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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2023-12-22 15:30:48 教育 我要投稿

《愛的教育》讀后感【集合15篇】

  當(dāng)品味完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感,歡迎大家分享。

《愛的教育》讀后感【集合15篇】

《愛的教育》讀后感1

  每個(gè)人心中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋,才會(huì)享受到愛的真諦。是《愛的教育》,讓我真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說,散發(fā)著深厚的情感力量。

  《愛的教育》由意大利作家亞米契斯花了十年才完成的,副標(biāo)題是《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。這本書記錄了這位四年級(jí)的小學(xué)生在愛的教育下,幸福成長的故事。字里行間都離不開愛:父母之愛,同學(xué)之愛,老師之愛……最讓我感動(dòng)的是老師的'愛了!蹲詈蟮目荚嚒分v述了我即將離開都靈的最后一次口試,我參加后才知道親愛的老師們有多么關(guān)心我們,老師從我不同的表情而作出不同的反應(yīng),給予適當(dāng)?shù)闹С止膭?lì):當(dāng)我們回答得支支吾吾時(shí),老師就面帶憂色地說別急,慢慢說;當(dāng)我們回答得又快又好時(shí),老師愉快地凝神傾聽,微笑著說好!老師的各種表情,各種動(dòng)作,深深地牽引著我。當(dāng)考官們說好了,你們可以走了,老師這才如釋重負(fù),并鼓勵(lì)其他的同學(xué):“不錯(cuò),參加面試的同學(xué)都通過了,希望后面的同學(xué)再加把勁,孩子們,加油!我真為你們感到高興!”說完,老師匆匆離開,還故意踉踉蹌蹌地扶著墻,裝作快要跌倒的樣子?匆娎蠋熯@孩子氣的舉動(dòng),心情復(fù)雜的我既感動(dòng)又依戀:多年以后,當(dāng)我想起當(dāng)我想起它的時(shí)候,一定還會(huì)記得今天的情景。等我長大以后,如果他還活著,見面時(shí)候我一定對(duì)她講起這件難忘的往事!深情地吻一下他蒼白的頭發(fā)。

  其次,同學(xué)之情讓人感動(dòng)。當(dāng)我面試完,回到座位上,想到同桌卡隆還不知道我就要離開,這是我們同桌最后一小時(shí)了,我如實(shí)地告訴了他,一向堅(jiān)強(qiáng)的他一直低頭不語,眼睛里滿是淚水!

  愛是一本耐人尋味的書,愛是人世間最美的語言,在愛的鼓舞下,我們鳥一樣疾飛,樹一樣瘋長。他的每一篇章都如一杯醇香的酒,那酒香圍繞在鼻尖,圍繞在心頭……

《愛的教育》讀后感2

  這個(gè)寒假,我讀了《愛的教育》這本書,《愛的教育》是著名意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,每個(gè)故事都像小星星一樣照耀著我的心靈,在字里行間,融入了人世間各種各樣的愛,同時(shí),我也被一個(gè)個(gè)可愛又機(jī)靈的同學(xué)的行為所打動(dòng),讓我懂得一些道理。

  我最感動(dòng)的是《少年愛國者》,一個(gè)被賣到戲班子的少年受盡苛虐后找機(jī)會(huì)逃了出來,他在意大利領(lǐng)事的幫助下,乘上了返鄉(xiāng)的船,并坐在了船上的二等艙中。船上的人們了解了他的身世后十分同情他,有三個(gè)外國人和一些闊太太給了少年一些錢。正當(dāng)他為這些錢而感到高興時(shí),他聽到那三個(gè)外國人正在講他的祖國意大利的壞話。于是少年憤怒的將錢扔向了他們,并對(duì)他們喊道:“我不要講意大利壞話的人的東西!”讀完這個(gè)故事,我不禁被小男孩的愛國之情感動(dòng)了,他為了國家,把金幣扔給了他們,這種愛國之情難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 我印象最深的`是《勇敢的洛貝諦》,一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生洛貝蒂,早上上學(xué)時(shí),看見一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生離開母親后,在街上奔跑時(shí)摔倒。這時(shí),一輛馬車沖他駛過來,洛貝蒂勇敢地跳過去,把那個(gè)小孩拖到一邊。小孩得救了,洛貝蒂卻被馬車把腳骨壓碎了。他自己才二年級(jí),還是個(gè)孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的洛貝蒂!想想自己,不要說是救人,就是平時(shí)摔破點(diǎn)皮也會(huì)哭,和洛貝蒂比起來,真是太難為情了。

  這使我想起了校園里的一件事。星期五第二節(jié)上課時(shí),一個(gè)大學(xué)生急著站排,把一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生撞倒在地,大學(xué)生卻跑了,小學(xué)生已經(jīng)起不來了,這時(shí)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生跑來,問了他的班級(jí),就背起他進(jìn)了教學(xué)樓。難道我們不像那個(gè)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?他的品質(zhì)多么好呀!

