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國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿

時(shí)間：2023-12-27 08:31:07 國(guó)學(xué) 我要投稿

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們需要用到主持稿的情形越來(lái)越多，主持稿是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。那么，怎么去寫主持稿呢？下面是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿篇1

　　甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

　　乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

　　甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。

　　乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代傳承。

　　乙：代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。

　　甲：讓我們來(lái)弘揚(yáng)中華民族的根文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。

　　乙：今天，我們白龍觀小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

　　乙：現(xiàn)在我宣布，白龍觀小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始

　　乙：首先請(qǐng)校長(zhǎng)張中立同志致辭。

　　甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小弟弟小妹妹們給我們帶來(lái)的古詩(shī)《春曉》三年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備

　　甲：恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人

　　乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事

　　甲：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《弟子規(guī)》四年級(jí)的古詩(shī)《 xxx》做準(zhǔn)備

　　甲：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　乙：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　甲：我們品唐詩(shī)宋詞

　　乙：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌

　　甲乙：請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī)《 xxx》五年級(jí)的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備

　　甲：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤(rùn)人生

　　乙：歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今

　　甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡

　　乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《道德經(jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》

　　甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章

　　乙：我們是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深，續(xù)未來(lái)風(fēng)光無(wú)限

　　甲：中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江，中華的脊梁是那昆侖太行

　　乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬(wàn)里飄香

　　甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜

　　乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬(wàn)古流芳

　　甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《我深愛(ài)戀的祖國(guó)》二年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備

　　甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。

　　乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。

　　甲：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦

　　乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　甲：接著，讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩(shī).....一年級(jí)的古詩(shī)《所見(jiàn) 》做準(zhǔn)備

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《所見(jiàn)》。六年級(jí)的《我的祖國(guó)》做準(zhǔn)備

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》五年級(jí)的《沁園春雪》做準(zhǔn)備

　　甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

　　乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶

　　甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受

　　乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪

　　甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)的周子怡給大家?guī)?lái)《沁園春雪》請(qǐng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備

　　甲：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。

　　乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。

　　甲：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。

　　乙：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。

　　甲：孝敬父母是中華民族的.傳統(tǒng)美德。

　　乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。

　　甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。

　　乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。

　　合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：請(qǐng)聽三年級(jí)帶來(lái)的《弟子規(guī)》請(qǐng)四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　甲：請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)《xxx 》

　　結(jié)束語(yǔ)

　　甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　　乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　　甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　甲：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

　　乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　甲：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

　　乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

　　合：白龍觀小學(xué) “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。

　　謝謝大家！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿篇2

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

　　男；天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng)

　　李書記

　　張校長(zhǎng)

　　潘校長(zhǎng)男：楊國(guó)成老師

　　陳振華老師

　　馮晶晶老師

　　閆旺宗老師

　　張正文老師

　　羅紅霞老師女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng)

　　李書記

　　張校長(zhǎng)

　　潘校長(zhǎng)男：劉紅梅老師

　　何慶梅老師

　　張志老師

　　劉富文老師

　　賈占蕊老師

　　周立三老師

　　李小娟老師

　　王吉云老師女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。

　　男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。

　　女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。

　　結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎(jiǎng)

　　男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)XXX 講話。

　　女：XXX的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

　　男：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的.計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng)XXX宣布比賽結(jié)果。

　　女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埜咭荒昙?jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束語(yǔ)女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　女：同學(xué)們，天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌

　　祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿篇3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

　　女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　合：大家好!

　　男：今天，我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中

　　秋篇”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演。

　　女：這次展演，旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。

　　男：這次展演，也是我縣“營(yíng)造書香xxxx，共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影。

　　師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

　　師女生男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好!

　　師男：為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

　　師女：各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織。注重活動(dòng)效果，更注重活動(dòng)的過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)，有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。

　　生男生女：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂(lè)章。

　　師男：在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)

　　師女：請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　【開頭部分】

　　師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　生女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的'瑰寶。

　　師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　生女：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定;

　　師女：它有“多難以固其國(guó)”的至理名言，

　　生男：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。

　　師男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

　　師女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　合：國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。

　　師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)。

　　生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái)。

　　師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái)。

　　生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來(lái)。

　　師男生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);

　　師女生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。

　　合：xxxx縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

　　【節(jié)目部分】

　　師男：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。

　　生女：細(xì)雨紛紛，牧童遙指，青草坡前，酒旗飄揚(yáng)的杏花村。請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景短劇《牧童遙指杏花村》。

　　師女：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。

　　生男：自古以來(lái)文人墨客飽讀詩(shī)書并留下千古佳話�？�!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來(lái)!請(qǐng)欣賞情景劇《樂(lè)在書中尋》。

　　師男：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好。

　　我是二年級(jí)的`x老師，很榮幸今天的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)由我來(lái)主持，首先請(qǐng)大家欣賞《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》。

　　一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國(guó)學(xué)誦讀的序幕。下面請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長(zhǎng)無(wú)言，退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納�！靶值烙眩艿焦А遍_始。

　　一二年級(jí)的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來(lái)進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽。

　　曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

　　稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆�，人所食�?/p>

　　馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

　　曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，七情具。

　　匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。

　　接得好，三年級(jí)的同學(xué)們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?

