設(shè)計作文（大全7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的設(shè)計作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計作文 篇1

　　一、教材分析

　　《稻作文化的印記》──重點講述以精耕細作的水稻生產(chǎn)為核心的文化與生活。水稻適宜在高溫多雨、土壤肥沃、灌溉便利的自然環(huán)境中生長，因此熱帶和亞熱帶的沖積平原成為水稻生產(chǎn)的主要分布區(qū)。同時水稻生產(chǎn)又影響著人們的物質(zhì)生活和精神生活，形成了物質(zhì)、社會、精神三個層面的稻作文化印記。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生理解自然環(huán)境與人們的生產(chǎn)、生活之間的關(guān)系，不同地區(qū)的人們應(yīng)該利用各自的自然條件因地制宜地發(fā)展各具特色的`區(qū)域生活。

　　二、內(nèi)容分析

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)目標

　　1．知識與技能

　　(1)了解湄公河平原人們的生產(chǎn)生活情況，知道自然環(huán)境與人們生產(chǎn)和生活以及文化之間的密切關(guān)系；

　　(2)理解一個地區(qū)的區(qū)域特色是自然條件和社會條件相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果。

　　2．過程與方法

　　能根據(jù)資料、地圖和圖片描述，獲取有用信息，分析出湄公河平原自然環(huán)境和人文環(huán)境的基本特征，說明水稻生產(chǎn)和湄公河平原人們的生活緊密相連。

　　3．情感態(tài)度價值觀

　　理解因地制宜的觀點，認識協(xié)調(diào)人地關(guān)系式實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)重難點和重點：

　　重點：湄公河平原人們的稻作生產(chǎn)和生活方式。

　　難點：湄公河平原稻作生產(chǎn)與人們生活方式之間的密切關(guān)系。

　�。ㄈ�）學(xué)法指導(dǎo)

　　運用資料、地圖、圖片以及已學(xué)知識分析問題、解決問題，并且能夠?qū)⒎治龇椒�靈活運用到其他水稻生產(chǎn)區(qū)。

　　三、教學(xué)過程

　　新課導(dǎo)入

　　教師闡述情境：曉明想出國旅游，可不知道去哪里好。旅行社給了他幾組圖片，其中這些圖片吸引了曉明。下面我們和曉明一起來欣賞這組圖片。

　　PPT顯示圖片：通過欣賞，我們知道曉明被湄公河優(yōu)美的風(fēng)景吸引了。曉明決定，趁五一假期的時候去湄公河平原旅游一趟。那誰能講一講，在這些圖片中你們都看到哪些相同的元素？學(xué)生尋找答案并回答：水。教師引導(dǎo)：通過圖片給我們的第一直覺是湄公河平原水多。那下面我們就跟著曉明一起出發(fā)了。

　　新課教學(xué)

　　1．湄公河平原的地理位置

　　情境1：請同學(xué)們幫助曉明找找他要去的湄公河平原在哪里？

　　學(xué)生活動：教師PPT出示圖3-1和圖3-2，讓學(xué)生觀察地圖和總結(jié)歸納湄公河平原的地理位置。

　　教師小結(jié)并板書：地理位置：位于亞洲東南部的中南半島，地跨泰國、越南、老撾、柬埔寨等國。

　　2．稻作生產(chǎn)的條件

　　情境2：來到湄公河平原的某個國家，曉明發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植了非常多的水稻，好奇的曉明立馬展開了探究，到底有哪些條件讓這個地方種植這么多的水稻呢？請同學(xué)們也一起來探究一下在湄公河平水適合種植水稻的條件吧。

　　學(xué)生活動：教師出示地圖，學(xué)生觀察并歸納總結(jié)適合發(fā)展稻作生產(chǎn)的條件。

　　教師小結(jié)并板書：2、稻作生產(chǎn)的條件：①地形為沖積平原，土壤肥沃；②受季風(fēng)影響，雨量充沛，水網(wǎng)密布，灌溉方便；③地處熱帶，高溫?zé)o霜，光照充足。

　　3．水稻生產(chǎn)的流程

　　情境3：探究了湄公河平原適合水稻生產(chǎn)的條件，明白了水稻是湄公河平原主要的農(nóng)作物后，曉明迫不及待地想知道水稻生產(chǎn)的流程。于是，曉明就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民們請教。

