(精)音樂(lè)作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文 篇1

　　今晚，馬老師給我們了兩張音樂(lè)會(huì)門票，媽媽早早就帶我來(lái)到曲江音樂(lè)廳，聽(tīng)鋼琴家獨(dú)奏。

　　這個(gè)演奏家是世界有名的美籍古巴裔桑提亞哥. 羅德里格茲，他是世界著名的鋼琴家、教育家�？此�的.演奏，覺(jué)得好神奇呀，鋼琴在他的手里簡(jiǎn)直成了一個(gè)美妙的玩具，任他擺布，任他彈奏，每一曲都好聽(tīng)悅耳。她演奏完之后，觀眾還不停的鼓掌，他又為大家演奏了兩曲，有個(gè)阿姨還為他獻(xiàn)了鮮花，隨后觀眾才離開(kāi)。等爸爸接我們回到家都快晚上10點(diǎn)了。

　　這是我第一次去音樂(lè)廳聽(tīng)鋼琴演奏會(huì)，我很興奮，躺倒床上竟然半天睡不著，呵呵，媽媽笑著說(shuō)以后要常帶我參加這種活動(dòng)。而且媽媽和馬老師還教給了我好多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的常識(shí)，不能說(shuō)話，不能吃東西，要熱情鼓掌，這是對(duì)藝術(shù)家的尊重等等，我都一一記下了。我答應(yīng)媽媽和老師以后我會(huì)更加注意的。

音樂(lè)作文 篇2

　　從小，我就愛(ài)唱歌，夢(mèng)想長(zhǎng)大能當(dāng)名偉大的音樂(lè)家。

　　小的時(shí)候，爸爸媽媽把我放在搖籃里，用手輕輕拍著我的背，嘴里念著：“寶寶快快睡，寶寶快快睡…….”可我就是睡不著。這時(shí)，爸爸從手機(jī)是放出了首汪鋒唱的“春天里”，我不自覺(jué)的打了兩個(gè)哈欠，翻了個(gè)身便睡著了。

　　我爸爸不知從什么時(shí)候起，也開(kāi)始喜歡上聽(tīng)音樂(lè)了。我那時(shí)還 不會(huì)走路，但對(duì)聲音非常敏感，“匆匆那年我們……”哦！爸爸又在放音樂(lè)了，我吃力地向前爬著，向音樂(lè)的'方向爬著。

　　我們吃飯的時(shí)候，用杯子、碗、勺子、筷子、小盤子。我坐在嬰兒專用椅上，手拿著支筷子，不停地敲打杯子口、碗邊際、勺子中心，發(fā)出“叮叮叮”清脆的聲音。我覺(jué)得很好玩，于是邊玩邊“咯咯咯”的笑。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，是個(gè)7歲的小女孩了，爸爸媽媽對(duì)我的要求高了。我整天除了學(xué)習(xí)還 要拉小時(shí)小提琴，兩小時(shí)作業(yè)。所以練習(xí)唱歌的時(shí)間也少了起來(lái)。但媽媽知道我喜歡唱歌，而天生就是幅好嗓子，于是，在外面給我報(bào)了個(gè)合唱團(tuán)。我和里面的同學(xué)也相處得非常融恰。

　　我們是小天使合唱團(tuán)，我們?nèi)ミ^(guò)很多次大型舞臺(tái)，我，因?yàn)槁曇艉榱�，而�?dān)任領(lǐng)唱。所以演出后，還 有主持人采訪我啦！

　　時(shí)間像流水，又過(guò)了二年，我還 是小天使合唱團(tuán)的成員，還 在擔(dān)任領(lǐng)唱。媽媽又在外面給我報(bào)了獨(dú)唱。我天天練，天天練。終于個(gè)人也上了大型舞臺(tái)，而且不止次呢！我的聲音也受到許多朋友喜愛(ài)。

　　我的付出也有了回報(bào)，我屢屢獲獎(jiǎng)，得了三個(gè)金獎(jiǎng)，二個(gè)銀獎(jiǎng)，四個(gè)等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　我希望，我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn) ，你們呢？

