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長大的標志作文15篇【實用】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的長大的標志作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
長大的標志作文1
長大,我變得不一樣了,和以前低年級時的自己有很大不同。
低年級的時候,一下課,男生組一個圈子,女生組一個圈子,互不干擾,都安安靜靜的`,從不會男女圍在一起玩。現(xiàn)在只要老師說:“好,現(xiàn)在下……”“課”字還沒說出來,班里連個人影都沒有了。一出教室,十幾二十個人不分男女都圍在一起玩,剩余的也都圍了一兩個圈子玩“狼人殺”等游戲,男女都一起打打鬧鬧的,甚至里面還有別的班的在一起玩,游戲成了我們的共同語言。
小的時候,上課時老師一提出問題,“嘩嘩嘩”,幾乎半個班的人都舉起手,甚至有幾個都站起來了,很積極卻都守紀律安安靜靜的,整堂課都很安靜?墒情L大了以后,老師提出問題只有幾個人舉手,甚至是很簡單的題都懶得舉手,反而有的時候雖然沒有舉手,下面卻議論紛紛,熱鬧過頭。長大了,不喜歡那么嚴肅的發(fā)言了。
小時候,每逢過節(jié),媽媽總要教我一個個認親戚,我也總是很主動。現(xiàn)在我變得害羞了,都不怎么喜歡說話了。媽媽說話也只是隨便應(yīng)一下,在外面都不說話,別人問我,我也只是答應(yīng)一下而已。
長大了,我們都變得和小時候完全不一樣啦,希望我們會變得越來越好。
長大的標志作文2
我長大了,跟以前相比我有了許多變化,這難道就是長大的標志嗎?
我最明顯的變化是:我的手背上竟然長起了汗毛。爸爸說我長汗毛是隨他的,長汗毛以后會變成男子漢,可是我卻不相信爸爸說的話。長汗毛怎么可能會變成男子漢呢?我的汗毛很長,很容易被看到。。釂枺骸爸苄铝,你手背上長了這么長的汗毛。】雌饋砗脨盒陌!”我也不知道,以前我是沒有汗毛的。人長大了,毛也長大了,我是這樣想的。
曾經(jīng),我很喜歡看“熊出沒”和“巨神戰(zhàn)機隊”這兩部動畫片,看了十幾次了,還覺得挺好看的,F(xiàn)在,我覺得這兩部動畫片太幼稚了,也不好看。我現(xiàn)在喜歡看美國大片,比如“終結(jié)者”等動作片、驚悚片。
我以前在學校里很喜歡跟同學玩“抓人”游戲,現(xiàn)在我只喜歡在下課時看書。有時她們會叫我也過去玩“抓人”,我都拒絕了。她們說:“周新力,你以前不是天天和我們一起玩‘抓人’的嗎?你現(xiàn)在下課總是一個人待著,好像一個小大人!”我想的`確是這樣的,我已經(jīng)五年級了,再過兩年就要升中學的,我已經(jīng)長大了許多,在性格上也發(fā)生了變化。我不像以前那么好動了,還喜歡獨自一人待在家里。
在以前,拔牙的時候我會說:“媽媽我害怕,我怕疼!萬一我流了很多的血怎么辦?”現(xiàn)在,拔牙我一點也不怕了,還感覺躺在拔牙的床上挺舒服的。
長大了,我比以前更勇敢了,更懂事了,我好高興自己的成長。
長大的標志作文3
慢慢的,我從一個小孩變成了少年,其中的變化多得我自己都說不清楚,那么現(xiàn)在就讓我梳理個一二三吧。
