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我的好老師作文必備(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師作文1
我正在樓下的哥哥家玩時(shí)，爸爸媽媽突然從外面回來，站在哥哥家門口，媽媽對我說：“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學(xué)校去一趟。”我滿臉疑惑地問：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問爸爸�！卑职掷蠈�(shí)地說：“是真的.，快點(diǎn)去吧！”我這才出發(fā)，心想：都放寒假了，去學(xué)校干嘛？黃老師請我去做什么呢？給我講解題，那也不至于現(xiàn)在講吧！那會是何事呢？我實(shí)在想不出來。
我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熮k公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接著，我看見同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她：“你在干嘛？黃老師在哪里？”“跟我來�！毙鞎匝胚B忙說。我估計(jì)她不想跟我多說。
跟她來到班級一看，地面多臟��！黃老師也來了，對我說：“舒怡，你快來幫忙掃地��！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請我來的，我只好硬著頭皮去掃了。
我終于知道老師“請我”的原因了。老天��！老師眼睛沒花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點(diǎn)吧！
我的好老師作文2
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說不出話來，可她堅(jiān)持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈�？晌覀儏s不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽著聽著，那位同學(xué)的眼眶濕潤了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節(jié)課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心�！彪S后咳了幾聲，拖著疲倦的'身子，慢慢走出教室。
老師��！您用善良無私奉獻(xiàn)的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
我的好老師作文3
“顧海青，都快考試了，你怎么沒寫完作業(yè)？”老師對我吼叫著，什么，你們問我沒寫完作業(yè)，是不是壞學(xué)生啊？不是，這都怪老師，因?yàn)槔蠋熜瞧诹⑿瞧谌樟袅?張卷子，我從星期五中午就開始寫了，我以每小時(shí)3張卷子開始寫，可最后還是沒寫完。還有好幾次，我都沒寫完作業(yè)，我已經(jīng)是第一了，因?yàn)槠綍r(shí)老師至少留5張卷子。我從4點(diǎn)開始寫，寫到第二天7點(diǎn)也寫不完啊。我給你講講我的老師有多壞吧。
鏡頭一：偏向。
星期一早上，我們班升旗，我們想，這回應(yīng)該我升旗了，因?yàn)槲簩幰呀?jīng)升過2次了，誰知老師又讓魏寧升旗，我都快氣瘋了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都議論紛紛。老師怎么這樣啊!
鏡頭二：討厭。
我們每次看見老師都說，老師好，老師卻不理，我們有了經(jīng)驗(yàn)，每次見老師也都不理。我們同學(xué)給她取一個(gè)綽號叫“討厭”。
鏡頭三：偏科。
一個(gè)星期只有一節(jié)勞動課，可老師一節(jié)也沒上過，可把我們氣壞了，我們每次都去“評理”，希望能上一節(jié)課，可老師好像有一顆鐵心，怪不得同學(xué)都叫他鐵石心腸。你們說我們的老師是不是偏科啊，只上主課，不上副課。
鏡頭四：冷，如果我們誰要是寫不完作業(yè)，她就用她那又“冰冷”的'眼睛盯著你。讓你身上好像撒了一瓢涼水一樣冰冷。
哎，你們說我們的老師好不好啊!我真希
望換個(gè)好老師啊!
本文章，純屬虛構(gòu)。希望老師不要介意!
我的好老師作文4
每當(dāng)上課時(shí)，他總能用幽默風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂；有不會的題時(shí)，他總能和藹可親地為我講解；在平時(shí)，他又是個(gè)段子高手，有時(shí)又會冒出兩句打油詩，逗得全班哄堂大笑。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——李少純老師。
李老師最大的特點(diǎn)就是幽默。有一次，李老師叫幾位同學(xué)上黑板做題，做完之后，李老師說：“我發(fā)現(xiàn)這一次叫的`同學(xué)都有一個(gè)共同點(diǎn)�！蔽乙詾樗f幾位同學(xué)的解答方法有什么相同之處，可老師卻說；“他們都帶著眼鏡。”出乎意料的話語讓全班一下子大笑起來，原本有些枯燥的數(shù)學(xué)課變得熱鬧了，氣氛也更活躍了。老師也不忘借機(jī)提醒我們要愛護(hù)眼睛。
李老師不僅幽默，而且很有文采。記得李老師發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)有個(gè)毛�。杭词勾蛄松险n鈴，回教室的腳步也還是慢吞吞的。老師并沒有狠狠地批評我們，說： “你們這種行為就是‘任你鈴聲千萬遍，我自走廊聽不見’�！蔽覀冇侄夹α�，還有一部分同學(xué)鼓起了掌。神奇的是在這以后，這種不好的現(xiàn)象竟然越來越少，幾乎沒有過了。
李老師是一位非常親切的人呢！我在作業(yè)上有什么不懂的地方都會去問他。他的眼里充滿了慈愛，總會用像對待自己女兒似的語氣親切地問： “哪兒不會��？”老師先帶領(lǐng)我找到突破口，在循循善誘，使我自己找到答案。無論我認(rèn)為多難的題，在李老師的講解下，都像施了魔法似的變得十分簡單。
李老師幽默風(fēng)趣，親切友好，不僅我喜歡李老師，全班同學(xué)都喜歡上他的課。他是我心中的好老師。
我的好老師作文5
有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因?yàn)椤俺纭弊植粫䦟�，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？�?/p>
爸爸回答：“山字加一個(gè)宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚(yáng)的意思吧.”爸爸不耐煩的`回答著。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個(gè)字，進(jìn)了一個(gè)查字典網(wǎng)，一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了，既方便又準(zhǔn)確，學(xué)以致用啊，真是太好了。
過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調(diào)皮的回答說：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師在教我寫啊�！薄笆悄奈缓美蠋煱�。？”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng)，說：“就是它啊�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著說：“你說的太對了，以后要多多合理利用這個(gè)查字典網(wǎng)哦。”
從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！
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