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讀《小英雄雨來》有感15篇[通用]
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《小英雄雨來》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《小英雄雨來》有感1
這天，我讀了一篇叫做《小英雄雨來》的文章。這篇文章主要是寫在抗日時(shí)期的時(shí)候，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，而勇敢、機(jī)智的同敵人作斗爭(zhēng)的故事。讀完這篇文章后，我感慨萬分。
雨來很聰明，他在敵人已經(jīng)進(jìn)入屋子，而他沒有逃走的狀況下，雨來并沒有呆呆的坐在炕上，也沒有找個(gè)地方藏好，而是向后院跑去。其實(shí)這是大有道理的：如果呆呆的坐在炕上，敵人就會(huì)認(rèn)為這個(gè)房間必須有貓膩，就會(huì)在這個(gè)房間大力搜查，這樣交通員李大叔就更容易被找到了。但是雨來是向后院跑去的，他能把敵人的注意力吸引過去，敵人就不會(huì)太大力搜查李大叔所藏在的房間了。
雨來還十分勇敢、愛國，敢于敵人作斗爭(zhēng)。當(dāng)敵人假惺惺的幫雨來松綁，并給雨來糖果、金票和金戒指，想誘惑雨來供出交通員李大叔的'下落時(shí)，我真擔(dān)心雨來會(huì)經(jīng)不住誘惑。但雨來并沒有讓敵人的詭計(jì)得逞，仍然態(tài)度堅(jiān)決地說：“我在屋里，什么也沒看見!”敵人在無計(jì)可施的狀況下，開始毒打雨來，可雨來還是一聲不吭，守口如瓶。最后，敵人被氣得暴跳如雷，只能嗷嗷的吼道：“槍斃!槍斃!拉出去!”讀到這兒，我的心一下提到了嗓子眼上，真期望雨來能夠逃脫敵人的魔爪。當(dāng)我明白雨來趁著敵人不防備，冷不防扎到河里，逃走了的時(shí)候，我懸著的心最后落下來了。
雨來，我十分敬佩你!你機(jī)制、聰明、勇敢、而且十分愛國。我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)愛國的人。
讀《小英雄雨來》有感2
《小英雄雨來》是-本值得所有青少年所閱讀的書籍，書中生動(dòng)地描寫了生性調(diào)皮，機(jī)智勇敢的少年雨來的成長過程，在經(jīng)歷了一系列與日本侵略者的斗智斗勇，他最終從一個(gè)搗蛋鬼變成了-個(gè)理智機(jī)警的`小英雄。
書中我們可以看到日本侵略者是如何我們的國土上燃起了硝煙，燒殺搶掠。但我們不是甘于被奴役的民族，即使?fàn)奚鼰o數(shù)，也決不屈服，人們爭(zhēng)相加入抗戰(zhàn)軍隊(duì)，勇于斗爭(zhēng)，甘于犧牲和奉獻(xiàn)。他們不顧自身的安危，全心全意反抗壓迫，爭(zhēng)取自由，他們用鮮血和生命才換來了今天的和平！
雨來，故事里的英雄，看似離我們遙遠(yuǎn)，但他就是千千萬萬中國少年的代表。雨來的抗?fàn)幾屛覀兏惺艿搅嗣恳粋�(gè)中國人對(duì)侵略者的痛恨，對(duì)自己國家的深深熱愛。他的故事讓我們銘記了這片大地曾經(jīng)受到的傷害，時(shí)刻警醒著我們今天的幸福生活來之不易。
作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該銘記歷史，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，雨來就是我們最好的榜樣！
讀《小英雄雨來》有感3
雨來，一個(gè)普普通通的名字，可當(dāng)我讀了《小英雄雨來》之后，這個(gè)名字便深深地刻進(jìn)了我的腦海。
雨來住在晉察冀邊區(qū)的北部，他從小熱愛祖國。有一次，雨來自己一個(gè)人在家，李大叔突然跑到他家，躲進(jìn)了地道里。李大叔剛藏好，鬼子就進(jìn)來了，雨來機(jī)靈地爬到了一棵樹上，卻不幸被鬼子抓個(gè)正著。鬼子把他綁了起來，問他：“剛才有個(gè)人跑進(jìn)來，你有沒有看見？”雨來死活不說，哪怕鬼子拿出糖塊、金戒子引誘他，他都不肯說出真相。氣得鬼子大喊：“槍斃。槍斃！”雨來這種意志堅(jiān)定、臨危不懼的精神真令我敬佩！
還有一次，雨來被特務(wù)抓住，給鬼子的大部隊(duì)帶路。機(jī)智勇敢的雨來先將鬼子帶到了假地雷陣，嚇得他們心驚肉跳，其中一個(gè)鬼子不小心踩到了假地雷，把他嚇得屁滾尿流。雨來還故意把鬼子們從寫著：“這兒是中國的土地”這條路上經(jīng)過，嚇得鬼子腿直打哆嗦，腮幫子嘴唇打顫……等敵人放松戒備的時(shí)候，就把他們帶進(jìn)了真正的`地雷陣中，自己也假裝摔進(jìn)河里，成功脫身。