　　學(xué)生活動：觀看PPT圖片，回答問題：看了流程圖，你水水稻生產(chǎn)有什么感受？

　　學(xué)生自由回答。

　　教師小結(jié)：（從學(xué)生回答中引入）我們看到每個環(huán)節(jié)都要投入大量的勞動。而在生產(chǎn)水平普遍較低的情況下，這些勞動重要靠什么來完成呢？（人力勞動）

　　由此可以看出，水稻生產(chǎn)是怎樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？（精耕細作的以人工勞作為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）。

　　學(xué)生活動：大家仔細看了農(nóng)民插秧或收割的姿勢了嗎？誰來模仿一下？并談?wù)劯惺堋?/p>

　　教師：結(jié)合古詩，總結(jié)我們要在實際生活中熱愛勞動，珍惜糧食。

　　教師：這種精耕細作的以人工勞作為主的稻作生產(chǎn)對當(dāng)?shù)氐纳鐣�生活有什么影響？（稻作文化留下了哪些印記？�?/p>

　　4．學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)：這種稻作生產(chǎn)在當(dāng)?shù)厣鐣�生活中留下了哪些印記�?/p>

　　學(xué)生活動：學(xué)生自學(xué)課本并完成表格。

　　教師：學(xué)生探究結(jié)束后進行講解。

　　5．教師總結(jié)：自然環(huán)境影響著人們的生產(chǎn)生活，人們的生產(chǎn)生活要適應(yīng)自然環(huán)境。不同區(qū)域人們有不同的生產(chǎn)生活方式，世界因為不同而美麗。之所以不同，主要是因為生存的自然條件不同，各地的人們都要根據(jù)各自區(qū)域的特點來選擇發(fā)展道路，因地制宜的開展生產(chǎn)。

　　所以，我們面對世界上不同的民風(fēng)民俗、社會風(fēng)尚、生產(chǎn)方式時，要尊重不同，認同差異。

　　6．課外拓展：思考：水稻生產(chǎn)對我們當(dāng)?shù)厝嗣裆�活有哪些影�?

　　尋找稻作文化的印記：

　　�。鹤∞r(nóng)田邊 、屋頂坡形等

　　用：用稻草結(jié)繩、稻桿作燃料

　　行：田間小路（“阡陌縱橫”）

　　食：米飯、米酒、粽子、湯團

　　民俗民風(fēng)：拔河比賽 、劃龍舟

設(shè)計作文 篇2

　　夢想是天上的星星，夢想是飛翔的翅膀。夢想是我們生命的航標，引領(lǐng)我們啟航。我有一個夢想——成為一名艦艇設(shè)計師。

　　20年后，我成為了一名艦艇設(shè)計師，在江蘇造船廠工作。冷戰(zhàn)之后，世界各國的科技研究飛速發(fā)展，擅長近距離導(dǎo)彈設(shè)計的巡洋艦早已退出舞臺，而航母由于戰(zhàn)斗機的續(xù)行里程增加及防空導(dǎo)彈技術(shù)成熟，也早已處于了半退役狀態(tài)，而我要設(shè)計的則是從一開始到現(xiàn)在一直存在且地位逐漸提高變成主力的驅(qū)逐艦。

　　我要設(shè)計的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，顧名思義就是使用導(dǎo)彈作戰(zhàn)的驅(qū)逐艦。它的歷史很短，從二戰(zhàn)末期出現(xiàn)的基林級，導(dǎo)彈驅(qū)逐艦才算開始了它的成長歷史。而由于我國海軍的特殊性，我們已經(jīng)成為了導(dǎo)彈驅(qū)逐艦大國。從早期的.長春到現(xiàn)在的22，無一不顯示導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在現(xiàn)代軍事中的威力。

　　我對中國海軍有著特殊的感情，不忘歷史，砥礪前行。所以在設(shè)計之初，我就將它們命名為寧海系列艦艇。且準備打算造兩艘——寧海和平海，作為對江陰海戰(zhàn)的紀念。

　　首先是噸位，既然設(shè)計為主力艦，那么噸位一定要在5000噸左右，但還要保證航速，那就4000噸吧。動力系統(tǒng)為全電動，平常也就29級，但戰(zhàn)時他可以提高到35級，反潛，前甲板放著對海鍋，后船底扔著轉(zhuǎn)雷達也就差不多了，畢竟他它再厲害，也不是獵潛艇。

　　最重要的當(dāng)然是導(dǎo)彈了。第一是返航導(dǎo)彈鷹擊136聯(lián)裝，一排擺在那里，真的如鷹一樣。昂首挺胸，然后反潛導(dǎo)彈魚—8。不同于鷹擊的20度傾斜，他就在那里顯得不協(xié)調(diào)。我在心里暗暗叫苦。為什么當(dāng)時的人要把你設(shè)計成垂直打擊呢？明明直接打頭不好嗎？又不是沒有追蹤系統(tǒng)，草稿設(shè)計完成，把它交給了工人師傅制造。