小學低年級的時候,我們大家一到下課、中午午休的時候,我們大家都會拿出一本空白本,也就是圖畫本在手中開發(fā)各種各樣的紙上游戲,如我們班有名的地圖生存、城市生存和方塊戰(zhàn)斗等游戲。可是,現(xiàn)在大家都像一下子變了一個人似的。在下課、中午午休的時候,紙上游戲變成了加快寫作業(yè)。我們大家的想法都變了,從以前的不寫作業(yè),變成了加快寫作業(yè),大概是大家都想快點兒寫完作業(yè),回家玩游戲吧!我是這么想的'。
曾經(jīng)在上課的時候,總會有同學在小心翼翼地說話?墒,他們再小心也沒有用,因為他們總是會被我們老師的“順風耳”聽見,下一幕就是他們被老師請入辦公室了,F(xiàn)在我們大家都變乖了,大家都認真聽講了,所以,再也沒有同學被請到辦公室了。
曾經(jīng),我們大家上課的時候十分喜愛舉手發(fā)言,可是現(xiàn)在每節(jié)課有三個人發(fā)言就已經(jīng)算多的了。因為我們大家都害怕自己說錯,遭笑話,所以大家都不大舉手發(fā)言了。
隨著長大,我們大家都變得獨立了。以前上學放學都是家長接送,但是現(xiàn)在我們很多人更愿意自己去上學,放學自己回家。大家都從以前的爸爸媽媽接送,變成了自己去學校。我家就在學校旁邊,我現(xiàn)在都自己走,自己走更自由一些。
長大了,我們大家都有了自己的想法,越來越喜歡獨立了。
長大的標志作文4
漸漸地,長大了,昨天仿佛才剛剛呱呱墜地,今天就已經(jīng)成為一位五年級的小學生了,我在身上發(fā)現(xiàn)了許多成長大的標志。
小的時候,我睡覺前都要先聽好幾個故事,看一會童話書,然后跑向床,奮力一跳,跳入父母的懷中,還淘氣地撒一會嬌,好一會兒才進入夢鄉(xiāng)。可是長大了,睡前拿的不是什么書,而是一臺手機,看看視頻,時間到了,就緩緩走向床,往上一坐,側(cè)臥躺下,輕輕蓋上被子,冷靜沉默地躺在床上,一動也不動,父母來了我還不樂意,希望能自己休息,不一會兒就入睡,畢竟再跟父母睡傳出去會讓人笑話嘛。
小的時候,老師在班里上課時,大家都好像犯了多動癥,搖來搖去,有的甚至突然站起來,好像坐到了釘子似的;老師問一個問題,大家都把自己的'小手舉起來,像一片森林,有的甚至站著舉,都搶著發(fā)言。而現(xiàn)在長大了,老師上課時,大家都像被施了“定身咒”一樣,一動不動;老師提出問題,大家都像“縮頭烏龜”一樣,躲閃老師,不想與老師對視,很害怕回答問題,畢竟大家都害怕答錯嘛。
小的時候比較好斗,別人罵我一句,我會毫不客氣地懟回去,F(xiàn)在變沉穩(wěn)了,聽見別人罵我,剛想懟回去,想想又算了,再懟就會發(fā)生矛盾了。
小的時候,我穿著很酷,現(xiàn)在穿太酷太引人注目,我就穿得普通一點,畢竟太引人注目,容易害羞嘛。
長大了,老多變化了,真的是“男大十八變”啊。
長大的標志作文5
從剛出生的小孩到現(xiàn)在的小學生,我已經(jīng)長大了。
在我小時候,天一黑我就不敢出門,就怕外面會出現(xiàn)怪物。一出門,我就害怕地哭了起來,有時還會嚇得晚上睡不著覺。而現(xiàn)在我勇敢了,不會像以前那樣不敢出門了,有時我還會樂意在晚上出門幫父母買東西。
低年級時,我還十分瘦小,一不小心摔倒了就會哭一兩個小時,有時被同年級的同學輕輕一打,就會感到十分的痛,眼淚不停往下流,F(xiàn)在我摔倒了也不會感到很痛,被人打了也不會哭了。有一次我在下雨的時候騎自行車,因為地上很滑,我騎得很快,一不小心和車一起倒在了地上。雖然腿上很痛,但我一滴眼淚也沒流,因為我長大了,學會了堅強。
