科技作文【熱門】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的科技作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

　　在未來(lái)的科技城里，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有戰(zhàn)斗，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，只有和平，只有和睦。

　　在科技城里，最矮的樓房也有一千層,每棟樓的樓頂都有一個(gè)很大的游樂(lè)常每隔十城樓就有一座橋,橋的另一頭是多功能停車常每一層都可以旋轉(zhuǎn)三百六十度。

　　科技城的停車場(chǎng)在地上的`面積非常小，還不到一平方米,而且是一個(gè)長(zhǎng)方體,但是它可以存放一億輛車子,因?yàn)樗�把車全放在了地�?上面有一個(gè)刷卡機(jī)和一個(gè)帶鋼門的窗口，只要拿你的卡在刷卡機(jī)上刷一下，鋼門一開(kāi)，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人幫你把車送出來(lái)。你的車停在停車場(chǎng)里是不用擔(dān)心被偷的，如果小偷的武器太厲害，鋼門就會(huì)發(fā)出高壓電。

　　科技城的車還會(huì)飛，有的車是太陽(yáng)能的，有的車是風(fēng)能的，每輛車的最高時(shí)速是1000km/時(shí)。車能正著飛，倒著飛，還能側(cè)著飛。

　　在科技城的工廠里，一點(diǎn)噪音、輻射和污染都沒(méi)有，在工廠里邊生產(chǎn)出來(lái)的東西都是經(jīng)過(guò)高溫消毒的，生產(chǎn)出來(lái)后工人們不用拿去賣，只用把它放在運(yùn)輸機(jī)里，就會(huì)有人從購(gòu)物機(jī)里點(diǎn)出這種東西，運(yùn)輸機(jī)就會(huì)把東西送那個(gè)人的面前。

　　科技城的工人全都是高級(jí)的機(jī)器人，就連保姆、警察都是機(jī)器人，這些機(jī)器人的工作質(zhì)量很高，達(dá)到了億分之億的精確�？萍汲堑臋C(jī)器人都是太陽(yáng)能的，白天邊工作邊補(bǔ)充能量，居住在科技城里的人每家每戶都有幾個(gè)機(jī)器人保姆。

　　同學(xué)們，我介紹的“科技城”不錯(cuò)吧！希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們將擁有這樣一個(gè)先進(jìn)的“科技城”。

科技作文 篇2

　　今天，我們上了一堂生動(dòng)有趣的信息課。老師告訴我們，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們的生活發(fā)生著日新月異的變化，我被老師所講的各種高科技產(chǎn)品深深地吸引了。相象的翅膀載著我飛出了課堂，飛向我心中的科技館。

　　我一踏進(jìn)科技館的大門，一位禮儀小姐熱情地迎上來(lái)說(shuō)“歡迎你參觀科技館，祝你參觀愉快”！經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一位機(jī)器人。

　　在機(jī)器人向?qū)У膸ьI(lǐng)下，我來(lái)到展廳的東大門。這里是二十二世紀(jì)最偉大的發(fā)明，在碩大的展廳內(nèi)，有一個(gè)“金字塔”樣的建筑，講解員告訴我，這是一個(gè)海底工廠，它建在一些地震多發(fā)區(qū)域。在它的里面裝有最先進(jìn)的地震儀�？梢允占瘉�(lái)至地殼深處的各種信息資料，隨時(shí)監(jiān)測(cè)地球內(nèi)部的各種活動(dòng)。一旦它監(jiān)測(cè)到要發(fā)生地震了，地震儀就會(huì)把信號(hào)傳送給指揮中心，“金字塔”就開(kāi)始啟動(dòng)。它能在瞬間將地震暴發(fā)的巨大能量吸收進(jìn)來(lái)，然后在里面轉(zhuǎn)化、加工，成為電能。從而地面安然無(wú)恙。并且還能創(chuàng)造巨大的能源。它所提供的電能是核電站的百倍，所以核設(shè)施現(xiàn)在基本已淘汰。我驚得合不攏嘴，這真是化腐朽為神奇��！

