設(shè)計(jì)作文（優(yōu)選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)作文5篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、弄清什么是作文的選材；
2、掌握選材應(yīng)注意的一些問題及方法；
3、作文選材訓(xùn)練。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握怎樣選材。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)設(shè)備：多媒體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：上周我們進(jìn)行了一次考試，作文題是這樣的：
愛是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的生活中處處充滿著愛，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生，同時(shí)我們也都在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美麗。有些，我們正在感受到，老師、父母、長輩、同學(xué)的愛；有些，我們正在企盼著，無私、真誠、深沉、甚至永恒的愛；有些，我們還在追求著，鮮花、掌聲、陽光、甚至自然界各種生靈之間愛的故事??請以“愛”為話題，這一篇文章。要求自擬題目，寫出真情實(shí)感，文體不限，600字左右，可用多種表達(dá)方式。
二、下面是一個(gè)同學(xué)的作文，我請作者把它朗讀一遍，請其他同學(xué)聽后找出文章存在的比較明顯的問題。
明確：所寫之事是 “我”與弟弟之間的矛盾——弟弟調(diào)皮，撕毀了“我”的紙籃子，我很生氣（主要材料）；最后媽媽出面“說了半天”（簡要交待）。本文既沒有寫出“我”與弟弟的姐弟之情，也沒寫出媽媽對我們倆的關(guān)愛，不能表現(xiàn)“家庭的愛”，犯了選材不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
三、教師小結(jié)：好文章的基本要素――
1、中心明確、集中，立意新穎、深刻；
2、語言通暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)；
3、條理清楚、過渡自然、前后呼應(yīng)、一波三折；
4、材料切題、具體、有個(gè)性、有時(shí)代性。著重強(qiáng)調(diào)
四、今天我們專門學(xué)習(xí)作文選材的問題。
俗話說：“巧婦難為無米之炊�！泵牢都央软氂貌牧蟻砼腼�，錦衣繡服須用材料來制作，亭臺樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選取好的材料，才能滿足表現(xiàn)主題的需要。
�。ㄒ唬┦裁词沁x材：
1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜一樣，選材是根據(jù)主題需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題，使主題產(chǎn)生最好的效果。 ２、對于一篇好作文來說，主題是心臟；結(jié)構(gòu)是骨架；語言是細(xì)胞；材料是血肉！
�。ǘ┎牧系膩碓�
1、直接生活經(jīng)歷：自己在日常生活中看到的人和事、聽到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂等；
2、間接生活經(jīng)歷：聽來的故事，書上讀到的故事。如：爸爸講在外面打工的故事??
這些生活經(jīng)歷都是作文的素材，作文時(shí)，應(yīng)根據(jù)表達(dá)主題的需要，精心剪裁，才能用到文章中去。就是用進(jìn)去以后，還要仔細(xì)修改，才能寫成一篇好作文。
我們以考試作文為例，分析一下這個(gè)題目可以選擇哪些材料：
你獻(xiàn)出的愛 親人、朋友、異性、陌生人、身邊的其它事物（大自然、動(dòng)物、 你感受的愛 植物??）
你企盼的愛 理解、寬容、尊重??
你追求的愛 和平、幸福、美滿??
