實用的讀后感的作文（精選7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
在書店的動物小說一類中，我看見了這樣一本書：《吃狼的羊》嚇了我一跳，羊不是吃素的嗎，怎么吃起狼來了？而且，今天可以吃狼；明天就可以吃老虎；后天還可以吃人呢！再仔細一看，哦，書名原來是《吃狼奶的羊》啊。
可是，狼的奶，怎么可以讓羊喝呢！不知道喂自己的小狼崽子啊？有這么傻的母狼嗎？在好奇心的驅逐下，我把這本《吃狼奶的羊》買回了家。雖然它很貴，22元，可我有我的“秘密武器”—貴賓卡！打六折優(yōu)惠哦！只要十幾塊錢。
這本書寫了一只名叫流火云的羊，剛出生就成了孤兒，三天沒有吃奶了，很餓。而這時，狼群王后烏云飛的4只小狼崽被突然發(fā)生的泥石流淹沒了，烏云飛在喪幼子的悲痛下，“領養(yǎng)”了小羊流火云。烏云飛給小羊喂奶，以解喪幼子的疼痛。那么，流火云，一只吃狼奶又在狼群中生活的小羊，身體里有一半羊的基因，有一半狼的基因，血管里流的是羊血，而從小受到狼文化的熏陶，精神世界中有狼的影子，既有羊溫婉的品性，又有狼強悍的氣質，是一只英雄羊。
英雄羊純潔善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正直贏得了其它羊的尊重、信賴和友誼，但也曾遭受到過強敵的迫害，遭受到過同類的誤解和憎恨。最終英雄羊以悲劇的'方式結束了性命，但是，它追求正義和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧靜的黑夜，閃耀璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到了新的希望。
讀后感的作文 篇2
今天，我到大眾書局去看書，買了一本《安徒生童話》。媽媽告訴我，安徒生是很有名的丹麥作家。
我從第一頁開始看，是賣火柴的小女孩，這里描述的是一個寒冷的圣誕夜，天漸漸暗了下來，馬路上飄著鵝毛大雪。在這個寒冷的晚上，有一個小女孩，無精打采的在街上走。她的腳上穿著一雙很大的舊拖鞋，那是她媽媽生前穿的，她的腳已經(jīng)凍的又紅又腫了。這時，一輛馬車飛奔而來，馬車夫說了一聲“讓開”，她在跑的時候跑掉了一只拖鞋，另一只也被一個小男孩搶走了。他還說，將來有了孩子，可以拿它當搖籃。
小女孩的小手小腳都快凍僵了，她也不敢回家。原來，她是一個賣火柴的苦孩子。她可整整一天也沒賣出去一根火柴，連個銅板也沒賺到，如果這樣空手回家，父親一定會打她的。再說，家里那幾間破草房子和外面一樣冷。
天完全黑了，小女孩走累了，她坐在一個房子的墻角下，縮成一團，可這樣她感到更冷了。她的小手幾乎凍僵了，她抽出一根火柴棒，燃燒了起來，變成了一座火爐。小女孩剛剛伸出一雙腳，想把它們也暖一下，忽然，火爐滅了，小女孩手里只有一個燒剩下來的火柴。她忍不住又擦了一根火柴，這回變成了烤鵝，更好的是，烤鵝慢慢站了起來，向她走了過來，忽然，火柴棒又滅了。她又忍不住擦了一根火柴棒，變成了一棵高大而美麗的圣誕樹。她把手伸過去，忽然又熄滅了。她又擦起了第四根火柴棒，這回，出現(xiàn)的是最疼愛她的老祖母。小女孩說：奶奶，我知道只要這根火柴一熄滅，您就會消失的，說完，小女孩把剩下的火柴全都擦亮了，火柴把四周照的比白天還亮。小女孩說：奶奶，請您帶我走吧。老祖母把小女孩裹起來，把她帶向沒有饑餓，沒有寒冷的'天國飛去了。
第二天清晨，一群人圍著，她的臉蛋紅彤彤的，嘴角掛著微笑，那時，她已經(jīng)死了，是被凍死的。誰也不知道她看過那么美好的東西，飛向了幸福的天國。