　　熱心的向?qū)в謳�我參觀了南面的大廳，里面是一套煉油設(shè)備。講解員說(shuō)，通過(guò)污水管道收集的污水進(jìn)入污水處理器，在里面發(fā)酵。然后添加科學(xué)家們最新研制的一種化學(xué)制劑，經(jīng)過(guò)七道工藝就成為可以再利用的新型能源。它可以代替汽油，并且絕不會(huì)產(chǎn)生汽車尾氣。

　　我聽(tīng)得迷迷糊糊，以為在做夢(mèng)。講解員微笑著說(shuō)，這已經(jīng)不是什么難題。困擾人類多年的能源問(wèn)題隨著科技的發(fā)展，已經(jīng)徹底解決了。不僅如此，科技的進(jìn)步也在方方面面改變?nèi)藗兊?生活。比如：食品的多樣化，經(jīng)過(guò)改良的蒼蠅、蝗蟲(chóng)是最受小朋友們歡迎的快餐小吃；多功能的“七巧傘”，能隨時(shí)變大變小、變換顏色，能還聽(tīng)音樂(lè)看電視……“太好了！”我不禁拍手歡呼。

　　“丁零零……”一陣鈴聲吵醒了我，我睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，回想起在科技館的見(jiàn)聞，不禁笑了。那里的高科技產(chǎn)品雖然現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)，但在不久的將來(lái)這些都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們的生活也必將更加美好。

科技作文 篇3

　　若論什么讓生活更美好，那當(dāng)然是科技啦！當(dāng)然，有很多，例如：高鐵，機(jī)可以回在回家時(shí)更快了：再比如機(jī)器人可以幫助人類了；再比如地鐵減排了……太多了，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們熟悉的掃碼自助支付吧

　　那天，我正在歡樂(lè)從食品架中來(lái)回穿梭，挑選著美味的零食。然而，我們卻遇到了一個(gè)大難題：猶子是周人很多，每一個(gè)結(jié)帳臺(tái)都濟(jì)得滿滿的，可為是人山人海。這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員阿姨走了過(guò)來(lái)，她告訴我們可以進(jìn)行掃碼支付，“諾，就是那個(gè)！”她順手一指。只見(jiàn)一個(gè)像白板一樣的電子屏立在那兒。我們立刻走了過(guò)去。

　　我看見(jiàn)那里有操做步驟，就跟著做了起來(lái)：我拿起一袋零食放在一個(gè)冷著紅光的掃描儀下，“喻—”電子屏幕上就顯示了那個(gè)零零的名字和符價(jià)格!我們一一掃刷物品的條行碼，最后顯示出了總金額。根據(jù)操作步驟，可以使用微信或支付寶上的掃一掃或著付款碼進(jìn)行支付，我媽媽選擇的`是付款碼，只見(jiàn)把二維碼放在剛才的掃描推上，聽(tīng)見(jiàn)“滴”的聲音，就扣款成功了，真是太方便了，而且機(jī)器在扣款完畢后還“給”了我一張小票，方便至極而且比人工結(jié)賬情去了不知道多少時(shí)間能呢！

　　如果再問(wèn)我什么讓生活更美好，我的答案依就是科技。因?yàn)樗�既讓生活變得便利，又讓它多姿多彩�?/p>

科技作文 篇4

　　本次學(xué)�？萍脊�(jié)的主題是“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

　　上午的品社課上，張老師對(duì)我們進(jìn)行了活動(dòng)前動(dòng)員：“同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)即將舉行，這次我們五年級(jí)的主題活動(dòng)是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個(gè)小玩意兒。大家回家好好想一想做什么?我們要在你們的作品中評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)。希望大家踴躍參與。”