�。ㄈ┰鯓舆x材：
這么多材料，我們不可能都寫到作文中去，怎么辦呢？選材的方法很多，我在這里只強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
1、必須選擇最能表現(xiàn)中心的、典型的材料；
典型的材料是指那些能夠揭示事物本質(zhì)，更有代表性，更有說服力，更有表現(xiàn)力，更有感染力的材料。
要慧眼識珠，不能以"撿到籃里就是菜"的態(tài)度來敷衍。
——“在大理石上刻出人臉來,無非是把這塊石頭上不是臉的'地方都剔掉罷了。”（契訶夫語）
2、選擇自己熟悉的材料；
選材時(shí)要有"自知之明"，選取自己熟悉的材料（親耳所聞的，親眼所見的，親身經(jīng)歷的，深切感悟的，了然于心的??），這樣才能得心應(yīng)手。
3、選擇新穎的、獨(dú)特的材料；
俗話說：“隔夜好茶不好喝。”有些材料人人皆知，用雷同的材料寫出來的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，選材時(shí)要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧�，盡量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨(dú)特，文章才能引人入勝。當(dāng)然許多材料不是新的，但如果能從新的角度來點(diǎn)化、引申，用來表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。
總之，要挑選健康的、典型的、熟悉的、新鮮的、獨(dú)特的材料，才能寫出好作文。
五、教師示例作文：
同學(xué)們聽老師朗讀后，討論：文章選取了哪些材料，這些材料是怎樣組織成文的？
我愛野豌豆
主 題： 通過對野豌豆的描繪，展示家人之間的親情。
所選材料：
1、野豌豆的外形；
2、童年時(shí)吹響野豌豆莢；
3、野豌豆是我們的大恩人；
4、父親把野豌豆飯帶到學(xué)校去吃；
5、奶奶臨死時(shí)不忘野豌豆；
6、我眷念野豌豆。
六、當(dāng)然，作文材料都是靠平時(shí)的積累而來。關(guān)于積累材料的問題，我今后還會(huì)和大家一起來探討，這里只給大家介紹一名作文獲獎(jiǎng)的學(xué)生談自己積累材料的感受：
我讓自己愛美術(shù)、音樂、電影等各種藝術(shù)，因?yàn)樗鼈兪刮宜悸啡跁?huì)貫通不受局限；我也讓自己愛生物、地理、物理等各種學(xué)科，因?yàn)樗鼈冏屛业牟牧蟿e致有個(gè)性-----不妨在假日里盡量地放飛自己，再小心翼翼地寫下感受以作積累，這樣，我何愁寫作時(shí)不涌出機(jī)智的靈感而左右逢源？
七、選材練習(xí)：
練習(xí)一：下列哪些材料能表現(xiàn)“母愛”這個(gè)主題？
1、我在學(xué)校長瘡了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”
2、我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”
3、我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。
4、母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。
5、母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。
練習(xí)二：你準(zhǔn)備選取什么材料來完成下面的作文？
在你的成長過程中有許多的“第一次”。第一次參賽，第一次獲獎(jiǎng)；第一次挨批評，第一次作檢查；第一次游泳，第一次上網(wǎng)；第一次出遠(yuǎn)門，第一次做自己想做的事??第一次意味著嘗試探索，第一次意味著迎接挑戰(zhàn)。無數(shù)個(gè)第一次，促使你不斷成長。
請以“第一次”作為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限，不少于５００字。
八、最后送給同學(xué)們兩句話：
一是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；二是希望大家勤奮進(jìn)取，學(xué)有所獲。
設(shè)計(jì)作文 篇2
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？
生：春天。
師：是的，一年中有烈日炎炎的夏天，落葉繽紛的秋天和松青雪白的冬天，而現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇的春天。不知不覺間，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們身邊。（師出示課題）
二、尋找春天
1、師：下面，我請位同學(xué)讀一讀，看誰能把春天的美，對春天的
感受讀出來。
�。ㄉx課題）
師小結(jié)：啊！你讀的真好，我感覺到了春天的美景就在眼前，
小朋友們，我們一起讀！
2、師：孩子們，讓我們一起走進(jìn)春天吧，請看屏幕！ （師放錄象） 師要求：小朋友，注意看到了什么，聽到了什么，還可能想到什么？咱們待會(huì)可要交流的！
生仔細(xì)觀看
