四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文1
今年的春節(jié)過得與眾不同，除了吃年夜飯、看春晚，我又迎來了一個新玩意兒——紙牌游戲三國殺。
它是一個游戲，又是一個可以鍛煉我們的毅力與智力的競技場。游戲中，主公身份的人要聯(lián)合忠臣，消滅反賊，反賊相反要殺掉主公，另一角色內(nèi)奸則悄悄干掉所有人。而除了主公身份必須亮明外，其他人的身份都是需要推定，整場游戲完全像一場真正的諜戰(zhàn)大片。
在除夕夜那天，我們在家展開了一場三國殺。我抽中了主公一角，而在隨后的`大戰(zhàn)中，我通過不斷試探敵情、察言觀色、分析戰(zhàn)況，漸漸地，我摸清了大家的身份，反賊是表弟，內(nèi)奸是舅舅，而老媽則是我的鐵桿忠臣。于是我首先對內(nèi)奸進行毫不留情的“清理”，同時對反賊多次使用限制性道具，使其叛逆行為難以施展。但由于技術(shù)不熟練，還是多次讓反賊鉆了空子。在我的“狂轟濫炸”下，內(nèi)奸果然不敵我的“殺氣”，最先倒下。而后我聯(lián)合老媽進攻反賊。為快速擊倒他，我和老媽戰(zhàn)術(shù)合作，她先加強攻擊，我來掩護。這個戰(zhàn)術(shù)開始還較順利，可表弟人家自有一套辦法。頻繁使用“借刀殺人”“過河拆橋”等計謀，多次化險為夷，并形成威脅，于是我立即被“殺”成了瀕死狀態(tài)，再次面對表弟的大舉進攻，我只能一“閃”再閃，吃“桃”補氣，等待力量恢復(fù)發(fā)動進攻。就在我最后一次揭牌時，幸運之神眷顧了我，我揭到了“全盤皆輸”，我一瞟見敵方判定區(qū)中紅桃，立馬翻開出牌，就是這張決定勝負的牌最終證明了我的實力。
這場戰(zhàn)斗可謂是驚心動魄。很顯然，游戲中注意力稍不集中便會出局，玩家不僅要膽大還要心細，不僅要斗勇更要斗智，不僅要會獨立作戰(zhàn)更要會協(xié)同合作，只有這樣才能成為真正的強者，笑到最后。我喜歡玩“三國殺”，它帶給我們的不僅是歡樂，還有經(jīng)驗教訓(xùn)……
四年級的作文2
傍晚，突然烏云密布，傾盆大雨向城鎮(zhèn)襲來。雨十分的大，好像云在拼命地流淚，好像上帝在往人間潑水，也像人們的淚水被聚集在了一起，從天上掉了下來。風(fēng)也來湊熱鬧，不一會兒就刮起了八級狂風(fēng)，把樹吹彎了腰，把人吹的一步三晃。
但是，校園里的教師辦公室里靜悄悄的，閃爍著微弱的光芒。那正是四(7)班的王老師，她有個“怪癖”——當(dāng)天的事當(dāng)天做完。她做事很認真，完全投入在改作業(yè)中，絲毫沒有感覺到外面下起了大雨。
小明就住在學(xué)校的對面。剛吃完飯，一眼就看見了老師的辦公室，突然想起來什么，馬上和媽媽說了一聲：“媽媽，我出去一下�！闭f著就穿上了雨衣，拿上雨傘，跑到隔壁同學(xué)小紅家。他讓小紅拿上雨傘跟他去給老師送傘，小紅二話沒說就披上雨披出門了。
外面風(fēng)又大雨又大，讓人走路十分艱難，但是小明和小紅全然不顧，一個勁的向前跑。突然，“撲”的一聲，在小明身后的小紅摔倒了。“小紅，沒事吧？要小心點！”小明關(guān)心地問道，“沒事，只是身上濕了一點�！薄皼]事就好，我們走吧！”
走到辦公室前，小明輕輕地推開門，看到老師正在專心地改作業(yè)，小明就偷偷地把傘放在門前就走了。
老師改完作業(yè)，突然看到窗外下的'大雨，心里想：“完了，回不了家了！”但走到門前看見了那把傘，心里涌出了一股暖流�！笆钦l給我送的傘？”當(dāng)她走出門外，看到兩個人影消失在大雨中，心中不禁暖暖的。
有時，付出一份心意并不需要一件驚天動地的大事，而是一件微不足道的小事。但是，只要你做就會使人的心里充滿溫暖，不亞于一件大事。
四年級的作文3
歲月如風(fēng)，輕輕飄過記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見底，也許你擁有長江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬種，但我擁有的卻是一個小小的村落——我的故鄉(xiāng)
我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂的場所，是哺育我成長的搖藍，那兒有我勤勞、善良的長輩。
古人說：“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開創(chuàng)新的面貌，靠的'是那一雙雙長滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。
故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的是雙手開懇的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長勢茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠的心去善待每一個人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛你們！
