關于蠟燭的作文(推薦)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于蠟燭的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于蠟燭的作文1
一天晚上，丁丁回到家里，推開門一看，家里黑得伸手不見五指。于是丁丁隨手按下電燈開關，瞬間，房間里就亮堂起來�！半娧剑阏鎱柡Γ幌伦泳湍苴s走黑暗！”丁丁稱贊道。
電燈聽了可驕傲了，想找人炫耀一下。它環(huán)顧四周，找到了蠟燭，電燈得意地說：“嘿，蠟燭老兄，聽到了沒有？主人夸獎我了，我的能耐有多大呀！”
蠟燭笑了笑，說：“我也能發(fā)光，對主人也有作用的�！�
“你的光那么微弱，和我比簡直微不足道！”電燈說，“你燃燒了自己，照亮了別人，多傻呀！你看我，既不用燃燒自己又可以照亮別人�！�
蠟燭仍然笑了笑，說：“我是沒你照得亮，可我也有我特別的作用。”
電燈發(fā)火了，“你沒我好就是沒我好，有我在，你就待一邊去吧�！�
正在它們爭得不可開交時，恰好停電了，電燈使出了吃奶的.勁，就是發(fā)不出一丁點兒的光。這時，丁丁拿出火柴，輕輕點亮了蠟燭，蠟燭發(fā)出柔和的光，房間里朦朦朧朧的，充滿了詩意，美麗極了。
這時電燈終于明白了，每人都有自己特別的優(yōu)點，所謂“天生我材必有用”，這句話真不假呀！于是，電燈真誠地向蠟燭道了歉，它們又成了好朋友。
關于蠟燭的作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑斖ｋ姇r，首先挺身而出的是蠟燭。可又有幾個人曾關注過蠟燭？
我歌頌蠟燭，歌頌它的無私。在茫茫沙漠中，探路者迷路了，我們點燃了蠟燭，就像點燃了希望，讓自己有更多的勇氣再次走出這無盡的黑暗深淵。但是，有哪些人想過，蠟燭是在用自己有限的生命為我們點燃著希望，點燃著勇氣��！
我贊美蠟燭，贊美它的樸實。比起五彩斑斕的電燈，它可能沒有那么華麗的外表；比起節(jié)能的電燈，它可能沒有那么節(jié)省，但它的內(nèi)心是樸實的。樸實的心無需用華麗來裝飾的。你來試一試在沒有電時，無論是五彩斑斕的`彩燈，還是省電的節(jié)能燈，都早已沒有任何用處�？蛇@時，蠟燭卻依然閃爍著光輝。它把帶給人們的光明當作自己最大的快樂。
我贊美蠟燭，更贊美時刻奉獻的清潔工人。每天早晨，天還沒亮，他們就把大街小巷清理得無比干凈�？僧斔麄冊僖淮蝸淼竭@里時，可能再次變得雜亂無章，但他們沒有怨言，依然一點一點，一塊一塊的認真的清理。
我贊美蠟燭，更贊美清潔工人。
關于蠟燭的作文3
黑夜里那個小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個世界上。
那個小火苗的主人叫做蠟燭。
蠟燭的生命很短暫，它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的.燃盡，少則一兩個小時，多也則三四個小時。但它所帶給人們的，卻是它的生命價值的最大的延伸。
一閃而過的生命，對于每個人來說都是那么的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福于人，它的生命變得十分美麗。
蠟燭來到了這個世界上，它帶著一個看似渺小實則偉大的使命，那就是奉獻自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對著這個殘酷的命運，無私地奉獻著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠方，卻仍存留在這個世界上。它離開了，可那又怎么樣，它還在，它的精神會一直在。
蠟燭的精神在這個世界的每一個角落，并不因為它的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝，它的精神在無形地存活著！
蠟燭的這種奉獻的精神，令人敬佩！
關于蠟燭的作文4
蠟燭，再平凡不過的東西了，或許，你只有在停電時想起它，在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結束的那一刻，可它卻一無所求。
蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠離黑暗的干擾。
每當我看到蠟燭時，我就會想起與它一樣無私奉獻的老師。當清晨你來到學校時，老師會用最美的笑容迎接你的到來；當你有不懂的問題時，老師會給你細心講解，直到你的思緒豁然開朗；當夜深人靜時，我們都睡覺了，而老師房間里的燈卻依然亮著，她正在孜孜不倦的批改作業(yè)，還要準備下一堂課的'教案，她總是把自己的知識做成課件，毫無保留的傳授給我們；教給我們學習的方法，讓我們少走彎路；至于做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。
