[推薦]關(guān)于老師的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的作文1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們的教學(xué)樓換了，我們的英語(yǔ)老師也換成了現(xiàn)在的何老師。何老師今年二十四歲，她有一雙明亮的`大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得格外的美麗。

　　老師在課上，非常地認(rèn)真，每一次都是先抓住重點(diǎn)，再詳細(xì)的解釋給大家聽(tīng)，解釋完了之后，她會(huì)出一些同學(xué)們經(jīng)常出錯(cuò)的題目教我們做，她還會(huì)讓我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話的環(huán)節(jié)，一個(gè)人問(wèn)，另一個(gè)人回答。

　　有一次，老師叫我起來(lái)和她進(jìn)行一次表示請(qǐng)求的對(duì)話，就是問(wèn)一下可不可以做什么事情，另一方直接回答就可以了。很簡(jiǎn)單，只要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是什么意思，根據(jù)意思來(lái)提問(wèn)或回答就可以了。我就是這樣做的，老師還說(shuō)我做得非常好，這是我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不是很困難，除了這些之外，她還教我們?cè)S多背單詞的技巧和背誦課文的方法，我非常喜歡她，我很高興有何老師這樣好的人被我一起度過(guò)這一年，我相信在他的細(xì)心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！

關(guān)于老師的作文2

　　在到了新學(xué)道這個(gè)有愛(ài)的大家庭里面，我遇到了一個(gè)我特別喜歡特有愛(ài)的老師。

　　她長(zhǎng)這一副美麗的臉，有一雙大眼睛，有一個(gè)普通話過(guò)一級(jí)的嘴巴，她雖然她的個(gè)子不高，但她自信滿滿。她也有一句名言，小小的身軀，大大的能量。

　　她和我有一件事讓我永不忘記。在上個(gè)星期五，上她的課我特別的興奮因?yàn)橐�回家了終于可以放松了，我就導(dǎo)致我的興奮根本就控制不了我的興奮盡，我都不知道自己在干什么。我知道不鼓掌的時(shí)侯我在鼓掌，我在這里向您深深道歉了，我不應(yīng)該這樣做。當(dāng)您在放學(xué)的`時(shí)候批評(píng)我們的時(shí)候眼淚已經(jīng)留下來(lái)的時(shí)候我也要哭了，但我得憋住因?yàn)榇蠹叶荚谶@里，當(dāng)您說(shuō)走吧。大家都安慰您的時(shí)候，我沒(méi)有去，因?yàn)槲乙�掉眼淚了，當(dāng)媽媽來(lái)接我的時(shí)候我要跟她講的時(shí)候我已經(jīng)哭了。我在微信上向這位老師到了謙。這就是我對(duì)老師的感情，真的是無(wú)法稱量的。

　　這就是我最重要的老師，相比大家都知道了吧！我愛(ài)你寰寰老師。

關(guān)于老師的作文3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。您對(duì)我的教育，我終身難忘。期終考試完后，我的成績(jī)很好，這都是您的心血啊！我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！

　　老師，您還記得嗎？一天，您正在上課我卻在下面開(kāi)小差，你發(fā)現(xiàn)了，便批評(píng)了我。我的臉唰的一下全紅了，真怕同學(xué)們笑話我。但我知道您是為我好。

　　幾天前，我被您選去跳舞，后來(lái)，音樂(lè)老師又把我換了。下課，還是您安慰了我，我的.心一下子感到了溫暖。

　　我的話講完了，祝您：工作順利，心想事成！

　　此致！

敬禮！

關(guān)于老師的作文4

　　她像一只春蠶，吐盡了絲結(jié)成了繭；她像一段蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。我們班就有這樣一位對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師——姜老師。

　　姜老師，今年五年級(jí)剛接我們班的。剛接我們班時(shí)，我們班散散漫漫，不管上什么課都是扭來(lái)扭去，成績(jī)也不好。老師得知后就天天訓(xùn)練我們，不讓我們下課練站、練坐。練聽(tīng)講。連練了一個(gè)星期，我們的.進(jìn)步明顯，起碼能專心聽(tīng)講了。

　　在這一個(gè)星期里，誰(shuí)也不知道老師的辛苦，至還責(zé)怪老師，但是，如今我們有了很大的進(jìn)步，都紛紛感謝老師。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯。

關(guān)于老師的作文5

　　去年的一天，那時(shí)我們上五年級(jí)。老師正在跟我們上課，突然廣播里說(shuō)，全體老師請(qǐng)到會(huì)議室集中。老師說(shuō)："大家自習(xí)吧"！老師剛走幾分鐘，教室里鴉去無(wú)聲，可過(guò)了幾分鐘后，教室里已經(jīng)不像樣了。