　　淳于單于太叔申屠

　　公孫仲孫軒轅令狐

　　鐘離宇文長(zhǎng)孫慕容

　　鮮于閭丘司徒司空

　　四年級(jí)的同學(xué)們，竹板敲起來(lái)，聲音響起來(lái)，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩(shī)贊羔羊。”

　　五年級(jí)的同學(xué)們，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸，本周我們一起來(lái)背誦這三句。子禽問(wèn)于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”

　　子曰：父在，觀其志。父沒(méi)，觀其行。三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。

　　有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。

　　最后請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)手語(yǔ)操。

　　今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿篇5

　　一、開場(chǎng)白

　�。校┚磹�(ài)的老師們，

　　（女）親愛(ài)的同學(xué)們，

　�。ê希┐蠹蚁挛绾�！

　�。校┙裉�，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　�。ㄅ┙裉�，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

　　（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　�。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙牵W爍著奪目的光彩；

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　�。校┰�(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

　　（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

　　對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

　�。ê希埓ㄐW(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　二、張校長(zhǎng)致開幕詞

　　女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開幕詞。

　　三、全體學(xué)生朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》拉開比賽帷幕

　　男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂的講話。接下來(lái)，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情，拉長(zhǎng)這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國(guó)少年，為此次比賽拉開帷幕。

　　四、教師朗誦比賽

　　女：果然是“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢？

　　1、黃英《我是一個(gè)任性的孩子》

　　我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。也許，我是被媽媽寵壞的孩子。我任性，我希望，每一個(gè)時(shí)刻，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來(lái)《我是一個(gè)任性的孩子》。

　　2、汪紅育余春英《我愿是一條激流》

　　黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩、鼓掌！

　　我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立；我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷；我愿是一片荒林，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)；我愿是一條激流，是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò)。請(qǐng)欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》，掌聲歡迎！

　　3、鄭愛(ài)軍《將進(jìn)酒》

　　汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊，讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧！

　　君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。這膾炙人口的名篇是什么呀？就讓鄭愛(ài)軍老師的《將進(jìn)酒》來(lái)告訴你吧，掌聲有請(qǐng)！

　　4、胡建良：《卜算子·詠梅》

　　“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。

　　梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛(ài)梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩(shī)篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛(ài)梅之最的文人了。毛主席以一代大詩(shī)人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩(shī)力掃過(guò)去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。請(qǐng)欣賞胡建良老師為我們帶來(lái)的毛主席的《卜算子·詠梅》，掌聲歡迎！

　　5、余小美：《祖國(guó)頌》

　　好驚佩于胡老師的嗓音，活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”��！來(lái)，掌聲再一次送給胡老師！

　　在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；奔騰不息的`黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來(lái)的《祖國(guó)頌》。

　　6、蔡益峰：《滿江紅》

　　余老師朗誦美嗎？（答）那就用熱烈的掌聲送給她吧！

　　半江瑟瑟半江紅。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！這旋律熟悉吧？！就讓我們?cè)诓桃娣謇蠋煹睦首x聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請(qǐng)！

　　7、毛瑜挺《臨江仙》

　　讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x蔡老師的精彩誦讀！

　　滾滾長(zhǎng)江，洶涌東逝，不可拒，不可留。浪花飛濺，千古英雄在個(gè)中湮沒(méi)不聞。對(duì)也罷，錯(cuò)也罷；成也好，敗也好，功名，事業(yè)，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝，煙消云滅，不見(jiàn)蹤影。只有青山仍舊矗立眼前，看著一次又一次的夕陽(yáng)西下。請(qǐng)毛老師給我們帶來(lái)鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》，讓我們用熱烈的掌聲期待吧！

　　8、張東華《匆匆》

　　毛老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的，對(duì)吧？！

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？想大家都很熟悉這句話吧，請(qǐng)欣賞朱自清的《匆匆》，感受時(shí)光的流逝，朗誦者是誰(shuí)呢？對(duì)，就請(qǐng)我們學(xué)校的“大牌”——張校長(zhǎng)上場(chǎng)吧，掌聲響起來(lái)！

　　9、余紅飛《春天的太陽(yáng)》

　　張校長(zhǎng)的誦讀讓我們似乎看見(jiàn)了時(shí)光的來(lái)去匆匆、逃去如飛，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧！