　　一年以后，平海、寧海造出來了——白色的外裝在陽光下閃閃發(fā)光，神采飛揚。我還發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，作為姐妹艦：寧海模仿薩拉托加在煙囪上涂了黑色的漆，平海保持了中國艦艇慣用的高反射率的白色涂裝，他們肩并肩停在在山東號航母的旁邊，相依相偎，親密無間�？粗�看著，在我的腦海中出現(xiàn)了一幅畫面：姐妹艦乘風(fēng)破浪行駛在藍色的大洋之上，他們在莊嚴宣告：我們強大了，我們有足夠的能力守護萬里海疆……

　　成為了一名艦艇設(shè)計師，是我的夢想，擁有強大的海軍，是我們的夢想。夢想就在不遠處等著我，我會全力奔跑——

設(shè)計作文 篇3

　　20xx年，科技大街上的“李氏汽車整裝部”。

　　一位少女正在一輛奇怪的汽車前忙碌，沒錯，那就是10年后的我。面前，是我設(shè)計的“l(fā)牌薩圖321號”環(huán)保汽車。

　　讓我們一起觀賞和解析一下它的功能。

　　遠遠望去，像一只海豚插上了蜻蜓的翅膀。它頭頂上方裝了兩片像魚鰭一樣的裝置，但兩側(cè)卻是兩片黑黑的、網(wǎng)格一樣的東西，嗯，您猜對了，它是太陽能板，可以輕松地將太陽能轉(zhuǎn)化為汽車動力，為了最大限度地減少行進途中的阻力，我將整個車形改成了海豚一樣的流線型，這兩樣改裝，不光解決了能源消耗緊張的問題，而且大街上來往的汽車更加多樣化了。

　　至于兩只蜻蜓的翅膀，是因為它可以陸空兩行，當(dāng)車堵得不行時，你有沒有想過飛上天？是滴！這雙翅膀可以幫助你！“嗖”的一聲，成功脫離車海！很高興沒有？不過……，記得小心空中堵車……

　　車燈啊，我用了仿貓眼的結(jié)構(gòu)，霧天、黑夜可以讓瞳孔開得最大，以便盡可能地收集微弱的光線，而視網(wǎng)膜后的'反光組織可以把光反射出來，就可以權(quán)當(dāng)車燈使用。不用的時候記得“閉上眼睛”哦！車也會“累”的！

　　最后一項功能——空氣過濾！眾所周知，照目前狀態(tài)，二十一世紀的空氣質(zhì)量差得爆表，而咱們“l(fā)牌薩圖321號”可不一樣，它具有超級過濾功能，張嘴吸入空氣——濾網(wǎng)過濾——最新鮮的干凈空氣！

　　有了這輛車，地球一定會高興得手舞足蹈，歡呼雀躍上三天的！所以，還等什么！心動不如行動！現(xiàn)在買，打九折！

設(shè)計作文 篇4

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，我會把校園變成一個大花園。校門口，我要掛上一排排粉白色的喇叭花，每天早上，喇叭花吹響號角，迎接朝氣蓬勃上學(xué)的同學(xué)們。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，我要在校園里造一池音樂噴泉，音樂噴泉的周圍擺滿五彩繽紛的蝴蝶花，當(dāng)音樂響起的時候，噴泉隨著音樂的節(jié)奏舞動起來，蝴蝶花也會跟著一起翩翩起舞。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，我要在教室的周圍種上潔白的米蘭、金黃的桂花，它們會釋放更多的氧氣，讓香氣充滿教室，讓我們在清香中快樂地學(xué)習(xí)知識。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，我要在老師辦公室的窗外種一株紫丁香，隨風(fēng)唱歌，為老師消除一天的.疲勞。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，我要在操場的周圍種下五顏六色的鮮花，有紅色的玫瑰花、粉色的夾竹桃、白色的芙蓉花、黃色的月季花……給正在操場上玩耍的小朋友帶來快樂，也給正在比賽的同學(xué)們吶喊加油！

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，我要在垃圾角擺放仙人掌、蘆薈、虎皮蘭，讓它們吸收二氧化碳，趕走蚊蠅，還我們清新的一角。

　　這就是我設(shè)計的“花香滿溢”的校園，在這個校園里，我們可以快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。