以前我的書放在課桌上,吃好的零食扔在地上,把自己的筆丟的滿屋都是……這些都是我的爸爸媽媽來幫忙整理。每次父母都是因為我的事情忙得不可開交,F(xiàn)在我可以把自己的.課桌理好,會把自己吃好的零食整理到垃圾桶,我會把自己的筆理在筆盒里……再也不用讓父母來幫忙了,我可以自己整理東西了。
長大了,我變了很多,有點像一個小大人了。長大后我也懂得許多,學會了許多,能干了,讓父母放心多了。
長大的標志作文6
長大了,我變了許多,和以前不一樣了。
小時候,去上學和放學回家都要我媽媽接送,如果讓我一個人自己走,可能都會哭一場,在學校里等著媽媽來接,如果我媽遲遲還是不來接,我就會打無數(shù)個電話,催我媽趕緊過來接。而現(xiàn)在卻不同,只想自己去學校、自己放學回家,在路上總會碰見同學,然后邊聊天邊去學校,生怕我媽聽見一點我和同學聊天的.內(nèi)容,而且怕同學說我那么大了還要媽媽接,因此我都不想讓我媽來接。
以前上課的時候,老師講的每一道題我手都舉得特高,有時候還站起來,如果有一道題被其他同學講了,就會有點小失落;下課了,總會和幾個小伙伴跑到操場玩游戲。而長大以后,上課都沒幾個人舉手,就算有人舉,也都是那幾個人舉,我就很少舉手,幾乎沒怎么舉手了。下課后,要么就寫作業(yè),要么就看書,不想運動。
出去聚餐,小時候想坐哪就坐哪,吃完后還會和其他大哥哥大姐姐一起玩;長大后聚餐只坐在爸爸媽媽旁邊,吃完后,就坐在自己座位上玩手機,看電子書,變得不想交流了,而且不會和大家一起聊天了。這是因為我不想被太多人注意,一起聚餐的人只是和父母熟悉,和我并不熟,就算要聊也沒話題可聊。
長大了,我變了許多,我變得更像大人了,而且再過一年多就要升中學了,就會更成熟了。
長大的標志作文7
從未感覺到過自己長大了或正在長大,更是從未真正尋找過自己長大的標志,但是身邊的許多長大卻在悄然行進著。
一年前,媽媽某同事的'女兒考進了二外,媽媽說二外要住校,我還想那位姐姐還真厲害,住校都能適應(yīng),不會想家嗎?在我也要住校之后,我才發(fā)覺,學校比家自由多了,恨不得不要回家,有時連電話都不想打回家了。想到:打電話還有聽家人嘮叨,不如不打。當媽媽當面問我適不適應(yīng)?會不會累?我總是拼命點頭:“媽,我可以獨立啦!”
每次學校周一晨會,老師總會批評我們六年級的班級自修時太吵。七八年級都沒有被批評過?我們不服氣:為什么我們六年級總被點名批評? 直到有一次路經(jīng)七、八年級的教室(他們自習還沒結(jié)束),才發(fā)現(xiàn),真安靜啊,老師不在也沒有講話,要是我們,早就吵翻了,他們的確自覺了許多。長大了的他們比我們更懂得自覺。
與同學一起去食堂,看見兩個一年級的小孩一男一女手拉著手,蹦蹦跳跳地走向食堂。同學跟我開玩笑說:“他們真好,還可以一男一女一起走,現(xiàn)在要這么一男一女手拉手,‘緋聞’肯定傳飛起來了,嚴重點老師以為你早戀!”有道理,不過,這不可能,現(xiàn)在我們不可能這么做,你看看男女同桌之間井水不犯河水的模樣就明白了。長大了,變得不好意思了。
媽媽有時還說要和我擁抱一下,雖說是偶爾的親熱和鼓勵,但我卻說:“別開玩笑了,都這么大了,還抱?”