多少年后，也許沒有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今后，我也要向老師學習，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。
關于蠟燭的作文5
偶爾一次機會，使我了解到平凡而又偉大的蠟燭。
有一天晚上，吃過晚飯我回到房間做作業(yè)。突然停電了，我找到蠟燭，借著微弱的燭光繼續(xù)寫著。當我的目光從紙上移向燭光時，便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思：在黑夜里是您給了我們光明，幫助我學習，讓我及時完成作業(yè)。啊！這蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎？無論是春夏秋冬，還是掛風下雨，都不辭辛苦地培育著一代又一代的孩子們，當我們都進入夢鄉(xiāng)的時候，您們還在燈光下默默地認真工作著，日復一日，年復一年，不知熬過了多少個不眠的`夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，照亮了別人，而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋，還不是蠟燭那無私奉獻的精神嗎？這燭光不但照亮了我們的心田，也照亮了全人類乃至整個宇宙。
突然間，一道刺眼的光線使我從沉思中醒來，來電了。相比之下燭光淡很多很多，但是，我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮，更亮？他就像陽光在哺育著萬物生靈。
關于蠟燭的作文6
蠟燭是非常普通的，但也得最偉大的。
我們對蠟燭是最清楚不過了了吧。它長著一個矮而短的身子，外面披著一件紅色的外衣，頭上頂著一根‘天線’。別看它其貌不揚，可對我們的幫組可不小呢。
夜晚，我正在寫作業(yè)，突然屋里一下子黑了下來，這可把我嚇了一跳，原來是停電了。這可怎么辦呀，沒燈怎么寫作業(yè)？這時，我想到了長期以來躺在抽屜里無人顧問的蠟燭，于是，我便摸索著把蠟燭拿了出來，點著，這晚，我順利地在燈光下完成了作業(yè)�？墒窍灎T卻為了我，一滴一滴地流著淚，最終犧牲了。
生活中有多少人像蠟燭一樣啊，有每天堅守崗位的交警，救死扶傷的醫(yī)生，不起眼的清潔工人……他們就像這蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。其中就使我想起了我的老師。老師每天總是早早地來到學校，辛苦地為我們傳授知識，認真地批改作業(yè)，到了晚上，又總是很晚地才回家，還要在燈下細心地為我們備課。老師把知識毫不保留的'傳授給了我們，而自己卻什么也沒得到，只希望我們能成為革命的接班人。
啊，蠟燭，你是多么地無私，你把自己的身體獻給了人們，為人們照明，而自己卻變成了一堆蠟水。我敬佩你。
關于蠟燭的作文7
我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過黑暗。
只是，我們的命運被安排定了，也許有人會認為我們生不逢時，我們認了。在這個科技高度發(fā)展的'社會中，我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實際上，我們依然可以為人類帶來光明，我們就是要等待這個機會。
每當停電時，小主人就會不情愿地把我們?nèi)〕觯c上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負的使命。只要能為人類帶來光明，我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂的蠟燭。
關于蠟燭的作文8
今天，我們玩了個小游戲叫吹蠟燭，材料是蠟燭、打火機，先把蠟燭用打火機點燃，然后再粘在桌子上，需要擺十根。用氣吹滅十根，這需要挺大的肺活量，而我是個不愛運動的人，體質(zhì)很差，運動方面不行，協(xié)調(diào)性也挺差，總是左手右手不默契，騎單車也不行。
用一個方形的`書貼在蠟燭后面，用氣對著書吹，我們每個人都吹不滅，之后，換了一個圓形的大酒瓶，用氣吹吹就滅了，最后我們用了蠟燭來比賽，這是終極挑戰(zhàn)，是一個很需要肺活量的比賽。一開始，我們班的大胖子用了最多的氣吹滅了8根，真是不可思議。接著是別組的人來吹，還不錯，吹滅了1根。
經(jīng)過這次游戲我知道了一個科學道理，是方形的話，氣會隨著四面八方聚在一起，而且受到的阻力也異常大，是圓筒形的話，氣會聚在一個集中點上，阻力非常小，外以氣就能沖出外面去，其實，科學道理無處不在，你總要善于觀察才能知道無處不在的科學道理。
關于蠟燭的作文9
傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時，媽媽找來了打火機和蠟燭，點燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那么明亮，但這時卻是帶領我們脫離黑暗，遠離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽，雖然它會被門縫里的小風吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了
小小的`蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！
關于蠟燭的作文10
“嘿，停電是怎么發(fā)生的？”；在一個月光明媚的夜晚，我的眼睛突然變黑了。
在銀色的月光下，爸爸從抽屜里拿出一支蠟燭，用打火機點燃。看著燃燒的蠟燭，我想起了李商隱的詩：春蠶死了，蠟炬變灰，眼淚開始干了。是的，為了照亮人們，蠟燭慢慢融化并流下來。
此時，我想起了我們的`老師。他們應該與渴望知識的眼睛打交道，毫無保留地教給我們所有的知識。他們就像辛勤的園丁，用知識的汗水澆灌著我們的幼苗，他們就像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的大門。幸運的是，他們?yōu)樽鎳慕逃�，而不是無私的老牛。他們把一群淘氣的搗蛋鬼變成了聰明、可愛、通情達理的學生。
��！蠟燭，像老師一樣，燃燒自己，照亮別人：��！蠟燭，像老師一樣，你們已經(jīng)成為我們學習的好榜樣！
關于蠟燭的作文11
“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以干事了。
電燈的.發(fā)明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會著急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”
隨著科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！
關于蠟燭的作文12
杰奎琳說話時的語氣一定是奶聲奶氣、柔聲柔氣的，少校也正因為她說話的聲音想到了和杰奎琳恍若年紀的'女兒，因此把杰奎琳當做自己的女兒看待，激起少校對杰奎琳的愛憐、疼愛之心。
“笑容像百合花一樣純潔”，其中的純潔說明杰奎琳的笑容是天真無邪、本本真真地很自然的笑，這咱笑里沒有一點邪念，沒有一點心計，讓少校對杰奎琳毫無警惕，放松了對她的戒備之心。
“我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣�！钡竭@為止，杰奎琳一直在討好少校，她繼續(xù)了少校的女兒的話題，如果沒有繼續(xù)，而直接說困了想睡覺，就讓人很疑心，覺得有什么陰謀詭計似的，那么藏在蠟燭中的秘密就會暴露，整座城市就會淪陷為德軍的地盤。此時蠟燭已經(jīng)越燃越短，此時是生死攸關的一刻，所以杰奎琳只說了一點少校女兒的話題，就馬上轉(zhuǎn)移到困了要睡覺，這也是用了轉(zhuǎn)移法。
杰奎琳真是一個機智勇敢、足智多謀的小女孩。
關于蠟燭的作文13
蠟燭，大家都非常熟悉。蠟燭在黑暗時為人照明，把光亮送給了別人，自自己卻默默犧牲。
他為人類送去了光明和溫暖，為人們在黑暗中送去了安全感，在這的同時，它也在慢慢融化著自己的身體，但它毫無怨言，它從不夸耀，也不求人們多贊頌它，只是一味的去奉獻自己的一切，直到自己的能量都耗盡后。有句話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
他們在教育事業(yè)上默默無聞的奉獻著，他們奉獻了自己的青春。不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，更不知耗費了多少精力，他們送出了一批又一批優(yōu)秀的人才――進北大，入清華，到西部，守邊疆……
老師又何嘗不是呢？
老師們?nèi)螌W生踩著自己的肩膀登上成功的寶座。當學生接受掌聲、獎杯、鮮花時，他們卻從不居功自傲，當學生登上了知識的'彼岸，當上了博士、研究生或者出國留學回來，老師還是平凡的艄公。老師這種默默無聞、不計名利、無私奉獻、毫無怨言、不張揚的高尚品質(zhì)，不是再現(xiàn)了蠟燭的精神嗎？
我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭精神的人――老師。
關于蠟燭的作文14
一滴一滴，是誰還在深夜工作，為人類照明，在愛因斯坦還未發(fā)明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要為人類造福。
如今，人們早已淡忘了你，在科技發(fā)達的今天，早已沒有了蠟燭的容身之處。
但是，在我們被黑暗籠罩，困入險境之中，是你為我們點亮了希望，讓我們繼續(xù)前行。