　　王昊平時(shí)上課就會(huì)走神，甚至睡覺(jué)。老師走后，像一只頑皮的.猴子，與陳揚(yáng)在教室里你追我趕。

　　這時(shí)，我又聽(tīng)到有一些歌聲從那邊傳來(lái)。我就去看看。原來(lái)是我班幾個(gè)唱歌不好的，在那邊開(kāi)演唱會(huì)。只聽(tīng)一個(gè)男生唱“嘻唰唰......”后來(lái)，竟有幾個(gè)改起詩(shī)來(lái)。朱子委在那得意的念被他改好的杰作，如果，我沒(méi)有記錯(cuò)的話，當(dāng)時(shí)還拿起書在座位上轉(zhuǎn)。

　　大約過(guò)了幾分鐘，小靈通大喊：“一個(gè)不明飛行物朝我們飛來(lái)”。

　　全班同學(xué)立即安靜下來(lái)，老師說(shuō)：”不錯(cuò)，紀(jì)侓很好。其實(shí)很不好”。

關(guān)于老師的作文6

　　這是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田；又是和煦的陽(yáng)光，溫暖我的心。這是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的老師的眼睛。這雙眼睛一直映在我的腦海里……

　　當(dāng)那次語(yǔ)文期末練習(xí)卷發(fā)下的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。我的試卷上用紅筆寫著大大的80分，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。出了名的好學(xué)生竟然考了80幾分，什么都不敢想了。我心里好難受。

　　“小男子漢，怎么哭鼻子了？”老師親切的.聲音響起來(lái)。我抬頭起來(lái)，你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。我看見(jiàn)你那雙溫柔的眼睛里，充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，似乎在說(shuō)：找找原因，能不能不犯同樣的錯(cuò)誤？”

關(guān)于老師的作文7

　　明天是老師的節(jié)日——教師節(jié)。今天我特意為劉老師、王老師親手制作了一張節(jié)日賀卡，祝福我最親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)！

　　這一年來(lái)，我特別感謝劉老師、王老師，她們不僅在學(xué)習(xí)上、生活上處處關(guān)心照顧我，就像媽媽一樣。而且在思想上也經(jīng)常關(guān)心和幫助我。記得有一次我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，是：我欺負(fù)了一個(gè)女同學(xué)，老師沒(méi)當(dāng)著全班批評(píng)我，而是叫我到辦公室，認(rèn)真的教育了我，讓我認(rèn)識(shí)到該怎樣做一個(gè)好孩子。同時(shí)，作為一個(gè)班委干部應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，而不是欺負(fù)同學(xué)……。

　　老師，我想對(duì)您們說(shuō)：“老師您辛苦了�！�

關(guān)于老師的.作文8

　　我們班的數(shù)學(xué)老師十分時(shí)尚，一頭金發(fā)。今天穿牛仔，明天穿旗袍。但臉上早已被歲月侵蝕，布滿皺紋。

　　她十分偏心。她的眼里只有優(yōu)等生和差生，同學(xué)們的待遇根據(jù)考試分?jǐn)?shù)，也是天差地別。

　　“啪”一聲碎響，陳智腳下的花盆早已摔成碎渣渣，他是優(yōu)等生，聳聳肩無(wú)所謂地走了。老師沒(méi)有說(shuō)他，而是問(wèn)：“這是誰(shuí)的花盆？”“我的。”丁文鈺站了起來(lái)。老師問(wèn)她：“這花盆打壞了，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)說(shuō)你？”丁文鈺搖了搖頭�！斑@花盆就算了，陳智他又不是故意的�！�

　　上課時(shí)，天氣非常冷。外面涼風(fēng)嗖嗖。老師叫同學(xué)把窗戶關(guān)起來(lái)，坐在窗戶旁的`姜鵬和陳晗都搶著關(guān)窗戶，姜鵬一不小心把花盆打掉了。更倒霉的是這個(gè)花盆是語(yǔ)文課代表的。老師狠狠批評(píng)了他，還讓他賠錢，叫家長(zhǎng)。

　　唉，這個(gè)老師就是兩個(gè)字——偏心。

關(guān)于老師的作文9

　　星期四我生病了。早上，媽媽給老師發(fā)了一條信息請(qǐng)病假，發(fā)完了信息媽媽帶我去掛水。掛完水我們就回家了。剛到家，媽媽的手機(jī)突然響了起來(lái)，媽媽接了電話一聽(tīng)，是嚴(yán)老師打來(lái)的電話。她在詢問(wèn)我的病情，當(dāng)時(shí)倒沒(méi)在意什么。但是到了晚上，嚴(yán)老師又發(fā)了一條信息，仍在關(guān)心我的`病情好點(diǎn)了沒(méi)有，并囑咐媽媽好好照顧我。當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，好像有一股暖流涌遍全身。

　　然后我在想，老師的職業(yè)是多么崇高啊！她們把畢生的精力和愛(ài)都給了我們這些孩子，就像一個(gè)媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在惦記著我們。因此，在這里我要對(duì)嚴(yán)老師深情地說(shuō)一聲：謝謝您！親愛(ài)的老師！

關(guān)于老師的作文10

　　如果一塊黑板就是一片浩淼的大海，那么，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線，仿佛船只穿過(guò)；天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。

　　老師，沒(méi)有華麗的'舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，老師義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠(chéng)去追求。