最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹，綠油油的葉子襯托出一團一團的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請專家，辦夜校，搞實驗，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智彗的笑臉，體現(xiàn)著時代的豐彩。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。
如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。
故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國進步的真實寫照，那兒有祖國強大的見證。
我愛我的故鄉(xiāng)，一個小小的村落！
四年級的作文4
自從看了《未來的地球》這本書后，我就一直在想象未來的地球是什么樣的。
這一天，我早早地上了床，不一會兒便睡著了……
咦？這是哪里？怎么這樣漂亮？我一問，原來是我們的家——地球，不過科技怎么這么發(fā)達？再一問，原來是2251年，我來到了未來。未來的科技真發(fā)達，你看：汽車成了聲控的，只要有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，連小學(xué)生都會開車；開門不再用鑰匙，只需用電子掃描器掃描瞳孔和唇印就可以開門了，整個過程只需2秒鐘；想去哪兒也不用出門，只要有錢買臺“地點任你選”，哪兒都可以去，不過也是分級別的：有的只能去市里的某個地方，有的可以去省里的某個地方，有的'可以去國內(nèi)的某個地方，還有的甚至能在整個地球上選地方，好玩極了！我無意間抬起頭，看到天上飛著一只“怪鳥”是什么東西呢？正當(dāng)我感到疑惑時，那只“怪鳥”降落了，落在馬路對面的“天空公交車站”了，門一開，乘客們便有序地下來了。哦，原來是“天空公交車”呀，它為了避開“乘車高峰期”的擁堵，竟然飛起來，飛到藍藍的天上，藏到白白的云里去了！
我順著人行道向東走，發(fā)現(xiàn)了一個名叫“鳥兒天堂”的公園，因為好奇，我走了進去。只見公園里綠樹成陰，石頭鋪成的小路邊，種著一棵棵粗壯的梧桐樹，大片大片的樹冠擋住了強烈的太陽光，只有幾縷陽光從樹葉與樹枝之間的空隙里鉆進來，灑在小路上，猶如金沙灑在地上，美麗極了。樹枝上搭了許多鳥窩，里面還有許多雛鳥在呼喚爸爸媽媽呢！這里景色優(yōu)美，真不愧是“鳥兒天堂”！
“樂樂，樂樂，起床啦！”我忽然聽見了媽媽的聲音，睜開眼一看，原來是媽媽，再看看周圍，是我的臥室，難道剛才是在做夢嗎？真希望未來的地球也會變得像夢中那樣美好！
四年級的作文5
春天來了，休息了一冬的萬物復(fù)蘇了。迎春花，蝴蝶花，芳香的野花……當(dāng)然也少不了高貴美麗的桃花了。從古至今，不少文人墨客為它大揮筆墨—“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。”今天我就去領(lǐng)略一下桃花的美。
我支身來到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹，我仿佛來到了仙境一般。遠看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說它是清香又很幽淡，一種說不透的味道撲鼻而來，真是令人如癡如醉！
走近細看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開，有的半開半合，有的還是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，好像一個用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊好像燈芯，在紅花綠葉的'襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又是另一種姿態(tài)，猶如一個花的搖籃，里面的花蕊仿佛好像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就好像一個個小小的雙層蛋糕。