　　回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的'話，無(wú)意間瞄到停在旁邊的自行車，看著它那錚亮的車架，一個(gè)創(chuàng)新構(gòu)思涌上我心頭。

　　科技節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們拿到規(guī)定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見(jiàn)我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來(lái)做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫(huà)紙?jiān)谏厦孀隽艘凰异`巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個(gè)乒乓球，吸管和彩泥做了一個(gè)造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。

　　與此同時(shí)，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個(gè)頂點(diǎn)上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數(shù)學(xué)侍老師說(shuō)過(guò)的，三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。隨后我選擇兩個(gè)乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行車模型勝利完工！

　　比賽結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做了許多作品，湯庭楷做了一個(gè)風(fēng)車，仇天麟做了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，余佳寧做了一個(gè)筆筒……

　　最終，我的自行車和仇天麟的小雪人榮獲一等獎(jiǎng)，我們都笑開(kāi)了花。

　　我非常喜本次科技節(jié)！它不僅讓我們小朋友大膽開(kāi)拓了思維，而且通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真可謂是一舉兩得！

科技作文 篇5

　　斯坦普說(shuō)過(guò)：”整個(gè)社會(huì)由于科學(xué)的迅速發(fā)展得到的好處待以彌補(bǔ)所造成的損失�！笆堑�，科技是把雙刃劍，最重要的是你怎樣去使用他。

　　列如，近幾年的風(fēng)能開(kāi)發(fā)，已受到廣泛國(guó)家的推廣；還有一個(gè)更好的便是核能的開(kāi)發(fā)和利用。如，法國(guó)常規(guī)能源中缺少石油資源，水利資源也不豐富，而且95%也已經(jīng)充分利用開(kāi)發(fā)，但仍不能滿足對(duì)能源的需求，只能大量進(jìn)口石油。20世紀(jì)70年代西方石油危機(jī)造成油價(jià)猛漲。1976年法國(guó)政府作出大規(guī)模的利用核能的決定，核電的比重逐步提高。充足的'電量不僅滿足了國(guó)內(nèi)的需求，還可以向歐洲鄰國(guó)出口。通過(guò)發(fā)展核電，法國(guó)每年減少進(jìn)口石油8800萬(wàn)噸，節(jié)約240億歐元。這難道不足以證明科技的突飛猛進(jìn)對(duì)人類的好處？巴普洛夫說(shuō)過(guò)：”感謝科技，他不僅使生命快樂(lè)和歡欣，并且給生活支柱和自尊心�！皩�(duì)啊，感謝那純樸善良的科技，為我們?nèi)祟愖隽诉@么多貢獻(xiàn)。

　　但是，科技也有不好的一面。

　　是他造成了環(huán)境污染，造成了酸雨，造成了臭氧空洞，是他造成了水污染。而最可怕的是20xx年，日本福島第一核電站1號(hào)反應(yīng)堆所在的建筑爆炸。是日本方元幾十里寸草不生，多少人受輻射變成了不完整個(gè)體。這樣的事情并不止一次，在很多國(guó)家也發(fā)生過(guò)同樣的事件。這使全球人民聞”核”色變。大家請(qǐng)看，這些事的指使者是誰(shuí)。對(duì)了就是我們?nèi)祟悺Ｎ艺J(rèn)為科技是把雙刃劍，最主要是看你怎樣去使用他。作為祖國(guó)的花朵，黨的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好的利用科技將祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

科技作文 篇6

　　科技的腳步悄悄地踏進(jìn)我們的校園，一年一度的“科技節(jié)”開(kāi)始了。

　　我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學(xué)了，他用氣球當(dāng)浮標(biāo)，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細(xì)繩固定竹子。當(dāng)氣球下降時(shí)，竹子架就能緩沖下降的沖力，防止雞蛋震碎。他所做的'作品成功下降，雞蛋一點(diǎn)損壞都沒(méi)有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達(dá)標(biāo)。成績(jī)公布了，他成為了十佳選手。