音樂(lè)作文 篇3

　　有一句話說(shuō)得很美：音樂(lè)，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽(tīng)者用心聆聽(tīng)時(shí)，能真實(shí)地享受音樂(lè)給自己帶來(lái)的那份美麗心境。只有把自己的心真實(shí)地融入音樂(lè)，體驗(yàn)與琢磨音樂(lè)所表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂(lè)那縷無(wú)形的魅力。音樂(lè)是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。音樂(lè)看不見(jiàn)，摸不著，它是一種能催人奮發(fā)向上，能給人帶來(lái)愉快，能給人帶來(lái)傷感，能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和慰籍……

　　音樂(lè)是催人奮發(fā)向上的。當(dāng)你聽(tīng)到那充滿雄壯、充滿莊嚴(yán)、充滿激昂、激發(fā)炎黃子孫愛(ài)國(guó)主義精神、代表一個(gè)國(guó)家民族精神的《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌時(shí)，你是否感受到在那戰(zhàn)火紛飛的年代中國(guó)人民高舉鐵拳和刀槍，與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的英雄氣概和戰(zhàn)斗意志?你是否感受到在和平建設(shè)年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時(shí)刻有著迫切感和危機(jī)感，召喚著從四面八方匯集在一起的億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同向著民族復(fù)興的千秋偉業(yè)前進(jìn)呢?生命之光正在向你招手，音樂(lè)，一種無(wú)形的啟示也正在發(fā)芽，它將催人奮發(fā)向上，它將使人變的堅(jiān)強(qiáng)，它將把中華五千年來(lái)的歷史酣暢的淋漓盡致。

　　音樂(lè)是愉快的`。當(dāng)你聽(tīng)到旋律時(shí)而輕快，時(shí)而凝重，時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂(lè)那引人入勝的意境?當(dāng)你聽(tīng)到歌詞滑稽搞笑，幽默風(fēng)趣的潘瑋柏的《我的麥克風(fēng)》，你是否感受到音樂(lè)那絕無(wú)僅有的情調(diào)?當(dāng)你聽(tīng)到韻律充滿健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對(duì)你有感覺(jué)》，你是否感受到音樂(lè)那占據(jù)人心靈的安康?音樂(lè)博大而豐富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘……實(shí)在難以盡述。

　　音樂(lè)是傷感的。你聽(tīng)到過(guò)周杰倫浸滿離別哀思的《夜曲》嗎?你聆聽(tīng)過(guò)吳克群充滿悲傷情愁的《為你寫詩(shī)》嗎?你傾聽(tīng)過(guò)陳楚生布滿含情脈脈的《有沒(méi)有人告訴你》嗎?假如你盈耳過(guò)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)音樂(lè)正是如此傷感，如此憂傷，如此惆悵才會(huì)使人感到短暫而愜意的心境。

　　音樂(lè)更是能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。當(dāng)一代宗師貝多芬面臨著死亡的威脅時(shí)，他沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對(duì)人生。當(dāng)他創(chuàng)作出一部部經(jīng)典名作《月光曲》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》……時(shí)，他戰(zhàn)勝了病魔，這就是音樂(lè)給他心靈命運(yùn)的啟示。當(dāng)張杰面臨著重重被污蔑的挫折時(shí)，他沒(méi)有選擇氣餒與放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。當(dāng)他寫出了一首首如潮水般涌動(dòng)的歌曲《最美的太陽(yáng)》、《仰望星空》、《消失》時(shí)，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了人生的挫折，這是他追逐音樂(lè)夢(mèng)想的回報(bào)，這也是音樂(lè)給予他的心靈上的洗滌。

　　感受音樂(lè)，有時(shí)象感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖;感受音樂(lè)，有時(shí)象感受大海，感受它的深?yuàn)W和玄妙;感受音樂(lè)，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的情弦!

音樂(lè)作文 篇4

　　音樂(lè)，是一種令我感到好奇的、情有獨(dú)鐘的聲音中的精魂。它是我前進(jìn)的動(dòng)力，靈感的起源和傷心時(shí)唯一能與我一起“傷心”的朋友。它，與我一起悲傷、一起快樂(lè)。

　　音樂(lè)，人們常常用來(lái)消除心中的煩惱。它被人們創(chuàng)作出來(lái)，被人們當(dāng)成形影不離的朋友。它也常常激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，勇敢面對(duì)人生，體會(huì)人生的酸甜苦辣……《站起來(lái)》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》總會(huì)讓我有一種勇往直前的沖勁，《聽(tīng)媽媽的話》、《朋友》、《同桌》總會(huì)讓我有一種不能用言語(yǔ)表達(dá)的情感。