不少人并不喜歡蠟燭，總覺得它在哭泣，其實不然，它這不是在哭泣，而是為自己一生無私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，為人們帶來希望和溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩贊揚了無數(shù)如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。
還記得有一次，家中停電，沒有辦法寫作業(yè)，媽媽拿出一小段蠟燭。透著微弱的光，我寫完了作業(yè)，而蠟燭也完成了使命，化為灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無聞的為人類做貢獻。如老師一樣，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自己的'崗位上辛勤勞動，培育了雜交水稻，造福了人類，向工人一樣，在自己的崗位上，一絲不茍，生產(chǎn)樣品。
無論身處怎樣的位置，有怎樣的社會地位，只要堅守崗位，造福于民，一樣都很出彩。
我要大聲贊美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無私貢獻的人們。
關于蠟燭的作文15
一天，天黑了，屋子里亮起了燈，一支蠟燭，一只很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲物間中傷心地流淚。
電燈見了，想打擊一下小蠟燭，便說：“小蠟燭，你看我多亮��！把整間儲物室都照亮了，你如果點著后，在你的火光下還會有你自己的背影，連這間房子你都照不亮。”
小蠟燭聽了后，反駁電燈：“我雖然照亮的'范圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每戶都只有幾支蠟燭，孩子在做作業(yè)時必須與父母在一起，孩子在燈光下做作業(yè)，大人在燈光下做事，真是一幅幸福的畫面啊，但是自從有了你，孩子與父母之間的距離就拉開了，在家中孩子想走到哪里，只需點著燈�！�
電燈見蠟燭竟然把缺點改成了優(yōu)點，氣的電燈直冒火，說：“那你有我保護環(huán)境嗎？你燃燒時還會不停的冒煙，散發(fā)出令人難聞的氣味，把屋子經(jīng)常弄得烏煙瘴氣�！�
“額，這個嘛，沒你好，但是我以后會努力改進的。”蠟燭實事求是地說。
天有不測風云，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索著，還不停地叫著：“蠟燭，你在哪里！”蠟燭聽到主人的呼喚聲時，就走出了，主人點燃蠟燭后說：“太好了，終于有光了�！彪姛舻拖铝祟^說：“哎，我當初真不該太驕傲自大�！�
關于蠟燭的作文16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，蠟燭一直為人們默默無聞地無私奉獻著。“燃燒自己，照亮他人�！边@就是對蠟燭最好的贊美。
有人說蠟燭像老師，沒錯，老師燃燒了自己卻照亮了別人。她孜孜不倦，辛勤地教導我們學習知識，怎樣做人。她不怕辛苦，有時直到深夜還亮著燈，辛勤地為同學們批改作業(yè)；有時甚至帶病上課，默默無聞地奉獻自己。老師，您辛苦了！
鄭老師，您還記得嗎？那次是在三年級下時，您為了解答同學們不該有的問題，只好中途下車接不該有的電話。您不顧家里生病的孩子，不顧自己那么晚到家，可您還是不厭其煩得解答著我們的`疑問。
老師就是這么默默無聞地為我們做著看似平凡的小事。雖然平凡，可我們卻深深的體會到老師對我們無私的愛。
蠟燭燃燒著自己的身軀，帶給人們溫暖和光明；老師為我們付出了一生的心血，換來我們的成長。
老師�。∧窍灎T，犧牲了自己，照亮了別人。您是多么辛勤，慈愛和偉大！
關于蠟燭的作文17
蠟燭是生活中再平常不過的東西了。它其貌不揚，又有誰注意過它呢？點亮了自己，照亮了別人。盡管如此，它還不求回報。
每當看到蠟燭，我都會想到它那無私奉獻的精神。雖然它從燃燒到熄滅，只有短短幾個小時。但那短短幾個小時的光明，能為我們驅(qū)趕恐懼和黑暗。記得有一次爸爸、媽媽和奶奶都出去了，家里只留下了我和爺爺。我在家里看著電視，爺爺在燈光下聚精會神地看書。突然停電了。我嚇手里躲進爺爺那寬大的.懷里，突然，我想到了蠟燭，我便讓爺爺?shù)綇N房里去蠟燭，客廳里就剩下我一個人了，我嚇得渾身都起了雞皮疙瘩。這時爺爺把蠟燭拿過來，微弱的光芒，我的恐懼都已飛到九宵云外了。我和爺爺在微弱的燭光下，玩起了手影。歡樂的笑聲在客廳里回蕩著。
蠟燭那無私奉獻，點亮自己，照亮別人的精神難道不值得我們學習嗎。
評語：具體的事情，深刻的感受，如果能認真地修改一下作文，把句子寫通順就更好了！
關于蠟燭的作文18
入夜，家人都做著各自的事。忽然，整棟樓黑了下來，母親忙不迭的找出一小截短短的蠟燭點起來。我被派遣去買蠟燭，跑了好幾家商店才買到四支蠟燭。
