(必備)描寫(xiě)人物的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)人物的作文1
我的妹妹今年虛歲兩歲，實(shí)際她才幾個(gè)月大。妹妹長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的.臉蛋，眉毛彎彎地好像柳樹(shù)上的葉子，眼睛好像兩顆黑珍珠似的鑲在那兒，高高的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般的小嘴。我的妹妹還很聰明，雖然她現(xiàn)在才幾個(gè)月大，可是她好像懂很多事，記得有一次，我考試成績(jī)考得不是很好，爸爸批評(píng)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗耍遣皇且惶炀椭劳�，不用心學(xué)習(xí)……”我低著頭偷偷地掉眼淚，妹妹看見(jiàn)我哭了，眼睛看著我，小手直往我這邊使勁，還發(fā)出哼哼的聲音，好像是在說(shuō)“姐姐，別哭了，快別哭了。”有了這人聰明可愛(ài)的妹妹，我真是越來(lái)越幸福了。
描寫(xiě)人物的作文2
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩。我留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。我的臉蛋圓圓的'，像紅彤彤的蘋(píng)果。在我不大不小的臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。我有著一張櫻桃小嘴。
我是一個(gè)勇敢的女生。在幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)挑戰(zhàn)勇氣的游戲，就是站在高的架子上跳下來(lái)。就算下面有厚厚的墊子，可是還是有人不敢去玩。但我卻從最高的地方跳了下來(lái)。
我的愛(ài)好是輪滑。我為什么愛(ài)玩輪滑呢？因?yàn)橛幸淮挝液桶职謰寢屢黄鹑V場(chǎng)上玩�？吹搅撕芏啻蟾绺纭⒋蠼憬阍谕孑喕�。我覺(jué)得他們的動(dòng)作很酷。所有我也想學(xué)。雖然我摔了很多次，但是我依舊爬起來(lái)繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，最后我終于會(huì)輪滑了。
這就是可愛(ài)的我。
描寫(xiě)人物的作文3
她的臉型并不好看，甚至還有點(diǎn)扎眼，高顴骨，有棱有角，少了那么一分圓潤(rùn)，且上窄中寬下也寬，是個(gè)瓜子臉，卻是長(zhǎng)倒了的瓜子，確切地說(shuō)更像個(gè)大木瓜，而且線(xiàn)條一點(diǎn)兒也不流暢。她的膚色不白，也可以說(shuō)是黝黑，就像一方肥沃且滿(mǎn)是鄉(xiāng)味的黑土地一樣，仁厚，淳樸。狹窄的'額頭正中，一個(gè)清晰的11赫然而見(jiàn)，就像被歲月的洪流沖刷出的兩道深邃的溝壑，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在眉宇間，使本就不夠平整的額更顯雜亂。
眼皮兒有些松弛，眼角也稍布魚(yú)尾，眼白兒因時(shí)光的沉淀略有渾黃，可一點(diǎn)兒也沒(méi)抹去青春的色彩，依舊迸發(fā)出極有力的光輝，黑亮的眸子里盛滿(mǎn)了無(wú)盡的生氣，一顧一盼中帶動(dòng)著整個(gè)臉龐都鮮活了起來(lái)，沉穩(wěn)中顯著活力，靈動(dòng)中透著干練。
描寫(xiě)人物的作文4
我的同學(xué)，唐琨博，他是一個(gè)很搞愛(ài)搞笑的人，下面我來(lái)介紹一下他吧!
我的同學(xué)他長(zhǎng)得又高又壯，他有著短短的烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的.眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。
他特別愛(ài)搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見(jiàn)一個(gè)高大的人跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)是唐琨博，他聽(tīng)下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門(mén)，誰(shuí)知，教室門(mén)被人關(guān)上了，沒(méi)有開(kāi)。唐琨博“咣”的一聲撞到了教室門(mén)上，頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。唐琨博一邊摸著頭，一邊說(shuō)：“哎!今天真倒霉呀!”
這就是我的同學(xué)，唐琨博，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒!