一陣微風(fēng)吹過，花瓣紛紛掉落，好像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌；有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點點艷紅；有的飛揚在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖；更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林里，面對著千枝萬朵燦爛嬌媚的桃花，心里細細的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那是桃花的嬌艷盛開，那是春天熱烈的情懷……
此時，我真的醉了！
四年級的作文6
童年，你在哪？成長，你來了啊……
——題記
曾經(jīng)，紫色的泡沫：
你將手合攏，捧到我的耳邊，我聽得到大海拍擊巖石的聲音；你牽著我的小手，慢慢踱步在浪漫如昔的魔發(fā)小路；你在我耳邊輕語，描述著潘多拉寶盒中的魔法物語；你將手在我面前指點，我看得見一片玫瑰花海，帶著花的香，蜜的甜；你把我拉進南瓜馬車，帶我進入絢麗多彩的城堡；你輕輕點我的額頭，為我展示海低的`美好……
我都不曾想過，你是誰來自哪里？又去往何方？只知道你是我的依靠，每一分每一秒對我來說都彌足珍貴。只是不知何時，你走了，用好聽的風(fēng)鈴聲靜靜訴說，我該長大了。
我驚恐，害怕，乞求你的留下。而你卻早已消失不在了，我再沒有機器貓的神奇口袋，美人魚的美好愛情，白雪公主的幸福生活，包括那一個個紫色泡沫般溫馨的想象。
現(xiàn)在，白色的試卷：
他告訴我要努力，換取那一個珍貴的紅色分?jǐn)?shù)；他帶我進入那一片名為煩惱的天空；他拉著我的手，微笑對我說，責(zé)任對于我；他不再寬恕我的過錯，哪怕一點都狠狠的批評；他說他愛我，不希望我再那么幼稚；他彈起空靈的鋼琴聲，說，成長的滋味。
我怔楞，茫然，害怕。你還在嗎？不在了吧！我學(xué)會去承擔(dān)一份責(zé)任，學(xué)會去應(yīng)付猙獰的考試，學(xué)會去改掉斑斑點點的過錯，學(xué)會不再去幻想。
可是，我還會去再想早已離開的你。如果你愿意再回來，我想對你說，成長代表必須去接受，改正，但當(dāng)它不是甜蜜反倒苦澀，就像，苦瓜對上哈密瓜一樣，如若叫我選擇我想選苦瓜他是苦盡甘來，而不是被人呵護城市里的花朵我想我懂了，我明白了，經(jīng)歷風(fēng)雨才會見彩虹，我開始不愿守著那可不一樣，而想去拼搏哪怕面對挫折之下，苦澀難耐的苦瓜我也心甘情愿承讓啊，你來啦，同年啊，你走吧，候機。
四年級的作文7
今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著龍年的鐘聲，新學(xué)期的帷幕再將拉開。又一次踏進這個讓人倍感親切的校園，開啟了新的學(xué)習(xí)之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我明白，眼前的任務(wù)，依然任重而道遠。
要努力學(xué)習(xí)。俗話說：一份耕耘，一份收獲。沒有人能夠不勞而獲，成功總就是要靠辛勤和汗水編織。只有用自我的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實地，孜孜以求，方能讓成績有質(zhì)的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競爭的社會上有一席之地。
要自覺上進。俗話說：少說話，多做事。學(xué)習(xí)上的事情不可能讓師長時刻督促，要善于做行動的`主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學(xué)習(xí)、天天向上，卻不肯付諸行動，將永遠無濟于事。定目標(biāo)，喊口號人人都會，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺自律，并持續(xù)全神貫注至關(guān)重要。
要專注此刻。俗話說：過去并不重要，重要的就是此刻和將來。學(xué)習(xí)需要專注此刻，過去的成敗固然能夠用做借鑒，但請不要一向緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風(fēng)而去，更重要的就是當(dāng)下和將來，只要放眼未來，專注眼前，何愁成功之路遙遠？
要樂于助人。俗話說：贈人玫瑰，手留余香。在努力學(xué)習(xí)、不斷求索中也要樂于幫忙同學(xué)共同進步。學(xué)習(xí)中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。為老師和同學(xué)排憂解難理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)識一位朋友總比樹立一個敵人要好。何況，幫忙別人取得進步對自我也就是一種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍就是自我不斷進步的助推器。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，新的學(xué)期開始了必然會面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中的挫折也會接踵而至。樹立信心，相信自我，在老師和同學(xué)的幫忙下，必須能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的進步！