長大的標志作文8
時光流逝,我們忽然間就長大了,會有許多改變,會擁有奇怪的、有趣的、各式各樣的長大的標志。
不愛說話——這是長大的一個標志。
以前課間,同學們總是一堆一堆地聚在教室里嘰嘰喳喳地聊天;現(xiàn)在課間,我們總是一個人坐在座位上安靜地寫著作業(yè),看看書,沒有幾個人會說話,總是沉默著。
以前上課,會有一大半的同學舉手搶著發(fā)言,老師請誰都要考慮一下;現(xiàn)在上課,全班也就四、五個人會舉手,老師都要逼我們發(fā)言,不舉手的話要罰抄書,一些同學才會默默地舉起手來。
以前回答問題時,每個人的聲音都很響,隔壁班都能聽得見;現(xiàn)在回答問題時,幾乎像蚊子叫一樣,坐在他(她)后面還要豎起耳朵才能聽見。真是太“沉默”了。
不喜歡和爸媽親熱——這也是一種長大的標志。
以前爸爸媽媽抱我一下,我總是很開心,總會咯咯地笑;現(xiàn)在爸爸媽媽想抱我,我會露出不開心的表情,從他們身邊逃走。以前爸媽要親我一下,我覺得很無所謂;現(xiàn)在他們要想親我,我會覺得他們超級惡心,都要玩抓人游戲一般,任他們追幾圈,逃到他們走開才停下。
……
長大的標志是奇怪的、有趣的',長大會讓你和最親的人慢慢疏遠,會讓一個愛說話的人變成“啞巴”。
長大的標志作文9
弟弟長大了,我發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了許多變化。
曾經(jīng)他十分喜歡和爸爸媽媽出去玩,每天他都會讓爸爸媽媽帶去玩,如果爸爸媽媽不讓他玩的話,弟弟就會一直粘著他們,直到爸爸媽媽肯走才放手。但現(xiàn)在,他總是待在家里,不再喜歡出去玩,只想待在家里看書,人比之前文靜多了。
弟弟小時候什么電視都很喜歡看,連恐怖片也喜歡,F(xiàn)在,他不是什么都看了,他會有主見了,會挑選一些關(guān)于動物的節(jié)目,讓他感興趣他才愿意看。還有,他小時候只要是玩具,就喜歡玩,可現(xiàn)在他對什么玩具都不感興趣了。沒東西能玩時,他就去下象棋。
以前,他有許多愛好,比如:唱歌、跳舞、畫畫、下棋……而現(xiàn)在,他只喜歡:下棋、英語和科學。弟弟開始學象棋了,他已經(jīng)學會了如何擺旗子和旗子的走法,屁股也比以前坐得住了。
他本來很會聽媽媽的話,媽媽讓她干什么,他就干什么,可乖巧了,F(xiàn)在,他變得調(diào)皮搗蛋,想干什么就干什么,有時候,他剛被罵完又去做壞事了,似乎忘記了之前媽媽的教訓(xùn)。
弟弟剛學會說話時,爸爸媽媽問他什么,他都說可以,F(xiàn)在的`他不一樣了,他有了自己的想法,和從前完全不同了。
弟弟長得可真快啊!
長大的標志作文10
長大,不僅是個子長高了,還有諸多變化,有各式各樣的標志。
低年級的時候,我們被老師管得牢牢的,根本說不了話。現(xiàn)在慢慢長大了,越來越有自己的.主見,老師說東,我們說西,老師說一,我們做二……老師認為我們長大了,都是大孩子了,對我們也越來越信任,管的越來越松了。
長大了,我的膽子也越來越大了。每次親戚們聚在一起,我都會叫“叔叔阿姨好,哥哥姐姐好”,還受到了各種各樣的表揚:“長大了,越來越有禮貌了!”我心里不禁樂開了花。
長大了,我對自己的信心也越來越強了。上課發(fā)言也變得積極了,總是把小手舉得高高的,搶著發(fā)言。老師也往往也往往會請到我。老師說:“嗯最近某某同學發(fā)言越來越積極了,值得表揚!
現(xiàn)在,我晚上睡覺不用大人陪了,都是自己關(guān)燈睡覺;也不愛聽媽媽給我講睡前故事了,我喜歡在床上看自己喜歡的書,反而認為媽媽以前給我講的童話故事都好幼稚。我想,我應(yīng)該是長大了吧!