讀完《小英雄雨來》這本書，我認(rèn)識(shí)了熱愛祖國、堅(jiān)守信念、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的雨來。在那硝煙彌漫、艱苦屈辱的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，正是有了千千萬萬個(gè)大雨來、小雨來拋頭顱、灑熱血，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活！生在和平年代，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)離我們，但愛國之心永存！我們應(yīng)向小英雄學(xué)習(xí)，用自己的方式愛祖國，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，做祖國的英雄，做時(shí)代的英雄！時(shí)刻謹(jǐn)記：“我們——是——中國——人，我們——愛——自己的——祖國！”
讀《小英雄雨來》有感4
看完《小英雄雨來》，心情久久不能平靜。雨來是一個(gè)聰明機(jī)警、熱愛祖國、不屈不撓的孩子。
最吸引我的是他對(duì)抗日本鬼子的一篇文章。那天，雨被日本鬼子和警察隊(duì)抓住了一個(gè)據(jù)點(diǎn)，鬼子軍官折磨雨，雨不僅沒有屈服，而且勇敢地咬了敵人的手臂。敵人又誘惑了他，雨也沒有被迷惑。在李叔叔的幫助下，游擊隊(duì)隊(duì)長杜紹英和偽裝在據(jù)點(diǎn)的游擊隊(duì)成員俘獲了據(jù)點(diǎn)的所有敵人。
雨既勇敢又聰明，而且非常喜歡學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，雨不能上學(xué)，只能去三鉆家簡(jiǎn)陋的豆腐房學(xué)習(xí)，他從老師那里學(xué)到我們是中國人，我們愛我們的祖國。這句話，晚上也勤奮地認(rèn)可，正是因?yàn)檫@句話，雨決心成為八路軍，保衛(wèi)祖國。
面對(duì)危險(xiǎn)，我們應(yīng)該機(jī)智勇敢，在學(xué)習(xí)上勤奮進(jìn)步。我們現(xiàn)在的.幸福生活是烈士們拋頭顱灑血換來的。與他們以前的生活相比，現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里，輕松地學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，和我們同齡的孩子每天都要生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中。想到這一點(diǎn)，我決定更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長和老師的期望。
讀《小英雄雨來》有感5
今天，我無意中發(fā)現(xiàn)了書柜中的一本書一《小英雄雨來》，便拿起來津津有味地看著。當(dāng)讀完時(shí)，我久久陷入沉思。想著雨來跟我一樣的大，卻能與日軍抗衡，在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有個(gè)小孩叫雨來，他水性好，擅長鳧水，像一個(gè)小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓她交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日本鬼子，被日軍一頓毒打打得鼻青臉腫的雨來仍是寧死不屈。
是啊，面對(duì)困難，我們與其坐以待斃，不如勇敢地面對(duì)。有一次，我有一道題不會(huì)做，便扔到一邊了，同桌看了對(duì)我說：“你怎么能這樣，不會(huì)做就不做了嗎？如果這樣，永遠(yuǎn)只會(huì)退縮，還做得成嗎？來，我和你一起想辦法�！甭犃送赖囊欢卧挘尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開始演算，最終，我在同桌的幫助下，寫出了結(jié)果。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻能認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)；我呢，在這種和平的`社會(huì)里，本應(yīng)發(fā)奮讀書，但卻與實(shí)際相差“十萬八千里”。 讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：在家或在外面不能軟弱，更不能嬌氣，應(yīng)該做個(gè)有用的人，同時(shí)也要在學(xué)校做一個(gè)“德，智，體，美，勞”全面發(fā)展的好學(xué)生，在家做個(gè)名副其實(shí)的好孩子。