我盯著蠟燭看了許久，不禁被這美麗的燭火和直挺的蠟桿吸引了。瞧！它在燃燒自己，卻照亮了整間屋子。我享受著蠟燭給我?guī)淼牟灰粯拥墓饷⑴c溫暖。燭光溫和，我的眼睛十分舒服，蠟燭照耀的每一處地方都像是軟綿綿的，令我陶醉。
蠟燭不像燈。日光燈常讓我睜不開眼睛，還特別費電。在白花花的燈下我寫起作業(yè)來有些吃力，眼睛感覺不太好。而且若是有時候停了電，燈一下子便黯淡失色。
這時我覺得蠟燭比燈更加耀眼了。
在生活中，燈幾乎替代了蠟燭�？墒牵覀儾荒芎雎韵灎T，它讓我學到了很多，最可貴的'是蠟燭的精神：照亮別人，犧牲自己。我們就應該做一個有著蠟燭精神的人！
燭光越來越微弱，蠟油一點一滴地燃燒著……
關于蠟燭的作文19
蠟燭，一個很普通的東西，但它一直默默奉獻給人類。
我記得不久前的一天晚上我在家看電視。突然，燈滅了。��！原來是停電了！這時，眼睛是黑色的，什么也看不見，也不方便做任何事情。
于是我拿了一支蠟燭，用打火機點燃了它。這時，燭光驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。我盯著蠟燭看，發(fā)現(xiàn)蠟燭上的蠟滴下來，凝結在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來越短。他們奉獻了一生，給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎；但說到停電，它將成為最重要的事情。
在贊美蠟燭的同時，我不禁想起了那些勤于探索、執(zhí)著于教學的老師們。它們像蠟燭。時間的火焰融化了老師的`青春。
由此，我明白我們應該成為有用的人。不要只顧自己的利益而忽視別人。在未來，我將像一支蠟燭。
關于蠟燭的作文20
蠟燭是伴隨我童年的東西，記得小時候，我總愛把燒完蠟燭上的蠟油弄得滿身都是。
有一次，我放學回家，正高興地哼著歌。突然，“呼”的一聲，家里已變成了黑壓壓的`一片，原來停電了。我的心從高峰一下跌到谷底谷，心想：我的作業(yè)怎么辦？怎么才能把作業(yè)寫好呢？媽媽好像看出了我的心思，她發(fā)話了：“點個蠟燭吧，讓屋里亮些，也好讓你寫作業(yè)。”我開心極了，覺得自己得救了，點完蠟燭后，家里瞬間亮了起來。
作業(yè)寫完了，我趁著電還沒來，向媽媽提議，開個“篝火晚會”，那模樣感覺很隨意，很高興，讓自己情不自禁地融入到歡快的氣氛中，我行我素，蠟燭快燒完了……
忽然，電來了，屋里可亮堂了，蠟燭也燒完了，剩下了一堆蠟油。
蠟燭就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人，帶去了歡樂，我也因此喜歡上了蠟燭。
關于蠟燭的作文21
蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家里都備有蠟燭，以便急用。
一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在看報，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎么辦呢？爸爸的報可以明天看，媽媽的`碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業(yè)明天一定要交了，怎么辦？奶奶說："抽屜里不是有蠟燭嗎？'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭，把蠟燭點燃，燭光照亮整個屋子。爸爸繼續(xù)看他的報，媽媽繼續(xù)洗他的碗，奶奶繼續(xù)縫她的衣服，而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時后，我的作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭，已經(jīng)變短了。我陷入了深深的沉思。
我的老師她就像蠟燭，在三尺長的知識毫無保留地自己的學生，他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻自己嗎？
關于蠟燭的作文22
終于可以回家了！又能重溫回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個海外游子回家時那種喜出望外的情緒啊！比起以前讀那些思鄉(xiāng)的詩時，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩中的.游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的親人，不能自拔。
