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幼兒園制作小麻花教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園制作小麻花教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園制作小麻花教案1
一、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能；
2、讓學(xué)會制作麻花。
二、活動準(zhǔn)備：
彩色橡皮泥（紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等）；一個盤子，泥工板，范例一盆麻花
三、活動過程：
1、教師頭戴廚師帽：我是高級點心師，我做了世界上最好吃的點心，你們想看看嗎？（出示范例麻花）你知道它的名字嗎？（討論）這么漂亮的麻花，寶寶想動手做一做嗎？
2、操作：
A、取一紅色橡皮泥，給它長，然后放板上搓搓長，搓成亮亮的細(xì)圓棒，再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了！然后，把它輕輕放入盆中。
B、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細(xì)要均勻，做出的麻花才漂亮。
3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌；
橡皮泥兒拉拉長，放在板上搓搓長。
搓成亮亮細(xì)圓棒，捏起兩端輕輕擰。
小小棒兒變了樣，變成麻花的.模樣。
展評：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚鼓勵。
提示：做好的麻花可以做多種游戲，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)分類比較等。
幼兒園制作小麻花教案2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。
2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的動手能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擰麻花的方法，學(xué)習(xí)和鞏固搓泥、分泥的技能。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前已進(jìn)行過搓長條的練習(xí)。
2、橡皮泥若干。
3、實物麻花若干。
活動過程：
一、出示實物麻花，引導(dǎo)幼兒觀察麻花的形狀，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：今天胡老師給你們帶了一樣?xùn)|西，你們看看，這是什么？（出示麻花）
如果幼兒知道是麻花就不用解釋了，如果幼兒不知道就解釋一下麻花是什么。
教師：這個東西的名字叫“麻花”，是一種零食，吃起來香香脆脆的.，很好吃的哦！但是它有一點上火，小朋友們不能吃太多了哦！
教師：你們看，這個麻花是什么形狀的呀？（長長的，彎彎曲曲的）
二、引導(dǎo)幼兒討論擰麻花的辦法。
教師：今天胡老師就要教小朋友們怎么樣用橡皮泥來做麻花。你們想學(xué)嗎？
教師：我們一起學(xué)過搓長面條，請小朋友們想一想，怎么樣能做出麻花來呢？
教師示范教學(xué)。
教師：首先，我們要把皮泥團(tuán)分成兩塊，在分橡皮泥時，小朋友要盡量把兩塊橡皮泥分的一樣多。然后把兩塊橡皮泥都搓成長條形，再把兩條橡皮泥擰在一起，像老師這樣用手捏住橡皮泥的兩頭，兩只手向兩個不同的方向轉(zhuǎn)動，這樣麻花就擰好了。
三、幼兒學(xué)擰麻花，教師巡回指導(dǎo)
幫助能力較弱的幼兒學(xué)習(xí)和鞏固分泥，搓泥的技巧。引導(dǎo)幼兒比較擰麻花時，少擰幾圈和多擰幾圈有什么不一樣。
四、展示幼兒作品。
教師：你們看這兩個麻花有什么不一樣呢？（一個多擰了幾圈。一個少擰了幾圈）
幼兒園制作小麻花教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色的彩泥進(jìn)行搓、擰
2、學(xué)習(xí)搓、擰的技巧，練習(xí)手的靈活度
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種顏色的彩泥
2、真實的麻花和已做好的彩泥麻花若干
教學(xué)過程：
1、老師：瞧！又香又脆的麻花來了。小朋友們好好看看它是什么的?
�。ǔ鍪編赘鎸嵉穆榛ǎぐl(fā)幼兒制作麻花的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察）
2、老師：小朋友們看一看，這是老師用彩泥做的麻花，漂不漂亮？
�。ǔ鍪編赘龊玫牟誓嗦榛ㄗ層變盒蕾p）
3、小朋友想不想自己動手做做?
4、麻花是怎么做成的'。教師演示做彩泥麻花的過程，老師—取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花。
5、幼兒在教師指導(dǎo)下制作麻花（教師交代做麻花的要求：每根圓棒的長短要一樣，粗細(xì)要均勻，做出的麻花才漂亮）
6、幼兒互相欣賞自制麻花
7、一起品嘗真實的麻花，提示：做好的麻花可以做多種游戲，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)比較等。
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