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書法讓生活更美好作文

時間:2023-12-20 07:32:13 繪畫/書法 我要投稿

書法讓生活更美好作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的書法讓生活更美好作文,歡迎大家分享。

書法讓生活更美好作文

書法讓生活更美好作文1

  如果你問我:“什么讓生活更美好?”我會毫不猶豫地回答你:“書法讓生活更美好!币驗闀ú坏梢宰屛业淖肿兒每矗铱梢藻憻捨业捻g性,讓我無論做什么事兒都更有耐心。

  在練書法之前,媽媽總是嫌我的字寫得歪歪扭扭,橫七豎八,也常說我的字是“無骨字體”。每每這時,哥哥就會在一旁打趣:“嘿嘿,你這不僅是'無骨',還是'林黛玉體',可真是弱不禁風(fēng)!”不只是在家里如此,在學(xué)校也會有人說我的字軟弱無力,信筆涂鴉。于是,我下定決心苦練書法。

  在書法班,老師教我橫要寫平,落筆時要“頓”一下,最后收筆時要向下壓,然后回鋒緩慢運筆就能寫漂亮了。至于豎嘛!同樣落筆也要“頓”一下,然后直直地往下寫,最后出尖就好了,如果不小心運筆偏左也沒關(guān)系,順著方向朝右向下壓,這就是“垂露豎”。老師不僅教我寫字的方法,還教我要耐心,握筆要規(guī)范,在一次又一次的靜心練習(xí)中,我的.字逐漸進步,越寫越好。

  練過書法后,眾人對我寫的字與以前的評價截然不同了,F(xiàn)在媽媽總說她的字沒我好,爸爸也總讓我?guī)退麑懝镜奈募,教室板報的字也是我寫的,就連老師也經(jīng)常夸我寫的字蒼勁有力,秀氣中透露著瀟灑。

  書法伴我成長,讓我收獲贊賞,變得自信,是書法讓我的生活越來越好。

書法讓生活更美好作文2

  書法,可以使我集中注意力,調(diào)整自己的情緒。在我的生活中,書法可謂是很重要的。

  在沒有學(xué)習(xí)書法之前,我的`性格有些暴躁,就像一頭發(fā)怒的獅子。所以,書法就是讓我調(diào)整情緒,集中注意力的方式。

  在學(xué)習(xí)書法時,老師先讓我練習(xí)打圈。老實說打圈時左腳往后放,手把毛筆提起來,用筆尖一點一點,慢慢地把這個圈畫完。到我打圈時,我學(xué)著老師的動作,快速地把這個圈畫完。老師走過來,指著圈對我說:“這個圈打得很粗糙,而且打的速度太快了!蔽抑匦聦W(xué)著老師的樣子打圈。時間一分一秒得過去了,終于我把這個圈打完了。我把它拿給老師看,老師看了一會,說:“這次的進步很大,還不錯!本瓦@樣,我的注意力就這樣漸漸地集中起來。直到現(xiàn)在,我可以調(diào)整自己地情緒,專心致志地去做一件事情,例如書法老師布置的作業(yè),我可以專心致志地寫完它們。

  生活中,想要做好一件事是很容易的,只要你集中注意力去做一件事情,就可以成功!所以,書法讓我的生活變得趣味橫生。

  請你也相信,書法,讓生活變得更加美好。

書法讓生活更美好作文3

  一撇一捺,行云流水。一筆一筆落下,一個個剛勁有力的字浮現(xiàn)在紙上。而在這一撇一捺里更有著做人的道理。

  我最開始學(xué)書法時,筆如同一個調(diào)皮的小孩子不聽使喚,腦袋里想的是老師優(yōu)美的字,可寫出來的卻是歪歪斜斜,橫七倒八的!斑@怎么寫得好嗎!”我氣急敗壞道。正當(dāng)我要將筆放下時,忽然想到了媽媽經(jīng)常教育我做什么事要堅持,不能放棄,便重新調(diào)整了握筆姿勢,照著老師的字,一筆一劃地寫起來。雖然沒有寫得那么好看,但字工整了許多?蛇@還不夠,我拿起筆繼續(xù)練習(xí)。就這樣,我練了一張又一張,直到手感到了酸痛才停下。相比之下,字有了很大的進步。

  而功夫不負(fù)有心人,在無數(shù)次練習(xí)后,我的字越來越好,寫出來的字越發(fā)工整,也慢慢有了筆鋒,有了輕重。現(xiàn)在我和書法已結(jié)下了不解之緣。煩躁時想起它,脾氣頓時煙消云散;高興時想起它,更是感到神清氣爽……書法不僅陶冶了我的情操,還增長了我的見識。不但讓我了解了古代的大書法家,也讓我學(xué)習(xí)了很多書法知識。

  而書法帶給我的美好還不止這些。正因為練習(xí)書法,讓我學(xué)會了靜心。老師曾經(jīng)說過:“書法是枯燥的,如果能將枯燥化為興趣,讓書法成為你的愛好,則能領(lǐng)悟書法的奧秘!笨粗ふ(xì)致的.《多寶塔碑》,看似柔和而暗藏內(nèi)力的《蘭亭集序》和狂野的《古詩四帖》才讓我眀白了書法的偉大。

  書法,我的生活因你精彩,你讓我的生活更加美好!

書法讓生活更美好作文4

  讓生活變得更美好的東西很多:科技、勞動、夢想……但對我來說卻是書法。

  “字如其人”這個成語用在小時候的我身上,可以說一點也沒有錯。一二年級的時候,我的字雖然談不上美觀,可起碼還能看。但是到了三年級作業(yè)多起來后,不僅我的字開始潦草,性格也變得十分暴躁。整天抱怨這個那個的,同學(xué)們也因此疏遠(yuǎn)了我。

  我決心改掉這個缺點。起初我改正了寫字姿勢和握筆姿勢,后來又請求爸爸給我報了一個書法興趣班。在書法課堂上我認(rèn)真看書法老師黑板上板書的字,用心揣摩書法老師寫字的動作,專心聽取書法老師傳授的寫字技巧;丶液笤偌(xì)心臨帖,希望這樣能提高自己的寫字水平。

  然而,欲速則不達。因為我太急于求成,所以字寫得沒有多大進步,我為此十分焦急。有一天,我向姜老師訴說了這一切。姜老師聽后笑了笑:“冰凍三尺,非一日之寒,你何必這么著急呢?書法家都是練出來的,怎么可能一鍬挖出一口井呢?”回到家,我仔細(xì)琢磨姜老師的話,豁然開朗:是呀,只有筆禿千管,墨磨萬錠,才能寫一手好字,我何必焦急呢?

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)練字不僅讓我的'字變得好看,還養(yǎng)成了堅持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們也因我練字養(yǎng)成的良好情緒而不再討厭我。

  我喜歡練字,喜歡一個人靜坐家中品味那種氣勢;我喜歡練字,喜歡寫出滿意字后的那份自豪;我喜歡練字,因為書法,讓生活更美好。

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