  所以我們要以他們?yōu)榘駱,做一個(gè)愛祖國愛人民的好少年!

《愛的教育》讀后感3

  《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說,講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長故事,主要是講發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的`精彩的“每月故事”。

  《愛的教育》這本書,在我一年級(jí)的時(shí)候給了我很大啟發(fā),讓我變成了一個(gè)“三好”學(xué)生。一年級(jí)的我,非常調(diào)皮不懂事,看了這本書后,我懂得了一些對(duì)我有巨大啟發(fā)的道理。如做事一定要堅(jiān)持到底,哪怕離目標(biāo)還十分遙遠(yuǎn)。一個(gè)人對(duì)你關(guān)愛有加,當(dāng)他老后,你要用十倍百倍的關(guān)愛對(duì)他。

  在我沒有看這本書時(shí),是一名學(xué)習(xí)成績一般且學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么好的學(xué)生?戳诉@本書后,我便下定決心要成為一名好學(xué)生。之后,我通過自身努力取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)在還成為了副班長。

  這本書對(duì)于小學(xué)生有非常重要的教育意義,希望同學(xué)們也可以閱讀這本書,認(rèn)真學(xué)習(xí)里面的故事并從中得到一些啟發(fā)。不僅熱愛閱讀,瀚麒還熱愛寫作,喜歡對(duì)所遇的事情用文字發(fā)表感想。在這場疫情中,瀚麒努力學(xué)習(xí)之余還不忘寫下自己的學(xué)習(xí)感受:大年初一,一場突如其來的疫情打斷了我們與親人的團(tuán)聚。寒假延長,我們歡天喜地?墒墙吁喽鴣淼臒o聊感籠罩了我們的生活。

  白衣天使,披掛上陣。他們?cè)诳棺h一線救死扶傷。而小區(qū)志愿者每天都會(huì)給我們送我們需要的蔬菜、牛肉、水果等食品。我們的生活也變得井然有序起來,接著“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課直播也開始了。我們?cè)谝咔橹械纳钜策M(jìn)入了正軌。

  停課不停學(xué)活動(dòng)讓我們?cè)谝咔橹锌梢詫W(xué)習(xí)到許多知識(shí)。我的數(shù)學(xué)老師還每天堅(jiān)持用釘釘給我們上直播課,讓我們的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,愛上了學(xué)習(xí)。不僅如此,粵課堂上還推出了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等教學(xué)視頻。使我們的學(xué)習(xí)趣味多端,更上一層樓。

  你覺得線上教學(xué)怎么樣呢?

《愛的教育》讀后感4

  遠(yuǎn)處幾個(gè)人圍著一個(gè)人,不知道是否在打架還是在搶劫,這時(shí)頭腦的一個(gè)念頭就是救人!看慣了你的笑容帶著三分的溫暖,聽?wèi)T了你的聲音噥噥愛意,習(xí)慣了依偎著你撒嬌搗亂,你的寬容、你的疼、你的愛,你的那幾個(gè)字語牽引著我深深往下,我跌入了愛情谷底,有你陪伴。十二年后,達(dá)爾文又出版了《人類的由來》一書。

  愛是什么?

  愛就像氧氣,充滿在生活的周圍,充滿了人的內(nèi)心。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是對(duì)整個(gè)民族而言!稅鄣.教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是生活在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有不同之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西那就是對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月父母的話和每月故事里這一篇篇富有哲理的文章,不僅使書中的人物受到熏陶,也使我受益匪淺。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,使知識(shí)充實(shí)起來,于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久,這時(shí),這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛!皭邸笔俏覀兠總(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是我們常把愛想的他國華麗,而忽略我們周圍純樸的愛:如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但如果你能靜下心來對(duì)之加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西。

《愛的教育》讀后感5

  在每個(gè)人的心里都有一份純潔與美麗的愛,愛是陽光的,愛是博大的,只有生活在愛的世界里,才會(huì)慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。