四年級的作文8
“我們要采訪校長了！”今天下午，我?guī)еo張而又興奮的心情，走進學(xué)校會議室。
一進會議室，就看到我們學(xué)校的小記者們，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭戴記者帽，拿著筆和采訪本，等待著校長接受我們的采訪。不一會兒，我們采訪的對象――彭校長走進了會議室�！皠e緊張，放開問，展現(xiàn)真實的自我！”校長的一句話使我緊張的心情一下子放松了許多。
開始提問啦！我們小記者都做了充足的準(zhǔn)備，一個一個按班級順序提問。有的同學(xué)問：“學(xué)校開展選班走課，有什么目的？”有的問：“我們校訓(xùn)的意義是什么？”還有的問：“有的家長認為考試分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，請問校長怎么看？好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”校長對待這些問題，一一耐心作答。
終于輪到我了，我很激動，平復(fù)了心情后，首先做了自我介紹，然后大聲地提問：“彭校長，襄陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們昭明小學(xué)也正在創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。請問我校做出了哪些實際行動？我們還應(yīng)怎么做呢？”
彭校長說：“你提的問題正是我想說的`。古人說‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。全民同創(chuàng)文明城市，就像我們學(xué)校開展的‘小手拉大手’活動，還有學(xué)校開展‘隨手拍’的活動，把在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)好的瞬間拍攝下來，讓大家學(xué)習(xí)，同時，也遏制不文明行為的發(fā)生。我們學(xué)生都要從身邊的小事做起。你撿起一片紙，也許是那么的微不足道，但如果全市人民都那樣做，那么我們城市就干凈了。創(chuàng)建‘文明城市’不是一個口號，更要付出實際行動，以后我們每天做，時時做�！睂ε硇ｉL的回答，我滿意地點了點頭。
采訪結(jié)束后，彭校長親自帶領(lǐng)我們參觀了蕭楚女生平展廳，并與我們合影留念。這次有意義的“小記者采訪大校長”的活動，讓我們明白了學(xué)校對我們的用心和老師對我們的關(guān)心。我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負老師對我們的厚望！
四年級的作文9
說起我們家里的趣事，那可是三天三夜也說不完。擔(dān)心我會手抽筋，所以只任意選了兩個，請看：
一、心有靈犀，笑死活該。我和郭天芳姐姐絕對是心有靈犀的姐妹，鬧翻了也是3分鐘問題，3分鐘之內(nèi)絕對解決。那天，我們在玩“仙女下凡”時，為游戲中一個虛擬人物的名字爭論不休。我說：“我覺得他姓司馬比較好。”郭天芳姐姐故意和我作對：“我說就姓‘司南’吧!”接著我們異口同聲地說：“‘司東’行不行?”兩個人又同時說：“異口同聲�！蔽乙呀�(jīng)快笑翻了，卻還是和郭天芳姐姐一起說：“又是異口同聲�！比缓笪覀冇之惪谕暤卣f了好幾個“異口同聲”，直到都笑的說不出話，喘不過氣了為止。事實證明，心有靈犀還是有生命危險的。
二、半夜偷襲，嚇?biāo)阑钤�。星期二，我�?jīng)歷了英語班三個小時的'煎熬之后回家猛趕作業(yè)。晚上10點，我正在焦頭爛額地對付作業(yè)。突然，有一只“攔路虎”跳到我的眼前：“媽媽，‘改革開放以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速發(fā)展’這句話通不通啊?”“通�！币粋�恐怖的聲音在我對面響起。天啊!老媽在廚房洗碗!鬼啊!我頓時覺得眼前一黑，然后就是心臟狂跳，大有跳出來之勢。抬頭一看：“老媽!你這樣子會嚇?biāo)廊说?”我心驚肉跳地說。老媽不知什么時候偷偷地到了我對面的陽臺上，還得意洋洋地沖我做鬼臉，說：“我是不是應(yīng)該敷著面膜來的?”可惡的老媽，嚇?biāo)廊耸且獌斆?
呀，不好，已經(jīng)8點了!唉，我的作業(yè)還有一大堆。趣事就改天給你說吧，我要寫作業(yè)了!
