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您永遠(yuǎn)是我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的您永遠(yuǎn)是我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
您永遠(yuǎn)是我的老師作文1
在六年級(jí)的辦公室里，有這樣一位老師：亭亭玉立的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)捋在耳后，姣好的面容，明亮的雙眸，再加上一身時(shí)尚的衣裙，真是閉月羞花，宛如仙女下凡一般。此時(shí)，她也許正埋頭、認(rèn)真地批改作業(yè)；她也許正津津有味地鉆研一道數(shù)學(xué)題；她也許，正耐心地為某一位同學(xué)講解數(shù)學(xué)題……她是誰(shuí)？她就是我們的班主任——汪老師。
汪老師是個(gè)守信用的老師。那天，下課了，宋一凡向汪老師申請(qǐng)出去買筆。汪老師沒有批準(zhǔn)：“別去了，馬上就要上課了，如果你需要筆的話，老師送你一支！”我們都被汪老師的“玩笑話”逗樂了，并沒有把這件事放在心上，以為汪老師只是說(shuō)說(shuō)而已。好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，就在我們即將把這事淡忘時(shí)，汪老師卻拿著一支嶄新而精致的自動(dòng)筆，來(lái)到宋一凡跟前，笑吟吟地說(shuō)：“宋一凡，這是老師答應(yīng)送你的筆�！彼我环布�(dòng)地接過(guò)老師手中的筆，甜甜地說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”汪老師微笑著擺擺手，轉(zhuǎn)身離去。一旁的我們看見這一切都又驚又喜。驚的'是老師居然還記著這事，喜的是汪老師這樣信守諾言，我們跟著這樣的老師學(xué)習(xí)真是一種福氣。
汪老師為他人著想的好品質(zhì)，讓我禁不住為她豎起大拇指。去年的平安夜前夕，汪老師和劉老師將收到的平安果洗干凈，與我們分享。我們吃著甜滋滋的平安果，開心極了。而汪老師卻一塊蘋果也沒吃，好看的眉毛擰在一起，平時(shí)經(jīng)常掛在臉上的微笑，此時(shí)也蕩然無(wú)存，像有什么心事似的。汪老師看看只顧吃平安果的我們，終于吐露了“心事”：“同學(xué)們，現(xiàn)在咱們都吃到了平安果，都很開心。但唯一遺憾的是——?jiǎng)⒗蠋煕]能同我們一起品嘗。我希望明天的圣誕節(jié)，你們向劉老師說(shuō)聲‘圣誕節(jié)快樂！’，祝福你們可敬的劉老師平安、幸福……”看到我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)頭答應(yīng)了，汪老師才放下心來(lái)，細(xì)細(xì)地咀嚼起手中的蘋果。哦，原來(lái)身在三樓教室的汪老師，心里正在牽掛著在樓下值班，不能和我們一起品嘗蘋果的劉老師。這怎能不讓我們感動(dòng)？
“十年樹木，百年樹人。”啟蒙之恩，永生難忘。老師，您總是用你的言行在教育我們?cè)鯓幼鋈�。不管歲月如何變遷，即使您我都兩鬢斑白，我依然會(huì)由衷地說(shuō)聲：老師，謝謝您！您永遠(yuǎn)是我的老師！
您永遠(yuǎn)是我的老師作文2
以前曾有人問(wèn)我，“教師是什么？”之前還在上小學(xué)的我，那個(gè)任性的女孩，一定會(huì)猶猶豫豫地思慮，而現(xiàn)在，這個(gè)穿著印著“瑞格中學(xué)”金黃色校服的我一定會(huì)不假思索地回答——
一個(gè)高尚的代名詞，一個(gè)溫暖的春天。一顆堅(jiān)持而固執(zhí)的心！
這個(gè)答案不是教的，不是看到的，也不是學(xué)來(lái)的，這是心中的答案，最想說(shuō)的話！“如人飲水，冷暖自知。”這篇文章獻(xiàn)給您，第一位帶給我深深感動(dòng)的老師，我的小學(xué)班主任——王丹老師。
您與我們整個(gè)虎灘小學(xué)六年三班，這個(gè)已經(jīng)離開卻永遠(yuǎn)存在的集體相處了五年！
是您在二年級(jí)時(shí)幫助被同學(xué)氣哭的我，是您在三年級(jí)時(shí)為我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上吶喊助威，在賽后還自已出錢為我們買雪糕吃。是您在四年級(jí)時(shí)一直伏案批改作業(yè)，我們能見的只有在午后的陽(yáng)光中被金色粉塵籠罩著的您，您連午飯也來(lái)不及吃，總是最后一個(gè)盛飯，又因勞累而吃不了多少。五年級(jí)時(shí)，您總是在各各節(jié)日送我們禮物，小面包、雪糕、端午節(jié)的掛飾、中秋節(jié)的.月餅、重陽(yáng)節(jié)的小掃把掛飾、中午飯后的大西瓜。還有最令人鼻頭發(fā)酸的畢業(yè)典禮上的雙層蛋糕。六年級(jí)時(shí)，老師的嬉笑中多了些感傷。
老師與我們攜手相伴，走過(guò)了五年，在這五年里，我們有笑有淚，一腳深，一腳淺，天氣有睛有陰。有足跡淺淺的，被陰天的雨水沖淡了，沉默了，埋沒到了心里最深處。
涼涼的雪糕、燦爛的陽(yáng)光、精致的掛墜、飛揚(yáng)的笑聲。也被我放進(jìn)了心中那一片平靜廣博的大海中，沉沒到回憶的最深處，這不是遺忘，是珍藏......我還清楚地記得老師在畢業(yè)時(shí)與我們道別的樣子，棕色的短發(fā)干練地梳起，眼神明媚得像草原上第一抹干凈的陽(yáng)光，鼻梁挺高，鼻子小巧，生動(dòng)的嘴可以用形容王熙鳳的句子來(lái)形容，“丹唇未啟笑先聞”，空氣中仿佛又飄來(lái)了那句話：“要來(lái)看我哦�！毕袷侨鰦�，又像是告別，那一次，我們仿佛長(zhǎng)大了......
老師，您永遠(yuǎn)是我最好的老師！
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