  這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候,看到了20年以前的老師,父親看到了就高興了一場。晚上,父親還在回憶老師的往事,到了早晨九點(diǎn),父親來到火車站,進(jìn)去以后,一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,接下來,父親就打聽老師的住所,最后,正走著,對(duì)面走來一個(gè)頭戴大帽子的`老人在我們前面,父親一看,就說,是他,就是他,我的老師,父親驚喜地說著。在這篇課文里面,有著學(xué)生對(duì)老師的愛,還有許多愛如同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,我們有了父母與爺爺奶奶的愛,漸漸長大了,要上學(xué)了,在上學(xué)了時(shí)候,又有老師的愛與同學(xué)們的愛。愛就像空氣,隨處都有。最后,我體會(huì)了愛,愛是永遠(yuǎn)都在我們身邊。

  兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫的。

  我最喜歡一篇課文:“打架”。這個(gè)故事。

  內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后,他對(duì)斯代懷恨在心,一直想報(bào)復(fù)斯代,他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護(hù)妹妹,與弗蘭諦扭在一起打起了架,旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見了,連忙從弗蘭諦手中奪下來,斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢,保護(hù)妹妹。

  我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢、善良的人,是一個(gè)好人,為了保護(hù)妹妹,與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。

《愛的教育》讀后感6

  這句話的理解更深了,這區(qū)區(qū)60人就是一個(gè)縮小版的江湖。日漸憔悴的我們,緊握的雙手終究蒼老了誰;有時(shí)會(huì)想在大學(xué)里的愛情,或許只是我們?cè)谀遣婚L不短的假期與周末,需要有人一起吃飯,逛街,看電影吧。聽說幸福很簡單,簡單到時(shí)間一沖就沖淡。

  這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩,由于他的`父親到法國做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子,告訴她自己已經(jīng)回國,及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,但因?yàn)橛幸粋(gè)兒子正在病著,還有著正在哺乳的小兒,不能分身,不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人,最后不但不和真正的父親回家,卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個(gè)可悲的人,他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?!再請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí),這世界上并非充滿著愛,窮人對(duì)富人,許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品,而將金錢、利益至上的人。

  我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去,它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。“書是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯”。毫無疑問,讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,開拓視野,從而享受讀書與生活的快樂。愿我們能夠多讀書、讀好書,在閱讀中健康成長!

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》是一位叫亞米契斯 安利柯寫的。通過讀《愛的教育》,我懂了看一樣?xùn)|西或?qū)懸粯訓(xùn)|西要從不同的角度去看,就像安利柯的父親說的。我也懂了其實(shí)生活中有很多事情都可以用來寫一篇文章。在《愛的教育》這本書中,最讓我我感動(dòng)的就是一篇叫《 非魯其奧的血》。非魯其奧為了救他外祖母,被強(qiáng)盜用刀刺中了心窩。每當(dāng)我讀完這個(gè)百看不厭的故事時(shí),我的眼淚都差點(diǎn)從眼睛里面流出來。我很佩服這位13歲的小英雄,他雖然被殺死了,但是他美好的心靈卻永遠(yuǎn)活在我心里。我知道他從來就沒有考慮過自己的危險(xiǎn),我要向他學(xué)習(xí)。安利柯把每一個(gè)人的語言和動(dòng)作都描寫的很細(xì),而且寫得都是他身邊的事。

  寫的最多的就是他們班上同學(xué)和老師的事情,讀了這一類的.故事,我仿佛到他們班讀過書,也好像對(duì)老師和同學(xué)都很了解。還有一篇文章是說一個(gè)百折不撓的小男孩馬爾科聽到自己母親的不幸,就自己一個(gè)人開始找母親。找了幾天幾夜,終于找到了。在他找母親的時(shí)候,衣服都是泥土,腳被磨出了血,但他不會(huì)放棄,他還是堅(jiān)持在找母親,他這種百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí),通過讀這篇故事,我也知道做事不能半途而廢。安利柯的班級(jí)里有一個(gè)叫卡羅納的孩子的母親在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候病故,安利柯也把這件事寫成了一篇文章,這篇文章也教了我怎樣安慰人,并且把失去母親的卡羅納的一舉一動(dòng)和表情都寫得很精細(xì)。如果讓我寫一本書,我會(huì)模仿《愛的教育》的樣式來寫,我也會(huì)比《愛的教育》寫得更吸引人、更讓人感動(dòng)。

《愛的教育》讀后感8

  寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開這本《愛的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,它散發(fā)著濃濃的愛意,帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事傳說。