回到家后，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開機的按鈕，顯示屏一點反應都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應，又敲了幾下顯示屏和主機，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其余的一概沒有，俗話說得好：“未聞其聲，只見其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，于是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧！”聽到這句話，立馬給我當頭一棒：什么？停電？！
我一回來就停電，什么意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧��？
關于蠟燭的作文23
我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，喜歡它的顏色，更喜歡它那無私奉獻的精神。
蠟燭，在我們的生活中并不是一個引人注目的角色，它的價格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來，在現(xiàn)代科技的幫助下，許多人都已經(jīng)不用蠟燭了，改用手電筒。
要說蠟燭的結構，也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候，人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻著。
，在我們的`生活中并不是一個引人注目的角色，它的價格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來，在現(xiàn)代科技的幫助下，許多人都已經(jīng)不用蠟燭了，改用手電筒。
要說蠟燭的結構，也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候，人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻著。
關于蠟燭的作文24
蠟燭很普通，在生活中毫不起眼，但是我特別在意蠟燭無私奉獻的精神。因為這種無私奉獻的精神值得我們同學學習。
由此我想到了一些人，比如說：“警察叔叔�！睘榱巳嗣竦�'生命財產(chǎn)安全，他們總是奮不顧身懷邪惡勢力斗爭到底。
記得有一次夜晚，有兩個小偷進入了我們的小區(qū)里偷東西，家家戶戶都在睡覺。所以小偷們很大膽，突然，我奶奶從睡夢中驚醒，看到了小偷他們，立即撥打了110，小偷看見了，趕緊逃跑警察叔叔迅速趕過來，他們趕緊下了車，去擋住小偷逃走。這時小偷被包圍了，警察叔叔成功地將他們抓住了。
我匆匆忙忙地走到警察叔叔身邊，對他說了一聲：“謝謝您，警察叔叔，你真是我們小區(qū)里的救星�！�
我欽佩您像蠟燭一樣無私奉獻的精神。
關于蠟燭的作文25
蠟燭是件平常的東西，也許在高科技發(fā)達的現(xiàn)在，電燈已經(jīng)取代了它，可在停電的.時候，人們總是會在第一時間想到它。
蠟燭在炎熱的火焰里默默消失，它的生命如此短暫，卻拼死也要多給人類一份光明，消逝的時候也沒有注意，一生只知道奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是對蠟燭一生最好的詮釋，也是對無私奉獻的人們最好的話語。我想起了教師，他就像一座大橋，任憑學生踩著自己的肩頭登上成功的寶座，自己卻毫無怨言。從黑發(fā)到白發(fā)，一生奉獻給學生，敢問一句：國家棟梁之才從哪里來？從教師手里培養(yǎng)出來。
世上奉獻的人有很多很多，雷鋒用短暫的一生卻奉獻很多，士兵用生命來奉獻給祖國，醫(yī)生冒著危險給病人來奉獻……
請做好自己，在平凡中閃光，為人民、為社會奉獻自己，蠟燭那種精神，難道不值得我們學習嗎？
關于蠟燭的作文26
人們有很多的理想。有的理想是成為一只小鳥，在天空自由的飛翔；有的想成為一片云，在隨時隨地的地方漂浮著；還有的想成為大海，為人們提供豐富的海鮮。但我想成為一根蠟燭，為人們照亮人生。
蠟燭，是一種用火才能燃燒，的東西，有大的，也有小的，顏色有紅的，也有百的。點燃后就會發(fā)出一道使人溫暖的火光。
我為什么要成為一根普普通通的蠟燭呢？因為我想為人們照亮一個個漆黑的夜晚；我想在冷淡的冬天為人們溫暖心中的`寒苦；我想為人們做出一絲絲無名的奉獻。
如果我真的成為一根蠟燭，我會奉獻，我奉獻誰呢？我那普普通通的命運告訴我，我要奉獻那遼闊的祖國。大一點，就奉獻地球；小一點，就奉獻人們。蠟燭雖小，但只要有一顆奉獻的心，就給人們心中留下了每一個蠟燭的腳印。
我愿成為一根奉獻的蠟燭，永遠留在人們的心中......
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