　　音樂(lè)伴隨著我走過(guò)了六年小學(xué)。我記得那時(shí)候我只會(huì)唱《外婆的澎湖灣》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。這兩首也是我最喜歡的兩首童歌�！锻馄诺呐旌�灣》真的是唱出了我的`心聲。我喜歡我外婆，她只是一個(gè)普通的搬運(yùn)工。說(shuō)真的她真的很辛苦，每天起早探黑的。她有一個(gè)外甥女（就是我）、一個(gè)外甥兒和一個(gè)孫兒，但她從不從不偏心，她不會(huì)重男輕女，更不會(huì)討厭誰(shuí)。每每我聽(tīng)到《外婆的澎湖灣》這首歌，我都會(huì)挺傷感的。想到外婆日日夜夜的辛苦工作，我都會(huì)有很想哭的感覺(jué)……

　　音樂(lè)伴隨我走進(jìn)了花季時(shí)期。這時(shí)，音樂(lè)讓我快樂(lè)，讓我忘掉憂愁，讓我回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光，讓我懂得了怎樣體會(huì)生活，怎樣享受生活……現(xiàn)在我依然喜歡《外婆的澎湖灣》。我也更加懂得了怎樣報(bào)答、孝順愛(ài)我的外婆，努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)愛(ài)我的家人。音樂(lè)，這個(gè)讓人放松的精靈，它給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)時(shí)光。我想用心體會(huì)它，它一定會(huì)給你帶來(lái)很多的感觸。相信你在它的感觸下會(huì)有很棒的成就。

　　音樂(lè)之聲，伴隨著我們的生活。它給予我們快樂(lè)，給我們的生活帶來(lái)充實(shí)，富于情趣。它讓我們不再孤獨(dú)，不再寂寞。

　　音樂(lè)之聲，你的美，你的笑，總那么迷人。你的存在讓我不再迷茫，讓我不再鉆那可惡的牛角尖，讓我的心一次又一次的被你打動(dòng)，讓我生活里從此有你，讓我成為一個(gè)成功的中學(xué)生……我愛(ài)你，音樂(lè)之聲。

音樂(lè)作文 篇5

　　小時(shí)候,我最喜歡做的事情就是聽(tīng)音樂(lè),早上聽(tīng),晚上聽(tīng),所以那時(shí),只要你進(jìn)到我家,就會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)聲.我不但會(huì)聽(tīng),還會(huì)唱,家中經(jīng)�；厥幹�我的歌聲,所以,許多孩童時(shí)候的歌我都會(huì)唱.但是,漸漸地,我開(kāi)始和音樂(lè)疏遠(yuǎn)了,除了一些流行歌,我都覺(jué)得很老土,沒(méi)有一點(diǎn)新意,對(duì)流行歌也是平平淡淡.一天聽(tīng)著聽(tīng)著流行歌曲,就不知不覺(jué)來(lái)到了夢(mèng)鄉(xiāng)里：一天早晨,我被一陣吵雜聲吵醒了,咦,奇怪,這里又不是市場(chǎng),那兒來(lái)的聲音呢?“咦,難道是鬧鐘壞了嗎?”我一邊穿衣服,一邊自言自語(yǔ).洗漱完后,我就去上學(xué)了.“篤----篤----篤”“上課了!”一位同學(xué)說(shuō),怎么?沒(méi)電了嗎?怎么不用有音樂(lè)的上課鈴呢?又不是停電,燈還亮著呢!到了早操的時(shí)間了,我們跑著小步來(lái)到了操場(chǎng)上.咦,怎么沒(méi)有音樂(lè)呢?廣播里里只響出：“一---二---三---四---五---六---七---八,二---二---三---四---五---六---七---八……”的聲音.做完了早操,稍微休息了一下,就準(zhǔn)備上第一節(jié)課了.這次,連敲鑼聲也沒(méi)有了.這一節(jié)是音樂(lè)課,老師來(lái)到教室里,大喊：“出來(lái)排隊(duì)!”上了音樂(lè)室,開(kāi)始上課了,平時(shí)向老師問(wèn)好時(shí),都有音樂(lè)伴奏,可現(xiàn)在,鋼琴?gòu)棽怀雒烂畹囊魳?lè)來(lái)了,只有干巴巴的“上課!”、“起立!”、“老師好!”、“同學(xué)們好!”、“坐下”這些聲音了.音響里只有人在“唱歌”,卻沒(méi)有了音樂(lè).哎,真煩!好不容易等到放學(xué),回到家里,打開(kāi)電視,電視機(jī)里只能發(fā)出人說(shuō)話的聲音.屋子里失去了往日的笑聲……