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。春天來(lái)了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來(lái)了，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽(yáng)也來(lái)了……請(qǐng)欣賞余紅飛老師給我們帶來(lái)的《春天的太陽(yáng)》，掌聲歡迎！

　　10、柯海雁：《別離情》

　　在余老師的朗讀聲中，我也仿佛看見(jiàn)了春天的太陽(yáng)……

　　媽媽的愛(ài)，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼……

　　兒行千里母擔(dān)憂，但長(zhǎng)大的人牽記著媽媽的愛(ài)，更是難忘那濃濃的離別情！就讓我們?cè)诳潞Ｑ嗬蠋煹睦首x中，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請(qǐng)！

　　11、章小妹：《清明雨上》

　　柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x柯老師的朗讀吧！

　　小樓一夜聽風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細(xì)雨，淋濕了哪朝的古道涼亭；一曲長(zhǎng)恨君王淚，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵。

　　12、鄭娟美：《孩子，來(lái)生還要一起走》

　　“水墨寫意的宣紙上，又是誰(shuí)人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩(shī)情畫意的龍川小學(xué)里，又是誰(shuí)人的誦讀掀起了我們的惆悵呢？！再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩(shī)如畫的誦讀！

　　汶川大地震，災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)讓人動(dòng)容的畫面，撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子，他們沉睡在廢墟里，消防隊(duì)員找出他們的書包，排放在一起。看到這樣的場(chǎng)景，再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng)。孩子，你走吧。前面的路，再也沒(méi)有憂愁，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣。孩子，來(lái)生還要一起走！請(qǐng)欣賞鄭娟美的《孩子，來(lái)生還要一起走》，掌聲歡迎！

　　13、余書兵：《陋室銘》

　　鄭老師的朗讀讓我們簡(jiǎn)直聲淚欲下啊，千言萬(wàn)語(yǔ)，就讓我們用掌聲來(lái)傳達(dá)吧！

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見(jiàn)居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋！請(qǐng)看余書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待！

　�。校┳屛覀�?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。

　�。ㄅ┯袗�(ài)讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。

　�。ê希┳屛覀児步ㄒ粋€(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。

　　五、高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束

　　（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　�。ㄅ┙鹕耐辏鐗�(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　�。ㄅ┮髡b經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　�。校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　�。ㄅ┯朴茣暎b不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　�。校┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　�。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承

　　（合）讓我們?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。

　�。校┲x謝同學(xué)們的精彩表演。

　�。ㄅ┲x謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　五千年悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香水城�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

　　在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。

　　讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。雅言傳承文明，�?jīng)典浸潤(rùn)人生!

　　現(xiàn)在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現(xiàn)在開始。

　　讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

　　傳承民族文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有，市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰，聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編、聊城日?qǐng)?bào)執(zhí)行總編吳文立。

　　首先，有請(qǐng)聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭。

　　“大賽是短暫的，誦讀是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的�！睆堉魅文抗馊缇妫v得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓：

　　市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(zhǎng) 張海英

　　中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、研究館員邱方軍

　　市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)書記、副主席，東昌電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理劉志輝

　　中國(guó)音樂(lè)教育委員會(huì)委員、市音樂(lè)家協(xié)會(huì)原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任莊敏

　　市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省十佳主持人汪建祿

　　讓我們用熱烈的掌聲，向各位評(píng)委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎

　　接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣讀比賽評(píng)分規(guī)則。

　　(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn)。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中。

　　(二)評(píng)分細(xì)則：

　　比賽打分滿分100分;

　　評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位; 評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分,將總分寫入評(píng)分表;

　　五位評(píng)委最后總分的平均分，為各代表隊(duì)得分;

　　(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎(jiǎng)4名，一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

　　好，話不多說(shuō)，比賽現(xiàn)在開始……

　　首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。

　　有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊�。下面有�?qǐng)高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《少年中國(guó)說(shuō)》

　　(學(xué)生朗誦)

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!

　　身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無(wú)不散之筵席，寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請(qǐng)冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)?lái)《明月幾時(shí)有》

　　(學(xué)生朗誦)

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!