長大了,我變了許多,有些變化我還不能適應(yīng),比如說作業(yè)突然變得很多,玩的時間越來越少了,但是我會慢慢地努力學著去適應(yīng)。
長大的標志作文11
長大,以外表來看就是人高了,肥了,漂亮了……可長大僅僅是這樣嗎?不,長大也有各式各樣的標志。
一年級的時候,管他(她)是男是女,一起玩兒就完事了,做早操的時候還男女搭配,“手拉手,一起走”。后來長大了,男女之間出了成堆的“小事故”,所以我們班的“男女世界大戰(zhàn)”都開了無數(shù)次了,這期間就會導(dǎo)致老師那兒經(jīng)常有訪客來告狀。
以前的上課氣氛真的很熱烈,一道題布置下來,舉手就舉得一個比一個高,生怕老師看不見,積極圈里人老多老多了呢!可現(xiàn)在積極圈里出圈的比進圈的'多上好幾倍,老的成員所剩無幾,新的成員又少得可憐。不是我們不知道,而是我們懶:懶得舉手,懶得動嘴。有些時候都懶得在老師面前開口,就連直接回答老師都不肯。
從前的我們一下課就一蜂窩地涌出教室,玩東玩西,大吵大嚷。可是這學期開始不知怎么了,下課都喜歡賴在教室里不肯出去。從前那一下課就空蕩蕩的教室變得滿滿的,反倒是走廊上變得空蕩蕩的,頂多就沖上來幾個隔壁班的。放眼看看整個四樓,就只有我們班門前空空的。
長大了,似乎什么都變了……
長大的標志作文12
同學小h長大了,現(xiàn)在的她和小時候完全不一樣了。
二年級時她的成績一般,幾乎所有的行為都和在幼兒園時的小屁孩沒什么區(qū)別,還每天帶著班里的'一些同學在教室門口玩過家家呢,我的閑事婆同桌忍不住上前勸說:“下學期你就是三年級的學生了,別再玩那么幼稚的游戲了好嗎?”她就當沒聽見,不理他。當然她現(xiàn)在已經(jīng)不玩這些了,長大后的她更喜歡在課間寫練習題。
長大了,她也從一個愛哭鬼變成了一個勇敢的人。
以前她總是遇到一些小事就哭,如果你不去哄她,她就會一直哭,哭到?jīng)]有力氣為止,第一次的體育課她在去操場摔了一跤,破了點皮,她便開始哭,老師沒有看見,幾個男生看見了也當自己沒看見的繞過去。
十幾分鐘后,老師終于發(fā)現(xiàn)了女生隊少了一個人,就讓一個同學和我一起去找,我們在門廳那里看見了小h,另一個同學認為小h已經(jīng)在這哭半節(jié)課了,他想辦法讓小h停下來,“小h這唐僧取經(jīng)都到目的地了,你怎么還在哭呢?”小h聽了,破涕為笑,開心地站了起來,拍拍灰塵向操場走去。我心想:這小h心情轉(zhuǎn)變的也太快了吧,F(xiàn)在她已經(jīng)不愛哭了,從三年級到現(xiàn)在我就沒見她的眼圈紅過,就算摔破了皮,就當沒事一樣,拍了拍灰塵站起來。
這個假期過后,我們就都是五年級的學生了,在這一次的返校日,小h一定又長大了不少吧。
長大的標志作文13
長大了,我變化很大。
小時候,上課的時候發(fā)言都很積極,但現(xiàn)在的`教室里幾乎都沒人發(fā)言,只有兩三個人,有的時候甚至雅雀無聲。小時候發(fā)生口角了,大家就告老師,都說對方是膽小的人,現(xiàn)在發(fā)生口角都直接打架了,什么君子動口不動手根本不存在的,只有“君子動口也動手”。
每一次別的人遞給我東西時什么也不說,爸爸就會說:“好心遞給你東西,你也不說聲謝謝,外賣送過來,不說謝謝,幫忙拿東西不說謝謝。”但現(xiàn)在不同了,長大了,更懂禮貌問題了,別人給什么都會說謝謝,但主動問好還不行,每次都要家人提醒。