關(guān)于老師的作文11

　　我們班有些同學(xué)的名字很難記住，叫起來(lái)容易混淆。當(dāng)吳老師來(lái)到我們班時(shí)，他不熟悉他同學(xué)的名字。開(kāi)學(xué)前幾周，老師總是在課堂上叫錯(cuò)學(xué)生的名字。比如：容易混淆的李玄浩和馬浩軒，翟宜欣和張欣怡也是一對(duì)，羅瑞騰和張林騰又是一對(duì)。但是，我們同學(xué)說(shuō)得很清楚。

　　有一次，吳老師問(wèn)：“88減77是什么？馬甄嬛，你回答�！眱蓚�(gè)人都沒(méi)有站起來(lái)。老師見(jiàn)沒(méi)人站起來(lái)，又喊了一聲。這時(shí)，我們?nèi)�班哄堂大笑，大家齊聲說(shuō)：“不是李浩軒，是李玄浩�！崩蠋熑滩蛔⌒α恕�

　　還有一次，吳老師說(shuō)：“翟信義，你167加567是多少？”兩個(gè)人同時(shí)站起來(lái)一起回答：“167加567等于734�！比�班再次哄堂大笑。吳老師意識(shí)到自己又錯(cuò)了，就說(shuō)：“你們班的`名字真難記！”

　　現(xiàn)在吳老師不常叫錯(cuò)名字，我們也不會(huì)因?yàn)閰抢蠋熒险n叫錯(cuò)名字而發(fā)笑。

關(guān)于老師的作文12

　　我喜歡我的姜老師，她有一雙亮晶晶的大眼睛、黑黑的辮子、戴著一副明亮的`大眼鏡……

　　有一次，天上下著傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“王宇喆你沒(méi)有帶雨傘吧？”我說(shuō)：“是的�！崩蠋煱岩话延陚憬o了我。我說(shuō)：“謝謝您的關(guān)心�！�

　　又有一次，在體育課上，我一瞬間從雙杠上掉了下來(lái)。同學(xué)們迫不及待地把我的消息說(shuō)給了老師，老師嚇得出了一身冷汗，老師立刻跑來(lái)，把我送到了醫(yī)務(wù)室。我說(shuō)了一聲：“謝謝您老師！”

　　我喜歡我的姜老師�！�

關(guān)于老師的作文13

　　今天，我在書柜里發(fā)現(xiàn)了媽媽給我買的象棋，就特想找個(gè)人殺一盤，可媽媽說(shuō)她也不太精通，怎么辦呢?

　　我想了一會(huì)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們可以去書店查資料，不就解決問(wèn)題了嗎?”說(shuō)到做到，我們就向新華書店出發(fā)了。

　　到了書店，找了好長(zhǎng)時(shí)間，才在最后面的'書架上找到了一本《象棋起步》。我找了個(gè)地方坐下來(lái)，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看�？床欢�，再來(lái)一遍，對(duì)照?qǐng)D形，我終于學(xué)到了怎么下象棋。比如：“馬走日字”“相走田”“車走直路”“炮翻山”……看完這本書，又看了一本《魯賓遜漂流記》，這本書讓我知道了在野外生活的樂(lè)趣。

　　太陽(yáng)下山了，我不得不和我的書籍老師再見(jiàn)，戀戀不舍地回到了家。

關(guān)于老師的作文14

　　今天，是8月31日，也是我們新學(xué)期報(bào)到的日子，可就在這個(gè)節(jié)骨眼上，我突然因比賽的原因耽誤了報(bào)到。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們班換成弓老師當(dāng)班主任。我也曾經(jīng)在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)她。弓老師和我一樣戴著眼鏡，她身材很好，而且留著長(zhǎng)發(fā)，是一個(gè)漂亮的老師。雖然我和她見(jiàn)過(guò)面，但我不知道她是溫柔的還是很兇的'。也許，我是她眼中的壞學(xué)生，也許我是她眼中的好學(xué)生，但這都無(wú)關(guān)緊要，重要的是我希望和她成為朋友。弓老師，也許你不知道，其實(shí)我學(xué)習(xí)很浮躁，對(duì)什么事都是三分鐘熱度。一種好習(xí)慣也只能保持幾天，后來(lái)就不堅(jiān)持了。

　　弓老師，雖然我們第一天沒(méi)見(jiàn)面，但是我心中的您是最棒的、最理解我們孩子心的老師。

關(guān)于老師的作文15

　　教師節(jié)快到了，這次教師節(jié)和以往的幾次都不一樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎(jiǎng)。

　　這個(gè)消息一傳出來(lái)，全班36位同學(xué)興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，有的說(shuō)：“我們的數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé)，給她一個(gè)最仔細(xì)獎(jiǎng)！”有的同學(xué)又說(shuō)：“英文老師很和氣，給她一個(gè)最和藹可親獎(jiǎng)吧！”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊：“宋老師，最嚴(yán)格！送她一個(gè)最認(rèn)真獎(jiǎng)！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給我們的'英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫道：“親愛(ài)的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎(jiǎng)！”寫完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎(jiǎng)狀就完成了。我心里美滋滋地想著：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

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