我讀了這篇故事時，覺得她很可憐，她就這樣死了。我們現(xiàn)在生活在多么快樂的時光中啊，所以我們要珍惜時間，珍惜生命。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，所以，我們要努力學習，天天向上，過好自己的生活。
讀后感的作文 篇3
童年是樹，樹上有我們永恒的記憶，童年是水，雖純潔卻匆匆流去，童年是山，沉默不語卻花樣繁華！《城南舊事》傾注了那林海音的憂愁、歡樂，對于她來說，最值得回憶的，不是她在新家的時光，而是她難以忘懷的老北京的童年！
這本書敘述了一個名叫英子的女孩在北京胡同生活時發(fā)生的一些事。
在這其中，最讓我印象深刻的'就是“我們看海去”。其中英子的天真無暇，她那雙童真的眼睛。那個大男孩對于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒有惡人，我們每天都生活在一個沒有爭名奪利，沒有惡意的謊言的社會里，那該是有多么幸福��！
在讀這本書的時候我看到了作者林海音細致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風格，她通過英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。
我喜歡城南舊事，不單單因為這是一本故事，它也是夢幻的，在讀它時仿若音樂，輕輕的扣動著人心。作文
讀后感的作文 篇4
今日讀了《笑貓日記之會唱歌的貓》，這本書很感人，幾次都讓人想哭，一只叫二丫的.小貓為了幫聾啞老人賣報，幫伊伊喚醒植物人媽媽，竟然學會了說話，唱歌。
這是讓人多么痛心的事啊，二丫雖是一只貓，但她也有感情，何況我們呢？
讀后感的作文 篇5
《圓明園的毀滅》讀后感，萬園之園圓明園的毀滅令我們每一個中國人痛心，我們不能留有仇恨但也不能忘記歷史。
讀了《圓明園的毀滅》一文，我感到無比的心疼和惋惜。
圓明園是一座富麗堂皇的宮殿，天下的奇珍異寶集中在園內，中外各地的名勝都在圓明園周圍，天下的瑰寶都云集在這里。在1860年的10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園，掠走了中國人的輝煌歷史。在我的心里頭燃氣了一把雄雄的火，這是一把永遠都滅不了的火。外國人常說要宣揚和平，制止戰(zhàn)爭……這全都是廢話。自己都做不好，還有什么權力教訓別人。他們在中國人的土地上橫行霸道，為所欲為。掠走了不是屬于自己的東西后，還把圓明園燒成廢墟。把昔日嫵媚動人的風景和爭奇斗艷的花草樹木燒成垃圾。這幫犯下了滔天大罪的強盜侮辱了中國人用辛勤勞動換來的成就。所以，我們中國一定要站在世界的頂端，鶴立雞群，不要再受其他國家的'欺凌。想起昔日的圓明園的輝煌，燦爛，我感到心酸。這樣絕世無雙的瑰寶就落在了一幫強盜的身上。這是歷史上最慘無人道的一場悲劇。外國人都說中國人是東亞病夫，是狗奴才，其實，他們自己才是狗奴才，常是欺軟怕硬，藏在龜殼里的龜。
我們要記住這一段屈辱了歷史，用自己的一分力量保護國家。再不要再讓這種蒙恥在這個輝煌的舞臺上重演。最璀璨的明珠——中國。
讀后感的作文 篇6
成長——是我們每個人生命中不可缺少的一部分，因為成長我們退去了稚嫩；因為成長我們的思想逐漸變得成熟；因為成長我們?yōu)樯罘e累了許多寶貴的經(jīng)驗……然而，成長的時光并非是純粹快樂的，快樂與苦澀似乎總是形影不離，也正是因為有愛、有恨、有歡笑、有淚水，那些成長的時光才變得無為俱全，旖旎多姿。