讀《小英雄雨來》有感6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼栽谶@個(gè)暑假我讀了《小英雄雨來》這本書。
《小英雄雨來》是著名作家管樺的代表作。講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，蘆花村少年雨來和小伙伴們一起放哨，埋地雷，掩護(hù)八路軍戰(zhàn)士，為八路軍送情報(bào)，與日本侵略者進(jìn)行激烈的勇敢斗爭(zhēng)，保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)，在敵人的威逼利誘下，命死不屈的故事。
這本書中我最感動(dòng)的情節(jié)是第34~36回。雨來被敵人捉住，在如此絕境之下面對(duì)敵人的囂張與惡毒以來，不但沒有絲毫的害怕與退縮，反而是與敵人英勇斗爭(zhēng)，不泄露任何機(jī)密，都到這里，我不輕易與來同仇敵愾，痛斥敵人兇狠狡猾，也不禁贊嘆雨來一個(gè)年僅12歲的少年卻已深明民族大義，深深地?zé)釔壑约旱淖鎳饶切┍人蠛脦妆稓q數(shù)的漢奸走狗不知道強(qiáng)了多少倍。他捍衛(wèi)了我們這個(gè)國家的尊嚴(yán)，表現(xiàn)了我們中國人在困難面前絕不低頭，勇敢無畏的精神。
在我們的生活中也有許多這樣的.人，比如說一年四季都守護(hù)在邊疆的解放軍戰(zhàn)士，邊疆環(huán)境惡劣，生活條件極差，可就在這冰天雪地上，解放軍戰(zhàn)士卻無怨無悔，每天都堅(jiān)持不懈地守衛(wèi)著邊疆，用他們的身體筑起一道鋼鐵般的堅(jiān)硬城墻。為我們的安全生活提供強(qiáng)有力的保障。
《小英雄雨來》這本書充滿了愛國主義情懷，展現(xiàn)了中國人民在艱難困苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里視死如歸，用生命保衛(wèi)祖國的精神，激勵(lì)一代又一代年輕人，我也要像雨來一樣，當(dāng)一個(gè)愛國的青少年。
讀《小英雄雨來》有感7
《小英雄雨來》這本書雖然我只看了幾天，卻充實(shí)了我整個(gè)暑假，讓我學(xué)到了不少從前沒有注意的東西。
比起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦環(huán)境，在這個(gè)和平、安全的`社會(huì)中我要做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，盡我的能力幫助需要幫助的人，服務(wù)社會(huì)。
讀《小英雄雨來》有感8
最近，我看了一本有關(guān)抗日故事的書叫《小英雄雨來》，雨來是一個(gè)沉著，機(jī)智，勇敢的少年，更是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
他為了掩護(hù)交通員李大叔被鬼子抓了，鬼子用糖果誘惑他，想讓他說出李大叔的下落，但是他只說“沒看見”，后來，鬼子看軟的不行就把他暴打了一頓，把他的臉掐的.青一塊，紫一塊，還用刺刀做出要劈死他的樣子來嚇唬他，可是雨來還是堅(jiān)決的說“沒看見”。鬼子一怒之下就把雨來拉到河邊準(zhǔn)備槍斃，雨來卻一點(diǎn)也不害怕，很鎮(zhèn)定，并且趁著鬼子不注意的時(shí)候，跳進(jìn)河里逃走了。
如今的我們生活在和平的幸福年代，而這來之不易的幸福生活正是抗戰(zhàn)時(shí)期千千萬萬個(gè)像雨來這樣的少年和無數(shù)革命先輩們用他們的鮮血和生命換來的。現(xiàn)在的我們衣來伸手，飯來張口，上學(xué)有人接送，可還是身在福中不知福，時(shí)常抱怨這抱怨那的，再想想雨來，在那戰(zhàn)火連天的年代，吃不飽，穿不暖，還要時(shí)刻提防著鬼子，但他卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效國家，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。
雨來是一個(gè)英雄，我要像他學(xué)習(xí)。
讀《小英雄雨來》有感9
該講第十四課《小英雄雨來》了，我告訴同學(xué)們，我們小時(shí)候也學(xué)過這篇課文，孩子們驚訝地：“哇——哦！”
這是管樺的中篇小說，早在五十年前就已經(jīng)被選入全國中、小學(xué)語文教科書，小英雄雨來成了整整一個(gè)時(shí)代全國少年兒童心目中的英雄，感染和教育了不止一代人�？梢娺@篇課文的教育意義非常深遠(yuǎn)重大，怎樣才能上好這節(jié)課呢？曾經(jīng)讀著雨來的故事長大的人們和正在學(xué)著雨來故事成長的孩子們，大家一起來默念這句激勵(lì)人心的名句——我們是中國人，我們愛自己的祖國。