　　“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”，改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請(qǐng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》

　　(學(xué)生朗誦)

　　母愛(ài)，是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng);母愛(ài)，是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛(ài)，是灌溉心靈的沃土;母愛(ài)，是美化心靈的彩虹。下面有請(qǐng)莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的《游子吟》

　　(學(xué)生朗誦)

　　金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;

　　金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

　　“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí);“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。有請(qǐng)陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《誦唱三字經(jīng)》

　　(學(xué)生朗誦)

　　學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，下面請(qǐng)欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強(qiáng)》

　　(學(xué)生朗誦)

　　熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的《中華少年》

　　(學(xué)生朗誦)

　　一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。

　　一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。

　　他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。

　　請(qǐng)欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)

　　“美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》

　　學(xué)生朗誦

　　身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的.高風(fēng)亮節(jié)。

　　生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染。下面有請(qǐng)臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《陋室銘》

　　(學(xué)生朗誦)

　　經(jīng)典詩(shī)詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤(rùn)你我的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來(lái)請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》

　　學(xué)生朗誦

　　好的，小學(xué)組朗誦結(jié)束，現(xiàn)在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。

　　太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛(ài)不會(huì)變孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，多次遷居。請(qǐng)欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《孟母三遷》

　　(學(xué)生朗誦)

　　作為新時(shí)代的少年，更應(yīng)自立自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》

　　(學(xué)生朗誦)

　　巾幗賽須眉，女子可勝男，誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請(qǐng)莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的同學(xué)帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》

　　(學(xué)生朗誦)

　　從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》

　　(學(xué)生朗誦)

　　中國(guó)文化博大精深，作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)感到自豪。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲我是中國(guó)人》

　　(學(xué)生朗誦)

　　我驕傲，我是中國(guó)人!多么響亮的聲音!我是中國(guó)人，我說(shuō)中國(guó)話。請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》學(xué)生朗誦

　　參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!

　　下面宣布比賽結(jié)果。XX學(xué)校，最終得分X分……

　　獲得特等獎(jiǎng)的是……

　　獲得一等獎(jiǎng)的有……

　　獲得二等獎(jiǎng)的有……

　　獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是……

　　下面有請(qǐng) (介紹領(lǐng)導(dǎo)) 為我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。

　　特等獎(jiǎng)

　　一等獎(jiǎng)

　　二等獎(jiǎng)

　　(請(qǐng)各校帶隊(duì)老師，在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一到后臺(tái)領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書。)

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;

　　中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　讓我們?cè)诮?jīng)典中感受萬(wàn)物之精華;

　　讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。

　　讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;

　　讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。

　　讓經(jīng)典伴你我成長(zhǎng);

　　讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。

　　聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿篇7

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家晚上好。

　　丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人：

　　�。何沂侵鞒秩耍�

　　甲：我是：

　　乙：我是主持人：

　　乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　甲：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州

　　丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生

　　�。汉霌P(yáng)民族文化，傳承華夏文明

　　甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。

　　乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。

　　丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來(lái)到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系(院)、部門負(fù)責(zé)人，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái);

　　丁：出席晚會(huì)的嘉賓有：

　　xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)!

　　甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　1、誦讀《荀子.勸學(xué)》

　　丙：《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇，它較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞誦讀《勸學(xué)》，表演：廣播站

　　(4個(gè)主持人退場(chǎng))

　　2、詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系

　　甲：《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)，詩(shī)歌以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬(wàn)里長(zhǎng)江畫卷，同時(shí)寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來(lái)有請(qǐng)商務(wù)外語(yǔ)系為我們帶來(lái)的詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》

　　3、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位：國(guó)際貿(mào)易系

　　乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一�；丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)�；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇�(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的`。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來(lái)，有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來(lái)的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。

　　4、漢唐樂(lè)舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)

　　�。禾じ瑁菨h民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。

　　甲：所謂“豐年人樂(lè)業(yè)，隴上踏歌行”。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞漢唐樂(lè)舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。

　　5、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站

　　甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

　　丁：《論語(yǔ)》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)和為人處事有關(guān)。下面，讓我們一起來(lái)重溫《論語(yǔ)十則》;表演：院黨校、廣播站

　　6、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系

　　�。荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，接下來(lái)，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國(guó)憂民的民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。

　　7、音詩(shī)畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)

　　�。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。

　　丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”

　　�。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫《采蓮賦》;書法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。

　　8、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院

　　乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進(jìn)

　　丙：青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇

　　乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)――美得壯觀、美得妖嬈

　　丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛

　　丙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》

　　9、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院

　　甲：請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》

　　10、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國(guó)際學(xué)院

　　丙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》

　　11、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)

　　乙：中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。

　　甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

　　乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。

　　12、誦讀《沁園春?長(zhǎng)沙》表演單位：會(huì)計(jì)系

　　乙：長(zhǎng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫下了這首《沁園春.長(zhǎng)沙》。

　　接下來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系

　　甲：經(jīng)過(guò)剛才激烈的競(jìng)賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)!

　　丙：好了，快報(bào)出來(lái)吧，我等不及了。

　　甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎(jiǎng)的是：

　　�。汗病�

　　甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：

　　丁：恭喜……

　　甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)的是：

　　乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　結(jié)束詞

　　丙：雅言傳承文明，

　　乙：經(jīng)典浸潤(rùn)人生;