  這本書,是以一個(gè)小學(xué)生的名義,運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事傳說。而這所有的故事傳說都那么平凡,其中沒有任何對(duì)愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事傳說,可是我卻被它所吸引,因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子,去感悟身邊的愛,所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,去聽這個(gè)孩子的故事傳說,聽這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛。

  主人公安利柯只是一個(gè)年幼的.孩子,但是他卻可以從一件小事中,甚至是一個(gè)眼神中,感悟到身邊的愛。即使有時(shí)候,他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛,發(fā)現(xiàn)愛的心,又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的敘述下,充滿著美好 圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子,卻具有著一份連我們大人也無法超越的對(duì)生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們,也許就是懷著那感悟愛的心情,去面對(duì)所有的日子,用他們的每一天去追尋,真正的不順心,真正的平凡,不過是借口罷了。

  等待著我們的,是無數(shù)個(gè)嶄新的一天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫,用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛,用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛,其實(shí)一切都不會(huì)平凡。相信,我們都會(huì)擁有像安利柯那樣快樂的生活,會(huì)像他一樣,期待著每一個(gè)新的早晨!

《愛的教育》讀后感9

  愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利科的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的`小故事、父母在他日記本上寫的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛,它使我們找到了愛,在愛中找到了教育,其中我印象最深的是《精神講話》。

  《精神講話》講得是這樣的一件事:馬可爾的媽媽為了還債,決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了聯(lián)系。家人給她寄去的信也石沉大海,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種困難,嘗盡了人生的甜酸苦辣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和人們的熱心幫助,馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……

  馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感觸良深,自愧不如。平常,媽媽每天為我操心,但我卻嫌她嘮叨,總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。卻不知父母對(duì)我們問長問短,嘮叨,這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

  是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕,愛是包容。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。

《愛的教育》讀后感10

  今天閑來無事,就看了一會(huì)愛的教育,又讓我有了一些感悟。

  《仁慈的花朵》。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。這些學(xué)生就像冬日里的陽光,給人無限的希望。

  而如今的社會(huì)上,有些人則非常勢(shì)利,他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,他們必然會(huì)遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來真情,冷酷換不來熱忱。自私者失去了做人的.道義,他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤,往往在于“自私自利”四個(gè)字,私利不去,公道則亡。

  反之,與人方便,與己方便;善待別人,等于善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀,真情的溫暖。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,留給自己一份春天!闭媲,讓你我心靈相通;真情,使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,真情可以到永遠(yuǎn)。

  在我的生活中,我應(yīng)該多向一些需要幫助的人伸出援手,讓他們不再“寒冷”,不再孤單。

  愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

《愛的教育》讀后感11

  在人生的字典里,”愛”這一字最為廣博深?yuàn)W,它好似一場春雨,包含太多溫馨與美好,它存在每個(gè)人的生活中,單純而又具體。這其中有一種愛,不似母愛的偉大,卻有母愛的寬容;不似友愛的溫暖,卻有友愛的溫馨,這便是教師之愛,她來的更輕更柔,更讓人難以忘懷。冰心曾說“有愛,就有了一切”,作為一名教師,我覺得愛是打開學(xué)生心扉的鑰匙,也是教學(xué)成功的'開始。

  教師的工作一半風(fēng)塵仆仆、一半星辰大海,也許極盡瑣碎,卻浸滿美好,身邊的孩子用自己獨(dú)特的方式充盈我教學(xué)的情懷,溫暖我四處奔走的靈魂。

  《愛的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生日記,當(dāng)我正式走上三尺講臺(tái),我對(duì)愛有了更深的理解,因?yàn)榻逃旧砭褪菒叟c溫柔的堅(jiān)持。書中有安利柯的很多同學(xué):學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西、無賴的弗蘭蒂、助人為樂的卡隆......他用樸實(shí)平常的筆觸,為我們創(chuàng)造了一個(gè)兒童的心靈世界。

  里面的一個(gè)小故事《雪球》最讓我印象深刻。

  故事講的是一個(gè)叫卡洛斐的小男孩跟朋友們?cè)诮值郎贤鏀S雪球,卡洛斐一不小心砸到了一位老爺爺?shù)难劬,他很害怕,但最后還是承認(rèn)了是自己干的,并每天都去看望老爺爺,老爺爺病好以后還去學(xué)?丛覀约旱目屐。我們每個(gè)人好像都有類似的童年,做了錯(cuò)事,糾結(jié)于認(rèn)錯(cuò)還是隱瞞,逃避還是面對(duì),但更多時(shí)候我們都會(huì)小心翼翼的將其埋藏在廣袤無垠的記憶里,任由荒草瘋長,逐漸遺忘。所以我更喜歡勇敢的卡洛斐,他勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,也被這個(gè)世界的善意溫柔以待。這次以愛為名的教育成為了小男孩受益一生的寶藏。