這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在晉察冀邊區(qū)北部的還鄉(xiāng)河邊，12歲的雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人做斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢地品質(zhì)。
文中三次寫到雨來游泳，我基本上是按照這個(gè)線索去講故事情節(jié)，講寫作方法。
但其實(shí)課文中還有一條線索，文中也幾次提到書——雨來唯一的識(shí)字課本。
秋天爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量：“看見了區(qū)上的工作同志，說是孩子們不上學(xué)念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個(gè)睜眼瞎�！币剐＞驮谌@兒家的豆腐房里。房子很破。教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”的說話聲音立刻停止了，只聽見“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音。雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個(gè)字。雨來把書放在腿上，翻開書。
這段文字說明雨來愛書、愛學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件艱苦卓絕。
其中還有個(gè)細(xì)節(jié)描寫：雨來低頭一看，原來剛才一陣子掙扎，識(shí)字課本從懷里露出來了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問他：“誰給你的？”雨來說：“撿來的！”
顯然12歲的雨來已經(jīng)明白，在那個(gè)特殊環(huán)境，學(xué)習(xí)漢語和愛國言論是受限制的。雨來雖然年齡小，但愛學(xué)習(xí)，愛書本，也懂得掩護(hù)老師。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在課文中出現(xiàn)了兩次，第一次意在說明雨來在夜校受到愛國主義教育，在他的心里播下了熱愛祖國的種子；第二次雨來的血濺在了課本上，意在說明雨來將熱愛祖國的思想體現(xiàn)在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，也說明愛國主義精神是雨來對(duì)敵斗爭(zhēng)的力量源泉。
當(dāng)一種文化思想根植于人心的時(shí)候，完全能夠左右一個(gè)人的行動(dòng)，文化的力量超過武力威脅。
……雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：
“我們是中國人，
我們愛自己的祖國�！�
鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
雨來寧死也不出賣李大叔，最后恰恰是雨來高超的游泳技能救了雨來。
這讓人不由得想起二戰(zhàn)時(shí)期的文化侵略和奴化教育。
“侵略”定義：是一個(gè)國家或種族有目的有計(jì)劃的對(duì)它國的征服行為。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)國家強(qiáng)行改變另一個(gè)國家的教育方式，強(qiáng)制新一代學(xué)習(xí)入侵國語言文字，是文化侵略；和平時(shí)期，發(fā)達(dá)國家壟斷發(fā)展中國家文化市場(chǎng)，并改變其國民的風(fēng)俗習(xí)慣，阻礙其文化傳承，這也是文化侵略。文化侵略是一個(gè)國家對(duì)另一個(gè)國家有步驟、有計(jì)劃地改變風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳承等等。要征服一個(gè)民族，就要征服她的文化，要征服她的文化，就要征服她的人，而要征服她的人，最有效的就是征服她的兒童，從小改變孩子們的價(jià)值觀，淡化他們的民族認(rèn)同感，從而使他們對(duì)于外族的文化產(chǎn)生一種依賴感，最終讓他們拋棄自己的民族。外族對(duì)中華民族的侵略一刻也沒有停止過，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們的侵略工具是先進(jìn)武器，在和平年代，他們的`侵略工具則是文化。他們利用所有能利用的文化載體，利用所有能利用的機(jī)會(huì)，大肆推行它的價(jià)值觀、政治理念、文化理念，這是一種“隱性”的文化侵略。而文化侵略比政治侵略、軍事侵略、經(jīng)濟(jì)侵略對(duì)一個(gè)國家的傷害更為深遠(yuǎn)。