3、師：小朋友們，剛才你們都看到了什么？聽到了什么？（板書：
看、聽）
生：看到了小草從土里鉆出來。
師：對呀，小草象剛睡醒的娃娃，聳了聳肩、揉了揉眼，伸開雙臂，擁抱這美好的春天。這是植物！（板書：植物）
生：看到了花開了（桃花、梨花、迎春花）
師：是啊，金黃的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花，把春天
裝扮的可真美��！
生：看到了小燕子
師：你仿佛聽到小燕子會(huì)說些什么？
生：我聽到小燕子——
師：小燕子也從南方飛回來，趕來參加這百花爭艷的盛會(huì)！
生：我看到小蜜蜂、小蝌蚪、蛇
師：小蜜蜂正釀造著生活的甘甜；小蝌蚪好象在和小水珠捉迷藏。 這些都是小動(dòng)物們在春天的活動(dòng)。（板書：動(dòng)物）
生：看到了人們在放風(fēng)箏
師：對，這是人們在春天里的活動(dòng)。（板書：人類）
4、生：聽到了小溪嘩啦嘩啦的流淌的聲音。
聽到了泉水丁冬丁冬的聲音
聽到了小鳥們唧唧喳喳的叫聲
5、師：如果你真的`走進(jìn)了春天，你會(huì)聞到什么？（板書：聞） 生：聞到花的芳香、泥土的氣息、青草的氣味----
師：呦，你不僅會(huì)用眼睛看春天，還會(huì)用鼻子去感受春天呢！ 小朋友，讓我們來聞一聞春天的芳香吧，來，大家一起！
6、師：咱們看到了春天的美麗，聽到了春天的腳步，聞到了春天
的氣息，這是個(gè)多姿多彩，惹人喜愛的春天！
三、贊美春天
1、師：此時(shí)，你最想說的贊美春天的話是什么？
生：春天好美！
生：————
師：你們是發(fā)自內(nèi)心對春天的贊美！老師剛才走到你們身邊，從你
們一個(gè)個(gè)的小臉蛋上，都看到了春天的可愛與美麗，讓我們再
來欣賞一下這美麗的春景吧！請看大屏幕！
生觀看
2、師：下面，把你聽到的、看到的、想到的按照一定的順序說給同桌
聽！快！
�。ㄉ涣�、討論，師巡視指導(dǎo)說）
3、師：剛才小朋友交流的很熱烈，誰愿意上臺說給大家聽聽！
生：春天來了，我看到————-
師：你不僅說的完整，而且還很生動(dòng)，說出了你對春天的喜愛。
�。ò鍟荷鷦�(dòng)、完整）
四、保護(hù)春天
1、師：春天很美，大家又很喜歡它。我們怎樣能把美麗的春天留住呢？
生：不踐踏草坪
師：你做的對，應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！
生：不采摘花朵
師：這樣能留住春天。
生：把春天畫進(jìn)畫里
師：對，不光自己欣賞，別人也能欣賞。
生：把春天拍進(jìn)照片里。
師：是啊，永久地留住了春天。
2、師：孩子們，就讓我們留住春天的美麗吧！讓它永遠(yuǎn)留在我們的心
里！
3、師：春天是美好的，我們要多觀察、多思考，才能把我們的所見、所想、用優(yōu)美的文字記下來。下節(jié)課，我期待著能夠欣賞到你們筆下的春天！
板書： 春天來了
看植物
聽動(dòng)物 完整 聞人類
生動(dòng)
設(shè)計(jì)作文 篇3
讀了《電腦住宅》這篇課文，我也很想有一座屬于自己的電腦住宅。
我設(shè)計(jì)的電腦住宅是這樣的：住宅里一切由電腦指揮，電腦會(huì)為你提供一個(gè)舒適又節(jié)能的家居環(huán)境。
在住宅的空地上，有一根高高的風(fēng)向標(biāo)。它會(huì)將室外的溫度、濕度、風(fēng)速和風(fēng)向等輸入電腦，例如：它根據(jù)天氣知道不久后會(huì)下雨，提示你出門帶雨傘。它還會(huì)根據(jù)天氣調(diào)整室內(nèi)溫度。
這住宅還有防盜功能呢！在門口，要說出密碼：“芝麻開門”，它才會(huì)開門。你一定會(huì)說：“這么簡單的密碼，豬都想的到。那小偷一定會(huì)進(jìn)去的！”不用擔(dān)心，如果你是沒有登錄口音的陌生人，門一定不會(huì)開。說到這兒，你一定有疑問：“萬一有人和主人口音一樣，那小偷會(huì)進(jìn)住宅的呀！”還是不用擔(dān)心，如果你不是住宅會(huì)員，小型攝像機(jī)一目了然。只有主人同意進(jìn)入住宅，門才會(huì)打開。
進(jìn)入住宅，映入眼簾的.當(dāng)然是客廳�？蛷d里的家具并不多，看上去很寬敞。其它家具都在地下的“集裝箱”里了。如果有需要的，只需把那樣?xùn)|西名稱輸入電腦，電腦服務(wù)機(jī)器人便會(huì)立即拿出你所需要的東西。
住宅住宅，當(dāng)然缺不了臥室了！臥室在二樓，非常奇妙。只要你躺下，閉上眼睛時(shí)，臥室的燈自動(dòng)關(guān)上，窗戶也自行關(guān)閉，防盜小型攝像頭進(jìn)入工作。第二天早上，當(dāng)你醒來睜開眼睛時(shí)，窗簾自動(dòng)拉開，窗戶自動(dòng)打開通風(fēng)。
廚房在一樓，在廚房里，有大屏幕教你做菜。只需說出要燒的飯菜，大屏幕就會(huì)教你做那道菜，既美味又可口。
“bathroom”哪樓都有。如果要想在晚上回家就洗熱水澡，可提前“預(yù)定”，到了晚上，你便可以立即洗一個(gè)溫暖的熱水澡了。
這就是我設(shè)計(jì)的電腦住宅，不錯(cuò)吧！你也和我說說你設(shè)計(jì)的電腦住宅，好嗎？
設(shè)計(jì)作文 篇4
習(xí)作目標(biāo)：
1.了解發(fā)言稿的一般寫法。
2.能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿。