我們這個花季的年齡，正值成長過程中最耀眼的一段。我和許多同齡人一樣也許多多少少是覺得自己長大了許多，但從未仔細地考慮更多。似乎我們總是把成長看作自然，看作習慣，依舊活在屬于自己的那個小小的世界里，做著彩虹似的夢，追逐著年輕的夢想。如果要說我對成長開始有了新的認識，那完全歸結于劉墉的著作《成長是一種美麗的疼痛》給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
“每個比賽都是比技巧、比耐力、比運氣也比體力的。從跌倒的地方站起來�！蔽覀兊纳畛３３錆M著競爭，我們每個人都想在競爭中占據(jù)不敗之地。然而很多時候的很多事情使我們常常受挫。劉墉這樣寫道：“充滿競爭的世界，已經(jīng)推在你的面前，我們只能給你祝福，卻已跟不上你的腳步了�！边@是一個父親對女兒的忠告。我的父母也對我說過許多類似的話。我知道這是所有父母的心聲，因為我們在迎接著挑戰(zhàn)，我們需要奮斗，父母只能默默地為我們祈禱，我們自己地成長沒有誰可以代替。是地，失敗并不可怕，能夠從哪跌倒就從哪爬起來地人永遠都是強者。
“問問你自己：要別人認真、尊重我，最好的方法，是我先以身作則，表現(xiàn)得一絲不茍�！蔽覀冋覀�年齡有我們的驕傲和自尊，也有我們的倔強和叛逆。我們渴望得到別人的尊重，同時我們有時會表現(xiàn)得傲視一切。在紛繁復雜的世界中，我們常常會遭受到別人的不理解，或是會受到很大的'委屈。很多時候我們會選擇抱怨宣泄自己的不滿�，F(xiàn)在，我明白了，一個人只有先尊重自己，自己先特別認真，才能贏得他人的尊重。
“再試一次就成功：有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！”在我們的成長過程中常常會受到打擊，這種打擊也許來自于自己對失敗的厭惡和恐懼，也許來自于別人的惡意批評和嘲笑。當我們第一次遭遇失敗時我們仍會信心十足的去嘗試下一次，第二次，第三次遇到失敗我們也許依舊堅持，但若是幾十次之后，我們的信心開始動搖，上百次失敗之后，我們會選擇放棄。也許我們就差這最后一次嘗試，正如劉墉所說：“再試一次，很可能，你這一次，就成功了�！�
《成長是一種美麗的疼痛》是劉墉為他女兒創(chuàng)作的一本書。里面的每一個故事都對成長有不同的詮釋。我記得畢淑敏在《我的四季》噌這樣寫過：“只要我愛你，恨過、歡笑過、哭泣過、徹悟過……那么晴天將多于勞作……”我們成長的歲月是一段絢麗多彩的時光，哪怕這段時光有些疼痛與苦澀卻依舊美麗讓人青春，因為成長是一種美麗的疼痛……
讀后感的作文 篇7
對于一個人來說，最大的幸福就在于，即使你不復存在，而仍能用你所創(chuàng)造的一切來服務于世人�！}記《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說雖然已看過多遍，但至今忘不了那位有著高度責任感的青年保爾，這個假期，我又重新溫讀了這本著作。作者塑造保爾這一形象，從保爾的坎坷經(jīng)歷中，我們應該反思這樣一個問題：人的一生應當怎樣度過？保爾用他的實際行動告訴了我們：他在修筑鐵路時，遠在天亮，便已悄悄地不驚動任何人的起了床，，勉強的移動著他那簡直僵的腳，獨自去廚房燒水。想想我們自己，工作日每天早上與太陽捉迷藏、與鬧鐘打架、還要克服眼皮千百萬的重力，勉強的到學校。一遇到生病，更是金嬌玉貴。難道我們就沒有保爾那鋼鐵的意志力嗎瘦骨嶙峋，雙眼通紅的保爾雖然一連五天在發(fā)高燒，但他還是托著憔悴的身體，瘋狂猛烈地揮動著鐵鍬。我們在學習，又是怎樣一場狼狽樣子？想起中考前的一個月，漫天的金卷飛舞著，有些同學熬不過那“酷題”之苦，干脆把它扔進課桌，裝作沒看見，這就是我們面對困難的方法嗎？想想保爾，我們是多么脆弱，難道我們就沒有那保爾頑強的戰(zhàn)斗力嗎？