我們知道，“侵略”不僅指武力入侵，那種經(jīng)濟(jì)掠奪、政治干涉、文化滲透的形式也是“侵略”。在從某種意義上說處于壟斷地位的所謂“西方文明”的傾銷與“轟炸”中喪失自身的主體地位，進(jìn)而喪失本土文化的特性；在文化沖擊中逐漸以“被壓迫者”自居，而把外來文化視作“壓迫者”和統(tǒng)治者，進(jìn)而不自覺地努力效仿“壓迫者”的文化；動(dòng)搖對(duì)民族傳統(tǒng)文化的信仰，而使傳統(tǒng)文化的固有空間被占領(lǐng)甚或被同化，從而加重對(duì)民族傳統(tǒng)文化的迷惘。
教育應(yīng)擔(dān)負(fù)起抵御“文化侵略”的崇高使命。學(xué)生是受教育的主體，所以學(xué)生的責(zé)任更大，應(yīng)努力學(xué)習(xí)保持本民族的文化傳統(tǒng)等。
處在和平時(shí)期，我們雖然還只是一名小學(xué)生，但也應(yīng)該熱愛祖國，并且在雨來這種愛國情懷的激勵(lì)下頑強(qiáng)拼搏，奮斗不息，報(bào)效祖國。今天，我們?cè)诩议L、老師和社會(huì)各界的關(guān)注關(guān)懷之下，坐在寬敞明亮的教室里，捧著應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí)，但我們始終不要忘記濃縮的文化知識(shí)——我們是中國人，我們愛自己的祖國。
作為中國人，我們?cè)诮邮芡鈦砦幕�，首先要積極主動(dòng)地學(xué)好漢語，寫好方塊字，傳承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)民族文化。
簡(jiǎn)單地講，愛漢字就是愛國。我們是中國人，我們愛自己的祖國；我們是中國人，我們愛自己的語言。
后天就是二十四節(jié)氣之第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣——谷雨，也是一年一度公祭字圣倉頡的日子，修改本篇筆記以示祭奠。
讀《小英雄雨來》有感10
讀完《小英雄雨來》這本書，才感到雨來這孩子，是個(gè)不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強(qiáng)烈的愛國心，就像雨己說的：“我們是，我們愛自己的祖國�！彪m然戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們長遠(yuǎn)，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會(huì)踏著他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的雨來，有了和平時(shí)期的我們，會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，變得更強(qiáng)大無比！
這是一本令我回味無窮的書，能激起每個(gè)人的愛國情意，能讓我們愈加愈英勇無畏，這本書就是——《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要描述了在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，一個(gè)名叫雨來的12歲小男孩，用他的機(jī)智勇敢和鬼子斗智斗勇。雨來保護(hù)八路軍的交通員，寧死不屈；勇敢無畏地把鬼子引入八路軍的地雷陣，又機(jī)智脫身；幫助受傷八路軍返回部隊(duì)……一件又一件事，把雨來的美好品質(zhì)描寫得淋漓盡致。他愛國，與鬼子冷靜周旋，在日本強(qiáng)盜的誘惑與刺刀威逼下視死如歸，最后成為了一名合格的八路軍。 “我們是，我們愛自己的祖國�！边@句話反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)，是雨來心中永生不倒的信念！人心中一旦有了信念，就有了勇氣。雨來正是從小受到愛國教育，才會(huì)如此英勇無畏！他愛憎清楚，對(duì)鬼子充滿了厭惡，在逼問之時(shí)，他不肯屈服，始終不肯說出交通員下落。這都是因?yàn)樗兄活w愛國的赤子之心！
這本書歌頌了雨來機(jī)智勇敢、熱愛祖國的美好品質(zhì)。文中的每一字、每一句，都能激起讀者對(duì)日本強(qiáng)盜貪婪、野蠻罪惡行徑的憎恨，更能表現(xiàn)出作者以及筆鋒下的小雨來對(duì)祖國的熱愛。
