- 相關(guān)推薦
老師的目光學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的目光學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的目光學(xué)生作文1
我的老師是一位學(xué)識(shí)淵博的老師，聽到這一句，你可能會(huì)說：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會(huì)的人就不多了，這個(gè)絕技叫“變眼|。
記得是四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我偷偷在課上與同學(xué)說話，當(dāng)我們聊的正歡時(shí)，“劉鐵石，請(qǐng)你回答一下這一個(gè)問題�！崩蠋熤钢坏李}問我，我對(duì)著題看了又看，腦子一片空白，什么也說不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對(duì)我大聲說，那一刻，我感覺時(shí)間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因?yàn)槲冶涣P抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。
但老師的目光并不是不變的，有時(shí)卻又會(huì)讓人感到十分溫暖。就在上個(gè)學(xué)期，正上著課，我突然感到十分不舒服，渾身發(fā)冷，臉燙燙的'，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時(shí)不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿關(guān)心的，與媽媽的眼睛一樣。
老師的目光陪伴著我，有時(shí)批評(píng)，有時(shí)鼓勵(lì)，有時(shí)是冬天般的寒冷，但更多時(shí)候是春天般的溫暖。感謝您！老師！
老師的目光學(xué)生作文2
老師的目光千變?nèi)f化，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而讓人充滿信心……最重要的是，老師的目光還是會(huì)說話的呢！
老師的目光是嚴(yán)厲的'，有一天，我的作業(yè)沒有認(rèn)真寫，結(jié)果作業(yè)上都是紅色的“叉叉”，老師把我叫到了辦公室，他的目光是嚴(yán)厲的，還透露著失望，仿佛在說：你太讓我失望了。我剛要說什么，看到那目光后，卻再也說不出任何借口了。從那以后，我再也沒有不認(rèn)真做作業(yè)的情況了。
老師的目光是溫柔的，記得有一次，我在上學(xué)的時(shí)候摔了一跤，鞋子掉水坑里了。沒辦法，只能將就著穿了。老師見了，連忙拿出了自己的鞋子讓我穿，我剛要拒絕，可看到老師的目光，它仿佛在說：沒關(guān)系的，穿吧！我眼睛一紅，接過了鞋子，這鞋很大，可我穿著卻有種說不出的舒服。
老師的目光給人以鼓勵(lì)。那是一學(xué)期的期末考試之前，班會(huì)課上，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，馬上就期末考了，大家加油！”我看著老師的眼睛，它也仿佛在說：不要讓我失望！不抱任何希望的我又燃起了信心，回家努力復(fù)習(xí)，終于考了個(gè)好成績(jī)。老師的目光，是最有韻味的，它伴隨著我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人的道理，讓我汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂。
老師的目光學(xué)生作文3
在一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到過許多老師，其中讓我印象最深的是三年級(jí)的朱老師。
朱老師三十多歲，有著一頭秀發(fā)，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺。每當(dāng)我失去信心的.時(shí)候，老師就會(huì)用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。
有一次上公開課，老師問了一個(gè)問題，比較難，我思考了一會(huì)兒，想出了答案，剛準(zhǔn)備舉手，一看周圍沒有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著周圍，看看有沒有哪位同學(xué)舉手，我也好跟著舉手�？墒牵�是沒有一個(gè)同學(xué)舉手。這時(shí)老師似乎看出了我的心思，便叫我起來回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯(cuò)了，老師同學(xué)們笑我。老師用那慈祥的目光看著我，好像在說：“再大聲一點(diǎn)兒，你回答錯(cuò)了我們不會(huì)笑你的�！崩蠋煹墓膭�(lì)給了我勇氣，我大聲流利地回答了問題�；卮鹆藛栴}后，老師和同學(xué)給了我熱烈的掌聲，我心里像吃了蜜那樣甜。
還有一次，老師把期中考試的試卷發(fā)了下來，我考得不太好，心里非常難過，淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒考好，下次考考好就行了�！庇蠋煹哪抗�，我心里好多了。
朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵(lì)，您真是一個(gè)好老師！
老師的目光學(xué)生作文4
我的小學(xué)生活實(shí)在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的，在那里教過我的老師多不勝數(shù)，但給我印象最深的老師還是在我四、五年級(jí)時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師馬老師了。
馬老師在行為舉止上與其他老師沒有什么不同，一樣默默無聞地教書育人，但她還有一點(diǎn)不同與其他老師：“他的目光會(huì)說話�！�
在我記憶中，馬老師不愛講話，但他講課時(shí)會(huì)滔滔不絕，好像在說：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要亂做小動(dòng)作�！敝灰凰哪抗饪吹降�，即使是班上最調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)立即認(rèn)真聽講。