四年級的作文10
我愛行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。
當(dāng)你一走進校門，就可以看見小操常操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟�，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的`校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場的右邊是我們的大操常周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
四年級的作文11
闖進教室的小鳥
那是一個陽光明媚的早晨。第一節(jié)課后，我正坐在教室里和一些同學(xué)聊天。突然，傳來一聲鳥鳴，聲音有點驚慌。我抬頭一看，一只迷路的鳥走進教室，撞在窗玻璃上，但它再也飛不出去了。
“小鳥，小鳥……”我很驚訝，也很喜歡。這是一只非�？蓯鄣镍B。它有明亮的羽毛，小而迷人的大眼睛，像兩顆閃亮的黑色寶石，嵌在毛茸茸的毯子里。它的嘴又尖又嫩。大概是剛學(xué)會飛，撲騰著翅膀停下來喘口氣。
這時候，幾個男同學(xué)從教室外面走了進來。當(dāng)我看到這只可愛的.鳥時，我的眼睛是直的。我一步一步向它爬去。
“別抓！”我大叫，鳥兒都嚇壞了。他們筆直地飛著，在教室上空盤旋。我抬頭一看，突然有東西落在我的頭發(fā)上。我用手一摸，是鳥糞。氣得好幾個同學(xué)對我冷嘲熱諷：“哎，我還想當(dāng)護鳥人呢。你看，你現(xiàn)在受傷了嗎？”
“嗯，看我接住。”我決定“懲罰”這個不知好歹的小東西。
這只鳥飛了幾次，有點累了，停在窗前休息。我邁了一大步，撞了過去，伸手去拿。然而，在我走近之前，那只鳥又喘著氣。
一個同學(xué)看著我的臉笑著說：“算了，你這種眼神還是能抓到鳥的。奇怪的是它跑起來不猛�！�
我也想想。小鳥一定是看到了我對它的“恨意”，害怕了。
我回到座位上呆了一會兒。這只鳥休息了一會兒，放松了一點。我輕輕走過去，手一伸，就落到了我手里。
起初，那只鳥非常害怕，拍打著翅膀，用它的喙啄我的手，讓我的手發(fā)癢，不停地笑。
鈴聲一響，我就走出教室，把小鳥拋向天空，看著它遠去的背影，心里說：“飛吧，小鳥，你的幸福就在廣闊的天空�！�
四年級的作文12
世間有很多情，如：親情、友情、感情。但這些并不是只需用語言來表示的，有時偶爾一個動作也會明白彼此的心。
春節(jié)的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來越明顯。就在這快要趕回家過年的高發(fā)期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭發(fā)，新年新氣象嘛。
就在這個黃金時期，我和媽媽到了服裝大廈，一進門就是不一樣，臨近著春節(jié)的樣貌簡直是人山人海啊。耳邊傳來的是一片討價還價的議論聲，好像一群鳥在爭吵打破了原本清靜的樹林一樣�？吹饺绱司o張的氣氛，人擠人的樣貌，心想：看來我這么小的個兒，像似小魚一樣要淹沒在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來比我還緊張誒，那也難怪，因為所有人都堵在電梯旁，很難上去。但是我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。
到了樓上的女性服裝區(qū)，整體看來那里才是大廈流動的主干。在燈光的照射下琳瑯滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣場和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺很牢，心里很踏實�？蓩寢尩呐e止看起來很在意我，就像小鳥媽媽不停的為了保護自我的孩子去拼命地抵抗外患對小鳥的傷害。
逛來逛去仍沒有一件讓媽媽中意的，看這樣的`場景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對她說：“你看這么多的人，還是先顧你的吧，我的呆會再看�！�
過了許久，人們疲倦的身軀再加上饑餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的手仍沒有松開，像似丟失了再怕找不回來的擔(dān)心模樣。
專注著媽媽的手，想明白了原本愛有多深，心就有多近。
四年級的作文13
新年到，真熱鬧！新年到，家家戶戶都會放鞭炮，吃年夜飯。在我以前的記憶里，年夜飯總是充滿著歡聲笑語，會有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶來看我們，然后會有很多好吃的，最后還會有紅包。所以年夜飯總是開開心心，圓圓滿滿的。
可這次的年夜飯讓我覺得有些無聊。開始，我們先去飯店吃的。來到飯店，那些認識我的.親戚看到我們，走過來對我媽媽說：“哎呦，妞又長高，比媽媽都高！”這句話說的我直想翻白眼，又是這句話，每個人見到我都說這句話。有幾個人連字都一摸一樣，他們不煩我都煩！這樣一搞，我的興致低一半。