　　“孩子,怎么睡著了?才8點(diǎn)呢!快寫作業(yè)啊!”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒了.我醒來(lái)后,一邊寫作文,一邊在想剛才的夢(mèng).是啊,音樂(lè)可以陶冶性情,音樂(lè)可以舒緩情緒,假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),人類將再也無(wú)法唱歌,再也無(wú)法跳舞,再也聽(tīng)不到清脆的`歌聲,再也看不到優(yōu)美的舞姿,這樣,人們的眼睛、耳朵,將會(huì)退化,失去了它作用.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),我們就再也聽(tīng)不到溪水的淙淙聲,大海的波濤聲,而只能聽(tīng)到的是噪音.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),再精彩的卡通片也不吸引人,任何電影都無(wú)法上映,電視、收音機(jī)也只能發(fā)出人說(shuō)話的聲音.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),聶耳、貝多芬也許會(huì)被人忘卻,任何樂(lè)器也發(fā)不出響聲.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),世界也許不會(huì)再進(jìn)步,人們的生活將會(huì)永遠(yuǎn)平淡無(wú)味.

　　沒(méi)有音樂(lè)的世界是多么的可怕啊!愿這一天永遠(yuǎn)不要來(lái)到!

音樂(lè)作文 篇6

　　曾經(jīng)被無(wú)數(shù)個(gè)人唾棄的，曾經(jīng)被無(wú)數(shù)次拒絕的，曾經(jīng)流過(guò)血的。依然沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，堅(jiān)持著他的執(zhí)著。我也一樣，依然沒(méi)有熄滅我心中燃燒的音樂(lè)火焰。

　　20xx年我的生日那天，我第一次摸到了鋼琴，也就是從那時(shí)候我的音樂(lè)之旅開(kāi)始了。漫長(zhǎng)的旅程中我遇到過(guò)很多事情，有的讓我感到榮耀，有的'讓我感到委屈，有的讓我感到痛苦……：第一次接觸陌生的玩意兒，總有一種陌生感讓你覺(jué)得手足無(wú)措，傻傻的我試圖征服這個(gè)大家伙，剛按下去一個(gè)鍵，我就被這個(gè)樂(lè)器之王到了，清脆響亮的聲音讓我一下子愛(ài)上了它。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)學(xué)了兩年鋼琴了，第一次面臨鋼琴考試第一級(jí)，不過(guò)很幸運(yùn)我通過(guò)了，接下來(lái)的三年里，我又接連獲得了十本證書，都是一些表演，考級(jí)的獎(jiǎng)狀，這些東西讓我擁有了別人的認(rèn)可，我感到我是爸爸的驕傲。但光環(huán)總是會(huì)消散的，慢慢的，隨著級(jí)別的提升，我不再對(duì)這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的東西感興趣了，我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生排斥，對(duì)它感到厭惡，爸爸看出了這一點(diǎn)，但他沒(méi)有尊重我的意見(jiàn)，反而開(kāi)始逼著我學(xué)鋼琴，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我差一點(diǎn)放棄了音樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我感到異常痛苦，我甚至開(kāi)始和爸爸發(fā)火，說(shuō)他不講理，從沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，對(duì)于他的愚蠢我總是置若罔聞，對(duì)他的勸說(shuō)也置之不理，終于有一天，那架鋼琴終于擱置了�？吹酱饲榇司�，我不知道爸爸是怎么想，反正我還是蠻開(kāi)心的。后來(lái)爸爸抱著最后一絲希望給我寫了一份信，里面訴說(shuō)著他的苦與他的羨慕，和對(duì)我的批評(píng)。當(dāng)我看完后，我的眼淚順著臉頰一顆顆的往下掉，浸濕了信與我的心。至此，不管是他逼著我也好，我自愿的也好，我的眼淚從此只為我自己流，不放棄，不氣餒。