在一次學(xué)校組織的朗誦比賽上，我們班的一位同學(xué)上臺(tái)朗誦時(shí)，似乎是有些怯場(chǎng)，朗誦到一半竟不敢再念了，我們?cè)谂_(tái)下都為他暗捏了一把汗，這時(shí)我注意到馬老師正在后面用鼓勵(lì)的目光看著那位同學(xué)，好像在說：“不要怕，你一定能行！”那個(gè)同學(xué)也注意到了馬老師，看到他的目光，立即不怯場(chǎng)了，順利地朗誦了下去。第二天早讀時(shí)朗誦名詞發(fā)下來了，在五年級(jí)十二個(gè)班中，我們班是第三名，我們都為那個(gè)同學(xué)感到自豪，而那個(gè)同學(xué)也是喜于形色，馬老師依然站在臺(tái)上默默地看著我們，似乎又在用目光說：“別驕傲，以后還會(huì)有更困難的事情在等著你們�！倍覀兛吹今R老師的`目光后，都理解了馬老師的意思，歡呼聲立即消失了，瑯瑯讀書聲又在我們班里響起。
我升入初中后，小學(xué)時(shí)的許多老師的音容都記不清了，唯獨(dú)馬老師的目光就像烙鐵一樣印在我的心里，使我久久不能忘記。每一次想起馬老師，就會(huì)想起她的目光，想起他對(duì)我們的教導(dǎo)。
老師的目光學(xué)生作文5
我的老師，有著一雙大大的眼睛；我的老師，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；我的老師，就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光，讓我得以成長(zhǎng)。記的當(dāng)時(shí)我剛?cè)雽W(xué)，媽媽牽著我的手來到了學(xué)校，把我送到班級(jí)就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看著這個(gè)陌生的環(huán)境，心中充滿了恐懼和疑問。
這時(shí)，王老師進(jìn)來了，她用慈愛的.目光看著我，我頓時(shí)感到非常溫暖，我透過她的眼睛，依稀看到了媽媽的身影。從那一刻起，我喜歡上了老師，喜歡上了這個(gè)學(xué)校。剛上學(xué)的時(shí)候，我的膽子很小，雖然，老師提的問題我知道答案，可我還是不敢舉手發(fā)言，這時(shí)老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我，我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以后，
我每次上課都把手舉的高高的。有一次，我正在班級(jí)里老試。雖然我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好多遍，但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看著我，好像對(duì)我說：“不要緊張，放輕松�！蔽覐睦蠋煹哪抗庵锌吹搅讼Ｍ冶惴潘闪讼聛�。果然，我的考試得了高分。老師的目光中包含著勇氣和力量；老師的目光是慈愛的；老師的目光是親切的；老師的目光是對(duì)我們的無窮的愛！
我只想說，老師，謝謝你為我成長(zhǎng)路上的付出。謝謝。
老師的目光學(xué)生作文6
博古于小學(xué)六年級(jí) 張 麗
我的老師很年輕，是我們的班主任。她叫趙慶敏，長(zhǎng)得十分漂亮——一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，櫻桃般的小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
有一次，我和同桌因一點(diǎn)小事打架了，同桌告訴了班主任趙老師。趙老師并沒有怎么訓(xùn)斥我。自習(xí)課上，我寫字的時(shí)候，不經(jīng)意間一抬頭看見了老師正在看著我，從老師的眼睛里，似乎看到了一種期待，一種無言的責(zé)備，老師似乎要告訴我，做為班干部更要以身作則，禮讓同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做表率。我感到十分內(nèi)疚，我覺得太讓老師失望了。
期末考試成績(jī)下來了，我考得十分糟糕。趙老師沒有像我想象的那樣批評(píng)我，她默默地看著我，目光里流露出期待和鼓勵(lì)的情感�？粗蠋煹哪抗�，我忐忑不安，十分愧疚，我太不爭(zhēng)氣了，我不該再次讓老師失望。
趙老師的`目光是溫暖的，她讓我感到親切。趙老師的目光里飽含著鼓勵(lì)與期待，卻從來沒有責(zé)備。現(xiàn)在，趙老師已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校工作了，但是，她的親切、溫柔的目光，讓我們終生難忘。
老師的目光學(xué)生作文7
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會(huì)說話，每次與她對(duì)視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺(tái)望去，看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我，好像在對(duì)我說：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢？”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，仿佛在說：“知錯(cuò)就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的`目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見臺(tái)下的張老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油��！老師相信你！”看著張老師這鼓勵(lì)的目光，我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績(jī)，要繼續(xù)努力，不許驕傲！”
張老師的目光里有嚴(yán)也有愛，同學(xué)們?cè)趶埨蠋煷饶赴愕哪抗庀虏迳舷Ｍ某岚颍w向理想的藍(lán)天。
【老師的目光學(xué)生作文】相關(guān)文章：
老師的目光作文06-20
老師的目光作文01-23
[經(jīng)典]老師的目光作文12-05
溫和的目光 學(xué)生作文06-22
老師的目光03-05
老師的目光作文[必備]10-23
【精】老師的目光作文12-10
【熱】老師的目光作文12-11
[優(yōu)選]老師的目光作文12-05
[必備]老師的目光作文11-23