坐在位置上，不一會，菜就一個個端上桌子。這里的菜可真好吃，我一刻不停，菜紛紛進我的嘴。就在我吃得正歡時，一為我不認識的嬸嬸走過來，親密地問我：“妞妞啊，這次考試怎么樣啊？在班里第幾名��？”我笑笑。說：“不知道，只知道是全優(yōu)，不排名次的�！薄芭�，你姐姐這次考得不錯，前十名。”“呵呵”表面上笑笑，心里卻想：我怎么不知道我有這個姐姐？就在我實在接不下去時，媽媽幫我解圍，和她聊起來。本來我興致勃勃地湊過去想偷聽，結(jié)果越聽越覺得無聊，因為她們在講學(xué)習(xí)成績。接著又有很多大人也插進來。結(jié)果好好的一頓年夜飯，大人們一直在聊成績、學(xué)習(xí)，把新年的喜慶變成孩子大人互相的較量，一點意思都沒有。
這次的年夜飯真無聊，只聽到被人在說自己的孩子有多好，一點都沒有過新年那種感覺。有時候真佩服大人們，明明不認識，還這么聊得開。希望下次年夜飯能好玩一點吧！
四年級的作文14
20年后的今天，我在老師們的培養(yǎng)下，已經(jīng)是的一名科研人員了。我特別想念母校。那里是我小時候和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的地方。那里有個不大但是令我終生不忘的操場、有我曾經(jīng)讀書的教室，還有像母親一般慈祥的老師。我打算找點時間回鄭州老家看看。
當(dāng)我路過黃河的時候，看見碧綠的黃河清澈見底，黃河鯉魚時而跳出水面、時而鉆入河中的荷葉下邊。我想：“這不是在做夢吧，自古黃河都是黃色的呀！”原來，經(jīng)過20年的治理，黃河不再是一碗黃土半碗泥的舊黃河，比起長江，一點也不差了。
記得我6歲那年，我問爸爸：“天是什么顏色的呢？水是什么顏色的呢？”
爸爸說：“天是藍的，水是綠的�！蔽野胄虐胍�，咋都沒見過呢？那時我家是靠著熱力公司燒煤供暖、出門乘坐的公共汽車是燒汽油和柴油的。除了下雨天，樹葉上滿是灰塵。要是再趕不上刮風(fēng)的天氣，根本別想見到藍天。
我回到鄭州，一眼望去，藍天白云交映生輝，哦，我們的'家鄉(xiāng)不再是以前那個平�？偸腔颐擅傻呐f鄭州啦！整棟整棟的太陽能大樓，還有各式各樣的太陽能汽車，發(fā)出的電既干凈、又環(huán)保，沒有一點污染。寬闊的公路兩旁，是綠油油法桐，寬大的葉面上一塵不染，干凈極了。
我回到我朝思暮想的母校，咦！怎么沒有學(xué)生呢，原來，他們都搬到美麗的森林公園讀書了，現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)不需要教室了，老師通過虛擬環(huán)境對學(xué)生遠程教學(xué)，老師們不需要出門就可以培養(yǎng)學(xué)生了。
二十年過去了，我的家鄉(xiāng)能變得像畫一樣美麗，我的母校能有如此大的進步，我打心眼里高興。
四年級的作文15
互聯(lián)網(wǎng)，從橫空出世到現(xiàn)在，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化�，F(xiàn)在，我們可以足不出戶，搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閑娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來，互聯(lián)網(wǎng)除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年后互聯(lián)網(wǎng)會有怎樣新穎的功能吧。
20年后的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開始工作了。今天，我完成我要寫的文章并給它潤色一下。等我在書中找到資料后，就開始動筆寫文章了。寫了一個多小時，終于完成了大部分的稿子，最后一段需要很精確的資料，雖然書上沒有，但我記得我曾在網(wǎng)上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找那些資料了。打開搜索引擎，輸入當(dāng)時第一次看到那文章時大概記住的發(fā)布時間。由于精確到年月日甚至小時，所以很快就找到了目標(biāo)，同時搜索引擎已經(jīng)自動把可能出現(xiàn)的`釣魚網(wǎng)站、惡意軟件統(tǒng)統(tǒng)過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好，文章大功告成了。對了，我還要新買一件家具，再在搜索引擎上找找。嗯，這個不錯，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么？你問我我怎么能看見它的風(fēng)格適不適合我們家？這還不簡單，雖然在二十年前的時候，我們只能通過賣方的圖片來判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無法判斷。更別說通過什么機器來判斷風(fēng)格是否適合這個家庭了。但是在二十年后的互聯(lián)網(wǎng)上，賣家不光會把物品的數(shù)據(jù)，還會把物品的全息圖也輸入到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣我們只要用投影儀就能把這個雖然虛擬，但是具備長寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)給我們帶來很多便利，如果我對20年后的互聯(lián)網(wǎng)的幻想成真的話，那我們的生活一定會更加美好！
【四年級的作文】相關(guān)文章：
四年級作文09-21
四年級作文07-11
四年級除夕作文10-20
四年級作文蘆薈06-27
四年級想象作文06-23
四年級作文母愛06-22
四年級作文拜年》07-04
考試四年級作文12-13