  父母之愛是一段不斷放手的旅程,老師之愛是一場專業(yè)而不越權(quán)的陪伴,教育不是生意而是情懷,課程不是產(chǎn)品而是智慧,教學(xué)不是生產(chǎn)而是喚醒,師生不是利益而是親人。每一份關(guān)于愛的教育都是從心開始,也許你的孩子正在學(xué)習(xí)的道路上逆風(fēng)迷茫,但是請(qǐng)你相信:道阻且長,行則將至,行而不輟,未來可期,就連陽光照射到地球都需要8秒的時(shí)間,而他亦需要一些時(shí)間,也需要一些愛。

《愛的教育》讀后感12

  當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí),不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

  《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。

  這本書是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記,其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事,作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感:愛。同時(shí),這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實(shí)、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

  那些平凡、真實(shí)的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛親情、友情、師生之情等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的.真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自己身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實(shí)愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的啟迪。

  《愛的教育》是一本值得收藏的好書。它通過平凡和瑣碎的生活事件,展現(xiàn)人性的善良和純真,也體現(xiàn)了各種各樣的“愛”。我讀了《愛的教育》這本書,更學(xué)會(huì)了如何去愛。

《愛的教育》讀后感13

  前幾天來到書架前,偶然看到一本小時(shí)候讀過很多次的書:《愛的教育》。我似乎一下子回到了我小時(shí),天天纏著媽媽給我讀里面的一篇篇故事,而每次都會(huì)被書中的情節(jié)感動(dòng)的落下眼淚……

  其中令我影響最深刻的,應(yīng)該是一篇《小抄寫匠》的故事了。

  故事的主人公是一個(gè)12歲的成績優(yōu)異的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,名叫襲里亞。他的家境十分困難,父親除了日常工作,到了晚上還要抄寫公文以賺取更多的錢來養(yǎng)活家里5口人?粗赣H每天疲勞的樣子,襲里亞決心到了半夜起來幫助父親抄寫公文,但不能讓父親知道。過了一段時(shí)間,父親賺的錢比以前多了,但襲里亞的學(xué)習(xí)成績卻一落千丈,因?yàn)樗滋炜偸鞘掷Ь,根本不能專心上課?粗赣H對(duì)自己越來越失望眼神,襲里亞十分想說出秘密,但卻沒有說出口。一天晚上,父親意外的發(fā)現(xiàn)了襲里亞的秘密,頓時(shí)熱淚盈眶,抱著襲里亞的額頭一句話也說不出……

  看著看著,我的眼眶也濕潤了,我被襲里亞那種精神給感動(dòng)了。這時(shí),我突然想起了明天應(yīng)該就是我媽媽的生日啊!于是我心中就有了一個(gè)小小的計(jì)劃。

  第二天放學(xué)后,我一下子就沖到了商場,跑了好幾家店才挑選了一個(gè)精致的紅色的.女式皮夾,因?yàn)槲液蛬寢屓ベI菜的時(shí)候看見媽媽的皮夾已經(jīng)有破舊了;氐郊依镆呀(jīng)比平時(shí)晚了一個(gè)多小時(shí)了,一進(jìn)家門就看見媽媽正怒氣沖沖的瞪著我,說到:“你又去哪里玩了?那么晚回家,你知不知道明天要考英語。∧氵@么不認(rèn)真,對(duì)的起爸爸媽媽平時(shí)對(duì)你的那么多關(guān)心和照顧嗎?”而我只是微笑著把那只我挑選了好久的紅色皮夾拿了出來,說:“祝你生日快樂!”我看到媽媽的表情變了,從憤怒變?yōu)榱苏痼@,又從震驚變?yōu)榱烁袆?dòng)……

  是啊,就像書中所說的:人類多么需要相互關(guān)心,相互諒解,相互幫助!而這種關(guān)心、理解和幫助都離不開一個(gè)最基本的東西──愛!

