(guó)旗也搖的更加的激烈了！

　　火炬手過去了，后有幾輛車，車上坐著數(shù)十名的火炬手，他（她）們向我們招手。我們便再次自豪的喊起了口號(hào)……

　　一場(chǎng)隆重的火炬手傳遞在我們的面前消失了，我們向火炬手表示了我們的心意，希望在8月8日的奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)的隊(duì)員能努力奮斗，為中國(guó)得個(gè)好的成績(jī)�。�！

　　“中國(guó)加油��！北京加油啊！奧運(yùn)加油�。。。　�

關(guān)于手的作文13

　　有一雙手，他很快樂，他比較喜歡做事，在他要做什么新奇的事的時(shí)候，他就會(huì)高興的讓我全身發(fā)癢，在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)照他的指令去做�？墒钱�(dāng)他沒事的時(shí)候，那他可就不好管了，他會(huì)使勁的在那動(dòng)，要做點(diǎn)什么，就好像要抗議了一樣，但是一旦他有了事，他就會(huì)埋頭的去做，但是，他是快樂的。他是我的手。

　　記得那天，媽媽沒有洗碗就倒在床上午休去了，我的手看到了這個(gè)好時(shí)機(jī)，就拼命的動(dòng)，想洗碗。我就用他拿起了碗，放到了水盆里，他拿起抹布就開始擦了起來(lái)，我看到他興致勃勃的在洗就沒怎么看他，過了一會(huì)，碗被洗的干干凈凈，一點(diǎn)污點(diǎn)都沒有，他看到?jīng)]活了，就又把桌子擦了一遍，在擦的時(shí)候我沒看他，一看他，桌子被他擦的`干干凈凈，可是他一點(diǎn)怨言都沒有，還高興的在那里擦呢。擦完了桌子，他又拖地，他抓起拖把，打濕，透凈，就開始拖地了，他總是把每一件事做的那么細(xì)致，把每一件事都做的那么細(xì)致，可是一點(diǎn)怨言都沒有，他還是把勞動(dòng)當(dāng)成快樂的游戲，這也不錯(cuò)，勞動(dòng)不僅能帶給人們快樂還能給人們帶來(lái)幸福。做完了所有事，沒有活的時(shí)候，媽媽剛好醒來(lái)，他看到屋里那么干凈，不禁的贊嘆到：“真是不錯(cuò)，還能為媽媽干活了�！蔽蚁�，這和我有什么關(guān)系呢，這完全是我的手的功勞呀，應(yīng)該夸他才對(duì)�？磥�(lái)這我的手可是我的好幫手�。�

　　有一雙快樂的手，他是我的手！

關(guān)于手的作文14

　　“一雙十指玉纖纖，不是風(fēng)流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩(shī)句。手也是人的重要的器官，平時(shí)生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。

　　說(shuō)到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

　　可是每個(gè)人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏干燥，有的人手就比較偏濕熱，有的人手就會(huì)有皺紋，盡管還沒有到年老的年紀(jì)。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因?yàn)槠つw很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會(huì)受傷。

　　成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細(xì)膩的，因?yàn)榕�人一般做的`工作比較省心一點(diǎn)，在外邊風(fēng)吹雨曬得時(shí)候少一點(diǎn)，再加上現(xiàn)代的女性有比較注意保養(yǎng)自己的皮膚，所以女性的手是比較滑、細(xì)膩的，是成熟的感覺。

　　男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱，有許多的事情需要男人去做，而且現(xiàn)在社會(huì)除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了里外的一把手。

　　老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當(dāng)年年輕時(shí)候的質(zhì)感，由于歲月的摧殘，老人的雙手早已經(jīng)沒有了光澤，沒有了當(dāng)初的模樣。

　　每個(gè)人的手都有每個(gè)人的樣子，因?yàn)榻?jīng)歷不同，體驗(yàn)不同，最終表現(xiàn)的也就不同，一雙手的背后藏著一些故事，每一個(gè)人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。

關(guān)于手的作文15

　　這個(gè)世界是美好的，給了咱們太多的感動(dòng)。有徒手接住墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍，也有在汶川地震中為保護(hù)學(xué)生而死的老師們······今天，我在書上看到了一個(gè)真實(shí)故事，再次被打動(dòng)了。

　　故事講的內(nèi)容是：老師要開家長(zhǎng)會(huì)，一名學(xué)生卻非�？鄲馈Ｓ捎谀芎退�一起到學(xué)校的只有奶奶一個(gè)人，她不想讓老師見到奶奶。寒酸的衣服，微駝的背······最要命的，是奶奶那骯臟的手。

　　回到家，孫女猶猶豫豫地告訴奶奶要開家長(zhǎng)會(huì)，就回屋寫作業(yè)了。唉，不懂事的孫女，掩飾不住內(nèi)心的焦慮，她根本不知道這會(huì)給奶奶帶來(lái)多大的'痛苦！

　　過了一會(huì)兒，正在做作業(yè)的她聽見衛(wèi)生間里傳來(lái)痛苦的呻吟，孫女急忙沖到衛(wèi)生間，還沒進(jìn)屋，忽然就愣住了，眼睛里充滿淚水。她一直盯著奶奶的手。那雙手腫得非常大，布滿紅色的傷痕。

　　原來(lái)，奶奶十分清楚自己的孫女為這雙手而羞愧。于是，她老人家趕緊時(shí)間用漂白劑不停地洗手，還用鋼絲球擦手，想洗去手上的黑色！結(jié)果洗得奶奶的手裂開了大大小小的口子，鮮血從里面流了出來(lái)。看到奶奶的手，孫女懂得了老人那顆堅(jiān)強(qiáng)、善良的心！

　　奶奶為了使咱們能吃飽穿暖，長(zhǎng)輩們常常顧不得為自己精心打扮；為了讓咱們擺脫無(wú)知，過上干凈、舒服的日子，他們不得不去面對(duì)痛苦。臟，不是爺爺奶奶的廬山真面目。只不過為了孩子，他們戴上了這樣的面具而已。雖然我沒有親眼目睹奶奶的手，但是，我相信奶奶的手一定是世界上最美麗的手。

【手的作文】相關(guān)文章：

父親的手作文05-29

姥姥的手作文02-02

爸爸的手作文02-07

奶奶的手作文02-05

溫暖的手作文02-07

母親的手作文02-24

關(guān)于手的作文02-24

手優(yōu)秀作文03-02

祖母的手作文06-03