小雨來那英勇無畏的身影，讓我想起了抗日小英雄王二小。王二小13歲的時(shí)候，家鄉(xiāng)經(jīng)常受到鬼子的掃蕩。王二小是村里的.兒童團(tuán)團(tuán)員，負(fù)責(zé)在山上一邊放牛，一邊為八路軍放哨。一天，鬼子又來掃蕩，他們看見放牛的王二小，就命令他帶路進(jìn)山。一路上王二小與鬼子冷靜周旋，讓鬼子放松警覺，又機(jī)智地把鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。當(dāng)八路軍沖下來時(shí)，王二小還來不及逃跑，就被鬼子用刺刀挑石頭上……
王二小和小雨來一樣，都只是十二三歲的少年，可他們卻擁有著超越年齡的愛國情意。他們英勇頑強(qiáng)，早已把整個(gè)身心獻(xiàn)給了祖國，為祖國奉獻(xiàn)。王二小的血，染紅了石頭，讓我們永遠(yuǎn)銘記于心，雨來對(duì)祖國的愛永遠(yuǎn)留存在中華民族！每一代的英雄，心中都對(duì)祖國充滿了愛，他們懷著堅(jiān)決的信念，為祖國，消失在戰(zhàn)火硝煙之中。
如今我們生活在和平的年代，享受著幸福生活，就應(yīng)該刻苦專研，心念祖國，長大報(bào)效祖國，成為對(duì)祖國有用的人。
讀《小英雄雨來》有感11
在這個(gè)單元里，我學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》這篇文章。這篇文章講述了12歲的雨來掩護(hù)交通員李叔叔和鬼子的英雄斗爭(zhēng)，贊揚(yáng)了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)，
雨來喜歡游泳，仰浮能力最高，媽媽不讓雨來玩水，怕危險(xiǎn)。有一天，我媽媽知道雨來玩水，要下雨，雨來到河邊，一頭扎進(jìn)河里。過了一會(huì)兒，他探出頭來，看著發(fā)呆的媽媽笑了。
秋天，雨來上夜校。他學(xué)到的第一句話是我們是中國人，我們愛我們的祖國。愛國主義教育。
有一天，魔鬼來掃，雨來在家學(xué)習(xí)，交通員李叔叔突然跑進(jìn)來，藏在水箱下的.洞里。魔鬼沒有找到李叔叔，所以他把雨綁了起來。魔鬼用糖和金戒指誘惑雨，雨來不接受。魔鬼又問雨來了，但雨來還是說沒看見。魔鬼生氣了，扭著雨的耳朵，拉到兩邊。雨來了，疼得咧嘴笑。魔鬼又拿出一只手，在雨來的臉上打了兩巴掌，把臉上的肉拉起來，咬緊牙關(guān)扭曲。雨來的臉立刻變成了白色，綠色，紫色。…但雨來總說沒看見，氣得鬼子尖叫：槍斃，槍斃！拉出來，拉出去，拉出去！蘆花村的人聽到槍聲都哭了。他們?nèi)ズ舆呎矣�。突然，雨的小腦袋暴露在河上。！原來槍響之前，雨來了，趁鬼子沒有防備，一頭扎進(jìn)河里，鬼子趕緊在水里開槍，但我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到了遠(yuǎn)處。
這個(gè)故事很感人。小英雄雨來不顧生命安全保護(hù)李叔叔。此外，他非常勇敢和機(jī)智，欺騙了敵人。他仍然是一個(gè)愛國的小英雄，不會(huì)因?yàn)樽约旱睦娑撑阎袊恕?/p>
我想學(xué)習(xí)他的愛國行為，希望有很多人像雨一樣來！在生活中，父母到處關(guān)心我們，不僅為我們付錢上學(xué)，而且非常愛我們。我們的學(xué)校明亮寬敞，但有些學(xué)生不努力學(xué)習(xí)。你配得上你的父母嗎？相反，雨來在三鉆豆腐房上夜校，又舊又破，雨來學(xué)習(xí)很認(rèn)真。雨來的故事讓我深深地感受到：努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國家有用的人！
讀《小英雄雨來》有感12
這天，我讀了一篇叫做《小英雄雨來》的文章。這篇文章主要是寫在抗日時(shí)期的時(shí)候，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，而英勇、機(jī)靈的同敵人作斗爭(zhēng)的故事。讀完這篇文章后，我感慨萬分。
雨來很聰慧，他在敵人已經(jīng)進(jìn)入屋子，而他沒有逃走的狀況下，雨來并沒有呆呆的坐在炕上，也沒有找個(gè)地方藏好，而是向后院跑去。其實(shí)這是大有道理的：假如呆呆的坐在炕上，敵人就會(huì)認(rèn)為這個(gè)房間必需有貓膩，就會(huì)在這個(gè)房間大力搜查，這樣交通員李大叔就更簡(jiǎn)單被找到了。但是雨來是向后院跑去的，他能把敵人的'留意力吸引過去，敵人就不會(huì)太大力搜查李大叔所藏在的房間了。