描寫(xiě)人物的作文5
我的爺爺從小腳殘疾，有時(shí)候我的'爺爺非常高興，有時(shí)候爺爺是個(gè)急性子，不動(dòng)腦筋，他生氣的時(shí)候，也從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，還非常心疼我。
有時(shí)候他會(huì)笑著說(shuō)我“小笨蛋”，但是我知道他心里在想什么，他其實(shí)不是真說(shuō)我笨。他很喜歡、很疼愛(ài)我，怎么會(huì)說(shuō)我笨呢？
我愛(ài)我的爺爺。
描寫(xiě)人物的作文6
我的奶奶今年五十七歲了，她身材很瘦，背有點(diǎn)駝，頭發(fā)里面白，外面黑的，一雙眼睛很是有神，只是上面有了許多魚(yú)尾紋，嘴唇也有點(diǎn)發(fā)白，畢竟奶奶年紀(jì)大了。
可是我的奶奶很勤勞。每天早上奶奶都要為我們準(zhǔn)備一家人的早飯，等我們吃完早飯，奶奶已經(jīng)在洗衣服了，衣服晾完了，奶奶又要去洗碗、掃地、拖地……等這一切全部干完，奶奶又忙著買(mǎi)菜做午飯。有時(shí)，我看著奶奶很辛苦，就想幫她分擔(dān)一些，可奶奶總是說(shuō)：“你去好好學(xué)習(xí)吧！奶奶沒(méi)事，這些都留給我來(lái)做！”
這就是我的`奶奶，她不僅是我愛(ài)的人，還是我學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫(xiě)人物的作文7
我的奶奶快七十歲了，卻還有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)。她一笑，臉上就露出皺紋，像一朵盛開(kāi)的`菊花。
我的奶奶是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人。
記得有一次，樓上的李阿姨騎自行車(chē)去上班，沒(méi)走幾步，就發(fā)現(xiàn)自行車(chē)沒(méi)氣了，旁邊又沒(méi)有修自行車(chē)的店，李阿姨記得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這情景被奶奶看見(jiàn)了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，三步并作兩步地跑回家，拿起打氣筒，跑到李阿姨旁邊，一邊給自行車(chē)打氣，一邊安慰李阿姨：“別急，別急，馬上就好�！泵窟^(guò)多久，自行車(chē)的氣打好了，李阿姨連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”“不用謝，快上班去吧！”望著李阿姨遠(yuǎn)去的背影，奶奶露出了笑容。
你說(shuō)，我的奶奶是不是一個(gè)樂(lè)于助人的人?
描寫(xiě)人物的作文8
我的媽媽很普通，也很善良。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那鵝蛋臉上常常掛著一絲微笑！
有一次，再接我放學(xué)回家的'路上，看見(jiàn)一只臟兮兮的白色小貓蹲在路邊，可憐的叫著。媽媽把它抱起來(lái)，帶回家把小貓洗干凈了，它那雪白的毛色看起來(lái)更可愛(ài)了。它看著媽媽喵喵地叫著，好像再說(shuō)：“多謝你把我?guī)Щ丶蚁锤蓛袅�！�?/p>
還有一次放學(xué)時(shí)，我們班有一位同學(xué)的媽媽沒(méi)有來(lái)接她，媽媽急忙給她的家長(zhǎng)打電話(huà)告訴她快點(diǎn)來(lái)接孩子，之后因?yàn)樗龐寢層惺虑橼s可是來(lái)了，媽媽幫忙把她送回去了。
從那一刻我發(fā)現(xiàn)媽媽十分十分的善良，我必須要向媽媽學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)人物的作文9
我的老師是一名校長(zhǎng)，她啊看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但并不是，實(shí)際很溫柔。
她對(duì)一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿(mǎn)，但是對(duì)我確實(shí)很好，漸漸的，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺(jué)，老師決定讓我做語(yǔ)文科代表。語(yǔ)文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開(kāi)始，我完全不知道該怎樣管好這個(gè)班級(jí)，老師見(jiàn)了利用休息時(shí)間來(lái)培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，在老師的培養(yǎng)下，在我的`帶領(lǐng)下我終于把班級(jí)管理的井井有條，老師也表?yè)P(yáng)我是一個(gè)能干的學(xué)生。
老師對(duì)我的笑容就像太陽(yáng)，就這樣我對(duì)這位語(yǔ)文老師有了很深的印象。
描寫(xiě)人物的作文10
6年前，一個(gè)可愛(ài)的小女孩哭著來(lái)到這個(gè)世界，這就是我徐杭婷。
我的身材很苗條，我的臉蛋是鵝蛋臉，我有一雙明亮的眼睛，就像天上的星星，我有一個(gè)靈敏的鼻子，我特別能說(shuō)會(huì)道，爸爸媽媽還有妹妹都很喜歡我。
