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我們的科學(xué)老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我們的科學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的科學(xué)老師作文1
我們的科學(xué)老師是賈老師，賈老師性格和藹。
賈老師瘦瘦的，高高的，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。賈老師性格十分的和藹，整天都是笑瞇瞇的，我們有困難，她會(huì)十分樂(lè)意去幫助我們戰(zhàn)勝困難。
有一次，我們班女生為才藝展示的節(jié)目——《日不落》去排練而舍去了午休的時(shí)間，但是我們中午排練要有老師的陪同才能去練，可是，這一次老師們都有事，開(kāi)會(huì)的`開(kāi)會(huì)，幫學(xué)生輔導(dǎo)課的要去輔導(dǎo)，沒(méi)有一個(gè)老師抽得出空去守著我們排練。這時(shí)，當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備離開(kāi)，賈老師來(lái)到我們面前，說(shuō)：“你們?cè)趺匆粋�(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，出什么事了嗎？還是遇到什么困難了？我?guī)湍銈兘鉀Q！”我們聽(tīng)后向賈老師說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)。賈老師聽(tīng)后，說(shuō)：“我中午靜校，反正我也睡不著，我守著你們排節(jié)目，可以嗎？”我們一聽(tīng)，高興得忘記說(shuō)聲謝謝呢！幸好有一同學(xué)幫我們謝謝老師的幫忙了�？矗@就是我們的賈老師，多么的溫和，賈老師這次的幫忙，真是雪中送炭一般��！
不過(guò)，賈老師雖然平時(shí)對(duì)我們十分溫和，可是也有她發(fā)火的時(shí)候。那一次，是考試完后，我們考到第二節(jié)課下課時(shí)就考完了，第三節(jié)課是科學(xué)課，因?yàn)槟莻�(gè)管電腦的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)播放電視，同學(xué)們就開(kāi)始了他們的講話(huà)，不一會(huì)兒，賈老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)谙旅嬷v得熱火朝天的，并沒(méi)有生氣，只是溫和的說(shuō)了幾句話(huà)，讓我們安靜下來(lái)。便去播放電視了，可是下面的同學(xué)似乎沒(méi)有理會(huì)賈老師的話(huà)，又開(kāi)始在下面吵了起來(lái)，剛開(kāi)始，聲音并不是很大，可是到了后來(lái)，越來(lái)越大，賈老師實(shí)在忍不住了，便大發(fā)雷霆了。下面講話(huà)的同學(xué)嚇得急忙坐好，十分鐘過(guò)后賈老師的火也消了，并對(duì)我們說(shuō)：“這是我頭一次沖學(xué)生發(fā)這么大的火，希望你們下次不要再這樣了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，再也不敢在科學(xué)課上講話(huà)了！
看，賈老師對(duì)同學(xué)們十分的溫和，同時(shí)也會(huì)不小心大發(fā)脾氣。希望同學(xué)們?cè)僖膊灰儆|碰到賈老師的底線(xiàn)了，不要讓賈老師發(fā)這么大的火了！
我們的科學(xué)老師作文2
耳熟的下課鈴聲，眼熟的同學(xué)老師�？晌í�(dú)他，是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新面孔。
小小的眼睛，紅潤(rùn)的`嘴巴，一般不戴眼鏡的老師看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，而他，卻是一個(gè)例外，板著臉，好像有人欠他錢(qián)了一樣。同學(xué)說(shuō)他就是新的科學(xué)老師——胡賽。胡賽！他就是那個(gè)我心心念道的胡賽？看他那臭臉，我就覺(jué)得自己被學(xué)哥騙了。唉——以后的日子不好過(guò)了。
老舊的鈴聲響起來(lái)了，上課了。只見(jiàn)他兩手空空地走進(jìn)教室，沉重的腳步聲配那張黑著的臉，簡(jiǎn)直絕配。他走上講臺(tái)，剛剛教室還是菜市場(chǎng)，現(xiàn)在就變得鴉雀無(wú)聲。我看著他那張臉，心里就像有只小兔子在四處亂跳。就連教室的呼吸聲也變小了，看來(lái)這個(gè)老師挺可怕。
終于，他開(kāi)始講話(huà)了：“我就是你們的科學(xué)老師……接下來(lái)，我要選課代表和組長(zhǎng)，這是自愿舉手，看自信和勇氣，課代表的舉手。”大家好似不知道舉手是什么，都把頭埋地低低的，每一個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)都不想一上任就被踢下來(lái)。他只能笑笑，只好先選小組長(zhǎng)了。
終于輪到我這個(gè)組了，可這時(shí)，有兩只手同時(shí)舉起，有只是我的，我看了看另一只……唉——又是前面那個(gè)女生。老師見(jiàn)到有兩人舉手，甚是驚喜。接著想了想，叫我起立，問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得自己跟她誰(shuí)更優(yōu)秀？”我愣了一下，底氣不足地回答：“如果我不說(shuō)我，那我就是對(duì)自己沒(méi)信心，何必要舉手？”老師示意讓我再說(shuō)一次。這一次，我特別足地大聲說(shuō)一次。他說(shuō)：“那是不是我不選你就是不給你面子？”我輕輕地“嗯”了一聲，于是，我就成了組長(zhǎng)。