雨來還非常英勇、愛國，敢于敵人作斗爭(zhēng)。當(dāng)敵人假惺惺的幫雨來松綁，并給雨來糖果、金票和金戒指，想誘惑雨來供出交通員李大叔的下落時(shí)，我真擔(dān)憂雨來會(huì)經(jīng)不住誘惑。但雨來并沒有讓敵人的陰謀得逞，仍舊態(tài)度堅(jiān)決地說：“我在屋里，什么也沒觀察!”敵人在無計(jì)可施的狀況下，開頭毒打雨來，可雨來還是一聲不吭，守口如瓶。最終，敵人被氣得暴跳如雷，只能嗷嗷的吼道：“槍斃!槍斃!拉出去!”讀到這兒，我的心一下提到了嗓子眼上，真期望雨來能夠逃脫敵人的魔爪。當(dāng)我明白雨來趁著敵人不防備，冷不防扎到河里，逃走了的時(shí)候，我懸著的心最終落下來了。
雨來，我非常鄙視你!你機(jī)制、聰慧、英勇、而且非常愛國。我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)愛國的人。
讀《小英雄雨來》有感13
這幾天，老師給我們推薦了《小英雄雨來》這本書，拿到這本書我就津津有味地看起來。當(dāng)讀完《小英雄雨來》時(shí)，我久久陷入了沉思。
故事寫的是在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有一個(gè)小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來為了掩護(hù)革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動(dòng)搖，對(duì)于12歲的小男孩來說，這是多么難能可貴啊!
我認(rèn)為這個(gè)故事中最感人的一句話是：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！毙∮陙碓谡n本上學(xué)的第一句話就是這一句。這是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙韺?duì)祖國深切的.愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
雨來的愛國精神值得我好好學(xué)習(xí)。生活在這個(gè)和平時(shí)代、生活在繁榮昌盛的祖國，我們是幸運(yùn)的。我們不需要像雨來那樣去抗戰(zhàn)、去奮斗，但雨來的愛國精神我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。生活中，我們遇到一點(diǎn)困難往往會(huì)退縮，想到雨來，我感到真不好意思。當(dāng)看了這本書后，我決心以后要克服困難，迎難而上。父母給我們創(chuàng)造了良好的生活條件，寵愛我們，關(guān)心我們;學(xué)校寬敞又明亮，老師對(duì)我們很關(guān)心，很愛護(hù)。我們要好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)對(duì)國家有用的人。
這是一本令我回味無窮的書，這是一本充滿愛國情義的書。它，就是《小英雄雨來》，希望你也能去讀一讀。
讀《小英雄雨來》有感14
何為中國魂？魯迅先生就說過：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有為民請(qǐng)命的人……這就是中國人的脊梁！”何為英雄？無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人�！缎∮⑿塾陙怼吩忈屃诉@些意義。
雨來的故事發(fā)生在我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，雨來是一個(gè)生性調(diào)皮但又機(jī)智勇敢的少年，在經(jīng)歷了一系列與日本侵略者和特務(wù)的驚險(xiǎn)斗爭(zhēng)后，他成長了，雨來不再是那個(gè)最初的搗蛋鬼了，而是成為了一個(gè)理智機(jī)警，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們抵抗敵人的小英雄。在雨來的身上，我們可以看到那種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。這種精神是值得我們?nèi)ゼo(jì)念和學(xué)習(xí)的。我最喜歡的情節(jié)就是雨來冒著忍受酷刑的危險(xiǎn)，不說出關(guān)于我方根據(jù)地的哪怕一個(gè)字，這個(gè)事件讓我對(duì)雨來又多了幾分敬佩。
回首這段歷史，不知道有多少人為了我們的國家付出了沉重的代價(jià)，甚至是自己的生命�？珊薜娜毡厩致哉邆�，讓我們可愛的土地上重新燃起了戰(zhàn)火，使我們的國家滿目瘡痍，每一名老百姓都生活在水深火熱之中。我們的先輩們擁有勇于斗爭(zhēng)、甘于犧牲和奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈的精神，用自己的智慧做刀劍，用自己的'身體當(dāng)盾牌，這才成就了我們現(xiàn)在的生活。但在當(dāng)時(shí)有無數(shù)像雨來一樣的少年奮斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一線，一想起這件事，我們就應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活。