習(xí)作難點(diǎn)：
根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話揭題，激發(fā)興趣
1、說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。
2、今天，我們要學(xué)寫發(fā)言稿，想一想你在哪些場合需要準(zhǔn)備發(fā)言稿。 （競選班干部，運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)言等）
二、明確情境，試寫發(fā)言稿
1、假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？
2、討論：這份發(fā)言稿，至少要說明白什么？
�。�1）要有自己明確的觀點(diǎn)：要競選什么職位
�。�2）要講清楚自己的優(yōu)勢：如我為什么能當(dāng)班長。
�。�3）要講清楚我的打算：如我當(dāng)班長會(huì)怎么做，如果競選失敗的話又會(huì)怎么做。
3、嘗試寫一份競選班長的發(fā)言稿。
三、共同評議，修改發(fā)言稿
1、同桌相互讀讀各自寫的發(fā)言稿，相互探討，提出修改意見。
2、選擇三位同學(xué)的'發(fā)言稿，展示評議。
�。�1）評議標(biāo)準(zhǔn)：有沒有把意思表達(dá)清楚，即有沒有說清：“我要競選班長”、“我為什么能當(dāng)班長”和“我當(dāng)班長會(huì)怎么做”。
�。�2）評議過程：一項(xiàng)一項(xiàng)的對照，同時(shí)評價(jià)語言是否通順。
3、各自根據(jù)評議的要求修改自己寫的發(fā)言稿
板書設(shè)計(jì)：寫發(fā)言稿
�。ǜ傔x班長）
�。�1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競選班長。
�。�2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)班長。
�。�3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長會(huì)怎么做。
設(shè)計(jì)作文 篇5
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗�！蔽蚁胱鲆幻b設(shè)計(jì)師，我想要為我的理想奮斗，創(chuàng)造更快樂更精彩的人生。
我為什么會(huì)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師呢？不是因?yàn)槲以诿佬g(shù)方面有所特長，而是因?yàn)槲覐男【蛯σ路橛歇?dú)鐘。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看電視里的時(shí)裝秀，時(shí)不時(shí)地把媽媽的衣柜翻得亂七八糟，惹的媽媽笑罵我是“小瘋設(shè)計(jì)師”。后來我還聽了一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師為一個(gè)病危的女孩設(shè)計(jì)婚紗，圓了她的美夢的故事，這讓我更想成為一個(gè)具有“圓夢”能力的設(shè)計(jì)師了。
要想實(shí)現(xiàn)我的理想—當(dāng)一名優(yōu)秀的`服裝設(shè)計(jì)師，就要有不怕困難的決心和勇氣。我想好了，從現(xiàn)在開始就開發(fā)想象力，提高創(chuàng)造力，首先要加強(qiáng)設(shè)計(jì)知識的積累，課余時(shí)間可以買一些設(shè)計(jì)類的書來看，認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，有空的時(shí)候可以看看時(shí)裝雜志，經(jīng)常跟媽媽去商場，“觀賞”別人設(shè)計(jì)的衣服。當(dāng)然，最重要的要報(bào)一個(gè)繪畫班，打好基礎(chǔ)。平時(shí)練練手，設(shè)計(jì)一些衣服，并不斷修改�？傊�，我現(xiàn)在就要培養(yǎng)審美能力，先學(xué)畫畫，多做設(shè)計(jì)，將來再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)。這樣，我離服裝設(shè)計(jì)師的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。
如果我真的當(dāng)了服裝設(shè)計(jì)師，我一定要設(shè)計(jì)出許多漂亮衣服，幫助人們變得漂亮?xí)r尚，幫助更多人實(shí)現(xiàn)心里的夢。等我掙到錢了，我還要捐一部分給希望工程，幫助山里的孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信，只要一直堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)了，我的夢想就一定實(shí)現(xiàn)。
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