　　“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”。

音樂(lè)作文 篇7

　　音樂(lè)作為一個(gè)符號(hào)滲入于我們的生活中。每個(gè)人都會(huì)有一兩首故事的歌�；蚴菓偃嗽贙TV對(duì)你的深情表白；或是失意時(shí)給了你激勵(lì)；或者是寂靜的夜晚安撫著你；或是每個(gè)音符都跑進(jìn)你騷動(dòng)的青春里。

　　深圳的冬天沒(méi)有北方的寒冷，沒(méi)有北方的霧霾。這一個(gè)改革開(kāi)放的城市里，融合了很多不一樣的東西。雖處于廣東地區(qū)，但是在這里沒(méi)有特別的廣東音樂(lè)的東西。這個(gè)城市的節(jié)奏很快，因?yàn)槊刻炜赡芏家�跨越幾個(gè)區(qū)去上班，然后吃著各種腦洞大開(kāi)的快餐；這個(gè)城市很慢，到了周末，找一個(gè)咖啡店，看著這個(gè)人群里的悲歡離合。

　　音樂(lè)和城市總是不能分開(kāi)。這個(gè)城市沒(méi)有很明顯的地方特色符號(hào)。你可以在咖啡店聽(tīng)著英文歌曲；你可以在廣場(chǎng)聽(tīng)到廣場(chǎng)舞歌曲；你可以在公園聽(tīng)到一些粵��；你可以在你安靜的小房間里，聽(tīng)到屬于你喜歡的歌。

　　音樂(lè)和故事總是分不開(kāi)。每一段故事里，都有一首撥動(dòng)心弦的歌曲。

　　中學(xué)時(shí)代，都是在住宿學(xué)校就讀。除了平時(shí)的一些文娛活動(dòng)之外，磁帶的隨身聽(tīng)似乎是安撫那騷動(dòng)青春的神器。到了每天晚上的十點(diǎn)，總會(huì)和同鋪的同學(xué)聽(tīng)收音機(jī)，那時(shí)候聽(tīng)到最多就是陳揚(yáng)老師的.《心靈地圖，珠三角生活態(tài)度》。背景音樂(lè)是一首鋼琴曲《Beautiful Lady》，從來(lái)沒(méi)去考究過(guò)這首音樂(lè)的出處，也不知道作者在什么樣的環(huán)境下，寫出了這首鋼琴曲。它很安靜，適合一個(gè)人的時(shí)候聽(tīng)，每個(gè)一音符似乎在訴說(shuō)著情感，讓我能平靜下來(lái)。它在我無(wú)數(shù)個(gè)安靜或者憂傷的夜晚伴我入眠。它就像一個(gè)精靈，不經(jīng)意地出現(xiàn)在我生命里，陪伴著我走過(guò)懵懂的中學(xué)時(shí)代；在某一天，聽(tīng)著，回憶著那段只屬于回憶的感情；聽(tīng)著，書寫屬于夜晚，屬于城市的故事。

　　你是否有那么一首，存在你手機(jī)里，不舍得刪除的，有你故事的歌？

音樂(lè)作文 篇8

　　幾個(gè)月前，我家附近建了一座音樂(lè)公園，在那里有復(fù)古的亭子，有清澈的湖水，有晃晃悠悠的吊橋，它們并不是那么美麗漂亮，但是我很喜歡它們。

　　剛進(jìn)音樂(lè)公園，你就會(huì)看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水，湖里有呱呱叫的小青蛙和綠色的青苔。你還會(huì)見(jiàn)到類似于鋼化玻璃的墻，走上去有一絲絲的害怕，站在玻璃上向下看，會(huì)看到清澈的湖水，仿佛自己就在這湖水里歡快地游玩。

　　往右前方走，你會(huì)看到兩棵樹(shù)矗立在眼方，仿佛是一座即將開(kāi)啟的大門。再往里走會(huì)看見(jiàn)高大挺拔的槐樹(shù)，有十個(gè)人圍起來(lái)那么粗。前面是一個(gè)好似舞臺(tái)的圓點(diǎn)，站在那里，仿佛自己站在世界上最大的'舞臺(tái)上唱歌跳舞�？吹竭@些，你的壓力全都拋在腦后，身體更加輕盈。