我們生活在一個(gè)沒有戰(zhàn)亂的時(shí)代，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。雨來的故事看似離我們很遙遠(yuǎn)，但他就是那時(shí)千千萬萬中國少年的代表，雨來對(duì)日本侵略的抗?fàn)帲屛覀兏惺艿搅宋覈鵁o數(shù)百姓對(duì)侵略者的痛恨，對(duì)國家的熱愛，他的故事讓我們回憶起了這片大地上的百姓所受的傷害與恥辱，雨來的故事可以激發(fā)我們的勇氣和斗志，更加熱愛我們國家。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他們的功勛，永遠(yuǎn)不忘他們的精神，永遠(yuǎn)以他們的優(yōu)良品德自我鞭策，永遠(yuǎn)傳承他們堅(jiān)持不懈的精神。讓中國魂永遠(yuǎn)鐫刻在華夏兒女的血液中！
讀《小英雄雨來》有感15
重溫先輩愛國故事，放飛少年英雄夢(mèng)想。這個(gè)五一假，我認(rèn)真讀完了《井岡山的故事》《閃閃的紅星》《小英雄雨來》三本愛國教育讀本，其中《小英雄雨來》這本書讓我印象深刻，小雨來機(jī)智勇敢的形象，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地感動(dòng)著我。
書中講述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)一個(gè)叫蘆花村的小村莊。村里有個(gè)小男孩叫雨來，他水性很好，尤其擅長潛水，像個(gè)鴨子一樣靈活。他從小熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，懂得民族大義，上夜校發(fā)的一本用夾板紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。一次，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔的安全，被敵人抓住了，面對(duì)敵人的威逼利誘，他不懼怕也不動(dòng)心，與敵人斗智斗勇，最后憑借機(jī)智勇敢以及高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下成功脫險(xiǎn)了。
讀完小英雄雨來的'故事，我的心情久久不能平靜。十二歲本是花一樣綻放的年齡，但對(duì)于生長在那樣動(dòng)亂時(shí)代的雨來來說，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)�？尚⌒∧昙o(jì)的雨來面對(duì)敵人的糖衣炮彈毫不動(dòng)心，即使敵人對(duì)他嚴(yán)刑拷打也決不屈服，顯露了真正的小英雄本色。與之相比，我們現(xiàn)在的生活多么幸福，從我們出生的那一天起，父母就竭盡全力，想盡各種辦法來保護(hù)我們，讓我們?cè)诩依镩L輩無微不至的關(guān)懷下，在學(xué)校老師耐心的教導(dǎo)下慢慢成長。可就算生活在這樣充滿愛的港灣里，我們還身在福中不知福，會(huì)經(jīng)常埋怨玩得不夠，會(huì)無休止的向父母要這要那，會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，沉迷電子游戲不可自拔，很少會(huì)想過為家庭、為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事......現(xiàn)在的我們和那時(shí)的小英雄雨來一比，真是相差十萬八千里，令人慚愧呀！
我們作為新時(shí)代的少年，是祖國的花朵，更是民族的希望。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩革命先烈舍生取義、敢于擔(dān)當(dāng)，才換來了今天的幸福生活；我們更要以小英雄雨來為榜樣，厚植愛國情懷，不忘歷史，不做溫室里的嬌花，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)有堅(jiān)定信念、勇于進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辏?/p>
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