小時候,無論什么時候都跟著爸爸媽媽,大家都說我是跟屁蟲,出門要跟,上班要跟,吃酒也要跟,但現(xiàn)在呢?爸爸媽媽叫你跟他們一起去吃飯,我都說不去,就算逼我去,我也不去,只想要一個人在家里自由自在的,不想要和爸爸媽媽一起了。
以前在學校里那些男生牽著女生的手,什么事都沒有,現(xiàn)在如果牽在一起,我們就會說:“快看那里,有一對夫妻正在散步,好像還需要配一首愛情歌曲!备杏X只能和同性走在一起了。
長大可能是個子長高了,年齡大了,不挑食了。內(nèi)心有了變化,變自律,變勤勞……以后還會有很多長大的標志。
長大的標志作文14
從幼兒園到現(xiàn)在,我都快不認識自己了,在這幾年的時間里,我發(fā)現(xiàn)我自己——長大了。
曾經(jīng)那么開朗的自己,變得令人無法靠近、嚴肅沉默的大姑娘了。從前,無論誰來我們家,都會飛奔出去招待,禮貌也不例外“叔叔阿姨好,阿公阿婆好……”還熱情地把水果和自己最愛吃的餅干、冰淇淋那出來招待。不過,現(xiàn)在的我,變的嚴肅沉默,連自己最喜歡的.姑姑也不肯招呼了,更稱不上鬧什么好吃的來招呼他們。長大,無意中學會了沉默。
一、二年級時,我特別喜歡買衣服、裝可愛,連什么小公主、小天使的發(fā)夾買過來,還經(jīng)常和媽媽出去逛街,去公園走走?墒,現(xiàn)在我除了上學、吃飯或者我喜歡做的事情,就離不開家門一步,叔叔阿姨叫我出去玩、看電影也不去,只是呆在家里,寫作業(yè),看電視,不愿意粘著大人了。長大,無意中變獨立了。
一年級時,什么事都不懂,只知道把可愛的兔子玩偶和小貓玩偶帶到學校,和同學們一起享受快樂,那是我是多么天真?涩F(xiàn)在,什么事情都知道了,變得比較八卦、時尚,什么事都清楚了,還把最近流行的MP4帶到學校里去,戴著耳機,擺出一副神氣的樣子,讓人羨慕。長大了,學會了追求時尚。
只有短短這幾年的時間,但我實際上是變化了許多,是啊,現(xiàn)在的我和前幾年那天真的小屁孩正是大有不同,自己都不認識自己了,沒錯,我確實是長大了。
長大的標志作文15
課間,女生三五成群在討論那些韓國偶像什么的,男生則在講昨天看的動漫,怎樣好玩的游戲。沒人在走廊上玩抓人游戲,也沒人理掉在腳邊的垃圾。這些都是長大的標志吧!
如今,大部分女生中午都泡在圖書館里,帶著小說和零食,悠閑地過個中午,可謂日復(fù)一日。我可看不慣這種“軟軟的人”,整天懶懶的,就不知道運動一下嗎?因為她們連體育課也坐在樹蔭底下聊漫畫。這么一想,長大的標志是不利的嗎?
小c從前上課可是趴在地上,飛在天上的,家長找了無數(shù)次也關(guān)不住他,現(xiàn)在長大了。今年他終于坐得住椅子了,也認真記筆記了,這可給老師減輕了負擔,也不用跟在屁股后頭管了,這個長大的標志是好的。
上課不發(fā)言——是我們班目前的“通病”。
“讀了這段話,大家認為作者是懷著怎樣的心情?”老師微笑道。
講臺下一片死寂,大家都呆呆地望著課本,偶爾抬頭看看左右同學,依然無人回答。就這樣,這種氣氛到了下課,才慢慢舒展開。
好可怕,這也是長大的`標志。為何長大后就沒那么活潑了?為何長大后人變得沉靜起來?
長大,是意味著跨入青少年吧?好在,這種微妙的,有趣的,古怪的長大標志還沒來到我身上。
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