　　接著的活動(dòng)就是我最喜歡的，那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著我們?nèi)�班去一樓看同學(xué)們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計(jì)，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發(fā)明。同學(xué)們的創(chuàng)新環(huán)保精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　科技節(jié)結(jié)束后，我想著：勤動(dòng)腦筋，我們的生活就充滿了趣味，有位名人說(shuō)過(guò)：科技就是生產(chǎn)力。我們新時(shí)代的兒童要用科技興國(guó)，讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大。

科技作文 篇7

　　媽媽帶著我，還有她的同事一家，一起去鄭州科技館參觀。

　　一進(jìn)入科技館，就看見(jiàn)許多機(jī)器展現(xiàn)在我的眼前。我的好奇心立馬被激起，在科技館內(nèi)東瞧瞧，西看看，一直在尋找我感興趣的東西。

　　我跑到電學(xué)館，看到有一臺(tái)機(jī)器，上面有個(gè)巴掌的.凹槽，我好奇地把手放了上去。“啊——”我沒(méi)想到那是臺(tái)釋放電流的機(jī)器，人接觸后，能夠體驗(yàn)被電擊的感覺(jué)。早知道是這么回事，我絕不會(huì)把手放上去的，痛死我了！咦，那邊那個(gè)是什么？我趕緊跑過(guò)去一看，是一個(gè)透明的球體，中間有個(gè)黑色的小球體，從里發(fā)出像血管一樣的電光。我心里想：“它不會(huì)也會(huì)放電吧？”我留心觀察了一下，輕輕地把手放在球上。哦！謝天謝地，這個(gè)球沒(méi)有電，倒是在我手印上的地方，多了幾道“血管”。

　　我跑到了二樓，看到一個(gè)大大的ＤＮＡ立體模型，模型有一個(gè)大大的藍(lán)色螺旋。模型的邊上有個(gè)釘子床，上面有許多釘子。天哪！這么危險(xiǎn)的東西怎么出現(xiàn)在科技館？媽媽說(shuō)：“你躺上去試試，看疼不疼？”我閉著眼睛慢慢躺上去，咦？怎么不疼？哦，原來(lái)釘子密密麻麻地釘在一起，人躺上去就不覺(jué)得疼了。那邊還有個(gè)好多釘子的玻璃板，我跑過(guò)去，把一個(gè)巴掌往上按，另一面出現(xiàn)了用釘子組成的我的巴掌，呵呵，好有趣！

　　參觀完科技館后，我們一行人到了對(duì)面的公園，這里百花盛開(kāi)，樹(shù)木非常茂盛，為人們擋住了炎熱的陽(yáng)光。我們?cè)谶@里玩了一會(huì)兒，就坐車回去了。這一次旅行，既學(xué)到了知識(shí)，又得到了快樂(lè)！

科技作文 篇8

　　星期天，我、爸爸媽媽、妹妹和表哥來(lái)到了少兒科技館博覽，我們剛來(lái)到了少兒科技館面前，我們?nèi)齻�(gè)孩子異口同聲地贊嘆：“少兒科技館好大��！”到了少兒科技館內(nèi)部，我們先買了門票，然后就一起進(jìn)去了。

