小學(xué)開學(xué)心得體會最新

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學(xué)開學(xué)心得體會最新，歡迎大家分享。

小學(xué)開學(xué)心得體會最新1

　　在這個寒假里面，相信大部分人都是在家里玩，也沒有什么機會去外面走一走，所以我們也就開發(fā)了許多的新技能，例如在家做操、在家做菜等等，總之就是五花八門的都有，只要能讓我們變得不那么無聊就行。假期快結(jié)束的時候，是學(xué)生們最緊張的時候了，因為不少人作業(yè)或許還沒有做完呢，只等借別人的作業(yè)來看一看，我們老師雖然不用再去做寒假作業(yè)了，但是任務(wù)卻也有很多，像新學(xué)期的'工作計劃啊，教學(xué)備課啊又得好好地寫一寫了，要是做的不好的話，同樣是要被批評的，所以可別以為我們當老師的就是輕松的啊，其實我們和學(xué)生也一樣，只不過長大了一些而已。當一名小學(xué)老師所需的專業(yè)知識其實并不需要很多，主要就是把教學(xué)做好就行，現(xiàn)在新學(xué)期已然開始了，我也已經(jīng)開始了備課工作了，讓更多的學(xué)習(xí)喜歡上我的教學(xué)，讓我的教學(xué)方式受到更多學(xué)生、老師的支持是我的目標，這個學(xué)期我會努力地讓自己變得更好一些，更體諒學(xué)生一些。

　　新的學(xué)期，我們都會面臨新的任務(wù)，有些孩子或許還沒有感受到學(xué)習(xí)的壓力，還能自由的玩耍，但是也有不少六年級的同學(xué)深感壓力啊，畢竟這個學(xué)期結(jié)束之后就要畢業(yè)離校了，這多多少少還是有點傷感的。其實無論現(xiàn)在還是以后啊，我們都會面臨各種各樣的困難和考驗，但是我們要相信自己能度過一又一個的難關(guān)，學(xué)習(xí)就是如此，登上了山峰，你才有資格去迎接更好的人生。在新的學(xué)期里面，大家一起努力吧。

小學(xué)開學(xué)心得體會最新2

　　我所帶的一年級1班共有學(xué)生71人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部份是留守兒童，家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。

　　在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作；有個學(xué)生還經(jīng)常拿他人的東西；好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學(xué)生經(jīng)常將紙扔在上……我覺得當務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)，個人成長都是非常有益的。

　　一、對學(xué)生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的題目。

　　一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講甚么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長時間下去是不行的。

　　這時候，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是甚么，有甚么壞處，你應(yīng)當怎樣做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。

　　這樣嘗試了兩個星期后，學(xué)生在上課時已能做到安靜。

　　二、對個別學(xué)生拿他人東西的題目。

　　在我的班里，有幾次學(xué)生跑來告知我，他的筆不見了，因而我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。

　　我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當作是自己的。

　　我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰？他說，是他人的。

　　他人的應(yīng)當怎樣辦？應(yīng)當還。

　　通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告知學(xué)生，漸漸的，班級里少東西的事兒少了。

　　三、對學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的題目。

　　在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生經(jīng)常堵在辦公室門口，大聲的告知老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既丟臉，也刺耳，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。

　　實在仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告知都是一些雞毛蒜皮的.小事情，實在不是原則性的大題目，對這類題目，可以通過對學(xué)生的教育來盡可能的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就可以解決。

　　我給學(xué)生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告知的事情明顯的少了，固然，有些傷團結(jié)的事情還是要重點的加以解決，以免構(gòu)成卑劣的班級風(fēng)氣。

　　整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結(jié)。

　　四、對學(xué)生不認真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的題目。

　　在班級里，有的學(xué)生上課不認真聽，經(jīng)常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就甚么也不知道了。

　　對這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他貫徹始終。

　　有的則不完成作業(yè)，對這樣的學(xué)生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，久長下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。

　　通過兩個周的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿他人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。

　　我覺得，一個班集體已初步建成，固然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

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