此時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新面孔也是不錯(cuò)。
我們的科學(xué)老師作文3
我們的科學(xué)老師，不笑則已，一笑驚人。他的笑可謂是驚天地泣鬼神，真是微微一笑嚇?biāo)廊恕?/p>
笑是科學(xué)老師的招牌，只要我們一看見(jiàn)他那詭異的笑容，頓時(shí)就不寒而栗�？茖W(xué)老師笑時(shí)，一邊嘴角微微揚(yáng)起25度，眼睛睜得大大的，射出令人生畏的寒光。所以，科學(xué)老師的笑不僅僅是笑，更是一把刀，一把嚇人的刀。
這把刀，科學(xué)老師隨時(shí)隨地都會(huì)使用，但大多數(shù)還是用在上課。有一次，科學(xué)老師上課提問(wèn)前一節(jié)課學(xué)的知識(shí)。“XXX，你來(lái)回答！”老師那雷厲風(fēng)行的聲音響起，全班同學(xué)的汗毛都豎了起來(lái)，不過(guò)最害怕的還是那位被叫起來(lái)的同學(xué)，他全身已經(jīng)開(kāi)始打哆嗦了，軟了的雙腿像烏龜一樣站起來(lái)，身上直冒冷汗，畢竟被科學(xué)老師叫起來(lái)不是什么好事。“請(qǐng)問(wèn)如何改變電磁鐵的磁極？”那位同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，心理恐懼至極，不知該怎么回答，誰(shuí)讓我們的科學(xué)老師是個(gè)挑錯(cuò)王呢？半天后，他終于憋出了一句話(huà)：“線(xiàn)圈纏繞的方向�！甭�(tīng)到他的`答案，老師嘴角微微揚(yáng)起25度，兩眼射出寒光，顯然，他的答案有漏洞。他似乎也察覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題，兩眼直勾勾地盯著老師，雙腿直打哆嗦，心里忐忑不安�！靶∨笥�，你不改變有用嗎？”盯著老師的他聽(tīng)到老師的話(huà)，又將目光對(duì)上老師的嘴角，真是老師的招牌微笑呀！左嘴角微揚(yáng)25度，這種惡魔微笑，再加上那雙能放寒光的眼睛，恐怕也只有我們的科學(xué)老師才有了。不知不覺(jué)，竟盯得入了神，許久，他才開(kāi)口道：“改變線(xiàn)圈纏繞的方向。”話(huà)音剛落，一只大手就拍上了他的頭，大家心里明白，老師這是讓他坐下。得到老師的旨意，他趕緊坐下，但心里還回味著剛才的驚濤駭浪。老師的微笑并沒(méi)有消失，依舊揚(yáng)著25度嘴角，大家都屏息凝神，等著下一個(gè)遭殃的人……
我們的科學(xué)老師作文4
到新世紀(jì)初中部初來(lái)乍到已有足足一個(gè)月的時(shí)間了。最令我感到快樂(lè)、新奇、溫暖的便是我們初中部的教師團(tuán)隊(duì)。
語(yǔ)文陳老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，時(shí)常將我們帶入作者筆下的意境中去。數(shù)學(xué)齊老師，責(zé)任心強(qiáng)，平易近人，我們私底下都親切地叫他“齊大大”。還有英語(yǔ)周老師，別看她平時(shí)嚴(yán)厲，可一到課間，和我們玩得可歡了！還有一位老師，她可能不會(huì)在眾老師堆中引人注目，可你只有慢慢走進(jìn)她，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的科學(xué)朱老師。
都說(shuō)新世紀(jì)的老師美如畫(huà)�？刹皇锹�！瞧瞧我們的朱老師，一頭及肩長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的五官，微笑時(shí)眼睛瞇成一條縫，嘴角露出若隱若現(xiàn)的酒窩。她不高，和我差不多吧！可正是她那珍袖的身材才顯出一種獨(dú)特的氣質(zhì)。
她不僅身形獨(dú)特而且她的課堂十分與眾不同。她的課堂里沒(méi)有半句廢話(huà)，因?yàn)樗?0分鐘的時(shí)間十分寶貴必須分分鐘高效率。也正是因?yàn)檫@樣，她不會(huì)向其他老師那樣愛(ài)拖堂。也許鈴聲還沒(méi)有響完，我們就已經(jīng)在教室外面休息了。
朱老師對(duì)工作的`熱愛(ài)與盡職不是能用百分之一百來(lái)形容的。她是學(xué)校行政，周一早上監(jiān)督我們?cè)珏憻捰忠o我們上課，晚上還要值晚班，可她從不將疲倦寫(xiě)在臉上，總是十分精神的。她對(duì)我們的要求也十分高，不僅是在學(xué)習(xí)方面，那是課間鍛煉，跑圈沒(méi)跑好，就要重跑，沒(méi)得商量。他明白，對(duì)我們負(fù)責(zé)就是對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
就是這樣一位美麗、敬業(yè)、負(fù)責(zé)的科學(xué)老師，她沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，她只是用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們一切道理。相信在她的幫助與指導(dǎo)下，我們能走得更遠(yuǎn)。
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