設(shè)計作文 篇5

　　剛拜讀完高燕定先生的著作《人生設(shè)計在童年》，真是感慨萬千！他令我突然間發(fā)現(xiàn)，我差點就要錯過把握自己命運的機會，使我看到，我知前為止沾沾自喜的東西竟是如此不值一提，更重要的是，它使我明確了我要為之奮斗的目標和必須為之付出的努力。在童年決定你的一生，現(xiàn)在，刻不容緩！

　　童年，這個我們本以為盡情享樂的美好時光，竟是可以決定你一生命運的關(guān)鍵時期。我們應(yīng)及早的建立職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)興趣，立下職業(yè)目標，并且根據(jù)這個目標，有意識地培養(yǎng)所設(shè)想結(jié)果。我也曾懷疑，小孩子懂什么？我們怎么知道長大該做什么，不該做什么？該學(xué)什么，不該學(xué)什么？怎么成為一個理想的人才？可當(dāng)我看到書中一個個千真萬確的例子和精彩細致的講解時，我明白了，只有將工作經(jīng)歷與學(xué)歷相結(jié)合，經(jīng)歷了長期的職業(yè)預(yù)備的人，才會被市場追捧、渴求。一個普通人，要成長為優(yōu)秀專業(yè)人才、職業(yè)人士，一定要經(jīng)過漫長的有職業(yè)目標的努力，經(jīng)歷長年累月的有針對性的.磨煉，將學(xué)歷與工作經(jīng)歷相結(jié)合，才會成為成熟的、可以迅速進入市場的人才。這個過程和磨煉就是一個必要的、很長的職業(yè)預(yù)備期。幼時的設(shè)計、長久的職業(yè)預(yù)備期，可使我們具備扎實的職業(yè)技能，從而順利地邁進社會，成為優(yōu)秀的職業(yè)人才�？傊�，從小確定下自己理想的目標，至少可以做到比那些絕大多數(shù)沒有確定下自己目標的人，成功的機率要大得多！

　　當(dāng)然，為之付出常人難以理解的努力是必不可少的！就拿高倩（作者的女兒，24歲便獲得法學(xué)博士學(xué)位）來說，她二年級時，就花一年多時間把一本200多頁的數(shù)學(xué)習(xí)題集做完；上三年級時開始自學(xué)代數(shù)，并用一短短的一暑假時間，滾瓜爛熟地背下了一整本GRE英語詞典，她堅實的英文基礎(chǔ)使她讀高中時很輕松地選修大學(xué)程度的英美文學(xué)課；她還讓他老爸“連哄帶騙”地在課外自學(xué)漢語。從四年級結(jié)束的那個暑假開始，她做的最不尋常的“事兒”，就是自學(xué)法語和西班牙語；高中十一年級，她已經(jīng)把大學(xué)微積分學(xué)完，上大學(xué)時免修數(shù)學(xué)。學(xué)業(yè)上的遙遙領(lǐng)先和登臺表演的經(jīng)歷都讓她具有領(lǐng)導(dǎo)才能，這種自我意識和自信使她在競選社團組織的干部時頻頻勝出。學(xué)習(xí)音樂和舞蹈，令她有很多機會登臺表演。從6歲開始，她就登上A&M大學(xué)奢華的大劇場舞臺，從小得到了在公眾場合表演的鍛煉。這種鍛煉為她以后參加各種比賽都不怯場打下了基礎(chǔ)……她之所以如此的努力，是因為他有一個讓女兒上哈佛、當(dāng)律師的夢，而且自己心里明白，自己不是什么天才，想脫穎而出，必須從小努力，另開小灶。所以，從小就讓我們忙起來是人生設(shè)計很重要的一部分，是培養(yǎng)孩子習(xí)慣于高效率、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活的關(guān)鍵。這個從小培養(yǎng)起來的習(xí)慣也是對抗電腦網(wǎng)絡(luò)誘惑的有效措施，它將深遠地影響我們的興趣愛好和行事風(fēng)格。

　　高倩的成長與成功是令人驚羨的。不過，這本書不是一本講天才的書。如果是講天才的書，我是肯定不看的——因為我知道我自己，智商也就中等偏低一些。你是天才？你和瘋子一邊兒呆著去！我們普通人何必沒事通過天才來證明自己的失敗呢？而高燕定先生的著作，恰恰從一個普通父親講述自己普通女兒成長故事的角度，告訴我們：人生是可以設(shè)計的；哈佛是可以算計的；而天才呢，是可以父女倆一起合計的。