在學(xué)校里我是一個(gè)積極認(rèn)真的學(xué)生，總是舉手發(fā)言，在家里我是一個(gè)乖巧懂事的'孩子，我總會(huì)幫媽媽干活，幫奶奶掃地。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，每次一畫(huà)畫(huà)我就停不下來(lái)。我希望我將來(lái)可以成為一位畫(huà)家，把我畫(huà)的東西栩栩如生地展現(xiàn)在別人的面前。
這就是我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
描寫(xiě)人物的作文11
我最熟悉的人是郭子鳴，他的特點(diǎn)是調(diào)皮。有一次上課的時(shí)候，我正在寫(xiě)字的時(shí)候，他打了我一下胳膊，讓我寫(xiě)錯(cuò)了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。
那時(shí)候我很生氣。
下課了，我問(wèn)郭子鳴：“你上課為什么打我的胳膊呢？”郭子鳴一聲也不吭。我又問(wèn)他：“你是不是故意的.？”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。
后來(lái)他就不故意的打我了。
描寫(xiě)人物的作文12
我的妹妹——六六。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，大大的腦袋上長(zhǎng)著一些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的`眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。
她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時(shí)還咿咿呀呀的對(duì)我說(shuō)話(huà)呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒(méi)看見(jiàn)我，就會(huì)姐姐、姐姐的叫。
六六還喜歡音樂(lè)呢，只要一聽(tīng)到音樂(lè)聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個(gè)不停，惹的我們?nèi)议_(kāi)懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場(chǎng)舞呢。
瞧！這就是我的妹妹�？蓯�(ài)吧
描寫(xiě)人物的作文13
今天下午，我們按照上午的計(jì)劃去打球。 我們到了廣場(chǎng)，活動(dòng)了一下身體，便開(kāi)始打球了。我先發(fā)球，哥哥順勢(shì)一擋，不偏不倚，正好打在了球臺(tái)上。哥哥先發(fā)球，我擋了過(guò)去，我還想抽一個(gè)，沒(méi)想到哥哥把拍一揮，一個(gè)飛球直沖我的鼻梁飛來(lái)，嘭！正好打在了眼鏡框上，嚇得我半天沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，我氣的把球一打，直沖云霄。有一次我們對(duì)抽了好幾次一直沒(méi)有分出勝負(fù)，那才叫一個(gè)激烈！經(jīng)過(guò)我們激烈的對(duì)抗，我知道了人外有人，天外有天。通過(guò)這次打乒乓球，既鍛煉了我的`身體，還加強(qiáng)了我的反應(yīng)能力。
描寫(xiě)人物的作文14
開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了教室里，看到一位新的女老師，她就是孫老師。
我收拾好書(shū)包之后，就一動(dòng)不動(dòng)地看著老師，她很美。孫老師是一位長(zhǎng)頭發(fā)大眼睛、戴眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音很響亮的老師。在這五天里我發(fā)現(xiàn)老師有血多特點(diǎn)，比如穿衣服很簡(jiǎn)練......我們孫老師是班主任，還是我們的.語(yǔ)文老師。孫老師講課非常詳細(xì)，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她講課。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡孫老師。
描寫(xiě)人物的作文15
我有一位好媽媽。她有一雙靈巧的手，她很會(huì)織毛衣，織出的毛衣花樣新，又合身，穿上可帥了。 鄰居家的阿姨都夸我媽媽手巧。
我的媽媽很斳勞。我每天早上起床時(shí)，總是能看見(jiàn)身旁放著整齊干凈的衣服，聞到香噴噴的飯菜。每天放學(xué)回家，總能看見(jiàn)她洗衣、做飯、操持家務(wù)的忙碌身影。
我的'媽媽還很孝順。記得我上一年級(jí)時(shí)，奶奶的腰摔壞了，不能下床，媽媽每天把飯端到床前喂奶奶吃，奶奶躺的時(shí)間長(zhǎng)了，腿麻了，媽媽就幫奶奶揉。
我有一位好媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
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