面對滴水成冰的天氣，重傷寒雖然把保爾打在了地上，但他又從床上艱難地爬起。他不相信命運，健康還是背叛了他，他全身癱瘓、雙目失明，他想到自殺，但他很快就克制了那懦弱的想法。他不相信命運，敢于向命運挑戰(zhàn)。這又使我想到了同學們之間的那次談話：“快到中考，有信心考去哪一所高中？”“相信命運吧”這就是我們的堅強！自己不去向命運挑戰(zhàn)，自己不付出努力，卻把寄托給命運！難道我們青少年真的沒有那保爾勇于向命運挑戰(zhàn)的勇氣嗎？保爾說過：“即使生活到了實在難以忍受的地步，也要想辦法能夠活下去，使你的生命變成有用的。這才是生命的'意義。”生命的長度是我們無法跨越的，那就成為生命拓寬它的寬度，為別人奉獻一點關愛吧！說起奉獻，我們做得可所謂真正的“無私奉獻”了。就拿在學校打掃衛(wèi)生來講，一大集體去掃地，總有那兩三個人偷懶，第一次兩三個人，第二次又兩三個人，第三次呢？他們對自己做到了無私，對集體，對別人呢？非得拿利益做交換而工作。那類人是可恥的。雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。”大家都知道，但大家真正做到了嗎？21世紀，科技高速發(fā)展，生活條件優(yōu)越了，經(jīng)濟發(fā)展了，但卻存在著一些黑暗殺手，不良因素在影響著我們，還有家庭學校的一些錯誤引導。父母老師在一直告訴我們好好學習，一直進行單調的思想灌輸，從來不會將抽象的思想變?yōu)閷嵺`。在社會生活中，個人總能第一時間想到自己的利益，在20xx年的聯(lián)歡會上的那個小品《扶不扶》雖然只是演繹著社會生活中極小的一段生活片段，折射出的卻是社會巨大問題。老人跌倒了扶不扶？去扶，怕老人訛詐;不去扶，過不去尊老這一道德，全當作沒看見。為什么社會中不能多一些正能量，不能多一些有正義感，責任感的人。湖南有一檔《噗通噗通的良心》節(jié)目，自己摸摸良心說話，在老人跌倒時，你最先想到的是什么？為什么我們不能為別人做一些令他們開心的事呢？快樂不是索取的而是給予的。從《鋼鐵是怎樣煉成的》再到21世紀社會演變史，人性意識淡薄了。為了能讓青少年有一個充實而美滿的人生，我希望大家能像保爾，雷鋒那樣，做點自己能做的事，去幫助別人，去為自己能有一個充實的人生而奉獻。青少年們，我們正處于美麗的青春年華。雖然我們不能留住時間，但我們能夠留下記憶。為了使記憶更加難忘，難道我們不應該攜起手來為社會、家庭做點什么？不去奉獻點什么嗎？在生命的歷史長河中，一次又一次熱心的服務與奉獻，猶如一顆一顆發(fā)著微弱光的星星，雖不奪目耀眼，但能夠編織美麗銀河。生活就應該活的漂亮，人生就該生得有價值。人的一生應當這樣度過，當他回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時候，可以自豪地向全世界宣布：我有一個一生奉獻的人生，有一個充滿快樂的人生。這樣，活著的生命才有價值，死去的靈魂才有魄力！青少年們，摒棄我們個人的私利，為自己的父母、長輩、老師、朋友，難道不該做些什么嗎……奉獻人生，魅力無價！
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