《愛的教育》讀后感14

  《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯創(chuàng)作的,是以日記的形式,講述了一個(gè)男孩恩利科在學(xué)校以及他的生活中發(fā)生的故事,包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母、姐姐在他的日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。雖然他的`日記中沒有什么跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出的人與人之間的真摯情感,讓我們感動(dòng)不已。把我們帶入一個(gè)愛的世界,讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃_@本書里充滿了愛,充滿了讓人羨慕的愛。

  其中“不幸事件”這篇日記最令我們感動(dòng)。當(dāng)讀到勇敢的洛貝蒂跑到馬路中間,把驚慌失措的小男孩往馬路邊上推,自己卻被馬車撞傷了腿,這是多么偉大的舉動(dòng)呀!我和媽媽情不自禁地流下了眼淚。當(dāng)我們讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么,他都會(huì)借給他,甚至送給他。這是多么純真的友誼! 當(dāng)我們讀到恩利科來到女子學(xué)校,在學(xué)校對(duì)面的街上,有一個(gè)掃煙囪的小男孩,他今天已經(jīng)賺了很多錢了,但是這些錢從他那破了的衣服口袋中漏了出來。幾個(gè)女孩子就幫這個(gè)小男把錢湊夠了。這些女孩子雖然與那個(gè)掃煙囪的孩子素不相識(shí),但她們?nèi)匀粌A囊相助,這是多么可貴,多么難得的愛!讀完這篇故事,我想起了生活中的一幕幕情景……我記得去年,我和媽媽也積極參與了向?yàn)?zāi)區(qū)捐出自己的一份愛心,讓我們?nèi)凵磉叺拿恳粋(gè)人吧!

  愛是無處不在的,愛存在于我們每個(gè)人之間,有父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛;同學(xué)之間的友愛;老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和教育;親朋好友的關(guān)懷等等,“愛”是永恒的,是不變的,心中有了愛,就會(huì)設(shè)身處地為他人著想,就會(huì)有愛的奉獻(xiàn)!

  正如《愛的奉獻(xiàn)》中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!闭(qǐng)讓我們牢記這句話吧!讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

  讓愛飛翔吧!

《愛的教育》讀后感15

  《愛的教育》是一本很好的書,看完了后,令我深有感觸。

  這本書寫下了四年級(jí)小學(xué)生安利柯寫的日記。用心去讀,發(fā)現(xiàn)這本書就像一個(gè)寶庫,用心去打開寶庫的那一把鎖,就能得到無窮的寶藏,孔子有句名言是這樣說的“仁者愛人”這本書則教會(huì)了我認(rèn)中不可缺少的東西――愛。

  令我感動(dòng)的一篇是《萬里尋母》故事講述了一個(gè)窮困的家庭,為了家庭生計(jì),母親到遙遠(yuǎn)的地方去打工,家里因沒有收到母親的信,小兒子主動(dòng)去找母親,一路上他經(jīng)歷了千辛萬苦,終于找到了母親,但是這時(shí),母親生病了,他的到來,讓母親有了活著的希望,終于三個(gè)小時(shí)后,她的病治好了。

  是一篇多么令人感動(dòng)的故事,這不禁讓我想起了我喜歡的一首詩――《游子吟》,因?yàn)樗麑懗隽四赣H對(duì)我那無私的愛,情不自禁地吟誦道“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”所以我要在母親在我身邊時(shí)好好的報(bào)答母親。在每個(gè)母親的眼里我們的命遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過她們的命。好好的珍惜母親吧,你的人生道路上最不可缺少的就是――母愛。

  我此時(shí)不禁感言,是母親在我哭泣時(shí),熱情地安慰我,母親在我人生的道路上給予我生命,是母親在我跌倒時(shí)攙扶我。是母親在我牙牙學(xué)語時(shí)熱情地指導(dǎo)我。是母親,在我有了優(yōu)秀的成績時(shí),眼里有了激動(dòng)的淚花,是母親在我心中有了心事時(shí),而耐心地聽我訴苦。母親是世間最偉大的愛,最純潔的愛。母愛偉大無私,純潔善良,我們要感恩,去孝順母親,有了母親是世界上最幸福的`人。

  母親我想對(duì)您說:“謝謝您,我愛您,我長大后一定好好的報(bào)答您,你的用心良苦,我都銘記在心!

  “愛是一盞燈,照亮黑暗中前行的道路,愛是一首詩,冰冷中溫暖渴救的心房,愛是夏日的風(fēng),是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果。愛更是一根心鏈,拴緊你我彼此的心。

  “種瓜得瓜,種豆得豆”,讓我們一起去播種愛,種下愛,收獲美好,讓我們一起從生活中能幫助別人的小事,做起吧。行小善,成大愛。

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