　　沿著彎彎曲曲的小路一直走，會(huì)看到一座小橋，小橋的顏色是復(fù)古紅，走上去會(huì)感到一種清香飄到你的身上。晚上，會(huì)有幾個(gè)人靠著古橋聊聊天，那個(gè)樣子看起來(lái)很悠閑。

　　再前面，就會(huì)看見(jiàn)吊橋了，通常人們都會(huì)把吊橋搖擺起來(lái)，看著都很好玩。有人會(huì)擔(dān)心萬(wàn)一摔倒了怎么辦，萬(wàn)一停不下來(lái)了怎么辦？這些都不用擔(dān)心，因?yàn)樗さ沽嘶蛘咄２幌聛?lái)時(shí)可以抓住繩子去平衡。

　　音樂(lè)公園不像西湖那樣美，但它是我們心中最美的一座公園。

音樂(lè)作文 篇9

　　正在揚(yáng)科奄奄一息的時(shí)候，一位中國(guó)醫(yī)生經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)到揚(yáng)科母親的哭聲，就連忙跑過(guò)去看。了解情況后，中國(guó)醫(yī)生連忙搶救揚(yáng)科。他邊搶救邊聽(tīng)揚(yáng)科母親講揚(yáng)科的悲慘遭遇。后來(lái)?yè)P(yáng)科終于恢復(fù)健康了，中國(guó)醫(yī)生非常同情他，決定把他帶去中國(guó)，接受教育。

　　中國(guó)醫(yī)生把他帶回了中國(guó)，在一所寄宿學(xué)校里生活，等他學(xué)好了中國(guó)語(yǔ)言，再培養(yǎng)他的音樂(lè)。老師聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)波蘭孩子，就非常細(xì)心地照顧他，也有許多同學(xué)跟他交朋友。放學(xué)時(shí)，有許多同學(xué)在寢室聽(tīng)他講他在波蘭時(shí)的故事，就連生活老師也聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)了他的悲慘遭遇后，同學(xué)、老師對(duì)他的'照顧得更加無(wú)微不至。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年，中國(guó)醫(yī)生又讓他參加了音樂(lè)培訓(xùn)，又給他買了一把小提琴，揚(yáng)科非常高興。揚(yáng)科上課非常認(rèn)真，一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，有許多老師都說(shuō)他富有音樂(lè)天賦。他還經(jīng)常廢寢忘食，有一次，他正在練習(xí)發(fā)音，突然，他昏了過(guò)去，同學(xué)們連忙送他去醫(yī)院。

　　后來(lái)，揚(yáng)科成了著名的音樂(lè)家，每次別人請(qǐng)他演出，他都不收出場(chǎng)費(fèi)，有些人說(shuō)他傻，他卻說(shuō)：“是中國(guó)人幫助我成名，我怎么能要出場(chǎng)費(fèi)呢？

音樂(lè)作文 篇10

　　音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格的表現(xiàn)。音樂(lè)以它的新潮、浪漫吸引著我，深深地將我的心陶冶。

　　每當(dāng)我被人誤解，卻還要卑躬屈膝的道歉后，我都會(huì)躲在別人看不見(jiàn)的地方聽(tīng)音樂(lè)，釋放淚水。音樂(lè)的伴奏表達(dá)了我的心情，歌詞寫出了我的處境。委屈的淚流光了，心徹底放空，似乎已經(jīng)沒(méi)什么悲傷。我會(huì)把音樂(lè)換為《卡農(nóng)》，這首曲子沒(méi)有歌詞，但我隨時(shí)都可以把自己的故事套進(jìn)去，最后一個(gè)音符落下，一個(gè)故事就這樣完美的結(jié)束了。有人說(shuō)：“如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴�（她）的故事，有他（她）想要銘記卻又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛(ài)上了音樂(lè)。

　　音樂(lè)，這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情，還能影響人的心情。在學(xué)習(xí)上，我常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多，感到疲勞，加上無(wú)休止的考試，也會(huì)帶來(lái)巨大的壓力。有時(shí)，因?yàn)闊┰辏�忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒。音樂(lè)會(huì)將你的`心靈從喧囂和煩雜之中帶出，逮到一方凈土，使你的心靈平靜下來(lái)。也有時(shí)，聽(tīng)到悲傷的歌曲，原本平靜的你，隨著音樂(lè)，想起了自己不堪的過(guò)往……

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“不能試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳?lè)就在那空白深處。”音樂(lè)是空白的，是未知的……

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