　　隨之我們看到的是很多小孩子在玩耍的場(chǎng)面 ，我們先去玩的是“泡沫飛濺”，也就是拿著一個(gè)大鐵環(huán)，放在泡沫水里，然后迅速地拿起大鐵環(huán)，就會(huì)拉出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大泡泡。下一個(gè)玩的是“地震小屋”，就是進(jìn)到一所小屋里，里面是平常小屋的.擺設(shè)：一臺(tái)電視固定在墻上，一座沙發(fā)在電視前約2米的位置，旁邊有一個(gè)桌子。接著電視播放出關(guān)于地震的視頻后，就開(kāi)始模擬地震了：屋子先開(kāi)始輕微搖晃，后來(lái)就劇烈搖晃起來(lái)，幸虧我們?nèi)齻�(gè)躲到了三角柱下面，要不然我們也得搖過(guò)來(lái)晃過(guò)去了。我們又玩了“消防屋逃脫”，就是剛開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)屏幕，給你顯示5個(gè)場(chǎng)景，讓你5選1，我選的是一個(gè)因燒飯時(shí)把火燒的太大而起火的場(chǎng)景，然后我和表哥拿著干粉滅火器，妹妹拿著清水滅火器，朝著那4個(gè)格子一噴，火就被澆滅了。我們本來(lái)還想去玩“密室逃脫”的，可是“密室逃脫”還沒(méi)修建好，真是太可惜了。

　　回家的路上，我們非常開(kāi)心

科技作文 篇9

　　20世紀(jì)結(jié)束的鐘聲已經(jīng)敲響，人類從此邁進(jìn)了千變?nèi)f化，不可預(yù)知的21世紀(jì)的長(zhǎng)廊，如何面對(duì)這紛繁復(fù)雜又飛速發(fā)展的新世紀(jì)？我們?nèi)祟悜?yīng)如何操控自己未來(lái)的命運(yùn)？這一系列嚴(yán)峻的問(wèn)題值得我們當(dāng)代人深思。

　　人類從誕生起，便擁有了兩件武器：科技和人文。從最早的鉆木取火到刻石鑿壁，到現(xiàn)今的計(jì)算機(jī)技術(shù)和日益發(fā)達(dá)的人文科學(xué)和人類文化，人們從中不斷受益，并借著這兩件武器產(chǎn)生了強(qiáng)大的助動(dòng)力，從茹毛飲血來(lái)到信息時(shí)代，兩者的作用不言而喻，而兩者的關(guān)系也就如天平的兩端不能偏廢，缺一不可，尤其對(duì)于現(xiàn)今嚴(yán)峻的形式來(lái)說(shuō)，科技與人文的比翼齊飛更為重要。

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是加速當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必然前提和需要。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)給我們后代提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更廣的發(fā)展空間，給人民的.生活帶來(lái)了極大的好處。現(xiàn)今，科學(xué)發(fā)展到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨龋河?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)、人類基因組工程、資源的保護(hù)和利用、各種頑疾的治療等等，這所有的進(jìn)步都是當(dāng)今科技發(fā)展的體現(xiàn)，給人類以無(wú)窮的希望和無(wú)盡的生存動(dòng)力。但是科學(xué)技術(shù)帶來(lái)好處的同時(shí)也帶來(lái)了不好的影響，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，使越來(lái)越多的人面臨失業(yè)，也給人類的價(jià)值觀和倫理道德帶來(lái)了巨大的沖擊，基因科技會(huì)否被濫用而帶來(lái)巨大的災(zāi)難，這種種疑問(wèn)給人類帶來(lái)了不小的不安和惶恐。因此，我們?cè)谙硎芸萍紟��?lái)的好處的同時(shí)不應(yīng)忽略它的不足。正確對(duì)待運(yùn)用科學(xué)技術(shù)就可以富國(guó)強(qiáng)兵。

　　人文科學(xué)的發(fā)展提高全人類素質(zhì)的必然需要。我們生活的這個(gè)大千世界究其本源就是人與人之間的有機(jī)結(jié)合，為了世界的和平和發(fā)展，個(gè)人的作用是不可估量的，個(gè)人的素質(zhì)也有待進(jìn)一步的提高，從而帶動(dòng)全人類素質(zhì)的提高，這樣的任務(wù)對(duì)于我們這些發(fā)展中國(guó)家尤其嚴(yán)峻，這也就要求我們?nèi)祟愐�做到科技和人文一脈相承，相輔相承。

　　只有做到科技和人文齊飛，我們生活的這個(gè)大千世界才會(huì)變得更加美好。

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