　　人生總該有個夢，有個目標，好讓我們有自己的追求。在我們的心中點燃一把火，讓它燃燒，成為自己努力、奮斗的內(nèi)動力——這是人生設(shè)計最重要的第一步。

設(shè)計作文 篇6

　　假如我是公園設(shè)計師，設(shè)計公園的一角：公園設(shè)計一個大湖，湖面上有幾只小船，有人在小船上悠閑地劃水。再有一座橫跨湖面的大橋，橋下有小鴨嘎嘎嘎的游戲，湖面上有挨挨擠擠的荷葉，五顏六色的荷花在荷葉間冒出來，荷葉上是調(diào)皮的青蛙在"高歌".

　　湖邊的`假山高高的，大大的。在假山上有一座小亭，涼亭供游客休息乘涼，在通往涼亭的小路上鋪上光滑的鵝卵石。彎彎曲曲的小道兩旁開滿無數(shù)的鮮花，花兒爭奇斗艷像一個個美麗的仙女比美。

　　瞧，那些樹上小鳥嘰嘰喳喳的，像在討論什么似的，樹下的小草也想聽聽熱鬧，就使勁的伸長脖子往上長。

　　站在公園里，便感覺自己像在仙境里，陣陣微風(fēng)吹來更加美妙。這里的水、橋、山、路·······美！

設(shè)計作文 篇7

　　理想是石，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點焚燃燒的燈；理想是燈，照明夜言的路；理想是路，引你走到拂曉。每一集體都有從彼的理想，有人想應(yīng)主持正義的律師，有人想當(dāng)揮毫撒朱的書法家還有人相稱忘我貢獻的老師……而我的理想是——當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

　　記得四年級抬寒假的時候，媽媽帶我去上海游覽。旅游的時候，咱們往看了一場服裝成衣展。一走入展覽廳，各式各樣、色彩斑斕的服裝就把我呼引住了�？�，那件大紅色旗袍像一團團躥動的火焰；瞧，那件粉白色晚禮服像一朵朵嬌艷欲滴的桃花……每一件服裝都讓我興喜若狂。忽然，我停在了一件晚禮服前。我細心地端詳著這件晚禮服，這件衣服很具特點，擁有藍色、黃色、紅色和綠色四種顏色。每種顏色皆代表一樣貨色——藍色代表藍天；黃色代表小麥；紅色代表獻花；綠色代表山脈。我想這件晚禮服沖破了以返晚禮服單一色彩或統(tǒng)一色系的設(shè)計規(guī)格，大膽翻新頗具一格，設(shè)計靈感應(yīng)當(dāng)是起源于大天然的元艷。這是，我就想：我也要像那個設(shè)計這件晚禮服的設(shè)計人一樣，設(shè)計沒舉世無雙，創(chuàng)意十腳的衣服。

　　我想當(dāng)服裝設(shè)計師，還由于我想成為像添布里埃？臭奈爾那樣著名的設(shè)計師，甚至我想要超出她。邦外有名的服裝設(shè)計師成千上萬，但中國著名的服裝設(shè)計師卻寥寥無多少，假如我成為了服裝設(shè)計師，我一定會為祖國抹黑�，F(xiàn)在，我正晨著這個目的努力后退著。

　　為了早日真現(xiàn)服裝設(shè)計師這個理想，我在拼命盡力著——天天留意察看身邊的事物跟風(fēng)物，把它們試著繪進服裝內(nèi)有時還要勇敢嘗試一些新的衣服情勢，讓這些服裝具備創(chuàng)意、雅觀和簡約慷慨的特色。有時光我還會望看電視面的服裝鋪，偶然還能從中得到些許靈感，以即設(shè)計的服裝存在新穎感。周終的時候，我會用1小時的時間設(shè)計一件服裝。等設(shè)計惡了當(dāng)前，我會給野我瞅，讓他們跟我一伏參謀顧問，有時，他們的.一點看法就能培養(yǎng)一件“前無古人，后無去者”的服裝。當(dāng)初，我未經(jīng)設(shè)計了很多件服裝，而其中二件，是我的自得之息，他們各有一個佳聽的名字，一個叫地使之花，一個鳴滴水之仇。其余的服裝也有洪亮的名字，像雪花紛飛，飛鴻展翅……

　　世界上最快活的事，莫功于替理想斗爭。爾會永遙保持大家的幻想，我信任“世上無難事，只怕有口己”，只有我堅持就必定能名現(xiàn)本人的理想。

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